GIÁO TRÌNH HỌC PHẦN: TIẾNG ANH 1A

Tổng quan về giáo trình

Giáo trình Tiếng Anh 1A (Mã học phần: NNT40002) là tài liệu giảng dạy và học tập chính thức do Khoa Tiếng Anh thuộc Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức biên soạn (ban hành kèm theo Quyết định của Hiệu trưởng vào năm 2023, do hai tác giả Nguyễn Thị Kim Phú và Phạm Thị Kim Hoa trực tiếp biên tập). Trong chương trình đào tạo bậc Trung cấp, Tiếng Anh 1A được xếp vào khối môn học bắt buộc áp dụng cho học sinh thuộc tất cả các ngành/nghề đào tạo (ngoại trừ chuyên ngành Tiếng Anh).

Mục tiêu đào tạo (Learning Outcomes) của giáo trình được xác định đồng bộ trên ba phương diện:

  1. Kiến thức: Cung cấp và củng cố hệ thống ngữ pháp tiếng Anh căn bản cùng vốn từ vựng thông dụng, phục vụ nhu cầu giao tiếp thường nhật.
  2. Kỹ năng: Hình thành và rèn luyện đồng đều 4 kỹ năng ngôn ngữ Nghe – Nói – Đọc – Viết, đáp ứng chuẩn đầu ra năng lực ngoại ngữ bậc A1 theo Khung tham chiếu Ngôn ngữ chung Châu Âu (CEFR).
  3. Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Xây dựng ý thức kỷ luật, thái độ học tập tích cực, khả năng tự học độc lập và nhận thức về tầm quan trọng của ngoại ngữ trong bối cảnh hội nhập lao động quốc tế.

Giáo trình có quy mô 141 trang, được kết cấu thành 6 đơn vị bài học (Units) cùng 2 phần ôn tập định kỳ (Reviews), phụ lục danh mục từ vựng (Word List, trang 138) và danh mục tài liệu tham khảo (Reference, trang 141). Cách tiếp cận của tài liệu đi từ ngữ liệu giao tiếp thực tế, trực quan hóa từ vựng bằng hình ảnh, hệ thống hóa quy tắc ngữ pháp qua bảng biểu phân tích và chuyển giao thành chuỗi bài tập thực hành theo tiến trình sư phạm khép kín. Đây là học phần tiền đề, tạo nền tảng trực tiếp để người học tiếp tục theo học học phần Tiếng Anh 1B trong chương trình đào tạo.

+-----------------------------------------------------------------------------------+
|               TIẾN TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾNG ANH BẬC TRUNG CẤP TẠI CNTĐ                  |
+-----------------------------------------------------------------------------------+
|  [Đầu vào: Bậc THCS/THPT]                                                         |
+-----------------------------------------------------------------------------------+

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương/chủ đề chính

Cấu trúc giáo trình phân bổ nội dung qua 6 đơn vị bài học và 2 bài ôn tập tổng hợp theo trình tự logic tăng tiến về độ phức tạp của ngữ cảnh và cấu trúc câu:

                      CẤU TRÚC 6 ĐƠN VỊ BÀI HỌC VÀ 2 BÀI REVIEW
  • Bài 1: Greetings (Trang 12–25): Tập trung vào chủ đề chào hỏi và tự giới thiệu. Khái niệm cốt lõi gồm: Tên quốc gia và quốc tịch (England - English, France - French, Germany, Greece, Italy, Portugal, Spain, Sweden, Turkey, Japan, China, Peru); hệ thống số đếm từ 0 đến 100 (oh/zero, one, two... a hundred); bảng chữ cái tiếng Anh (A–Z) và cách đánh vần tên/đồ vật; danh từ chỉ nghề nghiệp (doctor, receptionist, salesperson, waiter/waitress, chef, nurse, cashier, maid); danh từ chỉ ngày trong tuần (Monday đến Sunday) và 12 tháng trong năm.
  • Bài 2: Family and friends (Trang 26–38): Hướng dẫn giới thiệu các mối quan hệ nhân thân và sinh hoạt thường nhật. Khái niệm cốt lõi gồm: Từ vựng quan hệ gia đình theo giới tính (male/female: sister, husband, son, mother, parents, grandchildren, twins); số thứ tự từ 1 đến 31 (1st: first đến 31st: thirty-first) dùng để diễn đạt ngày sinh nhật; các hoạt động giải trí (use the internet, go to the cinema, play the guitar, play video games, listen to music, do the gardening).
  • Bài 3: Interests (Trang 39–43+): Khai thác đồ dùng hằng ngày, thời gian biểu và sở thích. Khái niệm cốt lõi gồm: Nhận diện đồ vật xung quanh (pen, shoes, watch, box, apple); cách đọc giờ và hệ thống 10 màu sắc (pink, brown, orange, black, grey, green, yellow, purple, red, blue); giới thiệu môn thể thao trải nghiệm mạo hiểm Zorb có nguồn gốc từ New Zealand.
  • Review 1: Ôn tập củng cố kiến thức tích hợp của 3 bài đầu tiên thông qua hệ thống bài tập nói, nghe hiểu và trắc nghiệm tổng hợp.
  • Bài 4: Routines (Trang 6): Khai thác lối sống, thời gian biểu và các hoạt động thường nhật lặp đi lặp lại của cá nhân.
  • Bài 5: Home (Trang 9): Cung cấp từ vựng và cấu trúc miêu tả nơi cư trú, phân loại phòng ốc, liệt kê trang thiết bị nội thất, đồ gia dụng cùng các loại thực phẩm, đồ ăn thức uống ưa thích.
  • Bài 6: Vacation (Trang 10): Phục vụ chủ đề du lịch, trải nghiệm kỳ nghỉ, nhận biết điều kiện thời tiết, chọn lựa trang phục và tham gia các hoạt động thể thao ngoài trời.
  • Review 2: Đánh giá và tổng kết năng lực tiếp thu từ Bài 4 đến Bài 6 bằng các dạng bài kiểm tra đa kỹ năng.

Progression logic (tiến trình phát triển nội dung) được xây dựng chặt chẽ theo nguyên tắc vòng tròn đồng tâm: Khởi đầu từ bản thân người học (Bài 1: tên tuổi, quốc tịch, công việc) $\rightarrow$ mở rộng sang vòng quan hệ gần gũi (Bài 2: gia đình, bạn bè) $\rightarrow$ không gian sở thích cá nhân (Bài 3: đồ vật, thú tiêu khiển) $\rightarrow$ nếp sinh hoạt cố định (Bài 4: thói quen hằng ngày) $\rightarrow$ không gian sống cụ thể (Bài 5: nhà ở, ẩm thực) $\rightarrow$ tương tác với môi trường bên ngoài (Bài 6: du lịch, thể thao, thế giới quan).

Kiến thức nền tảng được xây dựng

Giáo trình trang bị hệ thống lý thuyết ngôn thuyết minh bạch, trực quan thông qua bảng quy tắc mẫu:

                            HỆ THỐNG NGỮ PHÁP CỐT LÕI
  • Khung tham chiếu chuẩn hóa: Bám sát yêu cầu năng lực bậc 1 (A1) của CEFR, tập trung vào khả năng nhận diện, tái tạo câu đơn, câu hỏi xác nhận thông tin cơ bản và câu ghép đơn giản.

Kỹ năng phát triển

  • Kỹ năng chuyên môn (Technical skills): Nắm vững quy tắc phát âm đuôi danh từ số nhiều (như phát âm đuôi /-iz/ đối với các từ kết thúc bằng -ches, -sses, -shes, -xes, -ses, -ges như boxes /ˈbɒksɪz/, oranges /ˈɒrɪndʒɪz/); kỹ thuật nghe bắt từ khóa (listening for specific details) qua băng ghi âm các bài đối thoại tại trường học tiếng Anh ở London hoặc giới thiệu thành viên gia đình James.
  • Kỹ năng phân tích (Analytical skills): Khả năng sắp xếp trật tự từ xáo trộn để tạo lập câu hoàn chỉnh (như bài tập sắp xếp He / garden / is / the / in $\rightarrow$ He is in the garden); phân biệt danh từ số ít, số nhiều quy tắc và bất quy tắc (man $\rightarrow$ men, woman $\rightarrow$ women, child $\rightarrow$ children, person $\rightarrow$ people); đọc hiểu văn bản dạng đoạn văn ngắn (như bài đọc về nhân vật Walter Bergen, Meena Kuhmar, Tim Caldwell) để phân tích cấu trúc câu và trả lời câu hỏi logic Đúng/Sai (True/False).
  • Năng lực thực hành ứng dụng (Practical competencies): Điền mẫu thông tin cá nhân (name card, student card); giao tiếp hỏi đáp về tuổi tác, số điện thoại, ngày sinh nhật ("When is your birthday? - It's on July 5th"); giải thích quy trình thực hiện sở thích cá nhân bằng tiếng Anh đơn giản.

Phương pháp giảng dạy và học tập

Mô hình sư phạm 7 bước chuẩn hóa (Pedagogical Approach)

Mỗi đơn vị bài học trong giáo trình được thiết kế theo quy trình 7 bước cố định, đảm bảo tính tuần tự từ tiếp nhận thụ động đến thực hành chủ động:

               QUY TRÌNH 7 BƯỚC SƯ PHẠM TRONG MỖI BÀI HỌC
  1. Học từ qua hình ảnh: Nhận diện ngữ nghĩa từ vựng căn bản thông qua ghép nối tranh minh họa, đi kèm một câu hỏi - trả lời ngắn tương ứng.
  2. Thực hành đoạn đối thoại: Nghe hội thoại mẫu, điền từ vào chỗ trống và sử dụng các gợi ý từ vựng cho sẵn để tự tạo thêm 3 đoạn hội thoại tương đương.
  3. Cấu trúc ngữ pháp: Phân tích sơ đồ cấu trúc (Positive, Negative, Questions, Short answers) và thực hiện các dạng bài tập điền từ (Fill in the blanks), chia động từ và sắp xếp lại trật tự từ (Sentence ordering).
  4. Nghe hiểu chuyên sâu: Phân tách thành hai cấp độ gồm nghe hiểu ý chính (chọn phương án Đúng/Sai, chọn trắc nghiệm A-B-C) và nghe hiểu chi tiết (điền vào chỗ trống hoặc hoàn thành thẻ biểu mẫu).
  5. Thực hành kỹ năng Nói: Quan sát tranh, thảo luận cặp/nhóm (Pair work/Group work) dựa trên mẫu câu hướng dẫn trực quan.
  6. Mở rộng từ vựng (Vocabulary expansion): Bổ sung từ vựng chuyên đề nâng cao bằng bảng phân loại (như bảng ghép nối nghề nghiệp và địa điểm làm việc: chef/restaurant, nurse/hospital, cashier/store, maid/hotel).
  7. Đọc và Viết tích hợp: Đọc hiểu văn bản hoàn chỉnh sử dụng toàn bộ vốn từ vựng và ngữ pháp của bài, trả lời câu hỏi xác định thông tin, sau đó tiến hành viết đoạn văn mô tả bản thân, gia đình hoặc hoạt động cá nhân theo khung dàn ý định sẵn.

Phương pháp kiểm tra đánh giá và tự học

  • Hình thức đánh giá: Giáo trình lồng ghép hai bài Review 1 và Review 2 đóng vai trò là các cột mốc đánh giá định kỳ sau mỗi 3 bài học. Các bài review sử dụng phối hợp bài tập trắc nghiệm khách quan, bài tập nhận diện âm thanh và bài thực hành nói trực tiếp nhằm lượng hóa tiến bộ của người học.
  • Hướng dẫn tự học: Người học sử dụng phần Word List ở trang 138 để tra cứu phiên âm và từ vựng; áp dụng khung mẫu điền khuyết (Fill-in templates) tại phần Viết để tự xây dựng các văn bản giới thiệu cá nhân hoàn chỉnh.

Điểm nổi bật và cập nhật

  • Cơ sở pháp lý và tính chuẩn hóa: Tài liệu được biên soạn đồng bộ theo chương trình khung đào tạo hệ trung cấp của Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức, chính thức ban hành theo quyết định của Hiệu trưởng vào năm 2023. Tác quyền thuộc về tập thể giảng viên Khoa Tiếng Anh, đảm bảo tính pháp lý về mặt học thuật và quyền tác giả.
  • Ngữ liệu hiện đại và tính quốc tế: Giáo trình lồng ghép các yếu tố văn hóa và xu hướng hoạt động hiện đại trên thế giới. Điển hình như việc đưa thông tin về môn thể thao mạo hiểm Zorb (lăn bóng khổng lồ) xuất xứ từ New Zealand vào bài luyện nghe và thảo luận (Bài 3), giúp nội dung bài học thoát ly khỏi các ví dụ lý thuyết thuần túy.
  • Ứng dụng thực tế gắn liền ngữ cảnh: Hệ thống bài tập được mô phỏng theo các tình huống phát sinh ngoài đời sống như: điền form đăng ký khóa học tại trường ngôn ngữ London (The George School of English, The Edinburgh School, The Gordon Language School), giao tiếp tại nơi làm việc (bệnh viện, nhà hàng, cửa hàng bán lẻ), hỏi đáp thông tin số điện thoại, trao đổi về công việc và các mối quan hệ xã hội.
  • Định hướng liên thông đào tạo: Được thiết kế là tài liệu học phần tiên quyết trong chương trình ngoại ngữ hệ trung cấp, giáo trình giữ vai trò liên kết trực tiếp với giáo trình Tiếng Anh 1B, thiết lập lộ trình học tập liên tục, giảm thiểu sự trùng lặp kiến thức giữa các học kỳ.

Đối tượng sử dụng giáo trình

  • Học sinh/Sinh viên: Áp dụng bắt buộc cho toàn bộ học sinh, sinh viên theo học trình độ Trung cấp tại Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức thuộc tất cả các khối ngành nghề kỹ thuật, kinh tế, dịch vụ (ngoại trừ học sinh chuyên ngành Tiếng Anh).
  • Yêu cầu kiến thức tiên quyết (Prerequisites): Học sinh đã hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông (bậc THCS hoặc THPT), có nhận biết ban đầu về bảng chữ cái Latinh và các nguyên tắc ngữ pháp cơ bản ở mức nhập môn. Giáo trình tiếp nhận người học từ trình độ sơ cấp để chuẩn hóa lại theo thang đo A1 (CEFR).
  • Giảng viên: Sử dụng làm tài liệu giảng dạy chính khóa trên lớp. Cấu trúc bài học phân chia 7 bước rõ ràng cho phép giảng viên dễ dàng phân bổ thời lượng tiết học, thiết kế bài giảng trình chiếu, tổ chức hoạt động cặp nhóm và kiểm tra bài tập về nhà.
  • Nghiên cứu và Tham khảo: Là tài liệu tham khảo cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có nhu cầu xây dựng khung chương trình tiếng Anh căn bản cho hệ trung cấp nghề, tận dụng hệ thống bài tập thực hành giao tiếp có sẵn trong sách.

Câu hỏi thường gặp (FAQ)

1. Giáo trình này phù hợp với đối tượng người học nào?

Giáo trình được biên soạn chuyên biệt cho học sinh bậc Trung cấp tất cả các ngành nghề (trừ ngành Tiếng Anh) tại Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức, hoặc người học có nhu cầu củng cố lại kiến thức tiếng Anh từ trình độ sơ cấp lên chuẩn A1 CEFR.

2. Cần chuẩn bị kiến thức nền tảng nào trước khi bắt đầu học?

Người học chỉ cần nắm được kiến thức tiếng Anh phổ thông căn bản (nhận diện mặt chữ, chữ số). Toàn bộ ngữ pháp từ động từ to be, thì hiện tại đơn, danh từ số nhiều, sở hữu cách cho đến cách phát âm đuôi từ vựng đều được giáo trình giảng dạy chi tiết lại từ đầu.

3. Điểm khác biệt của giáo trình này so với các tài liệu tiếng Anh thông thường là gì?

Giáo trình tuân thủ cấu trúc bài học 7 bước chuẩn hóa lặp lại xuyên suốt tất cả các bài, kết hợp cân bằng giữa học ngữ pháp qua bảng tóm tắt và thực hành nghe - nói qua hình ảnh trực quan, giúp người học hệ trung cấp dễ dàng theo dõi mà không bị quá tải kiến thức hàn lâm.

4. Làm thế nào để tự học giáo trình này đạt hiệu quả cao?

Người học nên tuân thủ trình tự các bước trong mỗi Unit: Học từ vựng qua hình $\rightarrow$ Làm bài tập ngữ pháp $\rightarrow$ Luyện nghe qua file âm thanh $\rightarrow$ Tự hoàn thiện đoạn văn viết theo mẫu gợi ý. Đồng thời, cần tận dụng phần Word List (trang 138) để tra cứu nghĩa và ôn tập lại qua các bài Review 1 và Review 2.

5. Giáo trình có tài liệu bổ trợ nào kèm theo không?

Tài liệu đi kèm bao gồm danh mục từ vựng mở rộng (Word List, trang 138), danh mục tài liệu tham khảo học thuật (Reference, trang 141) cùng hệ thống file nghe đối thoại và bài tập trắc nghiệm tích hợp sẵn trong cấu trúc học phần.

Kết luận

Giáo trình Học phần Tiếng Anh 1A (Mã HP: NNT40002) của Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức là tài liệu học tập chuẩn hóa, mang tính thực hành cao và bám sát mục tiêu phát triển năng lực ngôn ngữ A1 cho học sinh hệ trung cấp. Bằng việc kết hợp hệ thống 6 chủ đề gần gũi với quy trình sư phạm 7 bước nhất quán, giáo trình cung cấp nền tảng kiến thức ngữ pháp và vốn từ vựng thiết yếu, hỗ trợ người học hình thành sự tự tin trong giao tiếp. Đây là học phần bản lề, mở đường cho lộ trình nâng cao năng lực ngoại ngữ trong học phần Tiếng Anh 1B tiếp theo. Người học cần kết hợp việc học trên lớp với việc khai thác danh mục Word List và thực hành các bài kiểm tra ôn tập định kỳ để đạt kết quả học tập tối ưu.