Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường tư tưởng hồ chí minh về dân vận với việc xây dựng mô hình dân vận khéo ở trường đại học luật hà nội đáp ứng yêu cầu thành trường trọng điểm về đào tạo cán bộ pháp luật

Bài viết phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận, ứng dụng xây dựng mô hình dân vận khéo tại Đại học Luật Hà Nội, đáp ứng yêu cầu đào tạo cán bộ pháp luật chất lượng cao.

• Tác giả: TS. Trịnh Thị Phương Oanh
• Trường học: Đại học Luật Hà Nội
• Đề tài: Nghiên Cứu Tư Tưởng Hồ Chí Minh Về Dân Vận Và Xây Dựng Mô Hình Dân Vận Khéo Tại Đại Học Luật Hà Nội
• Loại tài liệu: tài liệu nghiên cứu
• Năm xuất bản: 2023
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• MỤC LỤC
• 1. BAO CAO TONG HOP KET QUÁ NGHIÊN CỨU CUA DE TÀI
• 2. CO SỞ LÝ LUẬN VE DAN VẬN VÀ "DAN VẬN KHÉO"
• 3. THUC TRẠNG XÂY DUNG MO HÌNH "DAN VẬN KHÉO" Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
• 4. PHƯƠNG HƯỚNG, GIẢI PHÁP VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HO CHÍ MINH VỀ DÂN VẬN ĐỂ XÂY DỰNG MÔ HÌNH "DÂN VẬN KHÉO" Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
• PHỤ LỤC 1
• PHỤ LỤC 2
• DANH SÁCH CÁC THÀNH VIÊN THAM GIA ĐỀ TÀI

Tóm tắt

I. Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận và dân vận khéo

Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận là một hệ thống quan điểm nhằm tập hợp, hướng dẫn và phát huy vai trò của nhân dân trong sự nghiệp cách mạng. Người khẳng định: 'Dân vận kém thì việc gì cũng kém; dân vận khéo thì việc gì cũng thành công'. Dân vận khéo là phương pháp vận động quần chúng hiệu quả, dựa trên sự thấu hiểu và gần gũi với nhân dân. Hồ Chí Minh luôn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc lấy dân làm gốc, coi dân là chủ thể của mọi hoạt động cách mạng. Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận không chỉ có ý nghĩa lý luận mà còn mang giá trị thực tiễn sâu sắc, đặc biệt trong bối cảnh hiện nay.

1.1. Cơ sở lý luận của tư tưởng dân vận Hồ Chí Minh

Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận được xây dựng trên nền tảng chủ nghĩa Mác - Lênin và truyền thống yêu nước của dân tộc. Người coi dân vận là công tác trọng yếu, gắn liền với sự nghiệp cách mạng. Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: 'Dân là gốc của nước, là chủ thể của mọi thành công'. Dân vận khéo đòi hỏi sự thấu hiểu, gần gũi và tôn trọng nguyện vọng của nhân dân. Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận giúp nhận thức rõ vai trò của nhân dân trong xây dựng và bảo vệ đất nước.

1.2. Phong cách dân vận của Hồ Chí Minh

Phong cách dân vận của Hồ Chí Minh là sự kết hợp giữa lý luận và thực tiễn, luôn gần gũi, thấu hiểu và tôn trọng nhân dân. Người thường xuyên đi sâu vào đời sống nhân dân, lắng nghe và giải quyết những vấn đề bức xúc. Hồ Chí Minh coi dân vận là nghệ thuật vận động quần chúng, đòi hỏi sự khéo léo và tinh tế. Nghiên cứu phong cách dân vận của Hồ Chí Minh giúp rút ra những bài học quý giá trong công tác vận động quần chúng hiện nay.

II. Xây dựng mô hình dân vận khéo tại Đại học Luật Hà Nội

Xây dựng mô hình dân vận khéo tại Đại học Luật Hà Nội là một yêu cầu cấp thiết nhằm nâng cao hiệu quả công tác dân vận trong nhà trường. Mô hình dân vận khéo được xây dựng dựa trên tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận, đáp ứng yêu cầu phát triển của nhà trường trong giai đoạn hiện nay. Đại học Luật Hà Nội cần áp dụng các phương pháp dân vận hiệu quả, gắn kết giữa cán bộ, giảng viên và sinh viên để tạo nên sự đồng thuận và phát triển bền vững.

2.1. Thực trạng công tác dân vận tại Đại học Luật Hà Nội

Công tác dân vận tại Đại học Luật Hà Nội đã đạt được nhiều kết quả tích cực, nhưng vẫn còn những hạn chế. Các hoạt động dân vận chưa thực sự đổi mới về nội dung và phương thức, chưa đáp ứng được yêu cầu phát triển của nhà trường. Đại học Luật Hà Nội cần khắc phục những yếu kém, tăng cường sự gắn kết giữa các bộ phận để nâng cao hiệu quả công tác dân vận.

2.2. Giải pháp xây dựng mô hình dân vận khéo

Giải pháp xây dựng mô hình dân vận khéo tại Đại học Luật Hà Nội bao gồm việc đổi mới phương thức dân vận, tăng cường sự tham gia của cán bộ, giảng viên và sinh viên. Mô hình dân vận khéo cần được xây dựng dựa trên tư tưởng Hồ Chí Minh, đảm bảo sự gần gũi, thấu hiểu và tôn trọng nguyện vọng của mọi thành viên trong nhà trường. Đại học Luật Hà Nội cần áp dụng các biện pháp cụ thể để thực hiện hiệu quả mô hình này.

III. Ý nghĩa và ứng dụng thực tiễn của mô hình dân vận khéo

Mô hình dân vận khéo tại Đại học Luật Hà Nội không chỉ có ý nghĩa lý luận mà còn mang giá trị thực tiễn sâu sắc. Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận giúp nhà trường xây dựng các phương pháp dân vận hiệu quả, gắn kết giữa các thành viên trong nhà trường. Mô hình dân vận khéo sẽ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, tạo nên sự đồng thuận và phát triển bền vững của Đại học Luật Hà Nội.

3.1. Giá trị lý luận của mô hình dân vận khéo

Mô hình dân vận khéo được xây dựng dựa trên tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận, mang giá trị lý luận sâu sắc. Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh giúp nhận thức rõ vai trò của nhân dân trong mọi hoạt động cách mạng. Mô hình dân vận khéo là sự kết hợp giữa lý luận và thực tiễn, đáp ứng yêu cầu phát triển của Đại học Luật Hà Nội trong giai đoạn hiện nay.

3.2. Ứng dụng thực tiễn của mô hình dân vận khéo

Mô hình dân vận khéo tại Đại học Luật Hà Nội có ý nghĩa thực tiễn lớn, giúp nâng cao hiệu quả công tác dân vận trong nhà trường. Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận giúp nhà trường xây dựng các phương pháp dân vận hiệu quả, gắn kết giữa các thành viên trong nhà trường. Mô hình dân vận khéo sẽ góp phần tạo nên sự đồng thuận và phát triển bền vững của Đại học Luật Hà Nội.

Nội dung chính

Báo cáo Nghiên cứu Khoa học: Vận Dụng Tư Tưởng Hồ Chí Minh Xây Dựng Mô Hình “Dân Vận Khéo” tại Trường Đại Học Luật Hà Nội Đáp Ứng Yêu Cầu Thành Trường Trọng Điểm Đào Tạo Cán Bộ Pháp Luật

Thông tin đề tài:

• Mã số đề tài: TCB.12/22-HLHN
• Chủ nhiệm đề tài: TS. Trịnh Thị Phương Oanh
• Thư ký đề tài: ThS. Nguyễn Thị Thùy Dung
• Cơ quan chủ trì: Trường Đại học Luật Hà Nội
• Năm nghiệm thu: 2023

---

Tóm tắt nghiên cứu (200-250 từ)

Nghiên cứu tập trung giải quyết câu hỏi trọng tâm: Làm thế nào để vận dụng sáng tạo và hiệu quả tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận vào việc xây dựng mô hình “Dân vận khéo” tại Trường Đại học Luật Hà Nội, nhằm tạo sự đồng thuận, khơi dậy tối đa tiềm năng của đội ngũ viên chức, người lao động và người học trong tiến trình thực hiện Quyết định số 1156/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ?

Về phương pháp, đề tài kết hợp phương pháp luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh với cách tiếp cận liên ngành (Hồ Chí Minh học, Chính trị học, Xã hội học, Tâm lý học) thông qua điều tra xã hội học bằng bảng hỏi trực tuyến, phỏng vấn sâu và khảo sát thực tế.

Kết quả nghiên cứu đã hệ thống hóa cơ sở lý luận về "dân vận khéo", làm rõ thực trạng công tác dân vận trong môi trường sư phạm đặc thù của nhà trường; chỉ ra những điểm nghẽn như tình trạng hành chính hóa, tính thụ động và sự thiếu vắng các mô hình dân vận điển hình. Từ đó, đề tài xây dựng khung mô hình "Dân vận khéo" đồng bộ từ chủ thể, đối tượng, nội dung đến phương pháp thực thi.

Ý nghĩa của nghiên cứu không chỉ góp phần phát triển lý luận Hồ Chí Minh học trong môi trường giáo dục đại học tự chủ, mà còn cung cấp cẩm nang thực tiễn cho cấp ủy, Ban Giám hiệu Trường Đại học Luật Hà Nội thực hiện thắng lợi mục tiêu trở thành trường trọng điểm quốc gia về đào tạo cán bộ pháp luật.

---

Bối cảnh và tầm quan trọng (300-350 từ)

Trong tiến trình xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam, đào tạo nguồn nhân lực pháp luật chất lượng cao giữ vai trò then chốt. Ngày 30/9/2022, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 1156/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Tiếp tục xây dựng Trường Đại học Luật Hà Nội và Trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh thành các trường trọng điểm đào tạo cán bộ về pháp luật”. Để hiện thực hóa mục tiêu chiến lược này, Nhà trường phải thực hiện chuyển đổi toàn diện: nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, đổi mới quản trị đại học tự chủ, hiện đại hóa cơ sở vật chất và tăng cường nghiên cứu khoa học.

Tuy nhiên, thực tiễn quản lý cho thấy mọi chủ trương đổi mới chỉ có thể thành công khi nhận được sự đồng lòng, nhất trí và tham gia tự giác của toàn thể cán bộ, giảng viên, nhân viên và người học. Đồng thời, việc Luật Thực hiện dân chủ ở cơ sở năm 2022 chính thức có hiệu lực từ ngày 01/7/2023 đặt ra yêu cầu cấp thiết về việc phát huy quyền làm chủ, mở rộng các hình thức "dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra, dân giám sát, dân thụ hưởng" ngay trong môi trường đại học.

Tổng quan y văn cho thấy, các công trình nghiên cứu về tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận đã phát triển phong phú ở các lĩnh vực quân sự, an ninh, dân tộc, tôn giáo hay công tác vận động phụ nữ, nông dân. Mặc dù vậy, việc nghiên cứu chuyên biệt và mô hình hóa công tác "Dân vận khéo" trong môi trường các trường đại học chuyên ngành luật – nơi tập hợp lực lượng trí thức có trình độ tư duy lý luận, ý thức pháp lý và tính phản biện xã hội cao – vẫn còn là một khoảng trống nghiên cứu (research gap) lớn.

Đề tài ra đời đúng vào thời điểm bản lề, mang tính thời sự sâu sắc và cung cấp luận cứ khoa học trực tiếp nhằm chuyển hóa sức mạnh đoàn kết nội bộ thành động lực thực thi Đề án phát triển trọng điểm của Nhà trường.

---

Methodology và approach (350-400 từ)

Nghiên cứu được thiết kế theo mô hình nghiên cứu ứng dụng (applied research), kết hợp giữa nghiên cứu lý luận chính trị và khảo sát xã hội học thực chứng với các phương pháp cụ thể:

1. Cách tiếp cận nghiên cứu

• Tiếp cận toàn diện – hệ thống: Đánh giá công tác dân vận trong tổng thể các mối quan hệ giữa Đảng ủy, Hội đồng trường, Ban Giám hiệu, các tổ chức đoàn thể (Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên) và từng cán bộ, người học.
• Tiếp cận chuyên ngành & liên ngành: Sử dụng chuyên ngành Hồ Chí Minh học làm trụ cột, kết hợp tri thức của Triết học Mác – Lênin, Khoa học Chính trị, Xã hội học giáo dục và Tâm lý học quản lý để giải mã hành vi, nhu cầu và tâm tư của đội ngũ trí thức.
• Tiếp cận thực tiễn: Khảo sát trực tiếp việc thực thi nhiệm vụ chuyên môn và phong trào thi đua tại Trường Đại học Luật Hà Nội từ năm 2021 đến năm 2023.

2. Thu thập và phân tích dữ liệu

• Nghiên cứu tư liệu thứ cấp: Phân tích các văn kiện Đại hội Đảng (khóa XI, XII, XIII), Quyết định số 23-QĐ/TW của Bộ Chính trị về Quy chế công tác dân vận của hệ thống chính trị, tác phẩm Dân vận (1949) của Chủ tịch Hồ Chí Minh, cùng các báo cáo sơ kết công tác của Đảng bộ Trường Đại học Luật Hà Nội.
• Khảo sát định lượng: Thực hiện khảo sát diện rộng bằng bảng hỏi trực tuyến (online survey) trên mẫu đại diện gồm cán bộ quản lý, giảng viên, nhân viên hành chính và sinh viên nhằm lượng hóa mức độ hài lòng, nhận thức về dân chủ cơ sở và nhu cầu đối thoại.
• Phỏng vấn sâu định tính: Tiến hành phỏng vấn sâu đại diện cấp ủy chi bộ, lãnh đạo các khoa chuyên môn, đại diện ban chấp hành các tổ chức đoàn thể nhằm bóc tách những rào cản tâm lý và các bất cập trong phương thức vận động hiện hành.

3. Độ tin cậy và giá trị khoa học (Validity & Reliability)

Công cụ khảo sát được chuẩn hóa qua thử nghiệm sơ bộ. Dữ liệu định lượng từ bảng hỏi được kiểm tra chéo (triangulation) với các biên bản đối thoại thường niên, báo cáo kiểm toán nội bộ và số liệu thanh tra giáo dục của trường, bảo đảm tính khách quan, trung thực và giá trị học thuật chuẩn mực.

---

Phát hiện chính (400-450 từ)

Nghiên cứu đã đưa ra các phát hiện mang tính đột phá về thực trạng và nhu cầu triển khai mô hình "Dân vận khéo" trong môi trường giáo dục đại học pháp luật:

1. Khoảng cách đáng kể giữa nhận thức lý luận và thực hành tác nghiệp

Mặc dù 100% cán bộ, đảng viên được khảo sát đều nhận thức rõ vị trí chiến lược của tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác dân vận, việc chuyển hóa nhận thức này thành kỹ năng vận động thực tế vẫn còn hạn chế. Một số cấp ủy chi bộ và lãnh đạo đơn vị vẫn duy trì lối làm việc "từ trên dội xuống", lạm dụng chỉ thị, mệnh lệnh hành chính, thiếu kỹ năng lắng nghe và đối thoại dân chủ với cấp dưới.

2. Sự gia tăng áp lực công việc trong bối cảnh tự chủ đại học và thực hiện Đề án 1156/QĐ-TTg

Quá trình chuyển đổi sang cơ chế tự chủ cùng các chỉ tiêu khắt khe về công bố quốc tế, nâng chuẩn giảng viên và hiện đại hóa chương trình đào tạo tạo ra áp lực tâm lý không nhỏ đối với giảng viên và nhân viên. Nếu thiếu công tác dân vận khéo léo nhằm động viên tinh thần, lắng nghe tâm tư và giải quyết thấu đáo chính sách đãi ngộ, sự đồng thuận nội bộ sẽ suy giảm, ảnh hưởng trực tiếp đến tiến độ phát triển của nhà trường.

3. Tính đặc thù của đối tượng dân vận trong trường đại học luật

Nghiên cứu chỉ ra rằng đối tượng dân vận tại Trường Đại học Luật Hà Nội là đội ngũ trí thức, chuyên gia pháp lý và sinh viên luật – những người có trình độ phản biện cao, am hiểu sâu sắc các quyền dân chủ theo quy định pháp luật. Do đó, các phương pháp dân vận áp đặt, khuôn sáo hoàn toàn không hiệu quả; công tác dân vận tại đây bắt buộc phải dựa trên cơ sở thượng tôn pháp luật, thực hành dân chủ thực chất, công khai minh bạch và tôn trọng danh dự, phẩm giá nhà giáo.

4. Nhu cầu cấp thiết về việc số hóa kênh dân vận và đối thoại đa chiều

Khảo sát thực tế khẳng định các phương thức truyền thông truyền thống bằng văn bản giấy tờ không còn đáp ứng được tốc độ nắm bắt thông tin của người học và cán bộ trẻ. Mô hình dân vận hiệu quả cần tích hợp công nghệ số, xây dựng hệ thống tiếp nhận phản ánh – giải đáp trực tuyến thời gian thực và duy trì các diễn đàn đối thoại định kỳ giữa Ban Giám hiệu với người học và giảng viên.

---

Đóng góp khoa học (250-300 từ)

• Đóng góp về mặt lý luận: Đề tài góp phần làm sâu sắc, phong phú thêm kho tàng lý luận của Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận trong thời kỳ mới. Công trình đã phân tích và làm rõ nội hàm khái niệm "dân vận khéo" trong môi trường giáo dục đại học tự chủ, chỉ ra mối quan hệ biện chứng giữa thực thi dân chủ cơ sở, đạo đức công vụ và năng lực lãnh đạo của tổ chức Đảng trong nhà trường.
• Đóng góp về mặt phương pháp luận: Thiết lập thành công khung tiếp cận liên ngành kết hợp lý luận Mác - Lênin với điều tra xã hội học thực chứng, tạo tiền đề phương pháp luận cho việc nghiên cứu công tác Đảng và đoàn thể trong khối các cơ sở giáo dục đại học.
• Giá trị ứng dụng thực tiễn: Đề xuất một bộ tiêu chí và hệ thống mô hình "Dân vận khéo" khả thi, bao gồm: mô hình "Cấp ủy lắng nghe và đồng hành cùng giảng viên trẻ", mô hình "Chi bộ sinh viên xung kích trong chuyển đổi số và học tập", mô hình "Đối thoại mở – Giải quyết nhanh vướng mắc của người học".
• Ý nghĩa chính sách: Kết quả nghiên cứu cung cấp cơ sở thực tiễn quan trọng cho Đảng ủy Khối các trường Đại học, Cao đẳng Hà Nội và Bộ Tư pháp trong việc xây dựng hướng dẫn thực hiện Quy chế công tác dân vận của hệ thống chính trị và triển khai Luật Thực hiện dân chủ ở cơ sở trong các trường đại học trực thuộc.

---

Đối tượng quan tâm (200-250 từ)

• Nhà nghiên cứu học thuật & Giảng viên lý luận chính trị: Giới nghiên cứu chuyên ngành Hồ Chí Minh học, Xây dựng Đảng, Triết học, Xã hội học và Khoa học Quản lý giáo dục tìm thấy trong báo cáo nguồn ngữ liệu thực chứng và khung lý thuyết ứng dụng mới mẻ.
• Cán bộ lãnh đạo, quản lý giáo dục đại học: Đảng ủy, Hội đồng trường, Ban Giám hiệu và lãnh đạo các phòng, khoa tại các trường đại học trên cả nước có thể vận dụng trực tiếp các giải pháp quản trị nhân lực, cơ chế đối thoại và quy trình giải quyết xung đột nội bộ.
• Cán bộ phụ trách công tác Đảng, Dân vận và Đoàn thể: Ban Dân vận, Công đoàn, Đoàn Thanh niên các cấp trong khối trường học có được cẩm nang hướng dẫn cụ thể về cách thức xây dựng phong trào thi đua "Dân vận khéo" đi vào chiều sâu, tránh hình thức.
• Nhà hoạch định chính sách giáo dục và tư pháp: Cán bộ tham mưu thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Tư pháp có căn cứ để đánh giá tác động của các chính sách tự chủ đại học và quy chế dân chủ cơ sở đối với tâm lý đội ngũ giảng viên, viên chức.

---

FAQ (Câu hỏi thường gặp) (250-300 từ)

1. Phát hiện quan trọng nhất của đề tài là gì?

Điểm mấu chốt nhất là nhận diện tính đặc thù của đối tượng trí thức pháp luật: công tác dân vận trong trường luật không thể áp đặt mệnh lệnh mà bắt buộc phải gắn liền với thực thi dân chủ cơ sở, minh bạch thông tin và đối thoại bình đẳng theo tinh thần "dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra, dân giám sát, dân thụ hưởng".

2. Phương pháp tiếp cận của nghiên cứu có điểm gì đặc biệt?

Đề tài không chỉ dừng lại ở phân tích văn bản lý luận kinh điển mà kết hợp chặt chẽ với điều tra xã hội học định lượng (khảo sát online diện rộng) và phỏng vấn sâu định tính, giúp lượng hóa chính xác thực trạng tâm tư của các nhóm đối tượng trong trường.

3. Kết quả nghiên cứu có khả năng tổng quát hóa (generalize) không?

Có. Mặc dù khảo sát tập trung tại Trường Đại học Luật Hà Nội, nhưng mô hình "Dân vận khéo", các nguyên tắc tiếp cận và giải pháp xây dựng khối đoàn kết nội bộ hoàn toàn có thể áp dụng hiệu quả cho tất cả các cơ sở giáo dục đại học công lập đang thực hiện lộ trình tự chủ tài chính và nâng cao chất lượng đào tạo.

4. Hướng nghiên cứu tiếp theo (Next steps) của đề tài là gì?

Nhóm nghiên cứu hướng tới việc xây dựng Bộ chỉ số định lượng đánh giá hiệu quả phong trào "Dân vận khéo" (KPIs dân vận) tại các cơ sở giáo dục đại học và nghiên cứu giải pháp ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn (Big Data) trong việc nắm bắt dư luận, tâm tư của người học và giảng viên.

5. Ứng dụng thực tiễn nổi bật nhất của đề tài là gì?

Đề tài cung cấp khung giải pháp xây dựng các mô hình điển hình: nâng cao hiệu quả đối thoại trực tiếp giữa người đứng đầu với cán bộ/người học; quy trình giải quyết khiếu nại, phản ánh qua nền tảng số; và chuẩn hóa quy tắc ứng xử chuẩn mực đạo đức sư phạm nghề luật.

---

Kết luận (150 từ)

Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường mã số TCB.12/22-HLHN do TS. Trịnh Thị Phương Oanh chủ nhiệm đã hoàn thành xuất sắc các mục tiêu nghiên cứu đề ra. Công trình khẳng định giá trị bền vững và sức sống thời đại của tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận, đồng thời hiện thực hóa tư tưởng của Người thành hệ thống giải pháp xây dựng mô hình "Dân vận khéo" sinh động, phù hợp với môi trường đào tạo pháp luật chất lượng cao.

Trong giai đoạn tới, việc tiếp tục chuẩn hóa và nhân rộng các mô hình "Dân vận khéo" trên môi trường số sẽ là chìa khóa then chốt để củng cố khối đại đoàn kết nội bộ. Đây chính là bệ phóng vững chắc để Trường Đại học Luật Hà Nội bứt phá, khẳng định vị thế trường đại học trọng điểm quốc gia, vươn tầm khu vực Đông Nam Á và quốc tế. Các cơ sở giáo dục đại học cần chủ động tiếp cận, thể chế hóa các mô hình này vào chiến lược phát triển bền vững của đơn vị mình.

Trích đoạn nội dung tài liệu

TR¯ỜNG ẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI È TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CÁP TR¯ỜNG T¯ T¯ỞNG HO CHÍ MINH VE DÂN VẬN VỚI VIỆC XÂY DỰNG MÔ HÌNH “DÂN VẬN KHÉO” Ở TR¯ỜNG ẠI HỌC LUAT HÀ NOI DAP UNG YÊU CÂU THÀNH TRUONG TRONG DIEM VE DAO TAO CAN BO PHAP LUAT MA SO: TCB.12/22-HLHN Chủ nhiệm ề tai: TS. Trịnh Thị Ph°¡ng Oanh Th° kí ề tài : ThS. Nguyễn Thị Thùy Dung Hà Nội - 2023 MỤC LỤC BAO CAO TONG HOP KET QUÁ NGHIÊN CỨU CUA DE TÀI. CO SỞ LÝ LUẬN VE DAN VẬN VÀ "DAN VẬN KHÉO"'.Các khái niệm c¡ bản.

T° t°ởng Hồ Chí Minh về dân vận và “dân vận khéo”. Quan iêm của ảng Cộng sản Việt Nam về dân vận và “dân vận KH” auaaeenednnnddiaiveenninsaynksisaykikOGAI0IE000895100VENSIGGROENESMGESNNSGIEIEWEIRIGEEEWHSGWEASISGESSVESGUE/08 35 1. Ý ngh)a lý luận và thực tiễn của dân vận và “dân vận khéo” trong thời ì081/):8. THUC TRẠNG XÂY DUNG MO HÌNH "DAN VẬN KHÉO" Ở TR¯ỜNG ẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI.

Khái quát về ối t°ợng, cách thức, nội dung khảo sát. Những yếu tổ tác ộng ến công tác dân vận ở Tr°ờng ại học Luật Hà 1A. Những kết quả ạt °ợc và những tồn tại, hạn chế của việc xây dựng mô hình "Dân vận khéo" ở Tr°ờng Dai học Luật Hà Nội. PH¯ NG H¯ỚNG, GIẢI PHAP VẬN DUNG T¯ T¯ỞNG HO CHÍ MINH VE DAN VẬN DE XÂY DUNG MÔ HÌNH "DAN VẬN KHÉO"' Ở TR¯ỜNG ẠI HỌC LUAT HA NỘI DAP UNG YÊU CÂU THÀNH TR¯ỜNG TRONG DIEM ÀO TẠO CÁN BO VE PHÁP LUẬT.

Ph°¡ng h°ớng xây dựng các mô hình "Dân vận khéo"' theo t° t°ởng Hồ Chí Minh áp ứng yêu cầu xây dựng Tr°ờng ại học Luật Hà Nội thành tr°ờng trọng iểm ào tạo cán bộ về pháp luật. Giải pháp vận dụng t° t°ởng Hồ Chí Minh ể xây dựng các mô hình "Dân vận khéo" ở Tr°ờng ại học Luật Hà Nội áp ứng yêu cầu thành Tr°ờng trọng iểm ào tạo cán bộ về pháp luật. Một số kiến nghị và ề xuất một số mô hình "Dân vận khéo" theo t° t°ởng Hồ Chí Minh ở Tr°ờng ại học Luật Hà Nội.-- - 52 SE SE E5 1E 1211111111 11211111111 1111101111111 11 xe 100 TÀI LIEU THAM KHẢO.- - 2-5 S<+S*E‡EE+E£EEEEEEEEEEEEEEEEErkerkrrrkee 101 HE CHUYEN È.11 11111111 114 CHUYEN DE 1: C SỞ LÝ LUẬN VE DÂN VAN VÀ "DAN VẬN KHÍẾO,. ST T1 11 1112110112111 1111111110111 111111 11g11 re 104 CHUYEN DE 2: THUC TRẠNG XÂY DUNG MÔ HÌNH "DÂN VẬN KHÉO" Ở TR¯ỜNG ẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI .---- 5: 144 CHUYEN DE 3: PH¯ NG H¯ỚNG, GIẢI PHÁP VẬN DỤNG T¯ T¯ỞNG HO CHÍ MINH VE DAN VAN DE XÂY DỰNG MÔ HÌNH "DÂN VẬN KHÉO" Ở TR¯ỜNG ẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI ÁP ỨNG YÊU CÂU THÀNH TR¯ỜNG TRONG DIEM ÀO TẠO CAN BỘ VÉ PHÁP PHỤ LỤC 1 PHỤ LỤC 2 DANH SÁCH CÁC THÀNH VIÊN THAM GIA È TÀI TS.

Trịnh Thị Ph°¡ng Oanh Chủ nhiệm ề tài Pnt®9rSNa ThS. Nguyễn Thị Thùy Dung Th° kí ề tài Thạc s) Nguyễn Thị Mai Anh Thành viên chính Thạc s) Nguyễn Thị Ph°¡ng Thành viên Thạc s) Mã Thị Hạnh Thành viên BAO CAO TONG HỢP KET QUA NGHIEN CUU CUA DE TAI TS. Trinh Thi Phuong Oanh! MO DAU 1. Lido chon dé tai Trong suốt cuộc ời mình, Hồ Chí Minh dành sự quan tâm nhiều nhất ến nhân dân: làm sao cho dân °ợc ộc lập, tự do; nhân dân °ợc vui vẻ, hạnh phúc, °ợc n no, mặc 4m, °ợc học hành.

Ng°ời cing là mẫu mực của ng°ời lãnh tụ gan dân, yêu dân, tin dân và °ợc dân yêu, dân tin. Chính iều này, ã giúp Hồ Chí Minh i thắng vào trái tim, tình cảm, ời sống của nhân dân. Ng°ời °ợc nhân dân thừa nhận và thế giới ngợi ca Ng°ời là lãnh tụ của nhân dân, °ợc lòng dân. Có °ợc iều ó, bởi ngay từ rất sớm, Hồ Chí Minh ã nguyện ặt cuộc ời mình bên cạnh nhân dân, tâm trí mình vào việc chm lo cho nhân dân và vì vậy mà Ng°ời quan tâm sâu sắc ến công tác dân vận.

Nm 1949, Hồ Chí Minh viết bài: “Dan vận” với bút danh XYZ ng trên báo Sự thát. Trong bài báo, Ng°ời khẳng ịnh thêm một lần nữa tam quan trọng của công tác dân vận: "Dân vận kém thì việc gì cing kém; dân vận khéo thì việc gì cing thành công"”. Trên thực tế, công tac dân vận ã khang ịnh vai trò và tam quan trọng trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Từ khi có ảng, công tác dân vận gắn liền với quá trình lãnh ạo của Dang.

Từ nuôi, giấu cán bộ, vận ộng xây dựng chính quyền ến sự nghiệp ổi mới ngày nay ều bắt ầu từ dân vận và do dân thực hiện. Công tác dân vận của ảng quả là một vấn ề có tầm chiến l°ợc cách mạng, một bí quyết của ảng dé giành thắng lợi trong ấu tranh, trong xây dung và bảo vệ Tổ quốc. Cho ến nay, công tác dân vận ã có những thành tựu lớn, góp phần xứng áng vào thng lợi của sự nghiệp giải phóng dân tộc và xây dựng ất n°ớc. Nguyên nhân chủ yếu là do ảng ta có °ờng lối úng ắn và sáng tạo, lấy chủ ngh)a Mác - Lênin và t° t°ởng Hồ Chí Minh làm nền tảng t° t°ởng, kim chỉ nam cho hành ộng.

Thực tế cho thấy, ở âu, khi nào, ảng ta làm tốt công tác dân vận thì ở ó, khi ó sẽ ạt °ợc những thành quả và mục tiêu to lớn. : Chủ nhiệm ề tài, Tr°ờng ại học Luật Hà Nội 7 Hồ Chí Minh: Toàn rập, NXB Chính trị quôc gia, Hà Nội, 2011, tập 6, tr.234 1 Ngày 1/7/2023 "Luật Thực hiện dan chủ ở c¡ so" có hiệu lực, thể hiện một b°ớc tiễn mới trong quá trình phát huy quyền làm chủ của nhân dân, góp phần nâng cao hiệu quả của công tác dân vận. "Luật Thực hiện dân chủ ở c¡ sở” có hiệu lực là ph°¡ng thức dé công dan, can bộ, viên chức, ng°ời lao ộng °ợc thông tin, thể hiện ý chí, nguyện vọng, chính kiến của mình thông qua việc thảo luận, tham gia ý kiến, quyết ịnh và kiểm tra, giám sát các vẫn ề ở c¡ sở theo quy ịnh của Hiến pháp và pháp luật. Tr°ờng ại học Luật Hà Nội là một trong những c¡ sở ào tạo cán bộ về pháp luật lớn nhất cả n°ớc.

Tr°ờng có tổ chức Dang °ợc thành lập từ rất sớm với những cách thức và ph°¡ng pháp lãnh ạo hiệu quả. Trong qua trình lãnh dao Tr°ờng, ảng ủy Tr°ờng ại học Luật Hà Nội rất quan tâm ến công tác dân vận và có những ph°¡ng pháp dân vận hiệu quả. Tuy nhiên, công tác dân vận của Tr°ờng cing còn bộc lộ những yếu kém, những khuyết iểm. Công tác dân vận của Tr°ờng còn chậm ổi mới cả về nội dung, ph°¡ng thức hoạt ộng.

So với yêu cầu phát triển về mọi mặt của Nhà tr°ờng trong quá trình tự chủ ại học, trở thành tr°ờng trọng iểm ào tạo cán bộ về pháp luật thì công tác dân vận còn nhiều bất cập. Ph°¡ng thức tập hợp quần chúng vẫn còn hạn chế, nhất là ối với viên chức, ng°ời lao ộng và ng°ời học. Một số lãnh ạo ¡n vị trong Tr°ờng còn ch°a nhạy bén, kip thời nắm bắt tâm t°, nguyện vọng của cán bộ, giảng viên và ng°ời học. Những vấn ề bức xúc trong cuộc sống vẫn ch°a °ợc các cấp ủy ảng chủ ộng nghiên cứu, dự báo tình hình, tham m°u ể có những biện pháp giải quyết phù hợp.

Một số cấp ủy, chính quyền trong Tr°ờng ch°a quan tâm sâu sắc ến công tác dân vận, còn xem nhẹ công tác dân vận, thậm chí còn mệnh lệnh trong công tác vận ộng quần chúng. Và quan trong là ch°a có những mô hình phù hợp dé tiễn hành công tác dân vận. Ngày 30/9/2022, Phó Thủ t°ớng th°ờng trực Chính phủ ã ký Quyết ịnh số 1156/Q-TTg về việc phê duyệt Dé án tổng thé “Tiếp tục xây dựng Tr°ờng Dai học Luật Hà Nội và Tr°ờng ại học Luật Thành phó Hồ Chí Minh thành các tr°ờng trọng iểm ào tạo cán bộ về pháp luật”. ề án này h°ớng tới mục tiêu phát triển Tr°ờng ại học Luật Hà Nội trở thành Tr°ờng trọng iểm ào tạo cán bộ về pháp luật; trung tâm nghiên cứu và truyền bá pháp lý hàng ầu trong các c¡ sở ào tạo pháp luật của Việt Nam, có vai trò dẫn dắt trong hệ thống Các co SỞ dao tạo luật của cả n°ớc, có uy tín trong khu vực ông Nam A và thế giới.

Dé ạt °ợc mục tiêu này, Tr°ờng ại học Luật Hà Nội cần phải có những b°ớc chuyên mình cn bản trong việc nâng cao vị thế, th°¡ng hiệu, uy tín của mình; Tr°ờng phải có sự cải cách về mọi mặt trên mọi ph°¡ng diện: từ môi tr°ờng làm việc, chất l°ợng ảo tạo, nng lực của ội ngi giảng viên, khả nng thích ứng của ng°ời học. Tuy nhiên, bắt ầu từ âu, nh° thế nào, ai làm, làm cách nào, ôi lúc, ở một số n¡i vẫn còn lúng túng. H¡n lúc nào hết, công tác dân vận có vai trò vô cùng quan trọng nhằm tuyên truyền, làm rõ °ờng lối, chính sách, quy ịnh của Dang ủy, Hội ồng tr°ờng và bộ máy chính quyền của Tr°ờng. Việc xây dựng các mô hình “Dân vận khéo” ở Tr°ờng ại học Luật Hà Nội theo t° t°ởng Hồ Chí Minh là thực sự cần thiết và có ý ngh)a sâu sắc.

Tổng quan tình hình nghiên cứu 2. Tổng quan các công trình nghiên cứu trong n°ớc 2. Các công trình nghiên cứu t° t°ởng Hô Chi Minh về dân vận và "dân vận khéo ” T° t°ởng Hồ Chí Minh về dân vận là một hệ thống các quan iểm nhằm tập hợp, h°ớng dẫn, phát huy vai trò của nhân dân trong sự nghiệp cách mạng của dân tộc. Nghiên cứu t° t°ởng Hồ Chí Minh về dân vận có ý ngh)a lí luận và thực tiễn trong công tác dân vận trong thời kì ã qua cing nh° trong giai oạn hiện nay.

Ngay từ rất sớm, ã có nhiều công trình nghiên cứu về công tác dân vận của Chủ tịch Hồ Chí Minh. i sâu vào nghiên cứu t° t°ởng Hồ Chi Minh về dân vận, cuốn sách “T° t°ởng H6 Chi Minh về dân vận” của tác giả ỗ Quang Tuấn (chủ biên) (NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005) ã °a ến một cái nhìn khá hệ thống về t° t°ởng dân vận của Ng°ời từ quan iểm, nội dung, ph°¡ng pháp vận ộng nhân dân. Cing ề cập ến vấn ề dân vận, nh°ng “Phong cách dân vận của Chủ tịch Hồ Chí Minh” của tác giả Thanh Tuyên (chủ biên) (NXB Chính trị quốc gia, Ha Nội, 2005) lại nghiên cứu ở một góc ộ khác, ó là phong cách dân vận của Hồ Chi Minh. ây cing là một iểm ặc sắc, góp phan tạo nên giá trị riêng biệt của t° t°ởng Hồ Chí Minh về công tác dân vận.