MỞ ĐẦU 1. Sự cần thiết thực hiện nội dung thực tập Việt Nam là nước nông nghiệp, nằm trong nhóm các nước đang phát triển. Với phần lớn dân số sống ở khu vực nông thôn, phát triển kinh tế nông thôn đươ ̣c xem là yế u tố quan tro ̣ng nhấ t đảm bảo cho sự phát triể n bề n vững của quốc gia. Hiện nay ngành NN tạo ra gần 20% GDP cho cả nước, với hơn 50% lao động đang hoạt động trong lĩnh vực NN.
Vì vậy ngành NN được ưu tiên hàng đầu trong các chính sách phát triển của quốc gia. Để ngành NN phát triển bền vững và tạo ra những bước tiến bộ trong quá trình sản xuất, đòi hỏi đội ngũ cán bộ NN từ TW đến địa phương cần có rất nhiều tố chất, năng lực về mọi mặt để điều hành một ngành NN ngày càng phát triển và hiện đại hóa trong thị trường mở hiện nay. Vấn đề năng lực cán bộ quản lý nhà nước nhận được sự quan tâm của nhiều nước trên thế giới. Hiện nay các nước phát triển luôn coi năng lực cán bộ là hàng đầu trong việc tuyển chọn và đào thải, đồng thời không ngừng nâng cao và đạo tạo lại đội ngũ cán bộ.
Ở nước ta hiện nay ngành NN vẫn là ngành quan trọng nhất và có số lượng lao động hoạt động trong lĩnh vực NN đông nhất. Vì vậy năng lực cán bộ NN đặc biệt là cán bộ khuyến nông vẫn là vấn đề cần phải bàn hiện nay. Thực tế Việt Nam đã có nhiều chính sách để nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ như: Hàng năm tổ chức các buổi tập huấn, khóa đào tạo ngắn hạn cho đội ngũ cán bộ trong đó có cán bộ NN ở tất cả các cấp. Tuy nhiên xã Văn phú là một xã thuần nông nằm hữu ngạn Sông Hồng về phía Đông Nam thành phố Yên Bái, thu nhập chủ yếu là từ sản xuất nông nghiệp,ngoài trồng lúa hai vụ là vụ mùa với vụ chiêm thì phần thu nhập chính và lớn nhất của người dân là từ cây vụ đông.
Người dân trồng lúa ngoài việc c 2 đáp ứng nhu cầu về lương thực trong gia đình thì phần lớn là để chăn nuôi gia súc, gia cầm với quy mô nhỏ sau đó còn thừa thì mới đem bán, chính vì tập quán tự cung tự cấp truyền thống này đã làm cho nền kinh tế chậm phát triển, nhiều hộ còn nằm trong diện hộ nghèo, do đó để giải quyết được những vấn đề này đòi hỏi phải có một đội ngũ cán bộ để chỉ đạo, hướng dẫn để giúp người dân thoát nghèo, cải thiện đời sống. Vì thế câu hỏi đặt ra ở đây đó là: cán bộ khuyến nông xã họ đang hoạt động như thế nào? Có phát huy được năng lực của mình hay chưa? Có làm đúng vai trò, chức năng, nhiệm vụ của mình hay không? Và giải pháp nào để giúp họ nâng cao được năng lực của mình? Xuất phát từ thực tế trên, được sự đồng ý của Ban giám hiệu, Ban chủ nhiệm khoa Kinh Tế & PTNT, Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, dưới sự hướng dẫn của thầy giáo Dương Văn Sơn, em đã tiến hành thực hiện đề tài: “Tìm hiểu hoạt động của cán bộ khuyến nông xã Văn Phú, thành phố Yên Bái, tỉnh Yên Bái”. Để từ đó có những giải pháp cụ thể để giải quyết những vấn đề còn tồn tại và có cái nhìn cụ thể hơn về người cán bộ khuyến nông. Mục tiêu, yêu cầu 1.
Mục tiêu tổng quát Tìm hiểu vai trò, nhiệm vụ, chức năng của cán bộ khuyến nông xã. Từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực làm việc và hiệu quả hoạt động của cán bộ khuyến nông xã trong thời gian tới. Mục tiêu cụ thể - Tìm hiểu điều kiện tự nhiên và kinh tế - xã hội của địa bàn xã Văn Phú. - Tìm hiểu tình hình sản xuất nông nghiệp trên địa bàn xã Văn Phú.
- Tìm hiểu vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của cán bộ khuyến nông xã Văn Phú. c 3 - Biết và được trải nhiệm các công việc hàng ngày của cán bộ khuyến nông xã. - Đánh giá những thuận lợi và khó khăn trong quá trình công tác của cán bộ khuyến nông nghiệp xã Văn Phú. - Đề ra giải pháp để khắc phục và hạn chế những khó khăn trong quá trình công tác của cán bộ khuyến nông xã Văn Phú.
Yêu cầu Về chuyên môn nghiệp vụ: - Biết xác định những thông tin cần cho bài khóa luận, từ đó giới hạn được phạm vi tìm kiếm, giúp cho việc tìm kiếm thông tin đúng hướng và chính xác. - Biết kỹ năng diễn đạt và trình bày thông tin tìm được phục vụ cho công tác học tập và nghiên cứu. - Thành thạo các kỹ năng thu thập, tổng hợp, phân tích và xử lí thông tin, số liệu. Sử dụng thông tin có hiệu quả, biết cách vận dụng những thông tin tìm được vào giải quyết hiệu quả vấn đề đặt ra.
Về thái độ và ý thức trách nhiệm: - Nghiêm túc tuân thủ các nội quy, quy định và an toàn lao động. - Giao tiếp, ứng xử trung thực, lịch sự, nhã nhặn, luôn giữ thái độ khiêm nhường và cầu thị. - Không tự ý nghỉ, không tự động rời bỏ vị trí thực tập. - Thực hiện công việc được giao với tinh thần trách nhiệm cao, chủ động tiếp cận công việc.
- Chủ động ghi chép về những nội dung đã thực tập tại đơn vị và chuẩn bị số liệu để viết báo cáo thực tập. c 4 Về kỷ luật: - Chấp hành phân công của khoa, quy chế thực tập của trường và các quy định của nơi thực tập. - Đảm bảo kỷ luật lao động, có trách nhiệm trong công việc. - Luôn trung thực trong lời nói và hành động.
- Chịu sự chỉ đạo trực tiếp của cán bộ hướng dẫn tại CSTT, tuân thủ theo sự phân công, sắp xếp của CSTT. Về tác phong ứng xử: - Luôn giữ thái độ khiêm nhường, cầu thị - Tạo mối quan hệ thân thiện với mọi người trong cơ quan. - Hòa nhã với các nhân viên tại nơi thực tập. - Phong cách, trang phục luôn chỉnh tề, phù hợp, lịch sự.
Về kết quả đạt được: - Tạo mối quan hệ tốt với mọi người tại cơ quan thực tập. - Thực hiện công việc được giao với tinh thần trách nhiệm cao góp phần giữ vững chất lượng đào tạo và uy tín của trường. - Đạt được các mục tiêu do bản thân đề ra và tích luỹ được kinh nghiệm. - Không được tự tiện sử dụng các trang thiết bị ở nơi thực tập.
- Không tự ý sao chép dữ liệu hoặc các phần mềm của cơ quan thực tập. Nội dung thực tập và phƣơng pháp thực hiện 1. Nội dung thực tập - Đánh giá hiện trạng địa bàn nghiên cứu. + Đặc điểm địa bàn nghiên cứu.
+ Điều kiện tự nhiên. + Đặc điểm kinh tế - xã hội. c 5 - Tìm hiểu hoạt động của cán bộ khuyến nông trong thời gian thực tập tại cơ sở làm việc. - Tham gia vào các hoạt động chỉ đạo, theo dõi, giám sát các hoạt động sản xuất nông nghiệp tại địa phương.
- Đóng vai là người tập sự cho vị trí CBKN tại xã Văn Phú. Phƣơng pháp thực hiện - Tiế p câ ̣n có sự tham gia hướng dẫn của cán bô ̣ khuyến nông. - Thảo luận, tham vấn cùng cán bộ khuyến nông. - Thu thập thông tin thứ cấp: Số liệu trong báo cáo tổng kết tình hình kinh tế xã hội, tham khảo các tài liệu liên quan đến tình hình kinh tế, xã hội của xã Văn Phú nhằm khái quát sự phát triển của cơ sở, những thuận lợi, khó khăn, hạn chế của cán bộ khuyến nông xã và những lợi ích mà cơ sở đem lại cho người dân tại địa bàn.
Để từ đó thấy được vai trò, chức năng, nhiệm vụ của cán bộ khuyến nông xã. - Thu thập thông tin sơ cấp: thu thập thông qua phỏng vấn cán bộ, tiếp xúc tìm hiểu trực tiếp cán bộ khuyến nông và tổng hợp tài liệu… - Quan sát: Quan sát thực tế tác phong làm việc, cách làm việc và xử lí công việc của các cán bộ khuyến nông. - Tổng hợp và phân tích thông tin: Những thông tin, số liệu thu thập được chúng tôi tiến hành tổng hợp, phân tích lại để có được thông tin cần thiết cho đề tài. Thời gian và địa điểm thực tập - Thời gian: Từ ngày 25 tháng 02 đến ngày 31 tháng 5 năm 2017.
- Địa điểm: xã Văn Phú, thành phố Yên Bái, tỉnh Yên Bái. c 6 PHẦN 2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2. Một số khái niệm Nông nghiệp là ngành sản xuất vật chất cơ bản của xã hội, sử dụng đất đai để trồng trọt và chăn nuôi, khai thác cây trồng và vật nuôi làm tư liệu và nguyên liệu lao động chủ yếu để tạo ra lương thực thực phẩm và một số nguyên liệu cho công nghiệp. Nông nghiệp là một ngành sản xuất lớn, bao gồm nhiều chuyên ngành: trồng trọt, chăn nuôi, sơ chế nông sản; theo nghĩa rộng, còn bao gồm cả lâm nghiệp, thủy sản.[9] Trồng trọt là lĩnh vực sản xuất quan trọng của nông nghiệp, cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người; thức ăn cho chăn nuôi; nguyên liệu cho công nghiệp; nông sản để xuất khẩu.
Chăn nuôi là một ngành quan trọng của nông nghiệp hiện đại, nuôi lớn vật nuôi để sản xuất những sản phẩm như: thực phẩm, lông, và sức lao động. Sản phẩm từ chăn nuôi nhằm cung cấp lợi nhuận và phục vụ cho đời sống sinh hoạt của con người. Chăn nuôi xuất hiện lâu đời trong nhiều nền văn hóa kể từ khi loài người chuyển đổi từ lối sống săn bắn hái lượm sang định canh định cư. Cán bộ, công chức chính quyền cấp xã: là công dân Việt Nam trong biên chế, được hưởng lương từ ngân sách nhà nước theo quy định của pháp luật, làm việc tại Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân do được bầu để giữ chức vụ, hoặc được tuyển dụng giao giữ chức danh chuyên môn nghiệp vụ thuộc Ủy ban nhân dân cấp xã.[7] Viên chức: là công dân Việt Nam được tuyển dụng theo vị trí việc làm, làm việc tại đơn vị sự nghiệp công lập theo chế độ hợp đồng làm việc, hưởng c 7 lương từ quỹ lương của đơn vị sự nghiệp công lập theo quy định của pháp luật.[7] Cán bộ nông nghiệp là người làm công tác nghiệp vụ chuyên môn trong một cơ quan hoặc một tổ chức hoặc một tổ chức quan hệ trực tiếp đến sản xuất và các nghành khoa học kỹ thuật trong nông nghiệp.