Nghiên cứu phát triển vườn thực vật phục vụ thực hành thực tập tại phân hiệu trường đại học lâm nghiệp tỉnh đồng nai

Nghiên cứu phát triển vườn thực vật tại Đại học Lâm nghiệp Đồng Nai. Phục vụ thực hành, thực tập cho sinh viên, nâng cao chất lượng đào tạo chuyên ngành lâm nghiệp.

• Tác giả: Dương Thị Ánh Tuyết
• Người hướng dẫn: Ts. Đặng Việt Hùng
• Trường học: Trường Đại học Lâm nghiệp
• Chuyên ngành: Tài nguyên và Môi trường
• Đề tài: Nghiên cứu phát triển vườn thực vật phục vụ thực hành, thực tập tại Phân hiệu Trường Đại học Lâm Nghiệp, tỉnh Đồng Nai
• Loại tài liệu: Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở
• Năm xuất bản: 2022
• Địa điểm: Đồng Nai

Mục lục chi tiết

• MỤC LỤC
• DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
• DANH MỤC CÁC BẢNG
• DANH MỤC CÁC HÌNH
• ĐẶT VẤN ĐỀ
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
• 1.1. Trên Thế Giới
• 1.1.1. Các Vườn thực vật trên Thế giới
• 1.1.2. Nghiên cứu về các Vườn thực vật trên Thế giới
• 1.2. Khái niệm về Vườn thực vật
• 1.3. Các Vườn thực vật tại Việt Nam
• 1.3.1. Vườn thực vật Bảo tàng Tài nguyên rừng Việt Nam
• 1.3.2. Vườn thực vật Củ Chi, TP Hồ Chí Minh
• 1.3.3. Vườn thực vật Vườn quốc gia Cúc Phương
• 1.3.4. Vườn thực vật Vườn quốc gia Bidoup – Núi Bà
• 1.3.5. Vườn thực vật Vườn quốc gia Pù Mát
• 1.4. Thảo luận chung
• 2. CHƯƠNG 2: MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 2.1. Mục tiêu của đề tài
• 2.1.1. Mục tiêu tổng quát
• 2.1.2. Mục tiêu cụ thể
• 2.2. Đối tượng - Phạm vi nghiên cứu
• 2.3. Nội dung nghiên cứu
• 2.4. Phương pháp nghiên cứu
• 2.5. Xử lý nội nghiệp
• 3. CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN
• 3.1. Thành phần các loài thực vật thân gỗ tại Vườn thực vật và vườn trường VNUF2
• 3.2. Cơ sở dữ liệu loài thực vật thân gỗ tại Vườn thực vật
• 3.3. Đề xuất một số giải pháp nhằm quản lý và phát triển Vườn thực vật
• 4. CHƯƠNG 4: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
• 4.1. Kiến nghị
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Nghiên Cứu Vườn Thực Vật Tại ĐH Lâm Nghiệp

Việt Nam, với khí hậu nhiệt đới gió mùa, sở hữu hệ thực vật vô cùng phong phú. Tuy nhiên, sự đa dạng này đang bị đe dọa do nhiều yếu tố. Bảo tồn nguồn gene và đa dạng sinh học trở thành nhiệm vụ cấp thiết. Vườn thực vật tại Phân hiệu Đại học Lâm nghiệp Đồng Nai đóng vai trò quan trọng trong việc phục vụ học tập, nghiên cứu và bảo tồn. Việc nghiên cứu, đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp phát triển vườn thực vật là vô cùng cần thiết để phát huy tối đa giá trị của nó. Đề tài “Nghiên cứu phát triển Vườn thực vật phục vụ thực hành, thực tập tại Phân hiệu Trường Đại học Lâm Nghiệp - tỉnh Đồng Nai” ra đời từ nhu cầu thực tế này, hướng đến mục tiêu quản lý và sử dụng hiệu quả vườn thực vật.

1.1. Mục Tiêu Phát Triển Vườn Thực Vật Đại Học Lâm Nghiệp Đồng Nai

Mục tiêu chính là xây dựng một vườn thực vật đa dạng, phong phú về loài, phục vụ hiệu quả cho công tác thực hành, thực tập của sinh viên. Đồng thời, vườn thực vật cần trở thành một trung tâm bảo tồn tài nguyên thực vật, đa dạng sinh học của khu vực. Nghiên cứu cũng hướng đến việc đề xuất các giải pháp quản lý, khai thác và phát triển vườn thực vật một cách bền vững, góp phần vào công tác giáo dục môi trường.

1.2. Tầm Quan Trọng Của Nghiên Cứu Thực Vật Tại Đại Học Lâm Nghiệp

Nghiên cứu thực vật không chỉ cung cấp kiến thức chuyên môn cho sinh viên mà còn góp phần vào việc bảo tồn đa dạng sinh học và phát triển kinh tế - xã hội. Kết quả nghiên cứu có thể ứng dụng vào nhiều lĩnh vực như nông nghiệp, y học, công nghiệp và du lịch sinh thái. Việc đầu tư cho nghiên cứu thực vật là đầu tư cho tương lai, đảm bảo sự phát triển bền vững của đất nước.

II. Thực Trạng Vườn Thực Vật Thách Thức Và Cơ Hội Phát Triển

Vườn thực vật Đại học Lâm nghiệp Đồng Nai được xây dựng từ năm 2009. Với nhiều loài thực vật được sưu tầm, vườn đóng vai trò quan trọng trong học tập và nghiên cứu. Tuy nhiên, để các nghiên cứu sau có thể kế thừa dữ liệu, việc điều tra dữ liệu ban đầu cần chính xác. Tình trạng khai thác bừa bãi, thiếu ý thức và biến đổi khí hậu gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến tài nguyên thực vật. Đòi hỏi sự quản lý có hiệu quả và sử dụng có hiệu quả Vườn thực vật tại Phân hiệu.

2.1. Đánh Giá Cơ Sở Vật Chất Vườn Thực Vật Hiện Tại

Việc đánh giá cơ sở vật chất hiện có, bao gồm hệ thống nhà lưới, khu ươm, khu trưng bày, cần được thực hiện để xác định điểm mạnh, điểm yếu. Từ đó, có thể đề xuất các giải pháp nâng cấp, cải thiện cơ sở vật chất nhằm đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập, nghiên cứu và bảo tồn. Ngoài ra, cần đánh giá trang thiết bị nghiên cứu và khả năng ứng dụng công nghệ hiện đại vào công tác quản lý vườn thực vật.

2.2. Thực Trạng Đội Ngũ Nghiên Cứu Vườn Thực Vật Hiện Nay

Khảo sát về số lượng và chất lượng đội ngũ nghiên cứu, bao gồm trình độ chuyên môn, kinh nghiệm làm việc, và khả năng hợp tác. Cần có chính sách thu hút và đào tạo đội ngũ nghiên cứu có năng lực, tâm huyết với công tác bảo tồn và phát triển vườn thực vật. Đồng thời, tạo điều kiện để đội ngũ nghiên cứu tiếp cận các nguồn tài liệu, thông tin khoa học và tham gia các hội thảo, khóa đào tạo chuyên môn.

III. Phương Pháp Nghiên Cứu Phát Triển Vườn Thực Vật Hiệu Quả

Nghiên cứu sử dụng nhiều phương pháp khác nhau để đạt được mục tiêu. Phương pháp điều tra, khảo sát được sử dụng để thu thập thông tin về hiện trạng vườn thực vật. Phương pháp phân tích, tổng hợp được sử dụng để đánh giá dữ liệu thu thập được và đưa ra các đề xuất. Ngoài ra, phương pháp so sánh, đối chiếu được sử dụng để học hỏi kinh nghiệm từ các vườn thực vật khác trong và ngoài nước. Việc áp dụng phương pháp nghiên cứu thực vật phù hợp là yếu tố then chốt để đạt được kết quả chính xác và có giá trị.

3.1. Ứng Dụng Kỹ Thuật Trồng Và Chăm Sóc Cây Tiên Tiến

Nghiên cứu và áp dụng các kỹ thuật trồng và chăm sóc cây tiên tiến, phù hợp với điều kiện địa phương. Các kỹ thuật này bao gồm: lựa chọn giống cây, chuẩn bị đất, bón phân, tưới nước, phòng trừ sâu bệnh. Đặc biệt chú trọng đến các kỹ thuật trồng và chăm sóc cây bản địa, quý hiếm để bảo tồn và phát triển chúng. Cần đảm bảo cây sinh trưởng và phát triển tốt, đáp ứng yêu cầu về thẩm mỹ và khoa học.

3.2. Xây Dựng Bản Đồ Thực Vật Chi Tiết Cho Vườn

Xây dựng bản đồ thực vật chi tiết, thể hiện vị trí phân bố của các loài cây trong vườn thực vật. Bản đồ thực vật giúp cho công tác quản lý, theo dõi và nghiên cứu trở nên dễ dàng hơn. Ngoài ra, bản đồ thực vật có thể được sử dụng để phục vụ khách tham quan, giúp họ dễ dàng tìm hiểu về các loài cây trong vườn thực vật.

3.3. Phân Loại Thực Vật Chính Xác Trong Vườn

Việc phân loại thực vật cần được thực hiện một cách chính xác và khoa học, đảm bảo tính chính xác của thông tin. Thông tin về tên khoa học, tên địa phương, đặc điểm sinh học, sinh thái của từng loài cần được thu thập và cập nhật đầy đủ. Công tác phân loại thực vật giúp cho việc quản lý, bảo tồn và nghiên cứu trở nên hiệu quả hơn.

IV. Thực Hành Thực Tập Vườn Thực Vật Lợi Ích Cho Sinh Viên

Thực hành, thực tập vườn thực vật là cơ hội quý báu để sinh viên Đại học Lâm nghiệp Đồng Nai áp dụng kiến thức đã học vào thực tế. Sinh viên được trực tiếp tham gia vào các hoạt động như trồng cây, chăm sóc cây, thu thập mẫu vật, phân tích dữ liệu. Qua đó, sinh viên có được kinh nghiệm thực tế, kỹ năng nghề nghiệp và hiểu biết sâu sắc về tài nguyên thực vật. Hoạt động thực hành, thực tập tại vườn thực vật cần được tổ chức một cách khoa học và hiệu quả.

4.1. Nâng Cao Kinh Nghiệm Nghiên Cứu Vườn Thực Vật Cho Sinh Viên

Sinh viên được tham gia vào các dự án vườn thực vật cụ thể, từ khâu lên kế hoạch, thực hiện đến đánh giá kết quả. Sinh viên được hướng dẫn bởi các giảng viên, chuyên gia có kinh nghiệm, giúp sinh viên nâng cao năng lực nghiên cứu vườn thực vật. Qua đó, sinh viên có thể tự tin thực hiện các nghiên cứu khoa học sau này.

4.2. Cơ Hội Phát Triển Kỹ Năng Bảo Tồn Thực Vật

Tham gia vào các hoạt động bảo tồn thực vật, như nhân giống các loài quý hiếm, phục hồi các hệ sinh thái bị suy thoái. Sinh viên được trang bị kiến thức và kỹ năng về bảo tồn thực vật, góp phần vào việc bảo vệ đa dạng sinh học của đất nước. Hoạt động này giúp sinh viên có trách nhiệm hơn với môi trường.

V. Giải Pháp Quản Lý Phát Triển Vườn Thực Vật Cách Tiếp Cận Mới

Quản lý và phát triển vườn thực vật hiệu quả đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa các bộ phận liên quan. Cần có quy hoạch chi tiết, rõ ràng về sử dụng đất, phân khu chức năng và phát triển các loài cây. Bên cạnh đó, cần tăng cường công tác bảo vệ, phòng chống cháy nổ, sâu bệnh hại. Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý vườn thực vật cũng là một giải pháp quan trọng. Cần xây dựng hệ thống quản lý dữ liệu, quản lý tài sản và quản lý khách tham quan.

5.1. Đề Xuất Các Dự Án Vườn Thực Vật Tiềm Năng

Nghiên cứu và đề xuất các dự án vườn thực vật tiềm năng, có tính khả thi cao và mang lại lợi ích thiết thực. Các dự án này có thể tập trung vào việc bảo tồn các loài quý hiếm, phát triển du lịch sinh thái, hay ứng dụng các công nghệ mới vào sản xuất nông nghiệp. Cần có sự tham gia của các chuyên gia, nhà khoa học, doanh nghiệp và cộng đồng vào quá trình xây dựng và triển khai dự án.

5.2. Tăng Cường Giáo Dục Môi Trường Thông Qua Vườn Thực Vật

Vườn thực vật là một địa điểm lý tưởng để tổ chức các hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh, sinh viên và cộng đồng. Các hoạt động này có thể bao gồm: tham quan, tìm hiểu về các loài cây, tham gia các trò chơi, cuộc thi về môi trường. Cần xây dựng các chương trình giáo dục môi trường hấp dẫn, phù hợp với từng đối tượng.

VI. Kết Luận Nghiên Cứu Phát Triển Vườn Thực Vật Tương Lai Bền Vững

Đề tài “Nghiên cứu phát triển Vườn thực vật phục vụ thực hành, thực tập tại Phân hiệu Trường Đại học Lâm Nghiệp - tỉnh Đồng Nai” đã đạt được những kết quả quan trọng. Đã đánh giá được hiện trạng vườn thực vật, đề xuất được các giải pháp quản lý và phát triển hiệu quả. Kết quả nghiên cứu là cơ sở quan trọng để xây dựng và triển khai các dự án vườn thực vật trong tương lai, góp phần vào công tác bảo tồn đa dạng sinh học và phát triển kinh tế - xã hội bền vững.

6.1. Hướng Phát Triển Vườn Ươm Tiên Tiến Hiện Đại

Cần đầu tư xây dựng vườn ươm tiên tiến, hiện đại, áp dụng các công nghệ mới vào sản xuất giống cây. Vườn ươm cần đáp ứng được nhu cầu về số lượng và chất lượng giống cây cho vườn thực vật và các khu vực khác. Đồng thời, vườn ươm cần trở thành một trung tâm nghiên cứu, phát triển các giống cây mới.

6.2. Bảo Tồn Thực Vật Quý Hiếm Góp Phần Vào Đa Dạng Sinh Học

Tập trung vào công tác bảo tồn thực vật quý hiếm, có nguy cơ tuyệt chủng. Cần xây dựng ngân hàng gene, thu thập và lưu giữ các mẫu vật, hạt giống. Đồng thời, nghiên cứu và áp dụng các biện pháp nhân giống, phục hồi các loài cây này. Công tác bảo tồn thực vật là trách nhiệm của toàn xã hội, góp phần vào việc bảo vệ đa dạng sinh học cho các thế hệ tương lai.

Trích đoạn nội dung tài liệu

ĐẶT VẤN ĐỀ Thực vật rừng là một nguồn tài nguyên thiên nhiên vô cùng quý gía của mỗi quốc gia. Việt Nam nằm trong vành đai khí hậu nhiệt đới gió mùa nên có một hệ thực vật vô cùng phong phú và đa dạng. Tài nguyên thực vật rừng nƣớc ta mới đƣợc nghiên cứu kể từ cuối thế kỷ thứ 19. Tuy vậy, sự đa dạng tài nguyên thực vật rừng đang bị đe dọa nghiêm trọng do hậu quả của chiến tranh, của việc khai thác bừa bãi và thiếu ý thức, do thiên tai, do thói quen canh tác lạc hậu, do sự gia tăng dân số kèm theo quá trình đô thị hóa đang diễn ra mạnh mẽ tại khắp các vùng trong cả nƣớc, đặc biệt là sự biến đổi khí hậu, nƣớc biển dâng mà Việt Nam là 1 trong số 5 quốc gia trên thế giới bị ảnh hƣởng nghiêm trọng nhất.

Bên cạnh đó, bối cảnh toàn cầu cũng đặt ra những thách thức và những cơ hội mới. Mức độ biến đổi khí hậu trở nên nghiêm trọng hơn và ngày càng tác động tiêu cực đến tài nguyên thực vật. Hiện nay, bảo tồn nguồn gene và đa dạng sinh học là một nhiệm vụ quan trọng trong nỗ lực ứng phó biến đổi khí hậu và thực hiện các mục tiêu phát triển bền vững. Bên cạnh các nỗ lực bảo vệ tài nguyên rừng và đa dạng sinh học thông qua hệ thống rừng đặc dụng và rừng phòng hộ, việc lƣu giữ và phát triển các nguồn gene quý hiếm, nguồn gene bản địa là vô cùng cần thiết.

Vƣờn thực vật tại Phân hiệu trƣờng Đại học Lâm nghiệp đƣợc xây dựng vào năm 2009 để phục vụ cho học tập và nghiên cứu của cán bộ nhân viên và học sinh, sinh viên của trƣờng. Với rất nhiều loài thực vật đƣợc sƣu tầm và gây trồng tại Vƣờn thực vật, việc thực hiện các đề tài nghiên cứu là rất cần thiết để có những dữ liệu cụ thể và chính xác phục vụ cho học tập và những nghiên cứu sau này. Để các nghiên cứu sau có thể kế thừa dữ liệu thì việc điều tra dữ liệu ban đầu cần phải thực hiện thật chính xác nhằm đem lại kết quả chính xác hơn trong nghiên cứu và cung cấp dữ liệu cho công tác giảng dạy và học tập. 6 Nhận thấy tầm quan trọng ấy nhóm nghiên cứu đã tìm hiểu lập kế hoạch điều tra, tìm hiểu các nghiên cứu nhằm đƣa ra biện pháp quản lý và sử dụng có hiệu quả Vƣờn thực vật tại Phân hiệu.

Xuất phát từ tình hình thực tế trên, chúng tôi tiến hành thực hiện đề tài: “Nghiên cứu phát triển Vườn thực vật phục vụ thực hành, thực tập tại Phân hiệu Trường Đại học Lâm Nghiệp - tỉnh Đồng Nai”. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.Trên Thế Giới 1. Khái niệm Vƣờn thực vật (tiếng Anh: Botanic garden) theo nghĩa chung là một bộ sƣu tập thực vật bao gồm nhiều loại cây. Theo nghĩa thông thƣờng hơn nữa một vƣờn thực vật hiện đại là một khu vƣờn bách thảo chứa các bộ sƣu tập thực vật sống và đƣợc dự định ít nhất là một phần của nó cho nghiên cứu khoa học.

Một vƣờn thực vật chuyên trồng cây lá kim đƣợc gọi là Pinetum. Các vƣờn thực vật chuyên ngành khác bao gồm: Saliceta (Liễu), Populeta và Querceta (Sồi). Vƣờn thực vật là một khu vƣờn dành riêng cho việc thu thập, trồng trọt, bảo tồn và trƣng bày một loạt các loại thực vật đƣợc dán nhãn tên thực vật của chúng. Nó có thể chứa các bộ sƣu tập thực vật chuyên dụng nhƣ Xƣơng rồng và các loại cây mọng nƣớc khác, vƣờn thảo mộc, thực vật từ các nơi cụ thể trên thế giới, v.

có thể có nhà kính, nhà bóng râm, một lần nữa với các bộ sƣu tập đặc biệt nhƣ thực vật nhiệt đới, thực vật núi cao hoặc các loại cây kỳ lạ khác. Dịch vụ du khách tại vƣờn thực vật có thể bao gồm các tour du lịch, triển lãm giáo dục, triển lãm nghệ thuật, phòng sách, biểu diễn sân khấu và âm nhạc ngoài trời và các chƣơng trình giải trí khác. Vƣờn sƣu tập cây gỗ rừng (Arboretum) lần đầu tiên đƣợc sử dụng trong một ấn phẩm tiếng Anh của John Claudius Loudon vào năm 1833 trên tạp chí Ngƣời làm vƣờn nhƣng khái niệm này đã đƣợc thiết lập từ lâu. Các bộ sƣu tập liên quan bao gồm một frnometum (từ tiếng Latin frutex, có nghĩa là cây bụi) và viticetum (từ Latin vitis, nói riêng một loại cây nho).

Các Vườn thực vật trên Thế giới Trên thế giới, việc gây trồng các loài thực vật đã có khoảng 3000 năm từ thời Hy Lạp. Tuy nhiên vƣờn thực vật thực sự đầu tiên đƣợc thành lập tại 8 Trƣờng Đại học Pisa, Italia bởi Luca Ghini năm 1543. Sau đó một số trƣờng Đại học ở Italia cũng thành lập các vƣờn thực vật ở Padova năm 1545, Firenze năm 1545 và Bologna năm 1547. Tiếp đó các vƣờn thực vật (chủ yếu là vƣờn cây thuốc) tại các nƣớc Châu Âu nhƣ Đức, Séc đƣợc thành lập.

Một trong những vƣờn thực vật nổi tiếng thế giới đƣợc thành lập thời gian này là Vƣờn thực vật Hoàng Gia Anh Kew, Anh năm 1840 và Vƣờn thực vật Real Jardín Botánico, Tây Ban Nha năm 1755. Hiện nay thế giới có khoảng 1.775 vƣờn thực vật tại 148 quốc gia. Bên cạnh đó nhiều nƣớc cũng có kế hoạch thành lập các vƣờn thực vật nhằm phục vụ cho công tác bảo tồn, đào tạo, nghiên cứu khoa học và du lịch sinh thái. Hiệp hội quốc tế bảo tồn Vƣờn thực vật (BGCI) là một tổ chức thiện nguyện bảo tồn thực vật có trụ sở tại Kew, London, Anh.

Đây là một tổ chức thành viên, làm việc với 800 vƣờn thực vật ở 118 quốc gia, công việc kết hợp của họ tạo thành mạng lƣới bảo tồn thực vật lớn nhất thế giới. BGCI đã biên soạn và công bố nhiều tài liệu và thông tin phục vụ cho hoạt động của các vƣờn thực vật thành viên. Vườn thực vật hoàng gia Kew, Vương quốc Anh Vƣờn thực vật hoàng gia Kew, thƣờng gọi đơn giản là Vƣờn Kew, là các vƣờn và nhà kính thực vật nằm giữa Richmond và Kew ở tây nam London, Anh. Đƣợc thành lập năm 1840 từ một vƣờn cây ngoại lai tại Công viên Kew.

Bộ sƣu tập của vƣờn bao gồm 30.000 loài thực vật sống khác nhau, trên 7 triệu mẫu cây khô, đây cũng là bộ sƣu tập mẫu cây khô lớn nhất thế giới. Thƣ viện chứa hơn 750.000 bản in và bản vẽ minh họa các loài thực vật. Đây là nơi hấp dẫn khách du lịch hàng đầu tại London. Năm 2003, Vƣờn đƣợc UNESCO công nhận là di sản thế giới và thu hút hai triệu du khách mỗi năm với bộ sƣu tập thực vật ngoạn mục, mà đƣợc xếp hạng là lớn nhất trên thế giới.

Giám đốc từ năm 2012 là Richard Deverell, ngƣời đã kế vị giáo sƣ Stephen D. Vƣờn thực vật hoàng gia Kew cũng là tên tổ chức quản lý 9 các vƣờn Kew Gardens và các vƣờn cung điện Wakehurst ở Sussex. Đây là một cơ sở nghiên cứu và giáo dục quan trọng quốc tế với 700 nhân viên và thu nhập 44 triệu bảng Anh cho năm tài khóa kết thúc ngày 31 tháng 3 năm 2006 , cũng là một địa điểm thu hút du khách. Các vƣờn thực vật này là một Cơ quan công cộng không thuộc cục sở tài trợ bởi Cục Môi trƣờng, Thực phẩm và Quản lý nông thôn.

Vƣờn có một lực lƣợng cảnh sát riêng, Sở cảnh sát Kew, cơ quan đƣợc đƣa vào hoạt động từ năm 1847. Khuôn viên của vƣờn rộng 121 ha bao gồm khu vƣờn và các nhà kính thực vật, 4 tòa nhà đƣợc xếp hạng loại I, 36 cấu trúc đƣợc xếp hạng loại II. Vườn thực vật ở Hoa Kỳ Vƣờn thực vật quốc gia Missouri Hoa Kỳ: Vƣờn thực vật đƣợc thành lập năm 1859 và là vƣờn thực vật lâu đời nhất nƣớc Mỹ. Vƣờn có bộ sƣu tập 27.000 cây sống và 6,7 triệu mẫu tiêu bản khô.

Vƣờn có các phòng nghiên cứu, phòng bảo tang thực vật, các khu đặc trƣng nhƣ Sồi và đặc biệt Vƣờn có bộ siêu tập các loài phong lan quý lớn nhất Mỹ. Ngoài khu chính trong thành phố 18 ha, Vƣờn còn có khu bên ngoài với diện tích 969 ha. Vƣờn thực vật quốc gia Missouri là một trong những trung tâm nghiên cứu khoa học và đào tạo hàng đầu Hoa Kỳ về phân loại và bảo tồn thực vật. Vƣờn cũng là một trong những địa điểm thu hút khách du lịch khi đến thành phố Missouri.org/) Vƣờn thực vật Brooklyn, Hoa Kỳ: Vƣờn thực vật Brooklyn đƣợc mệnh danh là lá phổi xanh của thành phố New York.

Vƣờn đƣợc xây dựng năm 1910 với tổng diện tích 20,8 ha. Vƣờn thực vật Brooklyn là nơi sƣu tập hơn 12.000 loài thực vật khác nhau sinh sống, nổi bật lên đó là hàng cây anh đào rực rỡ sắc hoa. Trong vƣờn có viện thực vật Steinhardt và bảo tàng cây cảnh C. Ngoài ra, vƣờn Brooklyn còn bao gồm nhiều tiểu cảnh nhƣ vƣờn Fragrance, vƣờn Japanese Hill and Pond, vƣờn hồng.

Vƣờn thực vật Brooklyn là địa điểm thăm quan yêu thích của những ai đến thành phố New York, Mỹ. Vƣờn là một 10 trong những trung tâm nghiên cứu khoa học uy tín về thực vật. Vườn thực vật Singapore Vƣờn thực vật (Singapore Botanic Gardens) là một khu vƣờn bách thảo có diện tích 74 ha nằm ở đảo quốc Singapore. Vƣờn thực vật đƣợc thành lập năm 1859, là nơi nghiên cứu và bảo tồn hơn 30.000 loài thực vật và đƣợc bao quanh bởi các đƣờng Holland, Napier về phía nam, Cluny về phía đông, Tyersall Avenue và Cluny Park về phía tây, và Bukit Timah về phía bắc.

Khoảng cách đo đƣợc từ đầu phía bắc tới nam là khoảng 2,5 km (1,6 dặm). Tại đây còn có Vƣờn Lan Quốc Gia, đƣợc xem nhƣ nơi trƣng bày hoa lan lớn nhất thế giới với 1.000 loài phong lan thuần chủng và 2.000 loài lan lai tạo. Tháng 12 năm 2012, khu vƣờn này đã đƣợc đề cử nhƣ là một Di sản dự kiến của UNESCO. Ngày 04 tháng 7 năm 2015, Khu vƣờn đã đƣợc chính thức công nhận là một Di sản thế giới của UNESCO.

Đây là di sản thế giới đầu tiên của Singapore. Ngoài ra, khu vƣờn cũng là vƣờn nhiệt đới đầu tiên, vƣờn thực vật thứ ba trên thế giới có đƣợc danh hiệu này. Vườn thực vật Hoa Nam, Trung Quốc Vƣờn thực vật quốc gia Hoa Nam đƣợc thành lập năm 1929 với tổng diện tích 330 ha, sƣu tập lên tới 13.