Năng Lực Đổi Mới Sáng Tạo Của Sinh Viên Học Viện Hành Chính Quốc Gia

Trường đại học

Học viện Hành chính Quốc gia

Chuyên ngành

Quản trị nhân lực

Người đăng

Ẩn danh

2024

95
1
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

MỞ ĐẦU

0.1. Lý do chọn đề tài

0.2. Tổng quan tình hình nghiên cứu

0.3. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu

0.3.1. Mục tiêu nghiên cứu

0.3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu

0.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

0.4.1. Đối tượng nghiên cứu

0.4.2. Phạm vi nghiên cứu

0.5. Phương pháp nghiên cứu

0.5.1. Phương pháp luận

0.5.2. Phương pháp cụ thể

0.6. Giả thuyết nghiên cứu

0.7. Đóng góp mới của đề tài

0.7.1. Đóng góp về mặt lý luận

0.7.2. Đóng góp về mặt thực tiễn

0.8. Cấu trúc của đề tài

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NĂNG LỰC ĐỔI MỚI SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN

1.1. Một số khái niệm

1.2. Đổi mới sáng tạo

1.3. Đặc điểm và vai trò của năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên

1.4. Năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên

1.5. Nhận thức của sinh viên về năng lực đổi mới sáng tạo

1.6. Biểu hiện hành vi của năng lực đổi mới sáng tạo

1.7. Nhu cầu về năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên

1.8. Khả năng ứng dụng năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên

1.9. Các yếu tố ảnh hưởng năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên

1.9.1. Yếu tố chủ quan

1.9.2. Yếu tố khách quan

1.10. Kinh nghiệm nâng cao năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên ở một số trường đại học tại Việt Nam

1.10.1. Kinh nghiệm của một số trường đại học

1.10.2. Bài học kinh nghiệm cho Học viện Hành chính Quốc gia

1.11. Tiểu kết chương 1

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG NĂNG LỰC ĐỔI MỚI SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA

2.1. Khái quát về Học viện Hành chính Quốc gia

2.2. Thực trạng năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên Học viện Hành chính Quốc gia

2.2.1. Nhận thức của sinh viên về năng lực đổi mới sáng tạo

2.2.2. Biểu hiện năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên

2.2.3. Nhu cầu về năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên

2.2.4. Khả năng ứng dụng năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên

2.2.4.1. Trong học tập
2.2.4.2. Trong hoạt động ngoại khóa
2.2.4.3. Trong hoạt động nghiên cứu khoa học
2.2.4.4. Trong tìm kiếm việc làm

2.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên Học viện Hành chính Quốc gia

2.3.1. Yếu tố chủ quan

2.3.2. Yếu tố khách quan

2.4. Đánh giá thực trạng năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên Học viện Hành chính Quốc gia

2.4.1. Những hạn chế tồn tại

2.5. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỔI MỚI SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA

3.1. Định hướng, mục tiêu của Học viện Hành chính Quốc gia về đổi mới sáng tạo

3.2. Một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên Học viện Hành chính Quốc gia

3.2.1. Áp dụng mô hình SCAMPER vào trong giáo dục

3.2.2. Tạo môi trường giáo dục thực tế

3.2.3. Hỗ trợ và cung cấp các nguồn lực cần thiết

3.2.4. Phát triển tư duy số hóa bằng mô hình học tập kiến tạo

3.2.5. Một số giải pháp khác

3.3. Một số kiến nghị nhằm nâng cao năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên Học viện Hành chính Quốc gia

3.3.1. Kiến nghị với Ban Giám đốc Học viện

3.3.2. Kiến nghị với giảng viên, cố vấn học tập

3.4. Tiểu kết chương 3

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên học viện hành chính quốc gia

Bạn đang xem trước tài liệu:

Đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên học viện hành chính quốc gia

Tài liệu có tiêu đề Năng Lực Đổi Mới Sáng Tạo Của Sinh Viên Học Viện Hành Chính Quốc Gia khám phá khả năng sáng tạo và đổi mới của sinh viên trong bối cảnh giáo dục hiện đại. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển tư duy sáng tạo trong quá trình học tập, từ đó giúp sinh viên không chỉ nắm vững kiến thức mà còn áp dụng chúng vào thực tiễn. Những lợi ích mà tài liệu mang lại cho độc giả bao gồm cái nhìn sâu sắc về cách thức nâng cao năng lực sáng tạo, cũng như các phương pháp thực tiễn để khuyến khích sự chủ động trong học tập.

Để mở rộng thêm kiến thức về chủ đề này, bạn có thể tham khảo tài liệu Luận văn xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông, nơi cung cấp những phương pháp cụ thể để phát triển tính sáng tạo trong giáo dục. Ngoài ra, tài liệu Luận văn thực trạng và giải pháp chủ yếu nhằm phát triển kinh tế trang trại tại huyện phú lương tỉnh thái nguyên cũng có thể mang lại những góc nhìn mới về việc áp dụng tư duy sáng tạo trong lĩnh vực kinh tế. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về sự đổi mới sáng tạo trong giáo dục và kinh tế.