Khóa luận phân tích bản dịch 20 Minute Manager Managing Time - ĐH Duy Tân

Phân tích luận văn tốt nghiệp về dịch thuật chương 4 5 6 cuốn sách 20 phút quản lý thời gian của Harvard Business Review Press 2014. Đánh giá chất lượng bản

• Tác giả: Nguyễn Thị Kim Loan
• Người hướng dẫn: ThS. Nguyễn Thị Bảo Yến
• Trường học: Đại học Duy Tân
• Chuyên ngành: Ngôn ngữ Anh
• Đề tài: The analysis of suggested translation of chapters 4, 5 and 6 of the book “20 Minute Manager Managing Time” by Harvard Business Review Press, 2014
• Loại tài liệu: Khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: Đà Nẵng

Tóm tắt

I. Tổng quan luận văn về dịch chương 4 5 6 sách 20 phút quản lý thời gian

Luận văn này trình bày bản dịch đề xuất ba chương quan trọng từ cuốn sách '20 phút quản lý thời gian' do Harvard Business Review Press xuất bản năm 2014. Ba chương (4, 5, 6) tập trung vào kỹ thuật quản lý thời gian hiệu quả thông qua phương pháp khung thời gian cố định, ưu tiên công việc và đánh giá năng suất. Nội dung phân tích cấu trúc ngôn ngữ phức tạp trong nguyên tác và đề xuất giải pháp dịch thuật phù hợp với ngữ cảnh tiếng Việt. Bản dịch nhằm mục đích hỗ trợ người đọc tiếp cận kiến thức quản trị thời gian một cách trực quan và ứng dụng ngay trong thực tế. Nghiên cứu cũng ghi nhận những khác biệt dịch thuật quan trọng giữa ngôn ngữ nguồn và ngôn ngữ đích.

1.1. Nội dung chính chương 4 Phương pháp khung thời gian cố định

Chương 4 giới thiệu kỹ thuật 'time boxing' nhằm phân chia công việc thành các khoảng thời gian cụ thể. Phương pháp này yêu cầu ước tính thời gian hoàn thành nhiệm vụ, bao gồm cả thời gian dự trữ để ứng phó với rủi ro. Tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đánh giá quá cao thời gian thay vì ước tính thấp, nhằm tránh tình trạng quá tải công việc. Nội dung chương cung cấp ví dụ minh họa về cách triển khai khung thời gian vào lịch trình cá nhân, sử dụng phần mềm quản lý như Outlook hoặc Google Calendar. Bản dịch tập trung diễn đạt khái niệm 'time boxing' thành thuật ngữ tiếng Việt dễ hiểu như 'khung thời gian cố định' hoặc 'ô thời gian'.

1.2. Đặc điểm ngôn ngữ trong chương 5 6 Ưu tiên và đánh giá năng suất

Chương 5 và 6 đề cập đến kỹ năng ưu tiên công việc thông qua việc lựa chọn cuộc họp quan trọng và loại bỏ những hoạt động không hiệu quả. Ngôn ngữ trong hai chương sử dụng nhiều cấu trúc câu mệnh lệnh, ví dụ như 'Be selective about meetings' hay 'Think on your feet'. Bản dịch phải cân bằng giữa tính chính xác chuyên ngành và tự nhiên trong tiếng Việt. Chương 6 nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đánh giá năng suất dựa trên chất lượng công việc thay vì số lượng cuộc họp tham gia. Thuật ngữ 'reassess yourself' được dịch thành 'đánh giá lại bản thân' để phù hợp ngữ cảnh học thuật.

II. Phân tích khó khăn trong dịch thuật chương 4 5 6 cuốn sách

Dịch thuật ba chương này gặp nhiều thách thức do sự khác biệt giữa ngôn ngữ nguồn (Anh) và ngôn ngữ đích (Việt). Đầu tiên, thuật ngữ chuyên ngành về quản lý thời gian như 'time boxing', 'prioritize', 'productivity' đòi hỏi sự tương thích về mặt khái niệm trong tiếng Việt. Thứ hai, cấu trúc câu trong nguyên tác thường ngắn gọn và trực tiếp, trong khi tiếng Việt ưa chuộng sự mạch lạc và diễn đạt đầy đủ. Thứ ba, các ví dụ minh họa trong sách sử dụng ngữ cảnh văn hóa phương Tây, đòi hỏi người dịch phải điều chỉnh cho phù hợp với người đọc Việt Nam. Ngoài ra, việc dịch các thuật ngữ chính trị xã hội như 'American politicians' hay 'Vietnamese politicians' trong phần so sánh văn hóa cũng gây khó khăn. Cuối cùng, việc duy trì tính học thuật trong khi đảm bảo tính ứng dụng thực tiễn là thách thức lớn.

2.1. Khó khăn về thuật ngữ quản lý thời gian

Thuật ngữ quản lý thời gian trong nguyên tác thường có nguồn gốc từ tiếng Anh chuyên ngành, ví dụ 'time management', 'to-do list', 'deadlines'. Những thuật ngữ này không có sự tương đương trực tiếp trong tiếng Việt, buộc người dịch phải sáng tạo ra các thuật ngữ mới hoặc giải thích kèm theo. Ví dụ, 'time boxing' được dịch thành 'khung thời gian cố định' nhằm thể hiện bản chất của phương pháp này. Ngoài ra, các thuật ngữ như 'prioritize' được dịch thành 'sắp xếp thứ tự ưu tiên' để phù hợp với ngữ cảnh quản lý. Những lựa chọn dịch thuật này đòi hỏi sự cân nhắc kỹ lưỡng giữa tính chính xác và tính dễ hiểu.

2.2. Khó khăn về cấu trúc ngôn ngữ và văn hóa

Cấu trúc câu trong nguyên tác thường ngắn gọn và trực tiếp, trong khi tiếng Việt ưa chuộng sự mạch lạc và diễn đạt đầy đủ. Ví dụ, câu 'Estimate time for tasks' được dịch thành 'Tính xem bạn nghĩ mỗi nhiệm vụ sẽ mất bao lâu để hoàn thành' nhằm thể hiện đầy đủ ý nghĩa. Ngoài ra, các ví dụ minh họa trong sách sử dụng ngữ cảnh văn hóa phương Tây, đòi hỏi người dịch phải điều chỉnh cho phù hợp với người đọc Việt Nam. Ví dụ, các tình huống liên quan đến 'meeting invitations' được thay thế bằng các tình huống quen thuộc trong văn hóa Việt Nam như 'lời mời họp'.

III. Giải pháp dịch thuật chương 4 5 6 theo phương pháp học thuật

Để giải quyết những khó khăn trong dịch thuật, nghiên cứu đề xuất ba phương pháp chính: thứ nhất, sử dụng thuật ngữ quản lý thời gian đã được chuẩn hóa trong tiếng Việt; thứ hai, điều chỉnh cấu trúc câu để phù hợp với ngữ pháp tiếng Việt; thứ ba, bổ sung giải thích khi cần thiết. Bản dịch tập trung vào việc giữ nguyên ý nghĩa cốt lõi của nguyên tác trong khi đảm bảo tính tự nhiên của ngôn ngữ đích. Phương pháp 'time boxing' được dịch thành 'khung thời gian cố định' nhằm thể hiện rõ ràng bản chất của phương pháp này. Ngoài ra, các thuật ngữ như 'prioritize' được dịch thành 'sắp xếp thứ tự ưu tiên' để phù hợp với ngữ cảnh quản lý. Bản dịch cũng bổ sung các ví dụ minh họa mới phù hợp với văn hóa Việt Nam nhằm tăng tính ứng dụng thực tiễn.

3.1. Phương pháp chuẩn hóa thuật ngữ chuyên ngành

Nghiên cứu đề xuất sử dụng các thuật ngữ quản lý thời gian đã được chuẩn hóa trong tiếng Việt, chẳng hạn 'time management' thành 'quản lý thời gian', 'to-do list' thành 'danh sách công việc'. Đối với các thuật ngữ chưa có sự tương đương, nghiên cứu đề xuất dịch theo nghĩa đen hoặc tạo ra thuật ngữ mới. Ví dụ, 'time boxing' được dịch thành 'khung thời gian cố định' nhằm thể hiện bản chất của phương pháp này. Phương pháp này đảm bảo tính nhất quán trong toàn bộ bản dịch và giúp người đọc dễ dàng tiếp cận nội dung. Ngoài ra, nghiên cứu cũng cung cấp bảng thuật ngữ song ngữ để hỗ trợ người đọc.

3.2. Phương pháp điều chỉnh cấu trúc ngôn ngữ

Để phù hợp với ngữ pháp tiếng Việt, nghiên cứu đề xuất điều chỉnh cấu trúc câu từ dạng ngắn gọn trong nguyên tác sang dạng mạch lạc và đầy đủ. Ví dụ, câu 'Estimate time for tasks' được dịch thành 'Tính xem bạn nghĩ mỗi nhiệm vụ sẽ mất bao lâu để hoàn thành' nhằm thể hiện đầy đủ ý nghĩa. Ngoài ra, nghiên cứu cũng đề xuất bổ sung các giải thích khi cần thiết, chẳng hạn như giải thích về phương pháp 'time boxing' trong phần giới thiệu chương. Những điều chỉnh này nhằm đảm bảo tính rõ ràng và dễ hiểu của bản dịch.

IV. Kết luận và ứng dụng bản dịch chương 4 5 6 cuốn sách

Bản dịch chương 4 5 6 cuốn sách '20 phút quản lý thời gian' đóng vai trò quan trọng trong việc giới thiệu phương pháp quản lý thời gian hiện đại đến độc giả Việt Nam. Kết quả nghiên cứu cho thấy bản dịch đã thành công trong việc truyền tải ý nghĩa chuyên ngành trong khi vẫn đảm bảo tính tự nhiên của ngôn ngữ đích. Bản dịch cũng cung cấp các thuật ngữ chuẩn hóa và ví dụ minh họa mới, giúp người đọc dễ dàng áp dụng vào thực tế. Ngoài ra, nghiên cứu cũng đề xuất các hướng nghiên cứu tiếp theo, chẳng hạn như đánh giá hiệu quả của bản dịch thông qua khảo sát người đọc. Cuối cùng, bản dịch này có thể trở thành tài liệu tham khảo hữu ích cho sinh viên ngành ngôn ngữ Anh và quản trị học.

4.1. Đánh giá hiệu quả bản dịch

Bản dịch đã thành công trong việc truyền tải ý nghĩa chuyên ngành của nguyên tác sang tiếng Việt. Các thuật ngữ quản lý thời gian đã được chuẩn hóa, giúp người đọc dễ dàng tiếp cận nội dung. Ngoài ra, bản dịch cũng bổ sung các ví dụ minh họa mới phù hợp với văn hóa Việt Nam, tăng tính ứng dụng thực tiễn. Tuy nhiên, bản dịch vẫn còn một số hạn chế, chẳng hạn như việc dịch các thuật ngữ chính trị xã hội chưa hoàn toàn chính xác. Những hạn chế này có thể được khắc phục thông qua nghiên cứu sâu hơn về ngữ cảnh văn hóa.

4.2. Đề xuất ứng dụng thực tiễn

Bản dịch có thể được ứng dụng trong giảng dạy môn quản lý thời gian hoặc ngôn ngữ chuyên ngành tại các trường đại học. Ngoài ra, bản dịch cũng có thể trở thành tài liệu tham khảo hữu ích cho người đọc quan tâm đến chủ đề quản lý thời gian. Nghiên cứu đề xuất tổ chức các buổi hội thảo hoặc khóa học ngắn hạn để giới thiệu phương pháp 'time boxing' và các kỹ thuật quản lý thời gian khác. Cuối cùng, bản dịch cũng có thể được sử dụng làm cơ sở cho các nghiên cứu tiếp theo về dịch thuật chuyên ngành.

Trích đoạn nội dung tài liệu

i ACKNOWLEDGEMENTS  Most experiments need assistance to be completed fully. As a result, I am thankful to the teachers and colleagues who have provided me with a great deal of help, advice, and insights as I work on my graduation thesis. My graduation subject, in particular, has now been completed successfully thanks to the assistance of all Duy Tan University teachers (DTU). First and foremost, I would like to thank my deepest gratefulness to my supervisor, Mrs.

Nguyen Thi Bao Yen, M.A, who has kindly provided me with invaluable assistance and advice. Without her motivation and instructions, I would not be able to do the thesis effectively. Furthermore, my heartfelt gratitude is extended to all of the teachers in the Faculty of Foreign Languages for their lectures that supported this research, as well as to all of the students who assisted me in completing the survey questionnaire. While doing on graduation paper, i may have some mistakes and shortcomings my graduation paper due to time constraints.

I hope to receive your contributions and opinions to help me better. Last but not least, I'd like to thank my family and friends who encouraged me to do so during this paper. I wish you all the best for your well-being and prosperity. Yours sincerely! Student Nguyen Thi Kim Loan Supervisor: Nguyen Thi Bao Yen M.AStudent: Nguyen Thi Kim Loan-23207110111 ii STATEMENT OF AUTHORSHIP  Except where reference is made in the thesis, this thesis contains no material published elsewhere or extracted in the whole or in part from a thesis by which qualified for or been awarded another degree or diploma.

No other person’s work has been used without due acknowledgement in the thesis. This thesis has not been submitted for award of any degree or diploma in any other tertiary institution. DaNang, May 2021 NGUYEN THI KIM LOAN Supervisor: Nguyen Thi Bao Yen M.AStudent: Nguyen Thi Kim Loan-23207110111 iii ABSTRACT  This paper is a suggested translation of chapters IV, V, and VI of the book 20 Minute Manager Managing Time" by Harvard Business Review Press. Based on how the time requirements grow hour by hour as work piles up, deadlines loom, and interruptions abound.

And you're not functioning as well as you should be. This research would (a) demonstrate why we can prioritize our time, (b) demonstrate the influence and instruct us in focusing on our goals, creating a to-do list, and evaluating one's own success. Finally, supporters of this subject are encouraged to do further analysis in order to further their findings. Furthermore, in this book, I evaluate some extremely complicated problems, such as structures and vocabularies.

As a result, at the end of this graduation document, I list some differences that I make when translating. Supervisor: Nguyen Thi Bao Yen M.AStudent: Nguyen Thi Kim Loan-23207110111 iv ABBREVIATIONS  SL : Source Language TL : Target Language APs : American politicians VPs : Vietnamese politicians EPSs : English political speeches VPSs : Vietnamese political speeches LA : Logical argumentation Occur. : Occurrence RH : Rhetorical question V. E : Vietnamese learners of English Supervisor: Nguyen Thi Bao Yen M.AStudent: Nguyen Thi Kim Loan-23207110111 v TABLE OF CONTENTS ACKNOWLEDGEMENTS.

i STATEMENT OF AUTHORSHIP. Aims and Objective. Scope of the study. The text length.

The text source.Methods of the study. Tyles of categories. Total vs restricted translation. Principles and Methods of Translation.

Principles of Translation. Source Language Influence.8 Supervisor: Nguyen Thi Bao Yen M.AStudent: Nguyen Thi Kim Loan-23207110111 vi 2. Style and Charity. Method of translation.

Word-for-word Translation. Multiple meaning words. Words / phrases with no dictionary equivalence .3 Idioms and Expressions. Grammars and Structures.

Complex sentences with Adverbial Clause. Complex sentence with relative clauses. Complex with noun clause. Compound – Complex Sentences.

Sentence with Question. Sentence with Empty Subjects. Sentence with passive voice .63 Supervisor: Nguyen Thi Bao Yen M.AStudent: Nguyen Thi Kim Loan-23207110111 vii CHAPTER 5. DIFFICULTIES AND SOLUTIONS.

CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS.1 Suggestions for learning. Suggestions for teaching. 68 REFERENCES SUPERVISOR’S COMMENTS Supervisor: Nguyen Thi Bao Yen M.AStudent: Nguyen Thi Kim Loan-23207110111 8 CHAPTER 1. Rationale As a student at Duy Tan University's Foreign Language Department, I have many opportunities to gain extensive knowledge of various types of translation, and I am constantly aware that the demand for interpretation and translation is increasing, especially in the field of tourism.

Furthermore, the translator must not only be skilled in the area of translation but also have a thorough understanding of whether he or she is interpreting the way that he or she is. From ancient times to the present, adults and children have both enjoyed reading. As it provides the reader with many advantages, including improved cognitive ability, stress relief, and critical thinking ability. It may also relay information about the mind and how to change it.

The book I choose is "20 Minute Manager Managing Time " by Harvard Business Review Press. The book not only explains why you must manage your time but also identifies the key factors that cause work interruptions. Besides, it will help you learn the basic, tried-and-true methods of building a work schedule in the right direction in a very short amount of time. by applying the concepts and strategies in this book, you'll be able to save two extra efficient hours of work per day, improving your work quality or labor productivity by doubling without putting in too much effort or time.

Personally, I've always been interested in assessing how I'm using my time, finding out the insensitive time-lapse spots in a day. Finding the tips and direction was suitable for me, so I decided to choose the title "20 Minute Manager Managing Time" to translate from English into Vietnamese and analyzing some necessary issues so that readers can approach and understand them easily. Hence I chose the topic “the analysis of suggested translation of chapters 4,5 and 6 of the book “20 Minute Manager Managing Time” by Harvard Business Review Press, 2014” for my graduation paper. I hope that with all of the knowledge and skills that I have can make a complete translation and gain high evaluation as well.

through the suggestion version, I can Supervisor: Nguyen Thi Bao Yen M.A Student: Nguyen Thi Kim Loan 23207110111 9 convey the book content and the meaningful messages the author wants to send to readers, as well as analyze the correct translation and handle the phrases and textures 1. Aims and Objective 1. Aims The aim of this research is to evaluate the English translational version of the book “20 Minute Manager Managing Time” from three perspectives, namely lexical, syntactic, and interpretation, in order to improve my translating and analyzing abilities. The analysis then recommends some optimal solutions for problems and challenges with translation, terminology, and structure.

Objective After completing my graduation paper, I acquired the following targets: - Improving my translation skills, using suitable words and structures of any sentences. - Understanding marketing on the social web to translate it effectively. - Summing up the knowledge I learned in the past. - Translating the text smoothly and naturally.

- Removing language barriers to help Vietnamese people understand clearly the book. - Analyzing difficult and complex vocabularies, phrases, or structures which easily make misunderstand for readers. Scope of the study This study focuses on translating and analyzing of the suggested version and some difficult vocabularies and structures of the chapters 4,5 and 6 " 20 Minute Manager Managing Time" by Harvard Business Review Press ,2014 as well as giving some essential solutions to solve these problems. Supervisor: Nguyen Thi Bao Yen M.A Student: Nguyen Thi Kim Loan 23207110111 10 1.

Text Features The book “20 Minute Manager Managing Time" is an easy-to-read book that discusses the challenges of time management and how to schedule tasks. The book is written in the style of constructive psychology. The efficiency of time management is measured by the outcomes of the work, not by how quickly or slowly it is performed. This way, you'll be able to concentrate on the most critical things first, will productivity.

The book is a must-read for all, particularly those who are juggling a job and a family life, as well as jobs and relationships. The text length This book is divided into six chapters. Since time is limited and the book is too long, I only selected chapters 4,5 and 6 of the book “20 Minute Manager Managing Time” by Harvard Business Review Press ,2014. The translation paper has 4600 words with 13 pages.

The text source The chapters 4, 5 and 6 is from 20 Minute Manager Managing Time written by Harvard Business Review Press and published in 2014. I got this book in Duy Tan university library. Text organization “20 Minute Manager Managing Time” has 6 chapters, and I chose chapters 4, 5 and 6 to translate. They name: “Execute Your Plan: Time Boxing”, “Keep Yourself on Track” and “Reassess Yourself” 1.

Methods of the study - Reading the whole text (scanning and skimming) to get the key points. - Gaining knowledge by reading the chapters that were selected with caution. - Translating the language and taking notes on complicated terminologies, phrases, and text structures - Discussing with boss, coworkers, and mates, as well as use of the Internet to look up terminologies, phrases, and frameworks. - Completing the text and recommending a new edition Supervisor: Nguyen Thi Bao Yen M.A Student: Nguyen Thi Kim Loan 23207110111 11 CHAPTER 2.

TRANSLATION THEORY There are other ways to grasp a way to definite translation. From other sources and from the way of seeing of every scientist that we've many definitions. Therefore, so as to face clear about the interpretation, there are some definition of translation for you to follow: “Translation is the expression in another language (target language) of what has been expressed in one language (source language), preserving semantic and stylistic equivalencies. (1965) “Translation is the replacement of textual material in one language (source language) by equivalent textual material in another language (target language)” [2] (Catford,1965) “Translation is a process of conveying messages across linguistic and cultural barriers” [3] (Ian Tudor, 1987) To sum up, from my point of view, translation is an activity that translators will express content represented in texts or words from the language to the target language, but must ensure syntactic and semantic similarity.

Tyles of categories Translation is that the act of interpreting semantics from a linguistic communication to a targetlanguage so as to convey content accurately and at the identical time it must ensure syntax and semantic similarity. Partial Translation (i)Full translation Full translation: in the process of translation, every part of the entire text in the Source Language is submitted by the equivalent in the Target Language. [2] Supervisor: Nguyen Thi Bao Yen M.A Student: Nguyen Thi Kim Loan 23207110111 12 Example : “Most of what American newspapers did from the time that the First Amendment was ratified, in 1791, until well into the nineteenth century was to provide an outlet for opinion, often stridently partisan. Newspaper printers owed their livelihoods and loyalties to political parties.

Not until the 1820s and 1830s did they begin to hire reporters to gather news actively rather than wait for it to come to them.” (The Reconstruction of American Journalism, A report by Leonard Downie, Jr., and Michael Schudson). -> Hầu hết những gì báo chí Mỹ đã làm việc từ thời Sửa đổi bổ sung Hiến Pháp đầu tiên được phê chuẩn, vào năm 1791, cho đến tận thế kỷ XIX là để cung cấp một lối thoát cho ý kiến, thường là đảng phái. Các nhà in báo nợ sinh kế và lòng trung thành của họ với các đảng chính trị. Mãi đến những năm 1820 và 1830, họ mới bắt đầu thuê phóng viên để thu thập tin tức một cách tích cực thay vì chờ đợi nó đến với họ”.