Nghiên cứu ẩn dụ tình yêu trong các bài hát tiếng Anh cuối thế kỷ 20 từ góc nhìn tri nhận

Nghiên cứu về phép ẩn dụ tình yêu trong bài hát tiếng Anh cuối thế kỷ 20 từ góc độ nhận thức, mang lại cái nhìn sâu sắc về ngôn ngữ.

• Tác giả: Nguyễn Thị Hồng Thu
• Người hướng dẫn: Associate Professor Võ Đại Quang, Ph.D
• Trường học: Vietnam National University, Hanoi University of Languages and International Studies
• Chuyên ngành: English Linguistics
• Đề tài: A Study On Metaphors Of Love In Some English Love Songs In The Late 20th Century From Cognitive Perspective
• Loại tài liệu: M.A Minor Programme Thesis
• Năm xuất bản: 2015
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• DECLARATION
• ACKNOWLEDGEMENTS
• ABSTRACT
• TABLE OF CONTENTS
• 1. CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW
• 1.1. Review of theoretical background
• 1.2. Word and its meanings
• 1.3. Change of meaning
• 1.4. Components of Word Meaning
• 1.5. Concepts of metaphor
• 1.6. Classification of metaphor
• 1.7. Classification of conceptual (cognitive) metaphors
• 1.8. Target domain and source domain of conceptual metaphor
• 1.9. Review of previous works related to the theme of the thesis
• 1.10. ―Metaphor we live by‖ (1980) by Lakoff and Johnson
• 1.11. ―A holographic study of metaphors concerning love in Chinese‖ by Renying Yang
• 1.12. Richard Nordquist on his article ―Love is metaphor"
• 2. CHAPTER 2: RESEARCH METHODOLOGY
• 2.1. Research-governing orientations
• 2.2. Data collection and data analysis
• 2.3. Data collections instruments
• 2.4. Data analysis techniques
• 2.5. Reliability and validity
• 3. CHAPTER 3: FINDINGS AND DISCUSSION
• 3.1. The typical metaphorical images of love and lovers in love songs in the late 20th century from cognitive perspective
• 3.1.1. Love is a concrete and real object
• 3.1.2. Love is a living creature
• 3.1.3. Love is a natural phenomenon
• 3.1.4. Love is a game
• 3.1.5. Love is light
• 3.1.6. Love is madness
• 3.1.7. Love is the abstract thing
• 3.1.8. Love is religion
• 3.1.9. Love is closeness
• 3.1.10. Love is magic
• 3.1.11. Love is music
• 3.2. Love is a journey
• 3.3. Love is the heaven
• 3.4. Love is fire
• 3.5. Love is a war
• 3.6. How these metaphorical images are expressed in songs
• 3.7. The artistic value of the metaphorical images in songs
• 3.8. Discussion of findings
• 3.8.1. Occurrence of linguistic items used metaphorically in songs
• 3.8.2. Occurrence of love metaphors in English songs in three subtypes
• 3.9. Concluding remarks and Implications
• 3.9.1. The typical metaphorical images of love and lovers in English songs
• 3.9.2. How these metaphorical images are expressed in songs
• 3.9.3. The value of these metaphorical images in songs
• 3.9.4. Implications for learners
• 3.9.5. Implications for teachers
• 3.9.6. Implications for translators
• 3.9.7. Limitations and suggestions for further studies
• Rationale of the study
• Aims and objectives of the study
• Significance of the study
• Scope of the study
• Method of the study
• Organization of the study

Tóm tắt

I. Tổng quan về ẩn dụ tình yêu trong bài hát tiếng Anh cuối thế kỷ 20

Nghiên cứu ẩn dụ tình yêu trong các bài hát tiếng Anh cuối thế kỷ 20 mang lại cái nhìn sâu sắc về cách mà tình yêu được thể hiện qua ngôn ngữ âm nhạc. Các bài hát này không chỉ đơn thuần là những giai điệu mà còn chứa đựng những hình ảnh ẩn dụ phong phú, phản ánh cảm xúc và trải nghiệm của con người. Ẩn dụ tình yêu không chỉ là một công cụ nghệ thuật mà còn là một phương tiện để truyền tải những thông điệp sâu sắc về tình cảm và mối quan hệ giữa con người.

1.1. Định nghĩa và vai trò của ẩn dụ trong âm nhạc

Ẩn dụ là một hình thức ngôn ngữ mà trong đó một khái niệm được mô tả bằng cách so sánh với một khái niệm khác. Trong âm nhạc, ẩn dụ giúp tạo ra những hình ảnh sống động, làm cho cảm xúc trở nên rõ ràng và dễ hiểu hơn. Ví dụ, khi nói 'tình yêu là một cuộc chiến', người nghệ sĩ không chỉ đơn thuần mô tả tình yêu mà còn thể hiện những khó khăn và thử thách mà nó mang lại.

1.2. Tầm quan trọng của ẩn dụ tình yêu trong văn hóa

Ẩn dụ tình yêu không chỉ xuất hiện trong âm nhạc mà còn trong văn học và nghệ thuật. Chúng phản ánh những giá trị văn hóa và xã hội của thời đại. Qua các bài hát, người nghe có thể cảm nhận được những khía cạnh khác nhau của tình yêu, từ sự ngọt ngào đến nỗi đau, từ niềm vui đến nỗi buồn.

II. Những thách thức trong việc phân tích ẩn dụ tình yêu

Phân tích ẩn dụ tình yêu trong các bài hát tiếng Anh cuối thế kỷ 20 không phải là một nhiệm vụ dễ dàng. Có nhiều yếu tố cần xem xét, từ ngữ nghĩa đến ngữ cảnh văn hóa. Những thách thức này có thể ảnh hưởng đến cách mà người nghe hiểu và cảm nhận về tình yêu trong âm nhạc.

2.1. Khó khăn trong việc hiểu ngữ nghĩa ẩn dụ

Mỗi ẩn dụ có thể mang nhiều nghĩa khác nhau tùy thuộc vào ngữ cảnh. Điều này có thể gây khó khăn cho người nghe trong việc hiểu đúng ý nghĩa mà nghệ sĩ muốn truyền tải. Ví dụ, một bài hát có thể sử dụng hình ảnh 'lửa' để mô tả tình yêu, nhưng lửa cũng có thể biểu thị cho sự hủy diệt.

2.2. Ảnh hưởng của văn hóa đến việc hiểu ẩn dụ

Văn hóa có thể ảnh hưởng lớn đến cách mà ẩn dụ được hiểu. Những hình ảnh và biểu tượng có thể có ý nghĩa khác nhau trong các nền văn hóa khác nhau. Do đó, việc phân tích ẩn dụ tình yêu cần phải xem xét đến bối cảnh văn hóa của người sáng tác và người nghe.

III. Phương pháp phân tích ẩn dụ tình yêu trong bài hát

Để phân tích ẩn dụ tình yêu trong các bài hát tiếng Anh cuối thế kỷ 20, cần áp dụng một số phương pháp nghiên cứu cụ thể. Những phương pháp này giúp làm rõ cách mà ẩn dụ được sử dụng và ý nghĩa của chúng trong ngữ cảnh âm nhạc.

3.1. Phân tích ngữ nghĩa và hình ảnh

Phân tích ngữ nghĩa liên quan đến việc tìm hiểu các từ và cụm từ được sử dụng trong bài hát. Hình ảnh ẩn dụ có thể được phân tích để hiểu rõ hơn về cảm xúc mà chúng truyền tải. Ví dụ, hình ảnh 'biển cả' có thể biểu thị cho sự bao la và sâu sắc của tình yêu.

3.2. Nghiên cứu bối cảnh văn hóa

Bối cảnh văn hóa đóng vai trò quan trọng trong việc hiểu ẩn dụ. Nghiên cứu về thời kỳ lịch sử, xã hội và văn hóa nơi bài hát được sáng tác có thể giúp làm rõ hơn về ý nghĩa của các ẩn dụ. Điều này cũng giúp người phân tích nhận ra những ảnh hưởng từ các phong trào văn hóa khác nhau.

IV. Kết quả nghiên cứu về ẩn dụ tình yêu trong bài hát

Nghiên cứu về ẩn dụ tình yêu trong các bài hát tiếng Anh cuối thế kỷ 20 đã chỉ ra rằng có nhiều hình ảnh ẩn dụ phong phú và đa dạng. Những hình ảnh này không chỉ thể hiện cảm xúc mà còn phản ánh những trải nghiệm sống của con người.

4.1. Các hình ảnh ẩn dụ phổ biến trong bài hát

Một số hình ảnh ẩn dụ phổ biến bao gồm tình yêu như một cuộc chiến, một hành trình, hay một trò chơi. Những hình ảnh này giúp người nghe dễ dàng hình dung và cảm nhận về tình yêu theo nhiều cách khác nhau.

4.2. Giá trị nghệ thuật của ẩn dụ trong âm nhạc

Ẩn dụ không chỉ làm phong phú thêm nội dung bài hát mà còn tạo ra giá trị nghệ thuật cao. Chúng giúp bài hát trở nên sâu sắc và ý nghĩa hơn, đồng thời tạo ra sự kết nối mạnh mẽ giữa nghệ sĩ và người nghe.

V. Kết luận và tương lai của nghiên cứu ẩn dụ tình yêu

Nghiên cứu ẩn dụ tình yêu trong các bài hát tiếng Anh cuối thế kỷ 20 mở ra nhiều hướng đi mới cho các nghiên cứu tiếp theo. Việc hiểu rõ hơn về ẩn dụ không chỉ giúp nâng cao khả năng cảm thụ âm nhạc mà còn góp phần vào việc phát triển ngôn ngữ và văn hóa.

5.1. Tương lai của nghiên cứu ẩn dụ trong âm nhạc

Nghiên cứu ẩn dụ trong âm nhạc có thể tiếp tục phát triển với sự xuất hiện của các thể loại âm nhạc mới và sự thay đổi trong cách thể hiện tình yêu. Các nghiên cứu có thể mở rộng ra các nền văn hóa khác nhau để so sánh và đối chiếu.

5.2. Ứng dụng của nghiên cứu ẩn dụ trong giáo dục

Kết quả nghiên cứu có thể được áp dụng trong giáo dục để giúp học sinh hiểu rõ hơn về ngôn ngữ và văn hóa. Việc giảng dạy về ẩn dụ có thể giúp học sinh phát triển khả năng tư duy phản biện và sáng tạo.

Trích đoạn nội dung tài liệu

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE STUDIES -----------o0o------------ NGUYỄN THỊ HỒNG THU A STUDY ON METAPHORS OF LOVE IN SOME ENGLISH LOVE SONGS IN THE LATE 20TH CENTURY FROM COGNITIVE PERSPECTIVE Nghiên cứu ẩn dụ về tình yêu và tình nhân trong một số bản tình ca tiếng Anh ở cuối thế kỷ 20 từ góc nhìn tri nhận M.A MINOR PROGRAMME THESIS Major: English Linguistics Code: 60220201 Ha Noi, 2015 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE STUDIES -----------o0o------------ NGUYỄN THỊ HỒNG THU A STUDY ON METAPHORS OF LOVE IN SOME ENGLISH LOVE SONGS IN THE LATE 20TH CENTURY FROM COGNITIVE PERSPECTIVE Nghiên cứu ẩn dụ về tình yêu và tình nhân trong một số bản tình ca tiếng Anh ở cuối thế kỷ 20 từ góc nhìn tri nhận M.A MINOR PROGRAMME THESIS Major: English Linguistics Code: 60220201 Supervisors: Associate Professor Võ Đa ̣i Quang, Ph.D Ha Noi, 2015 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] DECLARATION I certify that this thesis A study on metaphors of love in some English love songs in the late 20th century from the cognitive perspective is the result of my own research and the substance of this thesis has not been submitted for a degree to any other university or institution. The work was done under the guidance of Assoc. Võ Đại Quang, my supervisor. Ha Noi, November 2015 Nguyen Thi Hong Thu i LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] ACKNOWLEDGEMENTS I would like to take this opportunity to thank all the following people for their great supports during my two-year time for the MA course.

First and foremost, I would like to express my deep gratitude to Assoc. Võ Đại Quang, my supervisor, for his clear guidance, insightful comments and dutiful supervision. My deep thanks also go to all the lecturers at University of Languages and International Studies, Vietnam National University- Ha Noi for their knowledge, experience and enthusiasm in their lectures, from which I have acquired valuable knowledge and inspiration to fulfill this minor thesis. With the passion for literature and semantics, I am really interested in the lectures of Prof.

Nguyen Hoa and Assoc. Nguyen Thom which have inspired me to do this study. I also would like to express my sincere thanks to my family any many of my friends and colleagues for their valuable sharing and encouragements. Finally, my sincere thanks are for the people who will give me the precious comments after reading the graduation thesis.

ii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] ABSTRACT In this thesis, the researcher has tried to give an overview of the relevant literature review in the concern of the knowledge related to metaphors basing on the theory of the famous writers, especially Lakoff and Kovecses. This study focuses on the metaphors of love and lovers in the English love songs in the late 20th century from the cognitive perspective. It will help the readers have a deeper sight into theoretical knowledge on metaphors in order to be able to find out, comprehend and analyze the interesting metaphors in songs. The writer also suggests some suitable ways for learners to learn English better, for teachers to give the effective lectures and for readers to translate the texts more exactly.

In the paper, the researcher introduces, analyzes 86 quotes from 68 songs in 16 basic sets of metaphors: "Love is a natural phenomenon," "Love is Game", "Love is war "," Love is music "," Love is the light "," Love is the concrete objects, "" Love is madness "," Love is abstract things " "Love is closeness", "Love is heaven", "Love is a religion", "Love is a journey", "Love is living creature", "Love is magic", and "Love is fire", "Love is high/deep". The researcher clarifies the metaphorical images of love in songs, analyzes and categorizes them into 3 subtypes: ontological, structural or orientational metaphors with 16 sets of metaphors. Then, the writer introduces and explains the ways how these metaphors are used as well as their artistic value in these songs. iii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] TABLE OF CONTENTS DECLARATION.

Rationale of the study. Aims and objectives of the study. Significance of the study. Scope of the study.

Method of the study. Organization of study .4 CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW. Review of theoretical background. Word and its meanings.

Change of meaning. Components of Word Meaning. Concepts of metaphor. Error! Bookmark not defined.

Classification of metaphor. Classification of conceptual (cognitive) metaphors. Target domain and source domain of conceptual metaphor. Review of previous works related to the theme of the thesis.

―Metaphor we live by‖ (1980) by Lakoff and Johnson. ―A holographic study of metaphors concerning love in Chinese‖ by Renying Yang. Richard Nordquist on his article ―Love is metaphor".11 CHAPTER 2: RESEARCH METHODOLOGY .12 iv LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Research-governing orientations.

Data collection and data analysis. Data collections instruments. Data analysis techniques. Reliability and validity .16 CHAPTER 3: FINDINGS AND DISCUSSION.

The typical metaphorical images of love and lovers in love songs in the late 20th century from cognitive perspective. Love is a concrete and real object. Love is a living creature. Love is a natural phenomenon.

Love is a game. Love is light. Love is madness. Love is the abstract thing.

Love is religion. Love is closeness. Love is magic. Love is music .32 v LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.

Love is a journey. Love is the heaven. Love is fire. Love is a war.

How these metaphorical images are expressed in songs. The artistic value of the metaphorical images in songs. Discussion of findings. Occurrence of linguistic items used metaphorically in songs.

Occurrence of love metaphors in English songs in three subtypes. Concluding remarks and Implications. The typical metaphorical images of love and lovers in English songs. How these metaphorical images are expressed in songs.

The value of these metaphorical images in songs Error! Bookmark not defined. Implications for learners. Implications for teachers. Implications for translators.

Limitations and suggestions for further studies. 49 vi LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Rationale of the study Metaphor in language is like a flower of life. Life becomes more beautiful with the colorful flowers and language becomes more legend and lovely with the metaphorical images.

Understanding metaphors is crucial to comprehend figurative language in literature and to enhance practicing skills of learning English. Metaphors are used to describe something that the author cannot adequately represent in a literal fashion or in a simple declarative sentence. They can broaden or bring a fresh perspective to a familiar or overused subject. Writers use metaphors to give clarity to their writing or to paint a visual picture by words.

Whatever the author's intent, analyzing the context in which metaphors are used will reveal much about the poem's or prose work's meaning. Adding metaphors when writing stories, poems or songs means adding interest and depth to writing. Metaphors create more specific and clearer visual images of what the writer is trying to express. Metaphors, which are traditionally believed to be associated with literary or poetic language, are an ideal new land in music world for musicians and the language learners.

It is an effective device to make the communication more lively and colorful. By teaching students how to understand metaphors, we can lead them unleash their creativity and imagination. Metaphors can also be effective in training learners in abstract thought as well as familiarizing them early with literary skills they will need later in their education. Love is a beautiful song in life.

People in love create the unique words to give the lovely messengers to each other and with the power of metaphor, love becomes the wings in sky. Metaphors are wonderful device for musicians to write the love songs. Through the love songs, metaphor is understood and studied more interestingly and effectively. Aims and objectives of the study 2.

Aims of the study This paper is to investigate metaphorical images of love and lovers used in English songs 1 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] in the late 20th century from the cognitive perspective. It will help the readers: - Have a deeper sight into theoretical knowledge on metaphor in order to be able to find, comprehend and analyze the interesting metaphors in songs. - Create some suitable ways for learners to learn English better, for teachers to give the effective lectures and for readers to translate the texts more exactly. Objectives of the study In order to achieve the aims of the study, the objectives will be elaborated into the following research questions: 1.

What are the typical metaphors of love in English love songs in the late 20th century from the cognitive perspective? 2. How are the metaphors of love expressed in the love songs? 3. Significance of the study 3. Theoretical significance This study is to find out typical metaphorical images of love and lovers in the famous English love songs with a view to contributing to the studies of linguistics from cognitive prospective.

That how these metaphorical images are expressed in cognition and the artistic value of these images in songs will be analyzed specifically can provide a new look into English literature. Practical significance This research is performed with the purpose of helping Vietnamese learners and teacher of English better understand conceptual metaphors in English songs and then create the suitable tips to apply language flexibly. As a result, they will be able to learn and teach English effectively. In addition, it can contribute to the teaching of literature, semantics, cultural linguistics applied in Vietnamese universities of foreign languages.

Especially, the translators will take the necessary notes when working with metaphors in the process of translation 4. Scope of the study Basing on the theory of the famous writers, especially Lakoff and Kovecses, this study focuses on the metaphors of love and lovers in the famous English love songs 2 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] in the late 20th century from the cognitive perspective. Method of the study The study is mainly carried out through the documentary analysis and descriptive study with the support of qualitative and quantitative approach. The data is quantitatively analyzed in terms of the percentage of the occurrence of metaphorical images in all the songs to see the preference for which sets of expressions as well as frequencies of three types of metaphors: structural, ontological, and orientational.

Through qualitative approach, the metaphors, after being divided into categories according to the procedure of transferring meaning from the vehicles to the tenors guided by a theoretical lens, will be analyzed in details, synthesized and evaluated. Organization of the study This study includes three parts and 3 chapters: Part A: Introduction Part B: Content Chapter 1: Literature review Chapter 2: Methodology Chapter 3: Findings and Discussion Part C: Conclusion 3 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] PART B: DEVELOPMENT CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW 1. Review of theoretical background 1. Word and its meanings It is obvious that language is a tool for expressing human thought.

It reflects the way people think and view the world around them. Each language has a different characteristic but it is generally expressed through a simply meaning form of language: word. In linguistics, a word is the smallest element that may be uttered in isolation with semantic or pragmatic content. In ―Understanding English Semantics‖ by Nguyen Hoa (2004: 67) the word is regarded as the smallest indivisible meaningful units of a language which can operate independently.