Chương 1: Những lí luận cơ bản về đánh giá thành tích nhân viên trong doanh nghiệp. Chương 2: Thực trạng công tác đánh giá thành tích nhân viên tại Hội sở Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn tỉnh Quảng Trị. Chương 3: Một số giải pháp hoàn thiện công tác đánh giá thành tích nhân viên tại Hội sở Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn tỉnh Quảng Trị. Tống quan tài liệu Trong quá trình thực hiện, tác giả đã tham khảo một số nghiên cứu khoa học, cụ thể như sau: ~ Giáo trình quản trị nguồn nhân lực.
Chủ biên: TS. Nguyễn Quốc Tuấn (chủ biên) -TS. Đoàn Gia Dũng - PGS.TS Đào Hữu Hòa - TS. Nguyễn Thị Loan — TS.
Nguyễn Thị Bích Thu - TS. Nguyễn Phúc Nguyên trường ĐH Kinh tế Đà Nẵng — xuất bản năm 2006. Cuốn sách giới thiệu tổng quan về quản trị nguồn nhân lực. Nội dung gồm 8 chương, trong đó chương VI “Đánh giá thành tích” đã trình bảy rõ ràng về nội dung, tiêu chuẩn, tiến trình đánh giá thành tích.
- Giáo trình quản trị nguồn nhân lực của PGS.TS Trần Kim Dung NXB Tổng hợp TP.HCM - xuất bản năm 2011- Nội dung gồm 12 chương, trong đó chương 8 “Đánh giá năng lực thực hiện công việc của nhân viên” trình bảy về mục đích, nội dung, trình tự, phương pháp và một số nội dung. khác về công tác đánh giá thành tích nhân viên. ~ Giáo trình quản trị học của TS. Lê Thế Giới ~ xuất bản năm 2007 - NXB Tài Chính ~ Giáo trình Quản trị nhân sự - TS.
Nguyễn Hữu Thân - xuất bản năm 2008- NXB Thống kê. Cuốn sách này gồm 12 chương, trong đó có chương * Đánh giá thành tích công tác”, mục tiêu của chương này là đánh giá thành tích công tác, xác định mục tiêu đánh giá thành tích công tác, mô tả các phương pháp đánh giá thành tích công tác. - Trang web: www.histafFvn - đánh giá thành tích công việc- Công. cụ đắc lực cho quản trị, chuyên mục phương pháp đánh giá.
Bài báo nêu lên mục đích, mục tiêu của công tác đánh giá thành tích và lợi ích của việc đánh giá thành tích di với doanh nghiệp và cá nhân, đề cập đến vấn đề khá quan trọng trong đánh giá thành tích là làm sao xây dựng được các tiêu chí đánh giá phủ hợp cho từng vị trí và mục tiêu phát triển nghề nghiệp của mỗi cá nhân. ~ “Đánh giá thành tích công việc ~ Công cụ đắc lực cho nhà quản trị” Theo tapchibvet — Lưu trữ tại Quantri. Bài báo đã nêu lên được mục đích của công tác đánh giá thành tích cũng như nói lên được lợi ích của việc đánh. giá thành tích đối với doanh nghiệp và cá nhân, tiến trình và phương pháp.
phỏng vấn nhưng chưa đẻ cập đến vấn đề khá quan trọng trong đánh giá là lâm sao đưa ra được các tiêu chí đánh giá cũng như trọng số từng tiêu chí phù hợp với từng vị trí mà mục tiêu phát triển nghề nghiệp mỗi cá nhân. lánh giá thành tích nhân viên tại Công ty Điện lực 3” của Nguyễn Thị Phương Giang năm 2009. Luận văn đã chỉ ra các tồn tại và nguyên nhân trong công tác đánh giá thành tích nhân viên, chỉ đề cập đến nội dung và một vài phương pháp đánh giá nhưng chưa chú trọng đến phân tích công việc để phân công công việc hợp lí cũng như hệ thống tiêu chuẩn đánh giá chuẩn xác. Chưa chú trọng đến đảo tạo cán bộ quản lí cũng như nhân viên đánh giá thành tích, hình thức phỏng vấn.
Các kĩ năng cần thiết của người lãnh đạo đề phân công công việc trên cơ sở bản mô tả công việc, bản tiêu chuẩn chức danh. 'Đánh giá thành tích nhân viên tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn tỉnh Kon Tum” của Trần Thị Nga năm 2011. Luận văn đã nêu ra những bắt cập, khó khăn trong công tác đánh giá và đưa ra một số giải pháp phù hợp với điều kiện hiện tại của ngân hàng trong công tác đánh giá thành tích nhân viên. Luân văn vẫn chưa nêu rõ được thực trạng cụ thể tình hình các phương pháp đánh giá đang được sử dụng tại chính ngân hàng nảy, chưa có hướng dẫn cụ thể và đảo tạo về cách thức đánh giá cho nhân viên cũng như sự phân công công việc hợp lí trên cơ sở phân tích công việc, đánh giá kết quả cần được phản hồi cho nhân viên.
- “Đánh giá thành tích nhân viên tại Ngân hàng thương mại CP Bắc Á, Chỉ nhánh Đà Nẵng" của Lê Thị Hồng Hạnh năm 2015. Luận văn đã nêu ra được tắt cả những vấn đề cơ bản mà ngân hang gặp phải, tuy nhiên vẫn chưa có những ví dụ, dẫn chứng rõ rằng cho các thực trạng gặp phải, chưa thể hiện rõ dẫn chứng công tác đánh giá như thể nào, kết quá ra sao, thực tế Ngân hàng. đang làm công tác đánh giá như thể nào. Chính vì vậy, bằng luận văn này tác giá muốn giải quyết được những tồn đọng mà những tài liệu tham khảo khác chưa giải quyết được.
CHUONG 1 NHUNG Li LUAN CO BAN VE ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH NHÂN VIÊN TRONG DOANH NGHIỆP. TONG QUAN VE ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH NHÂN VIÊN 1. Khái niệm về đánh giá thành tích nhân viên Khi mới hình thành, khái niệm đánh giá thành tích chỉ được hiểu là một quá trình thường bắt đầu từ việc xây dựng một biểu mẫu đánh giá và kết thúc bằng cuộc trỏ chuyện giữa người quản lý và nhân viên và cũng thường được. tiến hành một cách đại khái, hời hợt, qua loa và chỉ mang tính chất hình thức.
Tuy nhiên, vào cuối thập kỷ 80, tại hầu hết các nước có nền kinh tế phát triển, cạnh tranh trên thị trường ngày càng gay gắt, các tổ chức buộc phải khuyến khích nhân viên của mình thực hiện tốt các mục tiêu, yêu cầu của công việc bằng cách giúp đỡ, động viên, ghỉ nhận và phát hiện những khả năng tiềm tàng của họ. Khi đó, các tổ chức đã áp dụng rộng rãi việc đánh giá thành tích và ngày nay, việc sử dụng nó ngày càng trở nên phổ bi Khái niệm đánh giá thành tích: Là sự đánh giá có hệ thống và chính thức về tình hình thực hiện công việc của người lao động trong quan hệ so sánh với các tiêu chuẩn được xây dựng và thảo luận về sự đánh giá đó với người lao đông (Nguồn: Ths. Nguyễn Vân Điềm & PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân, Giáo trình quản trị nhân lực, NXBLD-XH, 2006, tr 255. Ý nghĩa của việc đánh giá thành tích nhân viên Trong tất cả cá mối quan hệ giữa đánh giá hiệu quả công việc và các hoạt động quản trị nguồn nhân lực khác thì không có mối quan hệ nảo quan trọng hơn mối quan hệ giữa đánh giá thành tích và cơ hội việc lảm bình đẳng, đặc biệt là khi áp dụng nó cho những trường hợp thăng chức hay sa thải lao động.
Nếu công ty không xem xét các đánh giá một cách công bằng và đưa ra các quyết định đối xử tôn trọng với người lao động thì sẽ làm phát sinh nhiều mâu thuẫn khắc nghiệt. Mục tiêu quan trọng cần quan tâm trong đánh giá thành tích là làm sao cho người lao động hiểu rằng việc đánh giá thành tích là thực sự có ý nghĩa, hữu ích, công bằng và trung thực. Nhưng thật không may, hiện nay vẫn tồn tại nhiều yếu tố khác nhau, chẳng hạn như sự bắt bình đẳng, các nguyên tắc tiêu cực, cứng nhắc và trọng tâm ngắn hạn, nên việc đạt được. mục tiêu này là cực kì khó khan.
Lợi ích mà đánh giá thành tích đem lại thực sự lớn nhưng khó mà đo lường được. Đó là lợi ích đối với tổ chức và đối với từng cá nhân trong tổ chức đó. Đối với doanh nghiệp Cung cấp các dữ liệu cơ bản cho doanh nghiệp, giúp phát hiện điểm mạnh, điểm yếu của nhân viên từ đó có những công cụ hỗ trợ đảo tạo, đồng. thời là nguồn thông tin xác thực cho những khen thưởng nhằm khích lệ, tạo đông lực cho người lao động.
Việc đưa ra ý kiến đánh giá về một người dé dàng hơn rất nhiều so với việc nhận xét đánh giá một cách chỉ tiết (bằng văn bản hoặc trực tiếp đối với người bị đánh giá). Trên phương diện này, hệ thống đánh giá thành tích công việc có ý nghĩa như một quy định bắt buộc trong tổ chức đòi hỏi mọi cá nhân phải thực hiện vì lợi ích thiết thực của nó. Hệ thống đánh giá chính thức của tổ chức còn là một phương tiện khuyến khích người quản lý đưa ra các ý kiến phản hồi một cách đầy đủ cần thiết hoặc thích đáng đối với nhân viên cấp dưới, giúp cho nhân viên cắp dưới có thể điều chỉnh kịp thời theo hướng có lợi cho bản thân chính họ và cho tổ chức. b, Đối với người lao động Giúp tự bản thân người lao động phát hiện ra những điểm yếu của mình để học tập trau dồi.
Đồng thời cũng là thước đo hướng đến việc hoàn thành nhiệm vụ với tô chức, là động lực để phấn đầu nhằm đạt được các thành tích nhằm thỏa mãn nhu cầu cốt yếu của người lao động. Khái niệm về nguồn nhân lực a. Nhân lực, nguồn nhân lực Có thể nói, khái niệm nguồn nhân lực hiện nay không còn xa lạ với nền kinh tế nước ta. Tuy nhiên, cho đến nay quan niệm về vấn đề này hầu như chưa thống nhất.
Tuỳ theo mục tiêu cụ thể mà người ta có những nhận thức khác nhau về nguồn nhân lực. Có thể nêu lên một số quan niệm như sau: Nguồn nhân lực là toàn bộ khả năng về sức lực, trí tuệ của mọi cá nhân trong tổ chức, bat ké vai trò của họ là gì. Theo ý kiến này, nói đến nguồn nhân lực là nói đến sức óc, sức bắp thịt, sức thần kinh và nhìn nhận các khả năng này ở trạng thái tĩnh. Có ý kiến cho rằng, nguồn nhân lực là tổng hợp cá nhân những con người cụ thể tham gia vào quá trình lao động, là tổng thể các yếu tố về thể chất và tỉnh thần được huy động vào quá trình lao động.
Khác với quan niệm trên, ở đây đã xem xét vấn đề ở trạng thái động. Lại có quan niệm, khi đề cập đến vấn để này chỉ nhắn mạnh đến khía cạnh trình độ chuyên môn và kỹ năng của nguồn nhân lực, ít đề cập một cách đầy đủ và rõ ràng đến những đặc trưng khác như thể lực, yếu tố tâm lý ~ tỉnh thần,. Theo giáo sư Phạm Minh Hạc, nguồn nhân lực cần phải hiểu là tổng thể các tiềm năng lao động của một nước hay một địa phương sẵn sảng tham gia một công việc nào đó.