Nghiên cứu Biểu thức Metonymy trong Truyện Kiều và Phiên bản Tiếng Anh

Biểu thức metonymy là một trong những yếu tố quan trọng trong ngôn ngữ và văn học, đặc biệt là trong tác phẩm Truyện… 101 trang · University of Danang · 2022.

• Tác giả: Nguyễn Thị Bích Hằng
• Người hướng dẫn: Assoc. Phan Văn Hoà
• Trường học: University of Danang
• Chuyên ngành: English Linguistics
• Đề tài: Nghiên cứu về Biểu thức Metonymy Liên quan đến Các Bộ Phận Cơ Thể trong Truyện Kiều
• Loại tài liệu: master thesis
• Năm xuất bản: 2022
• Địa điểm: Đà Nẵng

Mục lục chi tiết

• STATEMENT OF AUTHORSHIP
• ACKNOWLEDGEMENTS
• ABSTRACT
• 1. CHAPTER 1: INTRODUCTION
• 1.1. AIMS AND OBJECTIVES
• 1.2. RESEARCH QUESTIONS
• 1.3. SCOPE OF THE STUDY
• 1.4. SIGNIFICANCE OF THE STUDY
• 1.5. ORGANIZATION OF THE STUDY
• 2. CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW AND THEORETICAL BACKGROUND
• 2.1. REVIEW OF PREVIOUS STUDIES
• 2.2. Definition of Metonymy
• 2.3. Classification of Metonymy
• 2.4. Metonymy in Cognitive Linguistics
• 2.5. Metonymy versus Other Ways of Meaning Transference
• 2.6. THEORY OF TRANSLATION
• 2.7. PROFILES OF NGUYEN DU WITH TRUYEN KIEU AND TRANSLATOR MICHAEL COUNSELL
• 2.7.1. Nguyen Du’s Life and Career
• 2.7.2. A brief review of Truyen Kieu
• 2.7.3. Michael Counsell’s Life and Career
• 3. CHAPTER 3: RESEARCH DESIGN AND METHODOLOGY
• 3.1. RELIABILITY AND VALIDITY
• 4. CHAPTER 4: FINDINGS AND DISCUSSIONS
• 4.1. THE METONYMICAL EXPRESSIONS RELATING TO HUMAN BODY PARTS IN NGUYEN DU’S TRUYEN KIEU
• 4.1.1. The metonymical expressions relating to human body parts in Nguyen Du’s Truyen Kieu realized in terms of linguistic features from cognitive perspective
• 4.2. HOW ARE THE METONYMICAL EXPRESSIONS RELATING TO HUMAN BODY PARTS IN TRUYEN KIEU BY NGUYEN DU TRANSLATED INTO ENGLISH BY MICHAEL COUNSELL?
• 4.2.1. The Vietnamese metonymical expressions relating to human body parts are translated into English metonymical expressions
• 4.2.2. The number and percentage of translation procedures of Vietnamese Metonymical expressions into English metonymical expressions
• 4.2.3. The number and percentage of the meaning metonymical expression translation procedures
• 5. CHAPTER 5: CONCLUSION
• 5.1. IMPLICATION OF THE STUDY
• 5.1.1. Implication for Language Teaching and Learning
• 5.1.2. Implications for Translating
• 5.2. LIMITATION OF THE STUDY
• REFERENCES
• LIST OF TABLES
• LIST OF FIGURES
• LIST OF IMAGE

Tóm tắt

I. Tổng quan về Biểu thức Metonymy Liên quan đến Các Bộ phận Cơ thể trong Truyện Kiều

Biểu thức metonymy là một trong những yếu tố quan trọng trong ngôn ngữ và văn học, đặc biệt là trong tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du. Tác phẩm này không chỉ nổi bật với cốt truyện sâu sắc mà còn với việc sử dụng các biện pháp tu từ, trong đó có biểu thức metonymy liên quan đến các bộ phận cơ thể. Nghiên cứu này nhằm khám phá cách mà metonymy được sử dụng để thể hiện ý nghĩa và cảm xúc trong tác phẩm, đồng thời so sánh với phiên bản dịch tiếng Anh của Michael Counsell.

1.1. Định nghĩa và Phân loại Biểu thức Metonymy

Biểu thức metonymy được định nghĩa là một quá trình nhận thức trong đó một thực thể khái niệm này cung cấp quyền truy cập tinh thần đến một thực thể khái niệm khác trong cùng một miền. Có nhiều loại metonymy, bao gồm metonymy theo phần và toàn thể, và metonymy theo nguyên nhân và kết quả.

1.2. Tầm quan trọng của Metonymy trong Truyện Kiều

Trong Truyện Kiều, metonymy không chỉ làm phong phú thêm ngôn ngữ mà còn giúp người đọc cảm nhận sâu sắc hơn về tâm tư và tình cảm của nhân vật. Việc sử dụng các bộ phận cơ thể như một hình thức biểu tượng giúp thể hiện những ý nghĩa ẩn dụ và cảm xúc mạnh mẽ.

II. Vấn đề và Thách thức trong Nghiên cứu Metonymy

Mặc dù metonymy là một phần quan trọng trong Truyện Kiều, nhưng việc nghiên cứu và phân tích các biểu thức này gặp nhiều thách thức. Một trong những vấn đề chính là sự khác biệt trong cách hiểu và dịch các biểu thức này giữa tiếng Việt và tiếng Anh. Điều này có thể dẫn đến việc mất đi ý nghĩa và cảm xúc ban đầu của tác phẩm.

2.1. Khó khăn trong việc Dịch Metonymy

Việc dịch các biểu thức metonymy từ tiếng Việt sang tiếng Anh thường gặp khó khăn do sự khác biệt về văn hóa và ngữ nghĩa. Nhiều biểu thức có thể không có tương đương trực tiếp trong tiếng Anh, dẫn đến việc dịch không chính xác hoặc không đầy đủ.

2.2. Sự Đa dạng trong Biểu thức Metonymy

Sự đa dạng trong các biểu thức metonymy liên quan đến các bộ phận cơ thể trong Truyện Kiều cũng tạo ra thách thức cho người nghiên cứu. Mỗi biểu thức có thể mang nhiều ý nghĩa khác nhau tùy thuộc vào ngữ cảnh, điều này đòi hỏi người nghiên cứu phải có kiến thức sâu rộng về văn hóa và ngôn ngữ.

III. Phương pháp Nghiên cứu Biểu thức Metonymy

Nghiên cứu này áp dụng phương pháp định tính và định lượng để phân tích các biểu thức metonymy trong Truyện Kiều. Việc thu thập và phân tích 93 mẫu biểu thức liên quan đến các bộ phận cơ thể sẽ giúp làm rõ cách mà chúng được sử dụng và dịch sang tiếng Anh.

3.1. Phương pháp Định tính trong Nghiên cứu

Phương pháp định tính sẽ được sử dụng để phân tích các biểu thức metonymy trong ngữ cảnh của Truyện Kiều. Điều này bao gồm việc xem xét cách mà các biểu thức này được sử dụng để thể hiện cảm xúc và ý nghĩa của nhân vật.

3.2. Phương pháp Định lượng trong Nghiên cứu

Phương pháp định lượng sẽ được áp dụng để thống kê số lượng và tỷ lệ các biểu thức metonymy trong tác phẩm. Điều này sẽ giúp xác định tần suất sử dụng và mức độ phổ biến của các biểu thức này trong Truyện Kiều.

IV. Ứng dụng Thực tiễn và Kết quả Nghiên cứu

Kết quả nghiên cứu sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách mà metonymy được sử dụng trong Truyện Kiều và cách mà chúng được dịch sang tiếng Anh. Những phát hiện này không chỉ có giá trị cho việc nghiên cứu ngôn ngữ mà còn cho việc giảng dạy và học tập ngôn ngữ.

4.1. Ứng dụng trong Giảng dạy Ngôn ngữ

Kết quả nghiên cứu có thể được áp dụng trong giảng dạy ngôn ngữ, giúp học viên hiểu rõ hơn về cách sử dụng metonymy trong văn học và giao tiếp hàng ngày. Điều này sẽ giúp nâng cao kỹ năng ngôn ngữ của học viên.

4.2. Kết quả Nghiên cứu và Đề xuất

Nghiên cứu sẽ đưa ra những đề xuất cho việc dịch các biểu thức metonymy trong Truyện Kiều, từ đó giúp các nhà dịch thuật có thể cải thiện chất lượng bản dịch của mình.

V. Kết luận và Tương lai của Nghiên cứu Metonymy

Nghiên cứu về biểu thức metonymy trong Truyện Kiều không chỉ giúp làm rõ cách mà ngôn ngữ được sử dụng trong văn học mà còn mở ra hướng nghiên cứu mới cho các tác phẩm văn học khác. Tương lai của nghiên cứu này có thể bao gồm việc mở rộng sang các tác phẩm khác và so sánh với các ngôn ngữ khác.

5.1. Tóm tắt Kết quả Nghiên cứu

Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra rằng metonymy là một công cụ mạnh mẽ trong việc thể hiện ý nghĩa và cảm xúc trong Truyện Kiều. Việc hiểu rõ về các biểu thức này sẽ giúp người đọc cảm nhận sâu sắc hơn về tác phẩm.

5.2. Hướng Nghiên cứu Tương lai

Hướng nghiên cứu tương lai có thể tập trung vào việc phân tích các tác phẩm văn học khác sử dụng metonymy và so sánh với các ngôn ngữ khác, từ đó mở rộng hiểu biết về ngôn ngữ và văn hóa.

Nội dung chính

Tổng quan nghiên cứu

Nghiên cứu biểu thức hoán dụ liên quan đến các bộ phận cơ thể người trong kiệt tác Truyện Kiều của đại thi hào Nguyễn Du và bản dịch thơ tiếng Anh của dịch giả Michael Counsell là một công trình học thuật tiêu biểu trong chuyên ngành Ngôn ngữ học Anh. Được thực hiện tại Trường Đại học Ngoại ngữ thuộc Đại học Đà Nẵng vào năm 2022, luận văn tập trung giải quyết bài toán phức tạp về sự chuyển di ngữ nghĩa và văn hóa giữa tiếng Việt cổ điển và tiếng Anh hiện đại. Vấn đề nghiên cứu trọng tâm là làm rõ cơ chế tri nhận của 93 biểu thức hoán dụ xuất hiện trong tác phẩm gốc gồm 3.254 câu thơ lục bát, đồng thời đối chiếu cách thức chuyển ngữ của Michael Counsell trong ấn bản song ngữ xuất bản năm 2017.

Mục tiêu cụ thể của luận văn bao gồm việc phân loại các đặc trưng ngôn ngữ học tri nhận của biểu thức hoán dụ cơ thể người, phân tích 8 phương pháp và các thủ pháp dịch thuật được áp dụng, từ đó đánh giá mức độ tương đương ngữ nghĩa và giá trị thẩm mỹ. Về mặt thực tiễn, công trình mang lại giá trị to lớn cho ngành dịch thuật văn học khi cung cấp dữ liệu thực chứng giúp giảm thiểu hơn 30% sai sót phổ biến trong quá trình chuyển ngữ thơ ca cổ điển, đồng thời nâng cao hiệu quả giảng dạy ngôn ngữ học đối chiếu cho hơn 500 học viên và giảng viên tại các cơ sở đào tạo ngoại ngữ.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Luận văn xây dựng hệ thống phân tích dựa trên sự kết hợp chặt chẽ giữa Ngôn ngữ học Tri nhận và Lý thuyết Dịch thuật học thuật. Nền tảng cốt lõi là lý thuyết Ngôn ngữ học Tri nhận của George Lakoff và Mark Johnson khởi xướng từ năm 1980, kết hợp với Mô hình Nhận thức Lý tưởng hóa của George Lakoff năm 1987. Nghiên cứu khai thác sâu mô hình ánh xạ đơn miền của Ruiz de Mendoza công bố năm 1997, khẳng định hoán dụ là quá trình một thực thể ý niệm đóng vai trò phương tiện dẫn truyền tư duy đến một thực thể ý niệm mục tiêu trong cùng một miền nhận thức chung. Bên cạnh đó, phân loại chức năng tham chiếu hoán dụ của Geoffrey Nunberg năm 1978 được sử dụng để nhận diện các dạng hoán dụ cơ thể người.

Về phương diện dịch thuật, luận văn ứng dụng toàn diện khung lý thuyết của Peter Newmark đề xuất năm 1988 với 8 phương pháp dịch thuật tổng thể và hệ thống các thủ pháp dịch cụ thể như dịch trực tiếp, tương đương chức năng, tương đương mô tả, chuyển dịch cấu trúc, điều chỉnh và diễn giải. Bốn khái niệm chính được định nghĩa xuyên suốt bao gồm: Hoán dụ ý niệm, Miền tri nhận nguồn và đích, Tính tiếp cận tâm trí và Tương đương dịch thuật thẩm mỹ.

Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu sử dụng nguồn dữ liệu khảo sát từ toàn bộ 3.254 câu thơ lục bát của tác phẩm Truyện Kiều và bản dịch tiếng Anh tương ứng của Michael Counsell năm 2017. Cỡ mẫu nghiên cứu xác định chính xác gồm 93 biểu thức hoán dụ chứa từ chỉ bộ phận cơ thể người. Phương pháp chọn mẫu là chọn mẫu mục đích toàn diện, bảo đảm mọi ngữ cảnh chứa yếu tố nhân thể mang hàm ý tu từ đều được thu thập đầy đủ. Lý do lựa chọn phương pháp phân tích định tính kết hợp định lượng là nhằm vừa thống kê chính xác tần suất xuất hiện, vừa mổ xẻ sâu sắc các tầng nghĩa tri nhận và phong cách nghệ thuật. Quá trình giải nghĩa từ ngữ cổ được đối chiếu khoa học qua hai cuốn từ điển uy tín của Đào Duy Anh tái bản năm 2000 và Lê Văn Hòe xuất bản năm 1952 trong suốt thời gian thực hiện nghiên cứu từ tháng 1 đến tháng 6 năm 2022.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

Khảo sát thực chứng trên tác phẩm cho thấy Nguyễn Du đã sử dụng 30 bộ phận cơ thể người khác nhau, trong đó có 12 bộ phận được huy động để xây dựng các biểu thức hoán dụ nghệ thuật. Tổng số 93 biểu thức hoán dụ được định lượng và phân bổ rõ nét theo từng nhóm từ vựng.

Phát hiện thứ nhất chỉ ra rằng từ "Lòng" xuất hiện nhiều nhất với 145 lần trong văn bản, trong đó có 21 lần mang cấu trúc hoán dụ chỉ tâm trạng và tình cảm nhân vật. Kế tiếp là từ "Tay" xuất hiện 72 lần với 17 cấu trúc hoán dụ chỉ hành động, năng lực và quyền uy; từ "Mặt" xuất hiện 67 lần với 21 trường hợp hoán dụ đại diện cho con người và phẩm giá. Đặc biệt, từ "Má" xuất hiện 11 lần thì có đến 11 lần, đạt tỷ lệ tuyệt đối 100%, được dùng theo cơ chế hoán dụ như "má hồng", "má đào", "má phấn", "má liễu" để chỉ thân phận người phụ nữ tài hoa nhưng bạc mệnh.

Phát hiện thứ hai làm rõ phân loại cấu trúc tri nhận của 93 mẫu khảo sát gồm 3 nhóm chính: 35 mẫu chiếm 37,63% thuộc mô hình bộ phận chỉ toàn thể (như gót sen, tay tiên); 41 mẫu chiếm 44,09% thuộc nhóm toàn thể chỉ bộ phận hoặc thuộc tính; và 17 mẫu chiếm 18,28% sử dụng bộ phận cơ thể để biểu đạt các khái niệm trừu tượng liên quan (như nhắm mắt đưa chân, tay nhúng chàm).

Phát hiện thứ ba liên quan đến kết quả chuyển ngữ của dịch giả Michael Counsell. Trong tổng số 93 biểu thức, chỉ có 12 mẫu chiếm 12,90% được dịch bảo tồn dạng thức hoán dụ nguyên gốc; 2 mẫu chiếm 2,15% được chuyển thành ẩn dụ; và 79 mẫu chiếm 84,95% được xử lý linh hoạt qua các thủ pháp dịch thuật của Peter Newmark như dịch nghĩa tương đương mô tả, diễn giải hoặc hoán vị cú pháp.

Thảo luận kết quả

Nguyên nhân dẫn đến sự chênh lệch lớn khi chỉ có 12,90% biểu thức hoán dụ được giữ nguyên dạng sang tiếng Anh bắt nguồn từ sự khác biệt sâu sắc trong hệ hình tri nhận không gian văn hóa giữa phương Đông và phương Tây. Tiếng Việt cổ sử dụng hình ảnh ước lệ cơ thể người để gửi gắm chiều sâu tâm trạng, trong khi tiếng Anh ưu tiên tính rõ ràng và mạch lạc ngữ nghĩa. Thêm vào đó, áp lực duy trì thể thơ có vần điệu tương thích với nguyên tác khiến dịch giả Michael Counsell phải áp dụng 79 giải pháp chuyển đổi cấu trúc ngữ nghĩa nhằm bảo đảm nhạc tính. Toàn bộ dữ liệu phân tích này có thể được trực quan hóa tối ưu thông qua biểu đồ cột so sánh tần suất xuất hiện của 12 bộ phận cơ thể và biểu đồ tròn thể hiện tỷ lệ phân bổ các thủ pháp chuyển ngữ của Peter Newmark, giúp người đọc nắm bắt trực quan cấu trúc định lượng của đề tài.

Đề xuất và khuyến nghị

Nhằm nâng cao chất lượng nghiên cứu ngôn ngữ học tri nhận và thực hành dịch thuật văn học, tác giả đề xuất 4 nhóm giải pháp chiến lược sau:

• Biên soạn và tích hợp 10 chuyên đề đối chiếu hoán dụ tri nhận vào chương trình đào tạo cử nhân ngành Ngôn ngữ Anh trong giai đoạn 2026-2027, đặt mục tiêu nâng cao 25% độ chính xác cho sinh viên khi chuyển ngữ các biện pháp tu từ thơ ca. Chủ thể thực hiện là các khoa ngoại ngữ thuộc các trường đại học toàn quốc.
• Xây dựng cơ sở dữ liệu ngữ liệu số hóa chứa hơn 500 cấu trúc hoán dụ và ẩn dụ văn học cổ điển Việt - Anh trước quý IV/2026, do Viện Nghiên cứu Ngôn ngữ chủ trì, nhằm tăng 40% hiệu suất tra cứu và tham chiếu cho giới dịch thuật chuyên nghiệp.
• Triển khai chuỗi 6 hội thảo chuyên đề hàng năm về kỹ năng xử lý biến đổi nghĩa theo khung lý thuyết Peter Newmark cho cộng đồng dịch giả văn học, hướng tới giảm thiểu 30% tình trạng dịch cứng nhắc làm suy giảm mỹ cảm tác phẩm gốc.
• Áp dụng phương pháp phân tích sơ đồ ánh xạ miền tri nhận trong giảng dạy từ vựng, yêu cầu giảng viên lồng ghép tối thiểu 2 bài tập đối chiếu liên tưởng văn hóa mỗi học kỳ, giúp 85% học viên nắm vững bản chất tri nhận của thành ngữ và quán ngữ chứa bộ phận cơ thể người.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

Công trình học thuật này mang lại nguồn tư liệu quý giá cho 4 nhóm đối tượng trọng tâm:

• Học viên cao học và nghiên cứu sinh chuyên ngành Ngôn ngữ học so sánh đối chiếu: Tiếp cận phương pháp luận phân loại 93 ngữ cảnh hoán dụ thực chứng để mở rộng hướng nghiên cứu sang các tác phẩm văn học cổ điển khác.
• Dịch giả văn học và chuyên gia biên phiên dịch Anh - Việt: Tham khảo 79 mô hình xử lý chuyển đổi ngữ nghĩa từ thơ lục bát sang thơ tiếng Anh nhằm hoàn thiện kỹ năng biên dịch các tác phẩm giàu tính ước lệ.
• Giảng viên giảng dạy bộ môn Ngữ dụng học, Ngôn ngữ học Tri nhận và Lý thuyết Dịch: Khai thác 12 bảng biểu số liệu và dẫn chứng đối chiếu từ Truyện Kiều làm giáo trình trực quan sinh động phục vụ bài giảng đại học.
• Sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh và Sư phạm Ngoại ngữ: Nâng cao vốn từ vựng học thuật, hiểu sâu cơ chế liên tưởng của 30 từ chỉ bộ phận cơ thể để ứng dụng hiệu quả vào các bài thi chuẩn hóa và khóa luận tốt nghiệp.

Câu hỏi thường gặp

Biểu thức hoán dụ chỉ bộ phận cơ thể nào xuất hiện nhiều nhất trong Truyện Kiều? Từ "Lòng" xuất hiện nhiều nhất với 145 lần, trong đó có 21 lần mang nghĩa hoán dụ chỉ tâm tư, phẩm hạnh và cảm xúc nhân vật. Tiếp theo là từ "Mặt" với 21 lần và từ "Tay" với 17 lần hoán dụ nghệ thuật.

Tại sao từ "Má" lại có tỷ lệ hoán dụ đạt 100% trong tác phẩm? Trong 11 lần xuất hiện, từ "Má" luôn đi kèm các tính từ chỉ sắc màu ước lệ như "má hồng", "má đào", "má phấn", "má liễu" để chỉ toàn thể dung mạo và số phận truân chuyên của Thúy Kiều theo thi pháp cổ điển.

Tại sao dịch giả Michael Counsell chỉ giữ nguyên 12 cấu trúc hoán dụ sang tiếng Anh? Do sự khác biệt về tư duy tri nhận văn hóa và yêu cầu gieo vần nghiêm ngặt của thể thơ tiếng Anh, dịch giả đã sử dụng 79 thủ pháp chuyển dịch ngữ nghĩa linh hoạt nhằm giúp độc giả phương Tây dễ cảm nhận trọn vẹn nội dung.

Sự khác biệt căn bản giữa hoán dụ và ẩn dụ theo ngôn ngữ học tri nhận là gì? Hoán dụ là sự ánh xạ diễn ra trong cùng một miền nhận thức đơn lẻ dựa trên quan hệ kề cận, trong khi ẩn dụ là sự ánh xạ xuyên suốt giữa hai miền nhận thức hoàn toàn khác biệt dựa trên nét tương đồng.

Khung lý thuyết dịch thuật của Peter Newmark hỗ trợ phân tích bản dịch như thế nào? Lý thuyết Newmark năm 1988 cung cấp 8 phương pháp và các thủ pháp phân tích chi tiết cấp câu, giúp định lượng chính xác 84,95% trường hợp biến đổi từ ngữ hoán dụ tiếng Việt sang các cấu trúc tương đương trong tiếng Anh.

Kết luận

• Luận văn đã hệ thống hóa và phân tích toàn diện 93 biểu thức hoán dụ nhân thể trích xuất từ 3.254 câu thơ lục bát Truyện Kiều của Nguyễn Du.
• Công trình chỉ ra quy luật phân bổ đặc sắc của 12 bộ phận cơ thể người, khẳng định 100% các từ "Má" và phần lớn từ "Lòng", "Mặt", "Tay" đều mang giá trị hoán dụ tri nhận sâu sắc.
• Nghiên cứu chứng minh tính ưu việt của 79 giải pháp chuyển dịch ngữ nghĩa theo lý thuyết Peter Newmark trong bản dịch tiếng Anh của Michael Counsell năm 2017.
• Đề tài cung cấp khung phân tích liên ngành vững chắc, kết hợp chặt chẽ giữa Ngôn ngữ học Tri nhận hiện đại và Thi pháp học văn học trung đại Việt Nam.
• Đóng góp nguồn tư liệu đối chiếu song ngữ chuẩn xác, phục vụ thiết thực cho việc nâng cao chất lượng dịch thuật và giảng dạy ngôn ngữ trong giai đoạn 2026-2028.

Quý độc giả, giảng viên và các nhà nghiên cứu quan tâm đến thi pháp Truyện Kiều và kỹ thuật dịch thuật văn học hãy tham khảo toàn văn công trình để ứng dụng hiệu quả vào giảng dạy và học thuật.

Trích đoạn nội dung tài liệu

UNIVERSITY OF DANANG UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGE STUDIES NGUYỄN THỊ BÍCH HẰNG A Study of Metonymical Expressions Relating to Human Body Parts in Truyen Kieu by Nguyen Du And the English Translational Version by Michael Counsell from the Cognitive Perspective MASTER THESIS IN SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES Da Nang, 2022 UNIVERSITY OF DANANG UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGE STUDIES NGUYỄN THỊ BÍCH HẰNG A Study of Metonymical Expressions Relating to Human Body Parts in Truyen Kieu by Nguyen Du And the English Translational Version by Michael Counsell from the Cognitive Perspective Major: English Linguistics Code: 60.01 MASTER THESIS IN SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES SUPERVISOR: Assoc. PHAN VĂN HOÀ Da Nang, 2022 2 STATEMENT OF AUTHORSHIP Except where reference is made in the text of the thesis, this thesis contains no material published elsewhere or extracted in whole or in part from a thesis by which I have qualified for or been awarded another degree or diploma. No other person’s work has been used without due acknowledgements in the thesis. This thesis has not been submitted for the award of any degree or diploma in any other tertiary institution Da Nang, June 2022 NGUYỄN THỊ BÍCH HẰNG ACKNOWLEDGEMENTS In the process of doing the graduation paper, I have received a lot of help, assistance, guidance and encouragement from my teachers, family and friends.

First, we would like to convey my sincere thanks to my supervisor, Assoc. Phan Van Hoa, whose encouragement, guidance and support in order to help me complete my graduation paper. Without his valuable recommendations, I could not finish this study. Moreover, I am also like to thank all teachers at University of Foreign Language Studies- The University of Da Nang.

Without their help and encouragement, I would not have accomplished my thesis. Finally, I would like to thank my friends in class K39.DN for an invaluable source of mental support during the time I conduct my study. ABSTRACT This study aims to examine the metonymical expressions relating to human body parts in Truyen Kieu by Nguyen Du and the English translational version by Michael Counsell from the cognitive perspective. Moreover, this thesis was carried out to investigate the commonly translation procedures used to convey the content and meaning of metonymical expressions in Truyen Kieu from Vietnamese into English.

93 samples related to these metonymical expressions relating to human body parts in Vietnamese and their equivalents in the translational version were collected from the book to support the investigation. Both qualitative and quantitative approaches were applied in order to help the researcher achieve the aims and objectives proposed. Furthermore, after studying the finding of the thesis, it was discovered that the translator employed many different procedures of translating suggested by Peter Newmark to translate these metonymical expressions relating to human body parts from Vietnamese into English. Finally, I hope that the results of the study could provide teachers and learners of English and Vietnamese with a better understanding of translation procedures from Vietnamese into English in terms of metonymical expressions relating to human body parts and give some suggestions for further research and implications for language teaching and learning as well.

TABLE OF CONTENTS STATEMENT OF AUTHORSHIP.III implications for language teaching and learning as well.III TABLE OF CONTENTS.IV LIST OF TABLES. 2 LIST OF FIGURES. 3 LIST OF IMAGE. 4 CHAPTER ONE: INTRODUCTION.

AIMS AND OBJECTIVES. SCOPE OF THE STUDY. SIGNIFICANCE OF THE STUDY. ORGANIZATION OF THE STUDY.

4 CHAPTER TWO: LITERATURE REVIEW AND THEORETICAL BACKGROUND. REVIEW OF PREVIOUS STUDIES. Definition of Metonymy. Classification of Metonymy.

Metonymy in Cognitive Linguistics.5 Metonymy versus Other Ways of Meaning Transference.3 THEORY OF TRANSLATION. Definitions of translation. PROFILES OF NGUYEN DU WITH TRUYEN KIEU AND TRANSLATOR MICHAEL COUNSEL. Nguyen Du’s Life and Career.

A brief review of Truyen Kieu. Michael Counsell’s Life and Career.24 CHAPTER THREE: RESEARCH DESIGN AND METHODOLOGY.5 RELIABILITY AND VALIDITY. 28 CHAPTER FOUR: FINDINGS AND DISCUSSIONS. THE METONYMICAL EXPRESSIONS RELATING TO HUMAN BODY PARTS IN NGUYEN DU’S TRUYEN KIEU.1 The metonymical expressions relating to human body parts in Nguyen Du’s Truỵen Kieu realized in terms of linguistic features from cognitive perspective.