Nghiên Cứu Hướng Dẫn Các Khía Cạnh Liên Ngữ Đối Với Sinh Viên Năm Nhất Chuyên Ngành Tiếng Anh Tại Khoa Ngoại Ngữ - Đại Học Thái Nguyên

• Tác giả: Bui Thi Ngoan
• Người hướng dẫn: Dr. Bui Thi Huong Giang
• Trường học: Thai Nguyen University
• Chuyên ngành: English Linguistics
• Đề tài: The Explicit Instruction About Aspects Of Connected Speech To The First Year English Major Students’ Perception And Production At School Of Foreign Languages – Thai Nguyen University
• Loại tài liệu: thesis
• Năm xuất bản: 2019
• Địa điểm: Thai Nguyen

• DECLARATION
• ACKNOWLEDGEMENTS
• ABSTRACT
• LIST OF ABBREVIATIONS
• LIST OF FIGURES
• LIST OF TABLES
• 1. CHƯƠNG 1: INTRODUCTION
• 1.1. Aims of the study
• 1.2. Scope of the study
• 1.3. The significance of the study
• 1.4. Organization
• 2. CHƯƠNG 2: LITERATURE REVIEW
• 2.1. Theory of connected speech
• 2.1.1. Definition of connected speech
• 2.1.2. Classification of connected speech
• 2.2. The difficulties of Vietnamese learners when learning connected speech
• 2.3. The significance of teaching connected speech
• 2.4. Previous studies
• 3. CHƯƠNG 3: METHODOLOGY
• 3.1. Data collection instruments
• 3.2. Procedure of data collection
• 4. CHƯƠNG 4: FINDINGS AND DISCUSSION
• 4.1. Mean comparison of two groups on pre-test
• 4.2. Mean comparison of both groups on pre-test and post-test
• 4.2.1. The participants’ connected speech recognition
• 4.2.2. The participants’ connected speech production
• 4.3. Assimilation and linking recognition
• 4.4. Assimilation and linking production
• 5. CHƯƠNG 5: CONCLUSION AND IMPLICATION
• 5.1. Limitations of the study
• 5.2. Suggestions for the future studies
• APPENDIX 1: PARTICIPANTS’ RECOGNITION SCORES (EXPERIMENTAL GROUP)
• APPENDIX 2: PARTICIPANTS’ RECOGNITION SCORES (CONTROL GROUP)
• APPENDIX 3: PARTICIPANTS’ PRODUCTION SCORES (EXPERIMENTAL GROUP)
• APPENDIX 4: PARTICIPANTS’ PRODUCTION SCORES (CONTROL GROUP)
• APPENDIX 5: PRODUCTION TEST
• APPENDIX 6: RECOGNITION TEST
• APPENDIX 7: KEYS OF LISTENING TEST
• APPENDIX 8: THE NUMBER OF TARGETS IN READING TEXT
• APPENDIX 9: SAMPLE OF LESSON PLAN

I. Hướng Dẫn Liên Ngữ Cho Sinh Viên Năm Nhất Chuyên Ngành Tiếng Anh

Liên ngữ là một khía cạnh quan trọng trong việc học tiếng Anh, đặc biệt đối với sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh tại Đại học Thái Nguyên. Việc hiểu và áp dụng các khía cạnh của liên ngữ không chỉ giúp sinh viên cải thiện kỹ năng nghe mà còn nâng cao khả năng giao tiếp. Nghiên cứu cho thấy rằng việc giảng dạy liên ngữ có thể giúp sinh viên nhận thức và sản xuất ngôn ngữ một cách tự nhiên hơn.

1.1. Khái Niệm Về Liên Ngữ Trong Tiếng Anh

Liên ngữ được định nghĩa là các hiện tượng xảy ra trong ngôn ngữ nói, bao gồm sự kết nối giữa các âm thanh, từ và cụm từ. Theo Alameen (2014), liên ngữ bao gồm các yếu tố như elision, assimilation và linking, giúp cho việc giao tiếp trở nên mượt mà hơn.

1.2. Tầm Quan Trọng Của Liên Ngữ Trong Học Tiếng Anh

Liên ngữ đóng vai trò quan trọng trong việc cải thiện khả năng nghe và nói của sinh viên. Theo nghiên cứu của Henrichsen (1984), việc hiểu biết về liên ngữ giúp sinh viên dễ dàng hơn trong việc tiếp nhận thông tin từ người bản ngữ.

II. Những Thách Thức Khi Học Liên Ngữ Cho Sinh Viên Năm Nhất

Sinh viên năm nhất thường gặp nhiều khó khăn trong việc nhận biết và sử dụng các khía cạnh của liên ngữ. Những thách thức này có thể đến từ việc thiếu kiến thức nền tảng về ngữ âm và ngữ điệu trong tiếng Anh. Việc không được tiếp cận với các khía cạnh này từ trước cũng là một nguyên nhân chính.

2.1. Khó Khăn Trong Việc Nghe Hiểu Liên Ngữ

Nhiều sinh viên gặp khó khăn trong việc nghe hiểu các âm thanh liên kết do tốc độ nói nhanh của người bản ngữ. Điều này dẫn đến việc họ không thể nhận diện được các từ và cụm từ trong ngữ cảnh thực tế.

2.2. Thiếu Kỹ Năng Sử Dụng Liên Ngữ Trong Giao Tiếp

Sinh viên thường không tự tin khi sử dụng liên ngữ trong giao tiếp, dẫn đến việc họ không thể diễn đạt ý tưởng một cách tự nhiên. Việc thiếu thực hành và hướng dẫn cụ thể cũng góp phần vào vấn đề này.

III. Phương Pháp Học Liên Ngữ Hiệu Quả Cho Sinh Viên

Để cải thiện khả năng sử dụng liên ngữ, sinh viên cần áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả. Việc kết hợp giữa lý thuyết và thực hành sẽ giúp sinh viên nắm vững các khía cạnh của liên ngữ một cách tốt nhất.

3.1. Học Qua Các Tài Liệu Học Tiếng Anh

Sử dụng các tài liệu học tiếng Anh như sách, video và bài nghe có thể giúp sinh viên làm quen với các khía cạnh của liên ngữ. Việc này không chỉ giúp họ cải thiện kỹ năng nghe mà còn nâng cao khả năng nói.

3.2. Thực Hành Giao Tiếp Với Người Bản Ngữ

Tham gia vào các hoạt động giao tiếp với người bản ngữ sẽ giúp sinh viên áp dụng những gì đã học vào thực tế. Điều này cũng giúp họ tự tin hơn trong việc sử dụng liên ngữ.

IV. Ứng Dụng Liên Ngữ Trong Thực Tế

Việc áp dụng các khía cạnh của liên ngữ vào thực tế giao tiếp sẽ giúp sinh viên nâng cao khả năng giao tiếp và hiểu biết văn hóa. Nghiên cứu cho thấy rằng sinh viên có khả năng sử dụng liên ngữ tốt sẽ có lợi thế hơn trong việc giao tiếp với người bản ngữ.

4.1. Tác Động Của Liên Ngữ Đến Kỹ Năng Nghe

Sinh viên có khả năng nhận diện và sử dụng liên ngữ sẽ dễ dàng hơn trong việc hiểu các cuộc hội thoại tự nhiên. Điều này giúp họ cải thiện kỹ năng nghe một cách đáng kể.

4.2. Liên Ngữ Trong Giao Tiếp Hàng Ngày

Việc sử dụng liên ngữ trong giao tiếp hàng ngày giúp sinh viên trở nên tự nhiên hơn trong cách diễn đạt. Họ sẽ không còn cảm thấy lúng túng khi giao tiếp với người bản ngữ.

V. Kết Luận Về Hướng Dẫn Liên Ngữ Cho Sinh Viên Năm Nhất

Hướng dẫn liên ngữ cho sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh tại Đại học Thái Nguyên là một yếu tố quan trọng trong việc nâng cao khả năng giao tiếp. Việc hiểu và áp dụng các khía cạnh của liên ngữ sẽ giúp sinh viên tự tin hơn trong việc giao tiếp và học tập.

5.1. Tương Lai Của Việc Học Liên Ngữ

Trong tương lai, việc học liên ngữ sẽ ngày càng trở nên quan trọng hơn trong giáo dục tiếng Anh. Các phương pháp giảng dạy cần được cải tiến để đáp ứng nhu cầu của sinh viên.

5.2. Đề Xuất Các Chiến Lược Học Tập

Cần có các chiến lược học tập cụ thể để giúp sinh viên nắm vững các khía cạnh của liên ngữ. Việc này sẽ giúp họ tự tin hơn trong việc giao tiếp và học tập.