Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIEN (CUA VIEC XAY DUNG VA SU DUNG TINH HUONG “TRONG DẠY HỌC Ở BẶC TIỂU HỌC 1. Téng quan vẫn đ nghiên cứu L1, Những nghiền cứu về đy hc ình hung rêu tế gửi "Tĩnh hung vẫn đã được sử dụng lu ong lịch sử giáo đục thé gi, tim cài lừ thời Cổ ại Ổ phương Đăng, thương áp ử ¡ nh bon dã được dễ cập ấn rang nhi kính sich, vin hoe cb qua các tới dat cia Trung Qué maga ba là Đức Không Từ (S615 4E7 TƠN), ử nhiu nh hồng leo hướng nêu vẫn đồ đạc sổ, cá tệ hộ Hp nhận Phương pháp xứ ừnh huồng được ng sử dụng rong ‘hing bai hoe quỹ bảu về ăn đạy con người, được xem tấm gươngvề phương áp gio dục tích cục cu hậu the .Ö phương Tây, M là nước sốm nghiên cứ vã dp dng tinh hung tong sito đụ — đảo to, Năm 1870, gid sự Chisopher Culanbus Langddl đã thôi sướng hương phẩp hy học tính huỗng cho khoa Luật của Trường Dạ học Kính doanh Hastal và đã được chấp nhận một vải năm Su đô. Nam 1019, Tường Đại học Western Onlano cửa Canada cũng dã bt đẫu áp dụng phương phảp tỉnh huống ong dụy họ kh donnh nhờ sự bến phong cặn W.
Sherwood Fox Tg Khoa Cu an, eK PR Neville - Truong pong Gio dy. fa nay Trường Ki doanh ici le cin Dai bọc Wesers Ontarinn ft tinh co sy tn 8 mt ‘Canad rong iệc áp dụng phương php hung vio ging dy (7). Tại Pháp, ngay du thể kí XX, phương pháp tinh ng cing dp đựng rộng ải nhưng tính buồng đưa ra bẫy giỏ phần nhều giá định nên cổ ức .uyitphục Từ những năm 160, adon de Viledldi xây dưng mộ giá trình ain lim sội dụng là những nh hoồng có thật rong độ thấy gán ắc Hnh một s vẫn 41 duyéc ngần go, néutnh hung ey hé cho HS anh hận với nhau, cổi cũng thủy I người đơn kế lun, Phuong pp niy 5 iy ược ng vang wong ti “nước Php vã sau đổ được nghiên cứu, Ấp dung ong nhiễu ninhoe Khe nhau E9 Dy hạc th hưổng cũng được các nhì kho học Liên Xổ (E0) và Ba [ana tm. TA lậu lí hận vỀ dạy bọc củe họ Đã được dịch và phố biến Việt Nam cu những năm 6 củn th kỉ X, đến hình như T.
Machiuskin (1972) [, ngoài m còn cổ LE. Kiuglae, VNNhikivencs, EN, Odiva, OA.Đặc biệt không thể không nhắc đến ai nhã ngiền cứu là Y, Ok (Ba Lan) (1976) vo te hắn “Nông cơ sở ca đợy lọc nê vấn để" [5] và La Leene (J977) với “Day “ạcnất ấn đt [3], Nhi chang, id dy hoe xử dạng nh hong dược các tắc 1 cập ấn à đạy họ nêu vẫn để và dạy học GQVD. `Ngo ra các nhghiên su Pháp còn dua ra hus tính hưểng và vận đụng nó vàn quitinh dạy bọc Tháng3 ấm 190, ương phầm kinh bữyt Hội nghĩ chuyên đẾDiđaeie tản đo trường Dại học Sư phạm Hu tổ chức, Ane Besot và Eseoise Ridhard dĩ mở dẫu HuyẾt các tnh buôn hồng vệc đ ra nhiệm vụ phải“ huytoa hoot dng day bos" tinh hung ian day rong mot thing những túelệng cua lạ giữa HS~ GV ~ ni tng — Kin hie, Trg dvi gia GV được độc trưng bối bai no tá là quí tính y túc và guả tỉnh Đề chế “hộc Ngộ HS được coi là chủ tế đo í HS được đạt ương mỗi quan hệ động qua hú với mũi tường [TỈ Thông4 năm 1991, Claude Comit cho ng GY phi tra những nh buổng "số hề đen hị cho MS mội cái nha của ấn tức được đưa giảng dạy 7) "Nh vy ta. thé hid om vi thuyét tinh hung tong ọc tp là một hin ia the ma HS tym sa sinh a, GV eh gi a sy chia I ng cha hom git tin ce ig nh hung [7] ‘hin chúng, đạy học ng oh bong đang ngây căng được các nhà nghiên iu gio dục đảo ạ9 tiên th giới quan tâm và phát rên thành một trong những hương pháp hy học hiện da mang a iu qua gio dục cao 11.3 Những nghiên cứu về đạp lọc từh hung ở Việt Nam (© Việ Nam, người đu öên đơn phương phấp đụy học nh huống nấy về là ich git Phan Ti Die v6i “Dạy lọc nêu vấn để” của Lla Leen (1977).
Ve su số tải nhiều công inh pin iB hy ả thực nghiệm về phương hp nhy nhớ ắc tác gi Lê Khinh Bằng, Vũ Văn Táo Nguyễn Bá Kim, Trần Văn Hà.Cụ tệ - Vũ Văn To và Trần Văn Mà (1996) ới "Day he i gun a = ma ‘ng mot rong cng i go dc, i a, hud én - Nguyễn Văn Dut, Tin Văn Kiến, Dương Tiểu Sỹ (2000) với ”py lọc giả quyết vấn đŠ rung bộ môn Suh lọc”, là ậu bồi dưỡng thường uyên chí MỈ 1997 ~ 2000 cho GV trừng học phố hông + Binh Tun Ding (2002), "Dei mi phone php day i theo tink hung Ký u Hội áo năng co chất lượng đảo tạo toàn qué lin hi I, Hi Ni. Trone đổ, iệcsử dụng tình huồng ung giáng day đểphất hy th te cực bọc ập ca HS. sinh vin được mộtsồ tắc gi nghiên cứ như Phan Dit Duy (1999) rong luận ân Tiến sĩ "Sử dục đổi dp tinh hung để sản hyện cáo tính vn ng chức bài lê lớp Snh lọc TII].The tá gi, địa 1 ce nh buồng và hướng dẫn cho nh viện giả quyết các bài ấp tính hung là trật biện tiếp liệu uả để rên uyện kỹ năng dổ chức Len lớp cho sin viện sơ phạm. - Nab Nha Trang tong luận văn Thạc giả đục học “Thi Rẻ ahd inh Jig rung dạ lọc Hóo ọc lập ung học phổ thông”.
Tắc gi dã nghiên cứu líthuyt tỉnh buổng vào quá trnh học tấp để tây được sự hiệu qui. cũng như vi ồ, vệ và sự cn HẾ ca iệc sự dụng nh buồng Hung hoi dộng giảng dạy ð nhà tường phố thông [52] = Vũ Thị Lan với đỒ di “lộn đụng shan ik ing ong dại lọc te “Sản ÑĨduật củo si: én su phan. Te gi co rng. Hi thu tinh hông xem ‘qu inh day hoe eia GV Mtge hig ha ee ning Uy the vt ch a "thing qu len hag day hye, am dus HS vo qu win “ge tp ing oi động vã họ ập bằng tich nghị” mổ r một gian niệm mới, ch nhìn rời về ‘qu tinh đạy học ph hợp với công á đổi mới phương pháp da họ [6] Tuy nin, những nghiễn cu nấy ch yêu chí nghiên cứ ch bộc phổ thông.
‘be dai be. Nhung th gian sẵn đây, nhiễu tức gi cũng đã đa phương pháp này vân hả tường tiêu oe. Cu the “Tác giả NgiyỄn KI đã sử dụng dạy học (ho nh buồng vào nhà tướng tu hac vi TN ø một số môn như. Ton, Tự nhiên vàxã hộ, Đạn đc, Tác giá Dương Chng Thiên Hương công đặc bội quan tim dn vis xy đựng Và sĩ dụng thương pháp này êu học, vã đã có rt nhiễu công ình ngiên in én qn dn ming tm nh Inn i Tn "Day he then ic pc 1 guy vin dt hoe" 25 Vi ot ohib te gid ing dng ải nhiễu bãi báo khơi học về nh "oồng phân loại, mú độs đụng tỉnh hung vận dụng tong đạ bọc bộ têu học theo hướng ích cục boi hoại dộng của HS như tác gi:- Nguyễn Thị Thần, Phỏ Đức HHẻs, Dương Giáng Thiên Hương, IJ,[2).
"Ni vy, qua vig tim hia lược sự vẫn đ nghiên cứu củ để ti, chữn tôi niện ấy kêu hả các nghin cấu đều đã cho ấy được việc sử dụng nh hung ong dạy học mang li iệu quả giáo dục, Mỗi t lệu đẫ làm rô khi niệm, bản cất quy tình, vi Hồ, củ tính hoỗng dạy bọc Trong đô, có mất số li đã .ai thắc và sử đụng thổ huồng tong dạy học KH ở tê học. Tuy nền, vẫ chứa "Số ngiễn cu hào ập Hung nghiên ca c tê đn chà để Cạn người và sóc khic tốn KH S 12.0 lý LAI, Tình huống 12111. Khối hiện thả dng hoo Tir didn Ting Vig: “Tin hung dt hd hig sy rat mid dim, rung mộ hồi gian cụ thễ Buộc mgt ph yeh, hin dng, di ph. ich qué "(88 ang 621) Từ tin áo đục học: “Tinh uống ty ping quan hi lang nt ‘mat tc whi in, gta mx con ng vt mdi trường của người đồ” |õ: tang 396] Theo Tin Tn io: "Tinh hung (0 thing ec gn Ben ngoái có qu Wich thé,c6 te dong thi dy cha thé do.
Trang quan We King gion, “ihn xy ra ben goal nin hi cua chi th Trong quam he thi gan, tinh Jag ya ie so vt hin động của chỉ thệ Trung qua lệ chức nông tì “ung là sự độc lập của các sự ện đt với chủ tế ở Đời iễn mà người đồ tực "iến hành động^|ID; tang]. “Theo Borer (1995), ta bon là một cu chuyên, cử ôi uyệ và nhân xi, lên hệ đến một hoàn căn sụ hổ, lừ gốc độ c nhân hy nhôm, và hường là ánh động chưa hoàn chnh, Đồ à một câu ch no th vi ei i, cay sống động và hức ạp cũ dời tực ào lớp học[ẤE] “The tắc gii Nguyễn Bá Kim: "Thứ luồng lồ một bệ ứng phúc tạp gốm ‘eh thé vd Ach td, mong đồ chủ Hồ là ng, ee Kc hd Ud mtg tng mao 48" [4 ang 185) “Từ những Kh non trên, chẳng tôi choảng tỉnh hung l to thé những Việc ay Hhững sự kiện xây ra ong một khoảngtời gian và không gian nhất định, 8 đồ có chia vind ny nh nà buộc con nguời phải ành động để giữ quy, ứng nà. 1212 Thh huống cổ vẫn để “Theo LỊaLecne: "Tính luồng có vấn để ã một Mỡ thên được ch dể Ý ‘thier rng hay ma hd ma man Ke phe arp im tôi những tr ức mới “hồng pluong ite hn dng més 27; ang 25.LMacimop định ng: “Ti nec win a nga ‘acon ng, ud ion KH chun Bit cch gu ch em mong su Kg, gud rin ca tục rễ kh clưa có Hồ tới mục oh ing cc the hinh dong cơn tuậc. THh hung có vấn để lã sự chữa đợng mâu thuẫn nhận đức cổ ác “dạn ich hick oat ing ho tp cứ bc in” |I; tang 3| ‘Theo AL.
Pepsi : “Tinh ludng 6 vind 1a hung we de meg ‘amg hd tm I xe dah cia cm mg nck hich dy trade ht con nu ny sin wig me Ach và nòng đu lận loại động mới tong 4 những lương nộa vả phương ức bat động ước đổy mộ dã là củn tất ng chưa .