Nâng cao chất lượng giảng dạy môn võ thuật tại Học viện An ninh Nhân dân cho sinh viên

• Tác giả: Ngô Hải Hà
• Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Đương Bắc
• Trường học: Học viện An ninh Nhân dân
• Chuyên ngành: Giáo dục học
• Đề tài: Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Giảng Dạy Võ Thuật Cho Sinh Viên Học Viện An Ninh Nhân Dân
• Loại tài liệu: luận án tiến sĩ
• Năm xuất bản: 2022
• Địa điểm: Hà Nội

• LỜI CAM ĐOAN
• 1. PHẦN MỞ ĐẦU
• 1.1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
• 1.1.1. Quan điểm của Đảng và chính sách của Nhà nước về giáo dục, đào tạo và võ thuật CAND trong thời kỳ đổi mới
• 1.1.2. Một số khái niệm có liên quan đến vấn đề nghiên cứu
• 1.1.3. Một số quan điểm về chất lượng giáo dục
• 1.1.4. Quan niệm chất lượng giáo dục của Việt Nam
• 1.1.5. Cơ sở lý luận về đánh giá chất lượng giảng dạy
• 1.1.6. Khái quát về võ thuật CAND
• 1.1.7. Giới thiệu sơ lược về Học viện ANND
• 1.1.8. Khái niệm, vị trí, vai trò và đặc điểm môn võ thuật CAND
• 1.1.9. Phân loại và một số đặc trưng của môn võ thuật CAND
• 1.1.10. Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy võ thuật trong lực lượng CAND
• 1.1.11. Những công trình nghiên cứu có liên quan
• 1.1.11.1. Các công trình nghiên cứu trong nước
• 1.1.11.2. Các công trình nghiên cứu ngoài nước
• 1.1.11.3. Những nghiên cứu về đánh giá hoạt động giảng dạy trong các trường đại học ở Việt Nam và trên thế giới
• 1.2. ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU
• 1.2.1. Phương pháp nghiên cứu
• 1.2.1.1. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu
• 1.2.1.2. Phương pháp phỏng vấn tọa đàm
• 1.2.1.3. Phương pháp quan sát sư phạm
• 1.2.1.4. Phương pháp phân tích SWOT
• 1.2.1.5. Phương pháp kiểm tra sư phạm
• 1.2.1.6. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
• 1.2.1.7. Phương pháp toán học thống kê
• 1.2.2. Tổ chức nghiên cứu
• 1.2.3. Đối tượng nghiên cứu
• 1.2.4. Phạm vi nghiên cứu
• 1.2.5. Địa điểm nghiên cứu
• 1.2.6. Thời gian nghiên cứu
• 1.3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
• 1.3.1. Đánh giá thực trạng công tác giảng dạy võ thuật CAND cho sinh viên tại Học viện ANND
• 1.3.2. Thực trạng về đội ngũ giảng viên võ thuật CAND tại Học viện ANND
• 1.3.3. Thực trạng về phương pháp giảng dạy và hoạt động kiểm tra đánh giá học môn võ thuật CAND tại Học viện ANND
• 1.3.4. Thực trạng về những vấn đề liên quan đến công tác giảng dạy võ thuật CAND tại Học viện ANND
• 1.3.5. Thực trạng kết quả học tập môn võ thuật CAND của sinh viên tại Học viện ANND
• 1.3.6. Bàn luận kết quả mục tiêu 1
• 1.3.7. Những yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng giảng dạy môn võ thuật CAND cho sinh viên tại Học viện ANND
• 1.3.7.1. Xác định những yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng giảng dạy môn võ thuật CAND cho sinh viên tại Học viện ANND
• 1.3.7.2. Thực trạng những yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng giảng dạy môn võ thuật CAND cho sinh viên tại Học viện ANND
• 1.3.7.3. Kết quả phân tích SWOT về thực trạng chất lượng giảng dạy võ thuật CAND cho sinh viên tại Học viện ANND
• 1.3.8. Bàn luận mục tiêu 2
• 1.3.9. Lựa chọn và đánh giá giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn võ thuật CAND cho sinh viên tại Học viện ANND
• 1.3.9.1. Lựa chọn và xây dựng nội dung giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn võ thuật CAND cho sinh viên tại Học viện ANND
• 1.3.9.2. Lựa chọn tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy môn võ thuật CAND cho sinh viên tại Học viện ANND
• 1.3.9.3. Ứng dụng và đánh giá hiệu quả các giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn võ thuật CAND cho sinh viên tại Học viện ANND
• 1.3.10. Bàn luận mục tiêu 3
• 1.4. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Giới thiệu về giảng dạy võ thuật tại Học viện An ninh Nhân dân

Giảng dạy võ thuật tại Học viện An ninh Nhân dân (ANND) đóng vai trò quan trọng trong việc đào tạo cán bộ, sĩ quan an ninh. Môn học này không chỉ giúp sinh viên nâng cao thể lực mà còn trang bị cho họ những kỹ năng cần thiết để thực hiện nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia. Chất lượng giảng dạy võ thuật cần được nâng cao để đáp ứng yêu cầu thực tiễn. Theo Quyết định số 1546/QĐ-T31, võ thuật CAND là môn học cơ sở, chiếm thời lượng lớn trong chương trình đào tạo. Việc nâng cao chất lượng giảng dạy không chỉ là trách nhiệm của giảng viên mà còn là nghĩa vụ của sinh viên. Để đạt được điều này, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa giảng viên và sinh viên trong quá trình học tập.

1.1. Tầm quan trọng của võ thuật trong đào tạo

Môn võ thuật CAND không chỉ giúp sinh viên phát triển thể chất mà còn rèn luyện phẩm chất đạo đức và ý thức kỷ luật. Việc học tập và rèn luyện môn này là điều kiện cần thiết để sinh viên có thể thực hiện tốt nhiệm vụ trong tương lai. Đặc biệt, trong bối cảnh an ninh hiện nay, việc trang bị cho sinh viên những kỹ năng võ thuật là rất cần thiết. Chất lượng giảng dạy võ thuật cần được cải thiện để sinh viên có thể ứng dụng hiệu quả trong thực tiễn. Đội ngũ giảng viên cần được đào tạo bài bản, có kinh nghiệm và tâm huyết với nghề để nâng cao chất lượng giảng dạy.

II. Đánh giá thực trạng giảng dạy võ thuật tại Học viện ANND

Thực trạng giảng dạy võ thuật tại Học viện ANND hiện nay còn nhiều hạn chế. Đội ngũ giảng viên chưa được đào tạo chuyên sâu về phương pháp giảng dạy võ thuật, dẫn đến việc áp dụng các phương pháp chưa hiệu quả. Nhiều sinh viên vẫn gặp khó khăn trong việc thực hiện các kỹ thuật cơ bản. Theo khảo sát, khả năng phối hợp và ứng dụng võ thuật trong các tình huống thực tế của sinh viên còn yếu. Điều này cho thấy cần có sự cải tiến trong chương trình đào tạo và phương pháp giảng dạy. Việc đánh giá chất lượng giảng dạy cần được thực hiện thường xuyên để phát hiện và khắc phục kịp thời những vấn đề tồn tại.

2.1. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy

Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy võ thuật tại Học viện ANND. Đầu tiên là đội ngũ giảng viên, họ cần có trình độ chuyên môn cao và kinh nghiệm thực tiễn. Thứ hai, cơ sở vật chất và trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy cũng đóng vai trò quan trọng. Nếu cơ sở vật chất không đảm bảo, việc giảng dạy sẽ bị ảnh hưởng nghiêm trọng. Cuối cùng, sự tham gia tích cực của sinh viên trong quá trình học tập cũng là yếu tố quyết định đến chất lượng giảng dạy. Cần có các chương trình khuyến khích sinh viên tham gia tích cực hơn vào các hoạt động học tập và rèn luyện.

III. Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy võ thuật

Để nâng cao chất lượng giảng dạy võ thuật tại Học viện ANND, cần thực hiện một số giải pháp cụ thể. Đầu tiên, cần cải tiến chương trình đào tạo, đảm bảo nội dung giảng dạy phù hợp với thực tiễn. Thứ hai, tổ chức các khóa đào tạo nâng cao cho giảng viên về phương pháp giảng dạy võ thuật. Thứ ba, tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy. Cuối cùng, cần có các hoạt động ngoại khóa để sinh viên có cơ hội thực hành và áp dụng những gì đã học. Những giải pháp này không chỉ giúp nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn góp phần nâng cao năng lực thực hành của sinh viên.

3.1. Đề xuất chương trình đào tạo mới

Chương trình đào tạo mới cần được xây dựng dựa trên nhu cầu thực tiễn và yêu cầu của lực lượng CAND. Nội dung chương trình cần bao gồm các kỹ thuật võ thuật hiện đại, phù hợp với tình hình an ninh hiện nay. Bên cạnh đó, cần có các môn học bổ trợ giúp sinh viên phát triển toàn diện hơn. Việc xây dựng chương trình đào tạo cần có sự tham gia của các chuyên gia trong lĩnh vực võ thuật và giáo dục. Điều này sẽ đảm bảo chương trình đào tạo không chỉ đáp ứng yêu cầu của Học viện mà còn phù hợp với thực tiễn công tác của lực lượng CAND.