LỜI CAM ĐOAN
MỞ ĐẦU
1. CHƯƠNG 1: GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM - CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHÁP LÝ
1.1. Cơ sở lý luận về giáo dục pháp luật
1.1.1. Khái niệm về giáo dục pháp luật
1.1.2. Đặc điểm giáo dục pháp luật
1.1.3. Mục đích của giáo dục pháp luật
1.1.4. Chủ thể của giáo dục pháp luật
1.1.5. Đối tượng của giáo dục pháp luật
1.1.6. Nội dung giáo dục pháp luật
1.1.7. Hình thức giáo dục pháp luật
1.1.8. Phương pháp giáo dục pháp luật
1.1.9. Một số yếu tố tác động đến giáo dục pháp luật
1.1.9.1. Mức độ hoàn thiện của hệ thống pháp luật
1.1.9.2. Trình độ phát triển kinh tế
1.1.9.3. Trình độ dân trí, tính tự giác của người dân
1.1.9.4. Phong tục tập quán, truyền thống dân tộc
1.1.10. Đặc thù của giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam
1.1.10.1. Đặc thù về đối tượng giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam
1.1.10.2. Về nội dung giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam
1.1.10.3. Đặc điểm về hình thức, phương pháp giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam
1.1.10.4. Đặc thù về tổ chức và hoạt động của Quân đội nhân dân Việt Nam
1.1.10.5. Đặc thù về mục đích giáo dục pháp luật cho cán bộ, chiến sĩ trong Quân đội nhân dân Việt Nam
1.1.11. Sự cần thiết phải giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam
1.1.11.1. Xuất phát từ yêu cầu xây dựng Nhà nước pháp quyền Việt Nam xã hội chủ nghĩa
1.1.11.2. Xuất phát từ đường lối đổi mới của Đảng và Nhà nước ta
1.1.11.3. Xuất phát từ yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới
1.1.11.4. Xuất phát từ yêu cầu xây dựng quân đội cách mạng, chính qui, tinh nhuệ, từng bước hiện đại
1.1.12. Vai trò của giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam
1.1.12.1. Giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam làm cho đường lối của Đảng và Nhà nước thấm nhuần vào cán bộ, chiến sĩ, nâng cao kiến thức cho bộ đội
1.1.12.2. Giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam góp phần nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước, tăng cường sức mạnh của quân đội, phòng ngừa hành vi vi phạm kỷ luật của bộ đội
1.1.12.3. Giáo dục pháp luật góp phần quan trọng trong bồi dưỡng nhân cách cho đội ngũ cán bộ, chiến sĩ trong Quân đội nhân dân Việt Nam
1.1.12.4. Giáo dục pháp luật tạo điều kiện cho cán bộ, chiến sĩ trong Quân đội nhân dân Việt Nam tham gia vào các hoạt động pháp lý
1.2. Cơ sở pháp lý về giáo dục pháp luật trong quân đội
2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM
2.1. Thực trạng công tác giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam
2.2. Thực trạng công tác tổ chức và bảo đảm thực hiện công tác giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam
2.2.1. Về công tác tổ chức
2.2.2. Về công tác đảm bảo thực hiện hoạt động giáo dục pháp luật
2.3. Thực trạng đội ngũ những người làm công tác giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam
2.4. Thực trạng về nội dung giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam
2.4.1. Thực trạng về nội dung giáo dục pháp luật chung
2.4.2. Nội dung giảng dạy pháp luật trong các nhà trường quân đội
2.5. Thực trạng về hình thức, phương pháp giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam
2.5.1. Về hình thức giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam
2.5.2. Về phương pháp giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam
2.6. Nguyên nhân những điểm mạnh, hạn chế của công tác giáo dục pháp luật trong Quân đội nhân dân Việt Nam
2.6.1. Nguyên nhân của các mặt đã đạt được
2.6.2. Nguyên nhân những hạn chế
3. CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM
3.1. Nâng cao nhận thức, tư tưởng
3.2. Xây dựng nguồn nhân lực vững mạnh cho công tác giáo dục pháp luật đáp ứng nhiệm vụ giáo dục pháp luật trong tình hình mới
3.3. Đổi mới nội dung giáo dục pháp luật
3.3.1. Về nội dung giáo dục pháp luật chung
3.3.2. Về đổi mới nội dung giảng dạy pháp luật trong các nhà trường quân đội
3.4. Đổi mới hình thức, phương pháp giáo dục pháp luật
3.5. Tăng cường công tác tổ chức và bảo đảm hoạt động giáo dục pháp luật trong quân đội
3.6. Một số giải pháp tác động
3.6.1. Hoàn thiện hệ thống pháp luật, tạo môi trường thuận lợi để pháp luật đi vào cuộc sống
3.6.2. Công tác giáo dục pháp luật rất cần một tư duy phục vụ
3.6.3. Giáo dục pháp luật trong giai đoạn hiện nay cần kết hợp với giáo dục đạo đức
3.6.4. Phát huy tính chủ động, tích cực tìm hiểu pháp luật của cán bộ, chiến sĩ và nhân dân
KẾT LUẬN
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO