Giáo trình Kỹ năng giao tiếp nghề Vận hành máy thi công mặt đường (Trình độ Trung cấp)

Giáo trình kỹ năng giao tiếp cho nghề vận hành máy thi công mặt đường trình độ trung cấp, giúp nâng cao hiệu quả công việc và giao tiếp trong ngành.

Trường đại học

Trường Cao Đẳng Nghề

Chuyên ngành

Kỹ Năng Giao Tiếp

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Giáo Trình
74
2
0

Phí lưu trữ

30 Point

Tóm tắt

I. Hướng dẫn giáo trình kỹ năng giao tiếp vận hành máy thi công

Giáo trình kỹ năng giao tiếp nghề vận hành máy thi công mặt đường trình độ trung cấp là một tài liệu học thuật nền tảng. Nó được biên soạn nhằm trang bị kiến thức và kỹ năng cần thiết cho học viên. Mục tiêu không chỉ dừng lại ở việc vận hành máy móc thành thạo. Quan trọng hơn, người học cần nắm vững nghệ thuật giao tiếp để phối hợp hiệu quả trên công trường. Nội dung giáo trình được xây dựng một cách hệ thống, bắt đầu từ những lý luận chung về giao tiếp đến các kỹ năng cụ thể. Tài liệu này nhấn mạnh giao tiếp là một quá trình hai chiều, bao gồm truyền thông tin, nhận thông tin và phản hồi. Đây là yếu tồ cốt lõi để đảm bảo sự tồn tại và phát triển của con người trong môi trường xã hội và đặc biệt là môi trường lao động đặc thù như xây dựng. Việc áp dụng thành công các kỹ năng này giúp nâng cao hiệu suất công việc, đảm bảo an toàn lao động và xây dựng mối quan hệ công việc tích cực. Chương trình học được thiết kế để học viên có thể tiếp thu nhanh chóng, áp dụng ngay vào thực tiễn. Nó không chỉ là môn học bắt buộc mà còn là cơ sở chuyên ngành quan trọng, giúp người học nâng cao năng lực nghề nghiệp một cách toàn diện. Tài liệu này được coi là một tài liệu kỹ năng mềm chuyên biệt, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của ngành xây dựng hiện đại, nơi mà yếu tố con người và khả năng phối hợp được đặt lên hàng đầu. Các kiến thức trong giáo trình là sự đúc kết từ kinh nghiệm thực tiễn và nền tảng lý thuyết vững chắc, đảm bảo tính ứng dụng cao.

1.1. Mục tiêu của chương trình khung trung cấp chuyên ngành

Mục tiêu chính của chương trình khung trung cấp cho nghề Vận hành máy thi công mặt đường là đào tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao. Người học không chỉ có kiến thức chuyên môn về máy móc mà còn phải sở hữu các kỹ năng mềm cần thiết. Trong đó, kỹ năng giao tiếp được xem là trọng tâm. Chương trình đặt mục tiêu giúp học viên hiểu rõ bản chất, vai trò và các hình thức giao tiếp. Học viên cần phân biệt được giao tiếp trực tiếp, gián tiếp, chính thức và không chính thức. Từ đó, họ có thể lựa chọn phương thức phù hợp với từng bối cảnh công việc cụ thể trên công trường. Một mục tiêu quan trọng khác là trang bị khả năng sử dụng hiệu quả cả ngôn ngữ và phi ngôn ngữ. Theo nghiên cứu được trích dẫn, giao tiếp phi ngôn ngữ chiếm tới 55% hiệu quả truyền tải thông điệp. Do đó, chương trình chú trọng rèn luyện kỹ năng quan sát, sử dụng cử chỉ, ánh mắt và đặc biệt là các tín hiệu tay trong thi công để đảm bảo an toàn và chính xác.

1.2. Vai trò của tài liệu kỹ năng mềm trong đào tạo nghề

Trong bối cảnh hiện nay, vai trò của tài liệu kỹ năng mềm trong đào tạo nghề xây dựng ngày càng được khẳng định. Một nghiên cứu của Hiệp hội Đào tạo và Phát triển Mỹ (ASTD) chỉ ra rằng kỹ năng mềm chiếm tới 85% sự thành công trong công việc. Giáo trình này không chỉ là sách giáo khoa, mà còn là cẩm nang hướng dẫn thực hành. Nó giúp người vận hành máy công trình chuyển đổi từ việc chỉ biết làm theo lệnh sang chủ động phối hợp. Tài liệu cung cấp các nguyên tắc giao tiếp nền tảng như tôn trọng, thấu cảm, và cởi mở. Việc nắm vững các nguyên tắc này giúp tạo ra một môi trường làm việc hài hòa, giảm thiểu xung đột và tăng cường sự gắn kết. Hơn nữa, tài liệu còn đóng vai trò định hướng, giúp học viên nhận thức được tầm quan trọng của việc học hỏi và rèn luyện liên tục, không chỉ về kỹ thuật mà còn về cách ứng xử và làm việc với con người.

II. Vì sao giao tiếp trong xây dựng là thách thức lớn nhất

Môi trường công trường xây dựng tiềm ẩn nhiều thách thức đặc thù đối với việc giao tiếp. Tiếng ồn từ máy móc, khoảng cách làm việc xa, và áp lực tiến độ tạo ra một rào cản lớn. Đây là những yếu tố "nhiễu" vật lý, có thể làm sai lệch hoặc cản trở quá trình truyền tải thông điệp. Hơn nữa, giao tiếp trong xây dựng không chỉ đơn thuần là trao đổi thông tin. Nó liên quan trực tiếp đến an toàn lao động và hiệu quả của toàn bộ dự án. Một chỉ thị được hiểu sai có thể dẫn đến sai sót kỹ thuật nghiêm trọng hoặc thậm chí là tai nạn. Sự đa dạng về trình độ, kinh nghiệm và vùng miền của công nhân cũng là một thách thức. Sự khác biệt trong cách dùng từ ngữ địa phương hoặc thói quen giao tiếp có thể gây ra hiểu lầm không đáng có. Quá trình giao tiếp yêu cầu sự rõ ràng, chính xác và kịp thời. Người vận hành máy thi công mặt đường, như thợ lái máy lu hay thợ lái máy rải thảm, phải liên tục tương tác với nhiều đối tượng: giám sát, đồng nghiệp, và các đội thi công khác. Việc thiếu kỹ năng giao tiếp hiệu quả sẽ dẫn đến sự phối hợp rời rạc, làm chậm quy trình thi công đường bộ và ảnh hưởng đến chất lượng công trình. Đây chính là lý do tại sao việc trang bị kỹ năng giao tiếp trở thành yêu cầu cấp thiết.

2.1. Rào cản giao tiếp và nguy cơ ảnh hưởng an toàn lao động

Các rào cản trong giao tiếp trên công trường là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến nguy cơ mất an toàn lao động. Tiếng ồn lớn từ máy móc khiến việc trao đổi bằng lời nói trở nên khó khăn. Điều này buộc người lao động phải phụ thuộc nhiều vào các phương tiện phi ngôn ngữ. Nếu không có một hệ thống tín hiệu tay trong thi công chuẩn hóa và được tất cả mọi người tuân thủ, sai sót là khó tránh khỏi. Một tín hiệu tay bị hiểu sai có thể khiến người vận hành di chuyển máy sai hướng, gây nguy hiểm cho những người xung quanh. Ngoài ra, thái độ thiếu tập trung, định kiến cá nhân hoặc trạng thái tâm lý không tốt cũng là những yếu tố chủ quan cản trở việc lắng nghe hiệu quả. Khi thông tin an toàn không được tiếp nhận đầy đủ và chính xác, rủi ro tai nạn sẽ tăng cao. Do đó, việc khắc phục các rào cản giao tiếp là bước đầu tiên để xây dựng một môi trường làm việc an toàn.

2.2. Khó khăn trong phối hợp với giám sát thi công hiệu quả

Việc phối hợp với giám sát thi công là một mắt xích quan trọng, quyết định đến chất lượng và tiến độ. Tuy nhiên, đây cũng là nơi thường xuyên xảy ra các vấn đề giao tiếp. Người vận hành máy cần nhận chỉ thị rõ ràng về các yêu cầu kỹ thuật, trong khi người giám sát cần nhận được phản hồi chính xác về tình hình thực tế. Khó khăn có thể đến từ việc người giám sát sử dụng thuật ngữ chuyên ngành phức tạp, hoặc người vận hành không có kỹ năng đặt câu hỏi để làm rõ những điểm chưa hiểu. Giao tiếp không hiệu quả dẫn đến việc phải làm lại, tốn thời gian và chi phí. Hơn nữa, mối quan hệ công việc có thể trở nên căng thẳng nếu thiếu sự tôn trọng và lắng nghe từ cả hai phía. Việc xây dựng một kênh giao tiếp cởi mở, minh bạch và dựa trên sự tin tưởng là chìa khóa để vượt qua những khó khăn này, đảm bảo công việc diễn ra suôn sẻ.

III. Top 5 kỹ năng giao tiếp cốt lõi cho thợ vận hành máy

Để thành công trong nghề vận hành máy thi công, việc nắm vững các kỹ năng giao tiếp cốt lõi là điều bắt buộc. Đây là những năng lực cơ bản giúp người lao động tương tác hiệu quả, giải quyết vấn đề và đóng góp vào thành công chung. Kỹ năng đầu tiên và quan trọng nhất là lắng nghe tích cực. Trong môi trường ồn ào của công trường, lắng nghe không chỉ là nghe thấy, mà là chủ động tập trung để hiểu đúng và đủ thông điệp. Thứ hai là kỹ năng đặt câu hỏi. Thay vì im lặng và làm theo một cách máy móc, người vận hành cần biết cách đặt câu hỏi đóng và mở để làm rõ thông tin, xác nhận yêu cầu và thăm dò các khả năng. Kỹ năng thứ ba là truyền đạt thông tin rõ ràng. Điều này bao gồm khả năng báo cáo tiến độ công việc một cách ngắn gọn, chính xác và sử dụng ngôn từ dễ hiểu. Thứ tư, kỹ năng làm việc nhóm là không thể thiếu. Người vận hành phải biết cách phối hợp nhịp nhàng với các thành viên khác để tạo ra một quy trình làm việc liền mạch. Cuối cùng, kỹ năng thấu cảm giúp họ hiểu được quan điểm và cảm xúc của người khác, từ đó xây dựng mối quan hệ tốt đẹp và giải quyết xung đột một cách xây dựng. Việc rèn luyện đồng bộ các kỹ năng này sẽ tạo ra một người thợ chuyên nghiệp và đáng tin cậy.

3.1. Kỹ năng lắng nghe tích cực để nắm bắt mọi chỉ thị

Lắng nghe tích cực là nền tảng của mọi hoạt động giao tiếp trong xây dựng. Nó đòi hỏi sự tập trung cao độ, không chỉ bằng tai mà còn bằng mắt và trí óc. Theo giáo trình, có 5 cấp độ nghe, từ "không nghe" đến "nghe thấu cảm". Một người vận hành hiệu quả phải đạt đến cấp độ nghe chăm chú và nghe thấu cảm. Điều này có nghĩa là họ không chỉ tiếp nhận thông tin mà còn cố gắng đặt mình vào vị trí người nói để hiểu được ý định đằng sau lời nói. Các biểu hiện của lắng nghe tích cực bao gồm duy trì giao tiếp bằng mắt, gật đầu xác nhận, và không ngắt lời. Kỹ năng này giúp đảm bảo mọi chỉ thị từ giám sát viên được nắm bắt chính xác, giảm thiểu sai sót và nâng cao hiệu quả công việc.

3.2. Phương pháp làm việc nhóm hiệu quả ngay trên công trường

Kỹ năng làm việc nhóm là khả năng hợp tác và phối hợp với những người khác để đạt được mục tiêu chung. Trên công trường, một quy trình thi công đường bộ hiệu quả là kết quả của sự phối hợp ăn ý giữa nhiều cá nhân và đội nhóm. Để làm việc nhóm tốt, mỗi thành viên cần có ý thức trách nhiệm, tôn trọng đồng nghiệp và sẵn sàng hỗ trợ lẫn nhau. Giao tiếp cởi mở là yếu tố then chốt. Các thành viên cần thường xuyên trao đổi thông tin, chia sẻ khó khăn và cùng nhau tìm giải pháp. Người vận hành máy công trình cần hiểu rõ vai trò của mình trong tổng thể, đồng thời nắm được công việc của những người liên quan để có sự phối hợp nhịp nhàng, tránh chồng chéo hoặc gián đoạn công việc.

3.3. Hướng dẫn báo cáo tiến độ công việc rõ ràng súc tích

Kỹ năng báo cáo tiến độ công việc một cách hiệu quả giúp người quản lý nắm bắt được tình hình và đưa ra các quyết định kịp thời. Một báo cáo tốt cần đảm bảo các yếu tố: rõ ràng, ngắn gọn, trung thực và đầy đủ thông tin cần thiết. Người báo cáo cần tập trung vào các điểm chính: công việc đã hoàn thành, các vấn đề phát sinh, và kế hoạch cho bước tiếp theo. Sử dụng ngôn ngữ trực tiếp, tránh các từ ngữ mơ hồ. Trong nhiều trường hợp, báo cáo bằng lời nói cần được bổ sung bằng các ghi chép hoặc hình ảnh để tăng tính minh bạch và chính xác. Việc báo cáo thường xuyên và đúng hạn thể hiện tính chuyên nghiệp và tinh thần trách nhiệm của người lao động.

IV. Hướng dẫn kỹ năng phi ngôn ngữ và xử lý tình huống nhanh

Trong bối cảnh đặc thù của ngành xây dựng, giao tiếp phi ngôn ngữ và khả năng xử lý tình huống trên công trường đóng vai trò cực kỳ quan trọng. Do tiếng ồn và khoảng cách, lời nói không phải lúc nào cũng là phương tiện hiệu quả nhất. Khi đó, các yếu tố phi ngôn ngữ như ánh mắt, nét mặt, cử chỉ và đặc biệt là hệ thống tín hiệu tay trong thi công trở thành ngôn ngữ chung. Nghiên cứu của Albert Mehrabian chỉ ra rằng chỉ 7% thông điệp được truyền tải qua từ ngữ, 38% qua giọng nói và 55% qua ngôn ngữ cơ thể. Điều này cho thấy việc làm chủ các kỹ năng phi ngôn ngữ là yếu tố sống còn. Bên cạnh đó, công trường là nơi thường xuyên phát sinh các tình huống bất ngờ, từ sự cố máy móc đến điều kiện thời tiết thay đổi. Khả năng giữ bình tĩnh, phân tích nhanh vấn đề và đưa ra giải pháp phù hợp là thước đo bản lĩnh và sự chuyên nghiệp của người vận hành. Việc rèn luyện các kỹ năng này không chỉ giúp đảm bảo an toàn, duy trì tiến độ mà còn xây dựng hình ảnh một người lao động có năng lực, chủ động và đáng tin cậy trong mắt đồng nghiệp và cấp trên.

4.1. Tầm quan trọng của giao tiếp phi ngôn ngữ trên công trường

Giao tiếp phi ngôn ngữ bao gồm tất cả các hình thức truyền thông không dùng lời nói. Trên công trường, nó giúp bổ sung, nhấn mạnh và đôi khi thay thế hoàn toàn giao tiếp bằng lời. Một cái gật đầu có thể xác nhận đã hiểu chỉ thị. Một ánh mắt tập trung thể hiện sự chú ý. Trang phục gọn gàng, phù hợp thể hiện thái độ nghiêm túc và tôn trọng công việc. Việc hiểu và sử dụng thành thạo các kênh giao tiếp này giúp tạo ra sự tương tác nhanh chóng và chính xác hơn. Nó cũng giúp nhận biết tâm trạng, thái độ của đối phương, ngay cả khi họ không nói ra, từ đó có cách ứng xử phù hợp, tránh gây hiểu lầm hoặc xung đột không cần thiết.

4.2. Cách sử dụng tín hiệu tay trong thi công đảm bảo an toàn

Hệ thống tín hiệu tay trong thi công là một bộ quy ước chuẩn được sử dụng để điều khiển hoạt động của máy móc và phương tiện. Đây là phương pháp giao tiếp trực quan, hiệu quả trong môi trường ồn ào và có tầm nhìn hạn chế. Mỗi tín hiệu tương ứng với một mệnh lệnh cụ thể như "nâng", "hạ", "dừng", "di chuyển tới", "di chuyển lùi". Để đảm bảo an toàn, cả người ra tín hiệu và người vận hành máy công trình đều phải được đào tạo và nắm vững hệ thống tín hiệu này. Tín hiệu phải được thực hiện một cách rõ ràng, dứt khoát và ở vị trí mà người vận hành có thể dễ dàng quan sát. Việc tuân thủ nghiêm ngặt quy tắc sử dụng tín hiệu tay là một trong những biện pháp quan trọng nhất để phòng ngừa tai nạn lao động.

4.3. Bí quyết xử lý tình huống trên công trường một cách hiệu quả

Khả năng xử lý tình huống trên công trường đòi hỏi sự kết hợp giữa kiến thức chuyên môn, kinh nghiệm và kỹ năng mềm. Khi gặp sự cố, bước đầu tiên là phải giữ bình tĩnh. Sự hoảng loạn sẽ làm tình hình trở nên tồi tệ hơn. Tiếp theo, cần nhanh chóng đánh giá mức độ nghiêm trọng của vấn đề và xác định nguyên nhân. Giao tiếp hiệu quả trong lúc này là cực kỳ quan trọng. Cần thông báo ngay cho người có trách nhiệm như giám sát thi công, cung cấp thông tin chính xác về sự cố. Đồng thời, cần phối hợp với đồng nghiệp để thực hiện các biện pháp khắc phục tạm thời hoặc đảm bảo an toàn cho khu vực xung quanh. Luôn ưu tiên sự an toàn lên hàng đầu trong mọi quyết định xử lý tình huống.

17/07/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

CHƯƠNG 1: LY LUAN CHUNG VE KY NANG GIAO TIEP 1. Khái quát chung về giao tiếp 1.Giao tiếp là gì? Mỗi con người được sinh ra và lớn lên trong một xã hội nhất định. Trong quá trình sống và hoạt động, con người có rất nhiều mối quan hệ khác nhau (quan hệ gia đình, quan hệ công việc, quan hệ bạn bẻ) và những nhu cầu khác nhau (nhu cầu trao đổi thông tin, chia sẻ kinh nghiệm, nhu cầu chia sé tinh cảm,. Tất cả những mỗi quan hệ và những nhu cầu đó được thực hiện thông qua hoạt động giao tiếp.

Giao tiếp là một quá trình trao đôi thông tin giữa các chủ thể tham gia thông qua các phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ nhằm đạt được mục đích nhất định. Giao tiếp là một quá trình trao đổi thông tin vì hoạt động giao tiếp luôn diễn ra hai chiều: truyền thông tin - nhận thông tin - phản hồi. Chẳng hạn người A gửi cho người B một thông điệp. Người B nhận được sẽ phản hồi cho người A.

một thông điệp. Đến đây, người B lại đóng vai trò người gửi, người A lại đóng. vai trò người nhận. Nho vậy vai trò của người nhận và người gửi luôn hoán đổi cho nhau.

Để giao tiếp được với nhau, các chủ thê giao tiếp phải sử dụng các phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ. Ngôn ngữ gồm lời nói, chữ viết; phi ngôn ngữ gồm có cử chỉ, hành động, thái độ, nét mặt, ánh mat, ny copi,. Trong giao tiếp, việc sử dụng các yếu tố phi ngôn ngữ đóng vai trò đặc biệt quan trọng. Phi ngôn ngữ không những làm tăng thêm giá trị chất lơjợng của ngôn ngữ mà còn chứa đựng những thông tin rất lớn.

Thậm chí các yếu tố phi ngôn ngữ còn có khả năng truyền tải những thông tin mà ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết không. thể biểu đạt hết. Kết hợp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ sẽ làm tăng hiệu quả cao trong giao tiếp. Mỗi cuộc giao tiếp đều có những mục đích nhất định.

Mục đích ở đây có thể là trao đổi công việc, chia sẻ tình cảm, hay giải trí Căn cứ vào khái niệm giao tiếp, chúng ta có thể sơ đồ hoá quá trình giao tiếp nhơ| sau: 7a Se Kénh Phản hồi Giải mã Sơ đồ trên cho thấy, giao tiếp là một quả trình trao đổi thông tin hai cÌ èu, có nghĩa là không có sự phân cực giữa người truyền thông điệp và người nhận thông điệp, mà cả hai đều là chủ thể tích cực, luôn đổi vai cho nhau. ~ Người gửi là người khởi động.hoạt động giao tiếp va sau đó là người nhận thông tin phản hồi. ~ Nội dung thông điệp có thé là những thông báo của một sự việc nào đó, những quan điểm, sở thích, nhu cầu, tâm trạng, tình cảm hoặc những nhận xét, đánh giá. ~ Mã hóa là quá trình biểu đạt ý nghĩ sang lời nói, chữ viết hay các dấu.

hiệu, kí hiệu, các phương tiện phi ngôn ngữ khác (ánh mắt, nét mặt, cử chỉ.)- Kết quả của quá trình này là thông điệp được tạo thành (ý nghĩ đã được mã hóa). ~ Kênh truyền tải thông tin: việc lựa chọn kênh truyền tải thông tin hết sức quan trọng, nó quyết định tới việc thông tin có được truyền tải chính xác hay không. Kênh thông tin bao gồm: Kênh thông tin thông qua chữ viết (văn bản, thơi từ, báo cáo, thông to, nghị quyết.); Kênh thông tin thông qua lời nói (truyền đạt qua micro, điện thoại, loa đài.); Kênh thông tin qua hình ảnh (TV, internet.) ~ Khi lựa chọn kênh truyền tải thông tin phải lựa chọn kênh phù hợp sao. cho tiện lợi, phủ hợp với môi trờng, phủ hợp với hoàn cảnh và phủ hợp với đối tojợng giao tiếp.

~ Người nhận là người tiếp nhận thông điệp đồng thời người nhận cũng là người giải mã thông điệp của người gửi và có thề phản hồi lại bằng nhiều cách khác nhau. Để thông tin được truyền và nhận một cách chuẩn xác, cả hai bên cần có những hiểu biết nhất định với nhau để quá trình truyền tin đạt hiệu quả. ~ Một khâu quan trọng trong quá trình truyền thông là sự phản hồi, tức là người nhận phát tín hiệu trả lời người đã gửi đi bản thông điệp. Sự phản hồi từ người nhận sẽ báo cho người phát biết thông điệp đã được tiếp nhận và dơtợc hiểu nhơi thế nào.Trên cơ sở đó, người phát có thể điều chỉnh và truyền tiếp những thông điệp cần thiết khác.

~ Quá trình truyền tải thông tin có thể bị ảnh hưởng bởi các yếu tố được gọi là “nhiễu”. Đó ià những tác động từ môi trojờng (tiếng ồn quá lớn, thời tiết quá nóng.) hoặc chính bản thân người phát, nhận thông tỉn (Sự không tập trung, những định kiến, tâm trạng không tốt.) hay do quá trình mã hóa thông tin bị lỗi (người nói sử dụng từ ngữ không chính xác, dùng từ địa phương). Các yếu tố này có thể tạo thuận lợi hoặc gây cản trở đến quá trình giao tiếp. Cho nên, trong giao tiếp, chúng ta cần chủ ý đến các yếu tố nhiễu và tìm cách loại bỏ hoặc hạn chế tối đa các ảnh hưởng của chúng.

Vai trò của giao tiếp 1. Giao tiếp là điều kiện cho sự tồn tại và phát triỄn cũa con người Con người hay bắt cứ loài động vật nào cũng không thể tồn tại được nếu tách biệt với đồng loại. Câu chuyện về hai bé gái Kamala và Amala ở Ấn Độ là một mình chứng. Kamala và Amala bị lạc vào trong rừng khi còn rất nhỏ.

Sau nhiều năm sống trong rừng, Kamala và Amaia đã được các nhà thám hiểm tìm thấy và đoỊa trở về xã hội loài người. Nhơịng khi trở về với xã hội loài người, Kamala và Amala đã không thích nghỉ được, sau một thời gian ngắn thì cả hai đều chết. Xã hội loài người không thể phát triển được nếu thiếu hoạt động giao tiếp. Thông qua hoạt động giao tiếp, con người chia sẻ cho nhau những kinh nghiệm.

sống, kinh nghiệm sản xuất. giúp cho sự hiểu biết của con người ngày cảng. Nho, vậy, giao tiếp là điều kiện cho sự tồn tại va phát triển của con người. Vai trò của giao tiếp đối với cá nhân.

Giao tiếp là phương tiện đề con người chia sé thông tỉn, tình cảm. Con người luôn có nhu cầu được chia sẻ những thông tin mình biết và muốn biết Để thực hiện được điều đó, không có cách nào khác là con người phải nhờ đến phương tiện giao tiếp. Giao tiếp giúp cho con người có thể chia sé bat cứ thông tin nào. Ngoài nhu cầu chia sẻ những thông tin về công việc, con người còn có nhu cầu chia sẻ tình cảm.

Mỗi con người đều có nhiều mối quan hệ khác nhau. Khi mối quan hệ phát triển tốt, con người cảm thấy vui; khi mỗi quan hệ xấu di, con người cảm thấy buồn. Con người luôn có nhu cầu được chia sẻ những tâm to, tình cảm của mình với người khác. Bởi vì niềm vui được chia sẻ thì niềm vui sẽ tăng lên gấp bội, nỗi buồn được chia sẻ thì nỗi buồn sẽ vơi đi.

Giao tiếp là môi trơjờng con người hoàn thiện nhân cách về bản chất, con người là tổng hòa các mối quan hệ xã hội. tiếp mà mỗi con người có thể tham gia vào các mối quan hệ xã hội, gia nhập vào cộng đồng, phản ánh các quan hệ xã hội, kinh nghiệm và chuyển chúng thành tài sản của riêng mình. Trong quá trình tiếp xúc với những người xung quanh, chúng ta nhận thức được các chuẩn mực đạo đức, thẩm mỹ, pháp luật tổn tại trong xã hội tức là những nguyên tắc ứng xử; biết được cái gì tố , cái gì xấu, cái gi dep, cái gi không đẹp, cái gì nên làm, cái gì cần làm, cái gì được làm, cái gì không được làm, nhận thức được bản thân mình, từ đó thể hiện thai độ và hành động cho phủ hợp, Nhơi vậy giao tiếp giúp con người hoàn thiện nhân cách. Các hình thức và phương tiện giao tiếp 1.

Căn cứ vào phương thức giao tiếp ~ Giao tiếp trực tiếp Giao tiếp trợic tiếp là hình thức giao tiếp trong đó các chủ thể giao tiếp trực tiếp gặp gỡ nhau, sử dụng ngôn ngữ và phi ngôn ngữ đề trao đổi thông tỉn. Dién hình của loại hình giao tiếp này là các cuộc phỏng vấn tuyển dụng, các cuộc hội đàm song phương, các buổi hội thảo. Giao tiếp trực tiếp có ơỊu điểm là thông tin truyền - nhận nhanh chóng, có độ chính xác, tin cậy cao. Bên cạnh đó, giao tiếp trực tiếp cũng có hạn chế là không gian giao tiếp bị gidi han, các chủ thể giao tiếp dễ bị chỉ phối bởi yếu tố ngoại cảnh.

~ Giao tiếp gián tiếp Giao tiếp gián tiếp là cách giao tiếp trong đó các chủ thể giao tiếp trao đổi thông tin với nhau thông qua người thứ ba hoặc qua các phương tiện nhơi điện thoai, thoy tir. (u điểm của loại hình giao tiếp này 1a cc d4i toygng giao tiếp có thể giao tiếp với nhau trong một khoảng không gian rộng. Ví dụ người ta có thể trao đối thông tin với nhau ở hai nửa địa cầu nhờ điện thoại, e-mail. và cùng một lúc có thể tiếp xúc được với một số lojợng lớn đối toJợng, các thông tin có thể lơju trữ để tham khảo, sử dụng trong tơiơng lai (các văn bản).

Tuy nhiên loại hình giao tiếp này cũng có hạn chế là chủ thể giao tiếp thoyờng không thấy được vẻ mặt của người đổi thoại, không biết họ đang làm gi, trong hoàn cảnh nào, cũng không thể sử dụng nhiều phương tiện phi ngôn ngữ khác. Căn cứ vào hình thức tổ chức giao tiếp ~ Giao tiếp chính thức Giao tiếp chính thức là giao tiếp mang tính công vụ, tuân theo những quy. định cụ thể. Ví dụ: hội họp, mít tỉnh, đàm phán giữa các tổ chức.

Trong giao tiếp chính thức, nội dung giao tiếp thơjờng được ấn định troiớc, chuẩn bj troyée, vi vậy tính chính xác của thông tin khá cao. Giao tiếp chính thức đòi hỏi chủ thể của cuộc giao tiếp phải chuẩn bị công phu nội dung. 10 cần trao đổi và phải có kỹ năng nói lơju loát, trôi chảy. Muốn vậy, cần phải có vốn từ ngữ phong phú và sự hiểu biết sâu rộng về vấn đề cần trao đổi.

~ Giao tiếp không chính thức Giao tiếp không chính thức là giao tiếp mang tính cá nhân, không câu nệ vào thể thức hay các quy định, chủ yếu dựa trên sự hiểu biết về nhau giữa các chủ thể. Ví dụ: lãnh đạo nói chuyện riêng với nhân viên, bạn bè nói chuyện với nhan. Hình thức giao tiếp này có oỊu điểm là không khi giao tiếp chân tình, cởi mở, giúp hiểu biết lẫn nhau.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ