I. Giới thiệu
Luận văn thạc sĩ này tập trung vào việc ước lượng chi phí xây dựng các công trình trường học bằng phương pháp lập luận tình huống (CBR). Nghiên cứu được thực hiện tại Thành phố Hồ Chí Minh, nơi có tốc độ đô thị hóa nhanh và nhu cầu xây dựng trường học ngày càng tăng. Mục tiêu chính của luận văn là cung cấp một công cụ hiệu quả để ước lượng chi phí xây dựng ở giai đoạn đầu của dự án, giúp các nhà quản lý xây dựng đưa ra quyết định chính xác hơn.
1.1 Cơ sở hình thành đề tài
Với tốc độ đô thị hóa nhanh, Thành phố Hồ Chí Minh đối mặt với nhiều thách thức trong việc đáp ứng nhu cầu giáo dục. Việc ước lượng chi phí xây dựng chính xác ở giai đoạn đầu của dự án là yếu tố quan trọng để đảm bảo thành công của dự án. Phương pháp lập luận tình huống (CBR) được lựa chọn vì tính chính xác và hiệu quả trong việc dự đoán chi phí dựa trên các dự án tương tự đã thực hiện trước đó.
1.2 Mục tiêu nghiên cứu
Mục tiêu chính của nghiên cứu là xác định các yếu tố ảnh hưởng đến chi phí xây dựng của các công trình trường học, phát triển mô hình CBR để ước lượng chi phí, và kiểm tra độ chính xác của mô hình so với thực tế. Nghiên cứu cũng hướng đến việc xây dựng một công cụ ứng dụng thực tế để hỗ trợ các nhà quản lý xây dựng.
II. Tổng quan
Chương này cung cấp cái nhìn tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến lập luận tình huống (CBR) và ứng dụng của nó trong việc ước lượng chi phí xây dựng. Các nghiên cứu trước đây đã chỉ ra rằng CBR là một phương pháp hiệu quả để dự đoán chi phí dựa trên các dự án tương tự, đặc biệt là trong lĩnh vực xây dựng.
2.1 Đặc điểm của công trình trường học
Các công trình trường học bao gồm nhiều loại hình khác nhau, từ trường mầm non đến đại học. Mỗi loại hình có đặc điểm riêng về quy mô, vật liệu, và phương án kết cấu, điều này ảnh hưởng trực tiếp đến chi phí xây dựng. Nghiên cứu này tập trung vào các công trình trường học tại Thành phố Hồ Chí Minh, nơi có nhu cầu xây dựng cao và đa dạng.
2.2 Các nghiên cứu trước đây về CBR
Các nghiên cứu trước đây đã chỉ ra rằng CBR là một phương pháp hiệu quả để dự đoán chi phí trong lĩnh vực xây dựng. Các nghiên cứu tại Hàn Quốc và châu Âu đã chứng minh rằng CBR có độ chính xác cao hơn so với các phương pháp truyền thống như hồi quy và mạng nơ-ron.
III. Phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu sử dụng phương pháp lập luận tình huống (CBR) để ước lượng chi phí xây dựng các công trình trường học. Dữ liệu được thu thập từ 27 công trình trường học tại Thành phố Hồ Chí Minh, trong đó 24 công trình được sử dụng để huấn luyện mô hình và 3 công trình được sử dụng để kiểm tra độ chính xác của mô hình.
3.1 Thu thập và xử lý dữ liệu
Dữ liệu được thu thập từ các công trình trường học đã và đang thực hiện tại Thành phố Hồ Chí Minh. Các yếu tố ảnh hưởng đến chi phí xây dựng như quy mô công trình, vật liệu, và phương án kết cấu được phân tích và mã hóa để sử dụng trong mô hình CBR.
3.2 Tối ưu trọng số bằng giải thuật di truyền
Để tăng độ chính xác của mô hình, nghiên cứu sử dụng giải thuật di truyền (GA) để tối ưu trọng số của các yếu tố ảnh hưởng đến chi phí xây dựng. Kết quả cho thấy độ chính xác của mô hình đạt tới 93,82%, chứng minh hiệu quả của phương pháp này.
IV. Kết quả và ứng dụng
Kết quả nghiên cứu cho thấy mô hình CBR có độ chính xác cao trong việc ước lượng chi phí xây dựng các công trình trường học. Mô hình được tích hợp vào một công cụ ứng dụng dựa trên Excel 2013, giúp các nhà quản lý xây dựng ước lượng chi phí nhanh chóng và chính xác ngay cả khi chưa có thiết kế chi tiết.
4.1 Đánh giá độ chính xác của mô hình
Mô hình CBR được kiểm tra trên 3 công trình thực tế, kết quả cho thấy độ chính xác lên đến 93,82%. Điều này chứng minh rằng CBR là một phương pháp hiệu quả để ước lượng chi phí xây dựng ở giai đoạn đầu của dự án.
4.2 Ứng dụng thực tế
Công cụ ước lượng chi phí được xây dựng dựa trên mô hình CBR và tích hợp vào Excel 2013. Công cụ này giúp các nhà quản lý xây dựng, chủ đầu tư, và cơ quan quản lý nhà nước ước lượng chi phí xây dựng một cách nhanh chóng và chính xác, góp phần tiết kiệm thời gian và chi phí trong quản lý dự án.
V. Kết luận và kiến nghị
Nghiên cứu đã chứng minh hiệu quả của phương pháp lập luận tình huống (CBR) trong việc ước lượng chi phí xây dựng các công trình trường học. Mô hình CBR không chỉ mang lại độ chính xác cao mà còn có thể ứng dụng thực tế thông qua công cụ tích hợp trong Excel 2013.
5.1 Kết luận
Phương pháp CBR là một công cụ hiệu quả để ước lượng chi phí xây dựng ở giai đoạn đầu của dự án. Nghiên cứu này đã cung cấp một mô hình chính xác và một công cụ ứng dụng thực tế, giúp các nhà quản lý xây dựng đưa ra quyết định chính xác hơn.
5.2 Kiến nghị
Để nâng cao hiệu quả của mô hình, cần mở rộng cơ sở dữ liệu với nhiều công trình hơn và áp dụng phương pháp CBR cho các loại công trình khác ngoài trường học. Ngoài ra, cần tiếp tục nghiên cứu để tối ưu hóa các thuật toán và nâng cao độ chính xác của mô hình.
