TÓM LƯỢC NGHIÊN CỨU
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC BIỂU ĐỒ
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
LỜI MỞ ĐẦU
1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI
1.1. Tính cấp thiết nghiên cứu của đề tài
1.2. Xác lập và tuyên bố vấn đề trong đề tài
1.3. Tổng quan tình hình khách thể nghiên cứu của những công trình năm trước
1.4. Các mục tiêu nghiên cứu
1.5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
1.6. Phương pháp nghiên cứu
1.6.1. Phương pháp luận
1.6.2. Phương pháp cụ thể
1.6.2.1. Phương pháp thu thập dữ liệu
1.6.2.2. Phương pháp xử lý số liệu
1.7. Kết cấu khóa luận tốt nghiệp
2. CHƯƠNG 2: TÓM LƯỢC MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP
2.1. Một số khái niệm và định nghĩa cơ bản
2.1.1. Quản trị nhân lực
2.1.2. Đào tạo nhân lực
2.2. Nội dung nghiên cứu về đào tạo nhân lực trong doanh nghiệp
2.2.1. Xác định nhu cầu đào tạo nhân lực
2.2.1.1. Mục đích của xác định nhu cầu đào tạo nhân lực
2.2.1.2. Căn cứ xác định nhu cầu đào tạo nhân lực
2.2.1.3. Các phương pháp xác định nhu cầu đào tạo của nhân lực
2.2.2. Xây dựng kế hoạch đào tạo nhân lực trong doanh nghiệp
2.2.2.1. Mục đích xây dựng kế hoạch đào tạo nhân lực
2.2.2.2. Xây dựng nội dung kế hoạch đào tạo nhân lực
2.2.3. Triển khai thực hiện đào tạo nhân lực
2.2.3.1. Mục đích triển khai thực hiện đào tạo nhân lực
2.2.3.2. Nội dung triển khai thực hiện đào tạo nhân lực
2.2.4. Đánh giá kết quả đào tạo nhân lực
2.2.4.1. Mục đích đánh giá kết quả đào tạo nhân lực doanh nghiệp
2.2.4.2. Nội dung đánh giá kết quả đào tạo nhân lực doanh nghiêp
2.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo nhân lực tại doanh nghiệp
2.3.1. Đối thủ cạnh tranh
2.3.2. Khoa học – công nghệ
2.3.3. Mục tiêu chiến lược kinh doanh của doanh nghiệp
2.3.4. Đặc điểm ngành nghề kinh doanh
2.3.5. Quan điểm của nhà quản trị
2.3.6. Khả năng tài chính của doanh nghiệp
3. CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHÀN CÔNG NGHỆ T-TECH VIỆT NAM
3.1. Đánh giá tổng quan tình hình kết quả hoạt động kinh doanh của công ty Cổ phần công nghệ T-TECH Việt Nam
3.1.1. Sự hình thành và phát triển của công ty Cổ phần công nghệ T-TECH Việt Nam
3.1.2. Chức năng, nhiệm vụ, lĩnh vực hoạt động, cơ cấu tổ chức bộ máy của công ty Cổ phần công nghệ T-TECH Việt Nam
3.1.2.1. Chức năng, nhiệm vụ
3.1.2.2. Lĩnh vực hoạt động
3.1.2.3. Cơ cấu tổ chức
3.1.3. Khái quát tình hình nhân lực tại công ty Cổ phần công nghệ T-TECH Việt Nam
3.1.4. Một số kết quả hoạt động kinh doanh chủ yếu của công ty Cổ phần công nghệ T-TECH Việt Nam trong 3 năm gần đây
3.2. Phân tích sự ảnh hưởng của các nhân tố môi trường quản trị nhân lực đến đào tạo nhân lực tại công ty Cổ phần công nghệ T-TECH Việt Nam
3.2.1. Đối thủ cạnh tranh của công ty
3.2.2. Khoa học – công nghệ
3.2.3. Mục tiêu chiến lược kinh doanh của công ty
3.2.4. Đặc điểm ngành nghề kinh doanh của công ty
3.2.5. Quan điểm của nhà quản trị
3.2.6. Khả năng tài chính của doanh nghiệp
3.3. Kết quả phân tích dữ liệu về thực trạng đào tạo nhân lực tại công ty Cổ phần công nghệ T-TECH Việt Nam
3.3.1. Thực trạng xác định nhu cầu đào tạo nhân lực của công ty Cổ phần công nghệ T-TECH Việt Nam
3.3.1.1. Căn cứ xác định nhu cầu đào tạo nhân lực tại công ty Cổ phần công nghệ T- TECH Việt Nam
3.3.1.2. Phương pháp xác định nhu cầu đào tạo nhân lực tại công ty Cổ phần công nghệ T-TECH Việt Nam
3.3.2. Thực trạng xây dựng kế hoạch đào tạo nhân lực tại công ty T-TECH Việt Nam
3.3.2.1. Xác định mục tiêu đào tạo
3.3.2.2. Xác định đối tượng đào tạo
3.3.2.3. Nội dung đào tạo tai công ty T-TECH
3.3.2.4. Hình thức đào tạo nhân lực tại công ty T-TECH Việt Nam
3.3.2.5. Phương pháp đào tạo nhân lực tại công ty
3.3.2.6. Dự tính ngân sách cho đào tạo tại công ty
3.3.3. Thực trạng triển khai thực hiện đào tạo nhân lực tại công ty T-TECH Việt Nam
3.3.3.1. Thực trạng triển khai đào tạo nhân lực bên trong công ty
3.3.3.2. Thực trạng triển khai đào tạo nhân lực bên ngoài công ty
3.3.4. Thực trạng đánh giá kết quả đào tạo nhân lực tại công ty T-TECH Việt Nam
3.3.4.1. Thực trạng đánh giá kết quả học tập của học viên tại công ty
3.3.4.2. Thực trạng đánh giá kết quả và tình hình thực hiện công việc của học viên sau đào tạo của công ty
3.3.4.3. Thực trạng đánh giá việc xây dựng và triển khai kế hoạch đào tạo nhân lực tại công ty
3.4. Đánh giá thành công, hạn chế và nguyên nhân của công tác đào tạo nhân lực của công ty Cổ phần công nghệ T-TECH Việt Nam
3.4.1. Thành công và nguyên nhân
3.4.2. Hạn chế và nguyên nhân
4. CHƯƠNG 4: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHỆ T-TECH VIỆT NAM
4.1. Định hướng và mục tiêu nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo nhân lực tại công ty Cổ phần công nghệ T-TECH Việt Nam
4.1.1. Định hướng và mục tiêu kinh doanh của công ty trong thời gian tới
4.1.2. Định hướng và mục tiêu quản trị nhân lực và đào tạo nhân lực tại Công ty
4.1.2.1. Định hướng và mục tiêu quản trị nhân lực tại Công ty
4.1.2.2. Định hướng và mục tiêu đào tạo nhân lực trong tại công ty
4.2. Các đề xuất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực tại công ty Cổ phần công nghệ T-TECH Việt Nam
4.2.1. Đa dạng hóa các căn cứ và phương pháp xác định nhu cầu đào tạo nhân lực tại công ty
4.2.2. Hoàn thiện xây dựng kế hoạch đào tạo nhân lực tại T-TECH
4.2.3. Mở rộng triển khai thực hiện đào tạo nhân lực tại công ty
4.2.4. Tăng cường ngân sách cho đào tạo nhân lực tại công ty
4.2.5. Tạo điều kiện thuận lợi cho mỗi cán bộ công nhân viên trong công ty được tham gia vào công tác đào tạo
4.2.6. Nghiêm túc chú ý lắng nghe các đề nghị, kiến nghị, sáng kiến của cấp dưới, của mọi người trong công ty
4.3. Các kiến nghị chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực tại công ty Cổ phần công nghệ T-TECH Việt Nam
4.3.1. Kiến nghị đối với nhà nước
4.3.2. Kiến nghị với các bộ, ban, ngành
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
DANH MỤC BIỂU ĐỒ
DANH MỤC BẢNG BIỂU
DANH MỤC HÌNH VẼ
