Báo Chí và Giáo Dục Sức Khỏe Cộng Đồng: Thực Trạng Hiện Nay

Khám phá luận văn thạc sĩ USSH về báo chí và giáo dục sức khỏe cộng đồng, phân tích vai trò và thách thức hiện nay trong lĩnh vực này.

Trường đại học

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Báo chí học

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận văn

2020

152
1
0

Phí lưu trữ

45 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

MỞ ĐẦU

0.1. Lý do chọn đề tài

0.2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài

0.3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

0.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

0.5. Cơ sở lí luận và phương pháp nghiên cứu

0.6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài

0.7. Bố cục luận văn

1. CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG HIỆN NAY TRÊN BÁO CHÍ

1.1. Hệ thống khái niệm liên quan đến đề tài

1.2. Sức khỏe và giáo dục sức khỏe

1.3. Cộng đồng và giáo dục sức khỏe cộng đồng

1.4. Chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước về giáo dục sức khỏe cộng đồng

1.5. Áp dụng lý thuyết đóng khung trong việc giải mã thông điệp về vấn đề giáo dục sức khỏe cộng đồng hiện nay

1.6. Vai trò của báo chí trong việc giáo dục sức khỏe cộng đồng

1.7. Tiêu chí về thông tin giáo dục sức khỏe cộng đồng trên báo chí

1.8. Tiểu kết chương 1

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG THÔNG TIN GIÁO DỤC SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG TRÊN CÁC BÁO ĐƯỢC CHỌN KHẢO SÁT

2.1. Vài nét về các báo được chọn khảo sát

2.2. Báo Sức khỏe và Đời sống

2.3. Báo Gia đình và Xã hội

2.4. Nghiên cứu, đánh giá thực trạng thông tin giáo dục sức khỏe cộng đồng hiện nay trên các báo được chọn khảo sát

2.4.1. Số lượng tác phẩm

2.4.2. Về nội dung

2.4.3. Về hình thức

2.5. Đánh giá chung

2.6. Nguyên nhân của thành công và hạn chế

2.7. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VÀ GIẢI PHÁP, KHUYẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG THÔNG TIN GIÁO DỤC SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG TRÊN BÁO CHÍ THỜI GIAN TỚI

3.1. Những vấn đề đặt ra

3.2. Một số giải pháp chung nhằm nâng cao chất lượng thông tin giáo dục sức khỏe cộng đồng trên báo chí

3.2.1. Hoàn thiện cơ chế, chính sách đối với hoạt động thông tin về kiến thức chăm sóc sức khỏe cộng đồng của ngành y tế

3.2.2. Đổi mới nội dung và hình thức thông tin về vấn đề giáo dục sức khỏe cộng đồng

3.2.3. Đa dạng hóa hình thức chuyển tải thông tin, phát hành đến độc giả

3.2.4. Duy trì phóng viên chuyên theo dõi mảng y tế. Nâng cao năng lực, trình độ, đạo đức nghề nghiệp, kiến thức của phóng viên, biên tập viên làm công tác thông tin về kiến thức chăm sóc sức khỏe cộng đồng

3.2.5. Thành lập các câu lạc bộ nhà báo viết về y tế, tăng cường mở các lớp đào tạo nhà báo chuyên viết về y tế

3.3. Một số kiến nghị cụ thể cho 3 tờ báo được chọn khảo sát

3.3.1. Đối với báo Sức khỏe & Đời sống

3.3.2. Đối với báo Gia đình & Xã hội

3.3.3. Đối với báo Lao động

3.4. Tiểu kết chương 3

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng quan về Giáo Dục Sức Khỏe Cộng Đồng Qua Báo Chí

Giáo dục sức khỏe cộng đồng là một lĩnh vực quan trọng trong việc nâng cao nhận thức và cải thiện chất lượng cuộc sống của người dân. Qua báo chí, thông tin về sức khỏe được truyền tải một cách nhanh chóng và hiệu quả. Các phương tiện truyền thông đóng vai trò cầu nối giữa các chuyên gia y tế và cộng đồng, giúp người dân tiếp cận thông tin cần thiết để bảo vệ sức khỏe bản thân và gia đình.

1.1. Khái niệm Giáo Dục Sức Khỏe Cộng Đồng

Giáo dục sức khỏe cộng đồng bao gồm các hoạt động nhằm nâng cao nhận thức và kiến thức về sức khỏe cho người dân. Điều này giúp họ có khả năng tự chăm sóc sức khỏe và phòng ngừa bệnh tật.

1.2. Vai trò của Báo Chí trong Giáo Dục Sức Khỏe

Báo chí không chỉ cung cấp thông tin mà còn tạo ra sự quan tâm và hành động từ phía cộng đồng. Các bài viết, phỏng vấn chuyên gia giúp người dân hiểu rõ hơn về các vấn đề sức khỏe hiện nay.

II. Thực Trạng Giáo Dục Sức Khỏe Cộng Đồng Qua Báo Chí Hiện Nay

Thực trạng giáo dục sức khỏe cộng đồng qua báo chí hiện nay cho thấy nhiều thách thức. Mặc dù có nhiều thông tin được cung cấp, nhưng chất lượng và độ tin cậy của thông tin vẫn còn hạn chế. Nhiều người dân vẫn chưa tiếp cận được thông tin cần thiết để bảo vệ sức khỏe.

2.1. Đánh Giá Chất Lượng Thông Tin Trên Báo Chí

Chất lượng thông tin về sức khỏe trên báo chí cần được cải thiện. Nhiều bài viết thiếu tính chính xác và không cập nhật kịp thời các thông tin mới nhất từ các chuyên gia.

2.2. Những Thách Thức Trong Truyền Thông Sức Khỏe

Các thách thức bao gồm sự thiếu hụt nguồn lực, sự cạnh tranh giữa các loại hình truyền thông và sự thiếu hiểu biết của một bộ phận người dân về thông tin sức khỏe.

III. Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Giáo Dục Sức Khỏe Qua Báo Chí

Để nâng cao chất lượng giáo dục sức khỏe cộng đồng qua báo chí, cần có những giải pháp cụ thể. Việc cải thiện nội dung và hình thức thông tin là rất cần thiết để thu hút sự quan tâm của độc giả.

3.1. Đổi Mới Nội Dung và Hình Thức Thông Tin

Cần đổi mới cách trình bày thông tin sức khỏe để dễ hiểu và hấp dẫn hơn. Sử dụng hình ảnh, video và đồ họa thông tin có thể giúp người đọc dễ dàng tiếp cận.

3.2. Tăng Cường Đào Tạo Cho Phóng Viên

Đào tạo phóng viên về kiến thức y tế và kỹ năng viết bài về sức khỏe là rất quan trọng. Điều này giúp đảm bảo thông tin được truyền tải chính xác và có giá trị.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Giáo Dục Sức Khỏe Qua Báo Chí

Giáo dục sức khỏe qua báo chí đã có những ứng dụng thực tiễn đáng kể. Nhiều chương trình truyền thông đã giúp nâng cao nhận thức của cộng đồng về các vấn đề sức khỏe quan trọng.

4.1. Các Chương Trình Truyền Thông Thành Công

Nhiều chương trình truyền thông đã thành công trong việc nâng cao nhận thức về các bệnh truyền nhiễm và cách phòng ngừa. Các chiến dịch này thường được phối hợp với các tổ chức y tế.

4.2. Tác Động Đến Hành Vi Của Người Dân

Thông qua các bài viết và chương trình truyền hình, nhiều người đã thay đổi hành vi chăm sóc sức khỏe của mình, từ việc đi khám định kỳ đến việc thực hiện chế độ ăn uống lành mạnh.

V. Kết Luận và Tương Lai Của Giáo Dục Sức Khỏe Qua Báo Chí

Giáo dục sức khỏe cộng đồng qua báo chí có vai trò quan trọng trong việc nâng cao nhận thức và cải thiện sức khỏe của người dân. Tương lai của lĩnh vực này cần được đầu tư và phát triển hơn nữa.

5.1. Tầm Quan Trọng Của Giáo Dục Sức Khỏe

Giáo dục sức khỏe không chỉ là trách nhiệm của ngành y tế mà còn là nhiệm vụ của toàn xã hội. Cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan truyền thông và y tế.

5.2. Định Hướng Phát Triển Trong Tương Lai

Trong tương lai, cần phát triển các hình thức truyền thông mới, như truyền thông số và mạng xã hội, để tiếp cận nhiều đối tượng hơn và nâng cao hiệu quả giáo dục sức khỏe.

22/07/2025
Luận văn thạc sĩ ussh báo chí với vấn đề giáo dục sức khỏe cộng đồng hiện nay

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1: Những vấn đề lý luận và thực tiễn về vấn đề giáo dục sức khỏe cộng đồng hiện nay trên báo chí Chương 2: Thực trạng thông tin giáo dục sức khỏe cộng đồng hiện nay trên các báo được chọn khảo sát Chương 3: Những vấn đề đặt ra và giải pháp, khuyến nghị nâng cao chất lượng thông tin giáo dục sức khỏe cộng đồng hiện nay trên báo chí 18 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com CHƢƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG HIỆN NAY TRÊN BÁO CHÍ 1. Hệ thống khái niệm liên quan đến đề tài 1. Báo chí Theo tác giả Nguyễn Văn Dững trong cuốn Cơ sở lí luận báo chí, Nxb Lao động, năm 2012 có định nghĩa “Báo chí là hiện tượng xã hội phổ biến phát triển theo từng ngày và có tác động chi phối đến mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Nhưng đến nay, chưa có sự thống nhất ở mức độ tương đối về khái niệm này, thậm chí trong các sách, giáo trình chính thức bằng tiếng Việt, kể cả tiếng nước ngoài cũng chưa thấy đưa ra khái niệm báo chí là gì, báo chí và thông tin báo chí có những đặc điểm cơ bản nào để có thể nhận diện rõ hơn về bản chất và cơ chế hoạt động” [18, tr.

Tuy nhiên, quan niệm về báo chí có nhiều quan điểm khác nhau: Báo chí trong quan niệm của dân gian: Trong xã hội Việt Nam ngày trước, báo chí nhiều khi được ví, được coi như “thằng mõ”; là người mách lẻo, thóc mách, đưa chuyện, là người hóng hớt. “thằng mõ” trong xã hội Việt Nam trước đây là người đưa tin có tính chất công báo, làm nhiệm vụ loan báo cho dân làng biết những gì đã, đang và sắp xảy ra [18, tr. Dưới góc độ báo chí - truyền thông Việt Nam thì “thằng mõ” được xem là một trong những dạng thức “người đưa tin” cổ xưa và sơ khai” [18, tr. Ở khía cạnh khác, báo chí được hiểu là phương tiện thông báo, thông tin về những việc mới diễn ra hàng ngày cho nhiều người biết.

Báo chí là phương tiện thông tin thời sự, phương tiện giao tiếp xã hội; là diễn đàn cung cấp, trao đổi, chia sẻ thông tin công khai. Ở góc độ tiếp cận từ lí thuyết, báo chí được coi là “những tư liệu sinh hoạt tinh thần nhằm thông tin và nói rõ về những sự kiện thời sự đã và đang 19 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com diễn ra cho một nhóm đối tượng nhất định, nhằm mục đích nhất định, xuất bản định kì, đều đặn” [18, tr. Theo nghĩa hẹp, báo chí được hiểu bao gồm báo và tạp chí; theo nghĩa rộng bao gồm các loại hình báo chí: báo in, phát thanh, truyền hình, báo mạng điện tử. Báo chí chính là một bộ máy để tìm hiểu thông tin, phổ biến và phân tích tin tức, là những cơ quan ngôn luận, cung cấp thông tin và ý kiến về mọi vấn đề.

Báo chí là tên gọi chung của các thể loại thông tin đại chúng. Có những loại hình báo chí sau: - Báo in Báo in là những ấn phẩm định kỳ chuyển tải nội dung thông tin mang tính thời sự và được phát hành rộng rãi trong xã hội. Trong trường hợp này, thuật ngữ báo in được dùng để chỉ hai bộ phận: báo và tạp chí. Toàn bộ thông tin của báo in đồng thời xuất hiện trước mắt người đọc hầu như trên một trang báo.

Sự đồng hiện thông tin của báo in được thể bằng những thông tin xuất hiện cùng lúc trên trang báo, thông qua việc trình bày, tổ chức trang báo như: chuyên trang, chuyên mục, tiêu đề, tít chính, tít phụ, sapô, nội dung, hình vẽ, biểu đồ, sơ đồ. Phương thức truyền tải thông tin này là một ưu thế nhất định của báo in với công chúng đọc báo in có thể thấy tít hoặc sapô hấp dẫn hay cũng có thể tranh ảnh, biểu đồ minh họa gây chú ý mà thu hút họ mua báo và đọc. Luật Báo chí 2016 định nghĩa “báo in là loại hình báo chí sử dụng chữ viết, tranh, ảnh, thực hiện bằng phương tiện in để phát hành đến bạn đọc, gồm báo in, tạp chí in” [34, tr. Một cách hiểu khác: báo in là sản phẩm định kỳ chuyển tải nội dung thông tin mang tính thời sự được nhân bản bằng máy in và phát hành rộng rãi trong xã hội.

Báo in có tính định kỳ. Tính định kỳ này được mặc định giữa tòa soạn báo chí với công chúng bằng sự xuất hiện theo chu kỳ đều đặn và cố định. 20 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sản phẩm báo in có thể ra hàng ngày hoặc hàng tuần. nhưng nếu tính định kỳ bị phá vỡ sẽ làm báo xáo trộn thói quen theo dõi, mua báo và đọc báo của công chúng và họ sẽ tự kiếm những phương tiện, hình thức khác để tiếp cận thông tin.

Sản phẩm của báo in được phát hành rộng rãi trong xã hội. Nhưng mỗi loại báo in có đối tượng công chúng đặc thù như: báo Thanh niên, báo Tiền phong, báo Tuổi trẻ dành cho lứa tuổi đoàn viên, thanh niên; báo Nhi đồng dành cho lứa tuổi nhi đồng; báo Người cao tuổi dành cho những người cao tuổi; báo Phụ nữ dành cho phụ nữ. Với mỗi đối tượng công chúng lại mang đặc điểm tâm sinh lý khác nhau nên cách thức tiếp cận thông tin cũng không giống nhau. Do đó, mỗi cơ quan báo in cần có cách thức thông tin phù hợp với đối tượng công chúng của mình.

Công chúng của báo in tiếp nhận thông tin bằng thị giác nên hoàn toàn có thể chủ động về không gian, thời gian, địa điểm tiếp nhận thông tin khi thấy phù hợp. Chính nhờ sự chủ động của công chúng khi đọc báo in nên việc ghi nhớ thông tin cũng lâu hơn, chi tiết hơn giúp cho việc nhận thức các mặt của một sự kiện phức tạp hay vấn đề cũng đầy đủ, đúng đắn hơn. - Phát thanh Phát thanh là một loại hình báo chí ra đời vào những năm 50 của thế kỷ XX trên cơ sở của việc phát hiện ra sóng điện tử. Đó là phát minh quan trọng trong lĩnh vực vật lí, gắn liền với tên tuổi của các nhà khoa học nổi tiếng thế giới lúc bấy giờ như: Ambrose Fleming, Faraday, Clerk Maxwell, Rudolf Hext.TS Nguyễn Đức Dũng: “Phát thanh là một loại hình báo chí điện tử hiện đại mà đặc trưng cơ bản của nó sử dụng ngôn ngữ âm thanh tổng hợp, sinh động bao gồm lời nói, tiếng động, âm nhạc để chuyển tải thông điệp nhờ sử dụng kỹ thuật sóng điện tử và hệ thống truyền thanh tác động trực tiếp vào thính giác của người nghe” [13.

21 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Luật Báo chí 2016 có định nghĩa “báo nói là loại hình báo chí sử dụng tiếng nói, âm thanh, được truyền dẫn, phát sóng trên các hạ tầng kỹ thuật ứng dụng công nghệ khác nhau” [34, tr. Hiện nay, phát thanh vẫn được coi là truyền hình truyền thông có khả năng thu hút một lượng thính giả rộng rãi và có sức ảnh hưởng lớn tới dư luận xã hội. Một trong những thế mạnh của báo nói được thính giả đánh giá cao là những người làm báo nói biết cách tôn trọng người nghe và tác động nhanh, hiệu quả đến công chúng. Nói cách khác, sức hấp dẫn của phát thanh chính là ở sự thân mật, gần gũi với công chúng thính giả giống như “nói với một người bạn”.

Phát thanh là một loại hình báo chí có thể di động được (đi đâu cũng có thể nghe được); có thể tương tác được (giống như comment trên mạng xã hội); và công chúng có thể làm báo cùng phát thanh và hơn thế họ có cơ hội trình bày thông tin trên radio bằng giọng nói của mình nên dễ dàng thể hiện được cảm xúc cá nhân. Một ưu thế nữa, mà không loại hình báo chí nào (kể cả Internet) có được đó là do tiếp cận thông tin qua thính giác, công chúng có thể tiếp nhận thông tin qua đài phát thanh trong khi đang làm bất cứ việc gì. - Truyền hình Truyền hình là một loại hình truyền thông đại chúng chuyển tải tin bằng hình ảnh động và nhờ các phương tiện kỹ thuật. Sự xuất hiện của truyền hình như một điều kỳ diệu trong sáng tạo của con người.

Truyền hình mang lại cho con người cảm giác về một cuộc sống rất thật đang diễn ra trước mắt. Ngày nay truyền hình là phương tiện thiết yếu cho mỗi gia đình, mỗi quốc gia, dân tộc. Sự ra đời của truyền hình đã góp phần làm cho các hệ thống truyền thông đại chúng ngày thêm hùng mạnh, không chỉ tăng về số lượng mà còn tăng về chất lượng. Công chúng của truyền hình ngày càng đông đảo trên khắp hành tinh.

22 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Tác giả Nguyễn Văn Dững đưa ra quan niệm: “Truyền hình là kênh truyền thông đại chúng ra đời sau, kế thừa các thế mạnh của kênh trước đó như điện ảnh, báo in, phát thanh. và ngày nay đang tận hưởng tối đa môi trường truyền thông số trên mạng internet. Truyền hình là kênh truyền thông chuyển tải thông điệp bằng hình ảnh động với nhiều màu sắc vốn có từ cuộc sống cùng với lời nói, âm nhạc, tiếng động. Nhờ thế, truyền hình đem lại cho công chúng bức tranh sống động với cảm giác như đang trực tiếp tiếp xúc và cảm thụ.

Đó là bức tranh về cuộc sống thật nhưng được thu nhỏ, được “rút gọn”, được làm giàu thêm về ý nghĩa, làm sáng rõ hơn về hình thức” [17, tr. Luật Báo chí 2016 định nghĩa: “Báo hình là loại hình báo chí sử dụng hình ảnh là chủ yếu, kết hợp tiếng nói, âm thanh, chữ viết, được truyền dẫn, phát sóng trên các hạ tầng kỹ thuật ứng dụng công nghệ khác nhau” [34, tr.1] Kế thừa quan điểm chung về truyền hình của các nhà nghiên cứu, tác giả quan niệm: “Truyền hình là một kênh chuyển tải thông tin một cách rõ ràng, trung thực và hiệu quả đến công chúng qua sự kết hợp giữa hình ảnh và âm thanh”. - Báo điện tử Báo điện tử là loại hình báo chí được xây dựng dưới hình thức một trang web và phát hành dựa trên nền tảng internet. Báo điện tử được xuất bản bởi tòa soạn điện tử, còn người đọc báo dựa trên máy tính, điện thoại di động, máy tính bảng.

có kết nối internet. Luật Báo chí 2016 định nghĩa: “Báo điện tử là loại hình báo chí sử dụng chữ viết, hình ảnh, âm thanh, được truyền dẫn trên môi trường mạng, gồm báo điện tử và tạp chí điện tử” [34, tr.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ