Khóa Luận Tốt Nghiệp: Đánh Giá Công Tác Đào Tạo Nhân Viên Mới Tại Apec Group

Trường đại học

Đại học Huế

Chuyên ngành

Quản trị kinh doanh

Người đăng

Ẩn danh

2021

126
1
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

Lời Cảm Ơn

MỤC LỤC

DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC BẢNG

DANH MỤC HÌNH

DANH MỤC BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ

1. PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ

1.1. Lý do chọn đề tài

1.2. Mục tiêu nghiên cứu

1.2.1. Mục tiêu chung

1.2.2. Mục tiêu cụ thể

1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

1.3.1. Đối tượng nghiên cứu

1.3.2. Phạm vi nghiên cứu

1.4. Phương pháp nghiên cứu

1.4.1. Phương pháp thu thập dữ liệu

1.4.1.1. Phương pháp thu thập dữ liệu thứ cấp
1.4.1.2. Phương pháp thu thập dữ liệu sơ cấp

1.4.2. Phương pháp xử lý thông tin và phân tích số liệu

1.5. Quy trình nghiên cứu

1.6. Kết cấu đề tài

2. PHẦN II: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC

1.1. Các khái niệm cơ bản

1.1.1. Khái niệm nguồn nhân lực

1.1.2. Khái niệm đào tạo nguồn nhân lực

1.1.3. Đánh giá đào tạo

1.2. Mục đích của đào tạo nguồn nhân lực

1.3. Vai trò của đào tạo nguồn nhân lực

1.4. Phân loại hình thức đào tạo

1.4.1. Đào tạo trong công việc

1.4.2. Đào tạo ngoài công việc

1.5. Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo nguồn nhân lực

1.5.1. Các nhân tố thuộc môi trường bên ngoài

1.5.2. Các nhân tố thuộc môi trường bên trong tổ chức

1.5.3. Các nhân tố thuộc về bản thân người lao động

1.6. Trình tự xây dựng một chương trình đào tạo

1.6.1. Xác định nhu cầu đào tạo

1.6.2. Xác định mục tiêu đào tạo

1.6.3. Lựa chọn đối tượng đào tạo

1.6.4. Xác định chương trình đào tạo và phương pháp đào tạo

1.6.5. Lựa chọn và đánh giá giảng viên

1.6.6. Dự tính chi phí đào tạo

1.6.7. Đánh giá chương trình và kết quả đào tạo

1.7. Cơ sở thực tiễn và mô hình nghiên cứu đề xuất

1.7.1. Mô hình nghiên cứu đề xuất

1.7.2. Tổng hợp các nghiên cứu liên quan

1.7.3. Phát triển thang đo

1.7.4. Kiểm định thang đo

1.7.4.1. Thang đo chính thức

2. CHƯƠNG 2: ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NHÂN VIÊN MỚI THUỘC PHÒNG KINH DOANH GÓI KỲ NGHỈ CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ CHÂU Á – THÁI BÌNH DƯƠNG

2.1. Tổng quan về Công ty Cổ phần Đầu tư Châu Á – Thái Bình Dương (Apec Group)

2.1.1. Giới thiệu chung về Công ty Cổ phần Đầu tư Châu Á – Thái Bình Dương (Apec Group)

2.1.2. Lịch sử hình thành và phát triển

2.1.3. Tầm nhìn – Sứ mệnh – Triết lý kinh doanh

2.1.4. Cơ cấu tổ chức của công ty

2.1.5. Giới thiệu về Phòng kinh doanh của công ty

2.1.6. Tình hình nguồn nhân lực tại Apec Group giai đoạn 2018 - 2020

2.1.7. Tình hình hoạt động kinh doanh của Apec Group

2.1.8. Tổng hợp hoạt động đào tạo nhân viên mới của công ty giai đoạn 2019 – 2020

2.2. Đánh giá công tác đào tạo nhân viên mới thuộc Phòng kinh doanh gói kỳ nghỉ tại Công ty Cổ phần Đầu tư Châu Á – Thái Bình Dương (Apec Group)

2.2.1. Mô tả mẫu điều tra

2.2.2. Theo giới tính

2.2.3. Theo thâm niên

2.2.4. Theo thu nhập

2.2.5. Kiểm tra sự phù hợp của thang đo của các nhân tố bằng hệ số Cronbach’s Alpha

2.2.5.1. Kiểm tra sự phù hợp của thang đo của nhân tố Phản ứng
2.2.5.2. Kiểm tra sự phù hợp của thang đo của nhân tố Học tập
2.2.5.3. Kiểm tra sự phù hợp của thang đo của nhân tố Hành vi
2.2.5.4. Kiểm tra sự phù hợp của thang đo của nhân tố Kết quả

2.2.6. Đánh giá của đối tượng điều tra về công tác đào tạo nhân viên mới thuộc phòng kinh doanh gói kỳ nghỉ tại Công ty Cổ phần Đầu tư Châu Á – Thái Bình Dương (Apec Group)

2.2.6.1. Đánh giá Phản ứng của nhân viên mới về công tác đào tạo
2.2.6.2. Đánh giá Học tập của nhân viên mới về công tác đào tạo
2.2.6.3. Đánh giá Hành vi của nhân viên mới về công tác đào tạo
2.2.6.4. Đánh giá Kết quả của nhân viên mới về công tác đào tạo

2.2.7. Đánh giá chung về công tác đào tạo nhân viên mới thuộc phòng kinh doanh gói kỳ nghỉ tại Công ty Cổ phần Đầu tư Châu Á – Thái Bình Dương (Apec Group)

2.2.7.1. Kết quả đánh giá chung về công tác đào tạo
2.2.7.2. So sánh kết quả đạt được với mục đích tham gia khoá học của nhân viên mới
2.2.7.3. Hạn chế và nguyên nhân

3. CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NHÂN VIÊN MỚI THUỘC PHÒNG KINH DOANH GÓI KỲ NGHỈ TẠI CTCP ĐẦU TƯ CHÂU Á – THÁI BÌNH DƯƠNG (APEC GROUP)

3.1. Định hướng phát triển chung của CTCP Đầu tư Châu Á – Thái Bình Dương (Apec Group)

3.2. Một số giải pháp nhằm hoàn hiện và nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nhân viên mới thuộc phòng kinh doanh gói kỳ nghỉ tại CTCP Đầu tư Châu Á – Thái Bình Dương (Apec Group)

3.2.1. Đối với việc cải thiện tốt phản ứng của nhân viên mới

3.2.2. Đối với việc học tập của nhân viên mới

3.2.3. Đối với việc thay đổi hành vi của nhân viên mới

3.2.4. Đối với việc nâng cao kết quả của nhân viên mới

3. PHẦN III: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Khóa luận tốt nghiệp đánh giá công tác đào tạo nhân viên mới thuộc phòng kinh doanh gói kỳ nghỉ tại công ty cổ phần đầu tư châu á thái bình dương apec group

Tài liệu này tập trung vào việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trong các lĩnh vực kỹ thuật và dịch vụ, nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động. Một số điểm chính bao gồm tầm quan trọng của việc đào tạo chuyên môn, các giải pháp cải thiện hiệu quả đào tạo, và vai trò của các trung tâm đào tạo trong việc phát triển kỹ năng cho người lao động.

Để tìm hiểu sâu hơn về các phương pháp và chiến lược đào tạo, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận văn đẩy mạnh đào tạo chuyên môn ỹ thuật tại trung tâm dịch vụ việc làm hà nam, nơi trình bày các biện pháp cụ thể để cải thiện đào tạo kỹ thuật. Ngoài ra, Luận văn tốt nghiệp tăng cường công tác đào tạo nguồn nhân lực tại viện công nghệ xi măng vicem cũng cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc phát triển nguồn nhân lực trong ngành công nghiệp xi măng. Cuối cùng, bạn có thể tham khảo Luận văn thạc sĩ hcmute đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại tỉnh bình định để hiểu rõ hơn về các giải pháp đào tạo nghề cho lao động nông thôn.

Mỗi tài liệu này là một cơ hội để bạn mở rộng kiến thức và tìm hiểu thêm về các khía cạnh khác nhau của đào tạo nguồn nhân lực.