Giáo Trình An Toàn Làm Việc Trong Không Gian Hạn Chế Nghề Bảo Hộ Lao Động

Giáo trình an toàn làm việc trong không gian hạn chế cho nghề bảo hộ lao động trình độ trung cấp, cập nhật năm 2019 tại trường cao đẳng dầu khí.

• Tác giả: Trần Thị Liễn
• Trường học: Trường Cao Đẳng Dầu Khí
• Chuyên ngành: Bảo Hộ Lao Động
• Đề tài: An Toàn Làm Việc Trong Không Gian Hạn Chế
• Loại tài liệu: Giáo Trình
• Năm xuất bản: 2019
• Địa điểm: Bà Rịa – Vũng Tàu

Mục lục chi tiết

• LỜI GIỚI THIỆU
• 1. CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN AN TOÀN LÀM VIỆC TRONG KHÔNG GIAN HẠN CHẾ
• 1.1. BÀI 1 : KHÔNG GIAN HẠN CHẾ
• 1.2. BÀI 2 : GIẤY PHÉP VÀO KHÔNG GIAN HẠN CHẾ
• 1.3. BÀI 3 : ĐO KHÍ VÀ YÊU CẦU VỀ TRANG BỊ BẢO VỆ CÁ NHÂN
• 1.4. BÀI 4 : ỨNG CỨU KHẨN CẤP
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng quan về Giáo Trình An Toàn Làm Việc Trong Không Gian Hạn Chế

Giáo trình 'An toàn làm việc trong không gian hạn chế' được biên soạn nhằm cung cấp kiến thức cơ bản về an toàn lao động trong các không gian hạn chế. Tài liệu này không chỉ phục vụ cho việc giảng dạy mà còn là nguồn tham khảo quý giá cho sinh viên ngành Bảo hộ lao động. Nội dung giáo trình bao gồm các khái niệm, quy định và quy trình làm việc an toàn, giúp người học nhận thức rõ hơn về các mối nguy hiểm có thể xảy ra.

1.1. Khái niệm về không gian hạn chế và tầm quan trọng

Không gian hạn chế là những khu vực có đủ điều kiện để chứa người lao động nhưng không được thiết kế cho việc làm việc thường xuyên. Việc hiểu rõ khái niệm này giúp người lao động nhận diện và phòng tránh các rủi ro có thể xảy ra.

1.2. Mục tiêu của giáo trình an toàn làm việc

Mục tiêu chính của giáo trình là trang bị cho người học những kiến thức và kỹ năng cần thiết để làm việc an toàn trong không gian hạn chế, từ đó giảm thiểu rủi ro và đảm bảo an toàn lao động.

II. Những Thách Thức Khi Làm Việc Trong Không Gian Hạn Chế

Làm việc trong không gian hạn chế mang lại nhiều thách thức cho người lao động. Các yếu tố như không khí hạn chế, thiếu ánh sáng và không gian chật hẹp có thể gây ra những rủi ro nghiêm trọng. Việc nhận diện và đánh giá các mối nguy là rất quan trọng để đảm bảo an toàn.

2.1. Các mối nguy và rủi ro thường gặp

Trong không gian hạn chế, người lao động có thể gặp phải các mối nguy như nồng độ oxy thấp, khí độc hại và các yếu tố nguy hiểm khác. Việc nhận diện sớm các mối nguy này là rất cần thiết.

2.2. Tác động của môi trường làm việc đến sức khỏe

Môi trường làm việc trong không gian hạn chế có thể ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe của người lao động. Các triệu chứng như khó thở, chóng mặt có thể xuất hiện nếu không có biện pháp bảo vệ thích hợp.

III. Phương Pháp Đào Tạo An Toàn Trong Không Gian Hạn Chế

Đào tạo an toàn là một phần quan trọng trong việc chuẩn bị cho người lao động làm việc trong không gian hạn chế. Các phương pháp đào tạo hiệu quả sẽ giúp người lao động nắm vững quy trình và kỹ năng cần thiết để đảm bảo an toàn.

3.1. Quy trình đào tạo an toàn hiệu quả

Quy trình đào tạo an toàn bao gồm việc cung cấp kiến thức lý thuyết và thực hành. Người lao động cần được hướng dẫn cụ thể về cách sử dụng thiết bị bảo vệ cá nhân và quy trình làm việc an toàn.

3.2. Đánh giá hiệu quả đào tạo

Đánh giá hiệu quả đào tạo là cần thiết để đảm bảo rằng người lao động đã nắm vững kiến thức và kỹ năng. Các bài kiểm tra và đánh giá thực hành sẽ giúp xác định mức độ sẵn sàng của người lao động.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Giáo Trình An Toàn

Giáo trình an toàn làm việc trong không gian hạn chế không chỉ là lý thuyết mà còn có ứng dụng thực tiễn trong các ngành công nghiệp. Việc áp dụng các kiến thức từ giáo trình sẽ giúp giảm thiểu rủi ro và nâng cao hiệu quả công việc.

4.1. Các tình huống thực tế trong ngành công nghiệp

Trong ngành công nghiệp, việc áp dụng các quy định an toàn từ giáo trình giúp người lao động làm việc hiệu quả hơn trong các không gian hạn chế, từ đó giảm thiểu tai nạn lao động.

4.2. Kết quả nghiên cứu về an toàn lao động

Nghiên cứu cho thấy rằng việc áp dụng các biện pháp an toàn trong không gian hạn chế đã giúp giảm đáng kể số vụ tai nạn lao động, từ đó nâng cao hiệu quả sản xuất.

V. Kết Luận Về Tương Lai Của An Toàn Làm Việc Trong Không Gian Hạn Chế

Tương lai của an toàn làm việc trong không gian hạn chế phụ thuộc vào việc nâng cao nhận thức và cải thiện quy trình làm việc. Cần có sự đầu tư vào công nghệ và đào tạo để đảm bảo an toàn cho người lao động.

5.1. Xu hướng phát triển trong lĩnh vực an toàn lao động

Xu hướng hiện nay là áp dụng công nghệ mới vào quy trình làm việc để nâng cao an toàn. Các thiết bị bảo vệ cá nhân thông minh đang được phát triển để hỗ trợ người lao động.

5.2. Tầm quan trọng của việc nâng cao nhận thức

Nâng cao nhận thức về an toàn lao động là rất quan trọng. Các chương trình đào tạo và tuyên truyền sẽ giúp người lao động hiểu rõ hơn về các mối nguy và cách phòng tránh.

Trích đoạn nội dung tài liệu

TẬP ĐOÀN DẦU KHÍ VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG DẦU KHÍ  GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN : AN TOÀN LÀM VIỆC TRONG KHÔNG GIAN HẠN CHẾ NGHỀ : BẢO HỘ LAO ĐỘNG TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP (Ban hành kèm theo Quyết định số: 659/QĐ-CĐDK ngày 10 tháng 06 năm 2019 của Trường Cao Đẳng Dầu Khí) Bà Rịa – Vũng Tàu, năm 2019 (Lưu hành nội bộ) TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. LỜI GIỚI THIỆU Để phục vụ cho công tác giảng dạy của giáo viên cũng như việc học tập của học sinh trong Trung tâm Đào tạo An toàn môi trường, chúng tôi đã tham khảo nhiều tài liệu của các tác giả trong và ngoài nước biên soạn nên giáo trình “An toàn làm việc trong không gian hạn chế”. Giáo trình được dùng cho các giáo viên trong Trung tâm làm tài liệu chính thức giảng dạy cho học sinh nghề Bảo hộ lao động.

Nội dung giáo trình đề cập một cách hệ thống các kiến thức cơ bản nhất về Vệ sinh công nghiệp trong thực tiễn sản xuất cũng như cuộc sống. Cụ thể bao gồm các bài sau: • Bài 1: Không gian hạn chế. • Bài 2: Giấy phép vào không gian hạn chế. • Bài 3: Đo khí và yêu cầu về trang bị bảo vệ cá nhân.

• Bài 4: Ứng cứu khẩn cấp. Trong quá trình biên soạn, chúng tôi đã tham khảo và trích dẫn từ nhiều nguồn tài liệu được liệt kê tại mục Danh mục tài liệu tham khảo. Chúng tôi chân thành cảm ơn các tác giả của các tài liệu mà chúng tôi tham khảo. Bên cạnh đó, giáo trình cũng không thể tránh khỏi những sai sót nhất định.

Nhóm tác giả rất mong nhận được ý kiến đóng góp, phản hồi từ quý đồng nghiệp, các bạn và người đọc. Trân trọng cảm ơn. Bà Rịa – Vũng Tàu, tháng 06 năm 2019 Tham gia biên soạn 1. Chủ biên Trần Thị Liễn 2.

Phạm Lê Ngọc Tú 3. Nguyễn Đình Chung Trang 1 MỤC LỤC LỜI GIỚI THIỆU. 2 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT. 4 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ.

5 DANH MỤC CÁC BẢNG. 8 CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN AN TOÀN LÀM VIỆC TRONG KHÔNG GIAN HẠN CHẾ. 9 BÀI 1 : KHÔNG GIAN HẠN CHẾ. KHÁI NIỆM KHÔNG GIAN HẠN CHẾ.

CÁC VỊ TRÍ KHÔNG GIAN HẠN CHẾ TRONG NHÀ MÁY. NHỮNG MỐI NGUY VÀ RỦI RO TRONG KHÔNG GIAN HẠN CHẾ. NHỮNG MỐI NGUY VÀ RỦI RO KHÁC. KIỂM SOÁT VIỆC RA VÀO KHÔNG GIAN HẠN CHẾ.

31 BÀI 2 : GIẤY PHÉP VÀO KHÔNG GIAN HẠN CHẾ. GIẤY PHÉP VÀO KHÔNG GIAN HẠN CHẾ. Nội dung yêu cầu. Ưu điểm của việc sử dụng hệ thống giấy phép.

XÁC ĐỊNH KHÔNG GIAN HẠN CHẾ. VÀO KHÔNG GIAN HẠN CHẾ. Chuẩn bị không gian hạn chế trước khi vào. Thực hiện công việc một cách an toàn.

HUẤN LUYỆN VÀ ĐÁNH GIÁ. NHỮNG LỖI THƯỜNG GẶP. 56 BÀI 3 : ĐO KHÍ VÀ YÊU CẦU VỀ TRANG BỊ BẢO VỆ CÁ NHÂN. TRÌNH TỰ ĐO KHÍ.

ĐO NỒNG ĐỘ KHÍ OXY. ĐO KHÍ DỄ CHÁY. HIỆU CHUẨN VÀ BẢO TRÌ. TIẾN HÀNH ĐO KHÍ.

BẢO VỆ ĐƯỜNG HÔ HẤP. CÁC TRANG BỊ BẢO VỆ CÁ NHÂN KHÁC. NHỮNG LỖI THƯỜNG GẶP. 66 BÀI 4 : ỨNG CỨU KHẨN CẤP.

CỨU NẠN VÀ CÁC DỊCH VỤ KHẨN CẤP. ĐỘI ỨNG CỨU KHẨN CẤP. THIẾT KẾ BỒN BỂ THUẬN TIỆN CHO CỨU NẠN. DÂY AN TOÀN.

NGƯỜI CANH GÁC. 71 TÀI LIỆU THAM KHẢO. 74 Trang 3 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT KGHC : Không gian hạn chế ATVSLĐ : An toàn, vệ sinh lao động ĐGRR : Đánh giá rủi ro PPE : Personal Protective Equipment – Phương tiện bảo vệ cá nhân. RPE : Respiratory Protective Equipment – Phương tiện bảo vệ hô hấp.

Trang 4 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình 1.1 Không gian hạn chế .2: Yếu tố nguy hại trong không gian hạn chế .3: Lĩnh vực dầu khí .4: Lĩnh vực nước sạnh .5: Lĩnh vực Bia rượu .6: Lĩnh vực Gang thép .7: Lĩnh vực Phân phối khí .8: Lĩnh vực Hàng hải .9: Một số không gian hạn chế.10: Mối nguy nồng độ Oxy thấp.11: Mối nguy khí CO .12: Mối nguy khí H2S .13: Giới hạn nổ dưới và trên .14: Thành phần các loại khí hóa lỏng thông dụng .1: Giấy phép vào không gian hạn chế .2: Không gian hạn chế điển hình .3: ĐGRR trước khi vào KGHC .4: Xả bỏ các hóa chất còn xót lại .5: Bồn, bể có thể bị biến dạngHình 2.4: Xả bỏ các hóa chất còn xót lại .6: Các túi khí có thể còn xót lạiHình 2.5: Bồn, bể có thể bị biến dạngHình 2.4: Xả bỏ các hóa chất còn xót lại.8: Sử dụng bích mù .9: Ngắt kết nối đường ống công nghệ .10: Lưu ý khi thông gió .11: Vị trí các điểm cấp, thoát khí .12: Đèn, nguồn sáng .13: Lightsticks và Đèn dây thả chống nổ .14: Phương tiện liên lạc .15: Thông báo cho giám sát viên trước khi vào .16: Huấn luyện và đánh giá .1: Các thiết bị cho KGHCHình 2.16: Huấn luyện và đánh giá .16: Huấn luyện và đánh giá .16: Huấn luyện và đánh giá .16: Huấn luyện và đánh giá .1: Các thiết bị cho KGHC .2: Đo khí trước khi vào KGHC .3: Trình tự đo khí .4: Phương tiện đo khí cố định, di động .5: Nguyên lý hoạt động của cảm biến Oxy .6: Khả năng cháy của khí Mêtan theo nồng độ .7: Ống đo khí độc của Draeger .8: Thẩm quyền đo khí .9: Đo kiểm không khí từ bên ngoài .10: Đo khí qua lỗ nhỏ .11: Đo kiếm khí phân tầng .12: PPE dành cho KGHC .1: Lưu ý lối vào thuận tiện khi thiết kế(head, body, hand) .2: Dây an toàn và dây cứu hộ .3: Giá ba chân & cụm tời .4: Người canh gác .5: Duy trì liên lạc hiệu quả .6: Kích hoạt báo động .7: Ngăn chặn xâm nhập trái phép .8: Gọi cứu hộ khi cần thiết .9: Không tự ý vào cứu người. 73 Trang 7 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Giới hạn nổ dưới và trên của một số chất .1: Các bước chuẩn bị KGHC trước khi vào .2: Các bước thực hiện công việc an toàn .1: Nguyên tắc sử dụng RPE. 65 Trang 8 CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN AN TOÀN LÀM VIỆC TRONG KHÔNG GIAN HẠN CHẾ 1. Tên mô đun: An toàn làm việc trong không gian hạn chế.

Mã mô đun: ATMT19MĐ23 3. Vị trí, tính chất của mô đun 3. Vị trí: Đây là mô đun chuyên ngành, được bố trí sau khi sinh viên học xong các môn học chung. Tính chất: Mô đun trang bị cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cơ bản về an toàn khi làm việc trong không gian hạn chế 4.

Mục tiêu mô đun 4. Về kiến thức: A1. Trình bày được khái niệm không gian hạn chế. Trình bày được trách nhiệm của người người giám sát, người canh gác bên ngoài và người làm việc trong không gian hạn chế.

Liệt kê được các mối nguy và rủi ro khi vào làm việc trong không gian hạn chế. Trình bày được những việc cần làm trước khi vào không gian hạn chế. Trình bày được các bước vào làm việc trong không gian hạn chế. Về kỹ năng: B1.

Thực hiện thành thục được các bước vào làm việc an toàn trong không gian hạn chế. Thực hiện thành thục được các hoạt động có liên quan đến công tác cứu nạn và sơ cứu cho nạn nhân bị nạn trong không gian hạn chế. Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: C1. Tuân thủ các quy định, nội quy về an toàn làm việc trong không gian hạn chế.

Đảm bảo công tác an toàn, phòng chống cháy nổ tại xưởng thực hành. Nội dung mô đun 5. Chương trình khung Thời gian học tập (giờ) Trong đó Số tín Thực hành/ Mã MH/MĐ Tên môn học, mô đun Tổng Kiểm tra chỉ thực tập/ số Lý thí nghiệm/ thuyết bài tập/ LT TH thảo luận I Các môn học chung 11 210 112 87 8 3 MHCB19MH01 Giáo dục chính trị 2 30 28 0 2 0 Trang 9 Thời gian học tập (giờ) Trong đó Số tín Thực hành/ Mã MH/MĐ Tên môn học, mô đun Tổng Kiểm tra chỉ thực tập/ số Lý thí nghiệm/ thuyết bài tập/ LT TH thảo luận MHCB19MH03 Pháp luật 1 15 14 0 1 0 MHCB19MH05 Giáo dục thể chất 1 30 0 29 0 1 MHCB19MH07 Giáo dục quốc phòng và An 2 14 29 ninh 45 1 1 MHCB19MH09 Tin học 2 30 28 0 2 0 TA19MH01 Tiếng Anh 3 60 28 29 2 1 Các môn học, mô đun II 79 1680 644 956 46 34 chuyên môn ngành, nghề ATMT19MH07 Tâm lý học lao động 3 45 22 20 3 0 ATMT19MĐ08 Pháp luật BHLĐ 3 60 28 29 2 1 ATMT19MĐ09 Ecgonomic 2 45 14 28 1 2 ATMT19MĐ10 Sơ cấp cứu 4 90 28 58 2 2 ATMT19MĐ11 Vệ sinh công nghiệp 4 75 42 29 3 1 ATMT19MĐ12 Phương tiện bảo vệ cá nhân 3 60 28 29 2 1 ATMT19MH13 Tín hiệu, biển báo an toàn 3 45 42 0 3 0 ATMT19MĐ14 Kỹ thuật an toàn điện 4 90 28 58 2 2 An toàn phòng chống cháy ATMT19MĐ15 6 42 87 nổ 135 3 3 ATMT19MĐ16 Kỹ thuật an toàn cơ khí 6 120 56 58 4 2 ATMT19MH17 An toàn hóa chất 2 45 14 29 1 1 ATMT19MĐ18 An toàn xây dựng 4 90 28 58 2 2 ATMT19MĐ19 An toàn thiết bị áp lực 3 60 28 29 2 1 Trang 10 Thời gian học tập (giờ) Trong đó Số tín Thực hành/ Mã MH/MĐ Tên môn học, mô đun Tổng Kiểm tra chỉ thực tập/ số Lý thí nghiệm/ thuyết bài tập/ LT TH thảo luận ATMT19MĐ20 An toàn thiết bị nâng 6 120 56 58 4 2 ATMT19MĐ21 An toàn hàng hải 6 120 56 58 4 2 ATMT19MĐ22 Đánh giá rủi ro 4 90 28 58 2 2 An toàn làm việc không gian ATMT19MĐ23 4 28 58 hạn chế 90 2 2 Ứng phó khẩn cấp và sơ tán ATMT19MĐ24 4 28 58 thoát hiểm 90 2 2 ATMT19MĐ25 Điều tra tai nạn 3 60 28 29 2 1 ATMT19MĐ26 Khóa luận tốt nghiệp 5 150 0 145 0 5 Tổng cộng 90 1890 756 1043 54 37 5. Chương trình chi tiết mô đun Thời gian (giờ) Tổng số Lý Thực Kiểm thuyết hành, tra Stt Tên các bài trong mô đun thí nghiệm, thảo luận, bài tập 1.

Không gian hạn chế 15 5 9 1 2. Giấy phép vào không gian hạn chế 15 5 9 1 Trang 11 3. Đo khí và yêu cầu về trang bị bảo vệ cá 30 9 20 1 nhân 4. Ứng cứu khẩn cấp 30 9 20 1 Cộng 90 28 58 04 6.

Điều kiện thực hiện mô đun 6.