MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu - Nông nghiệp (NN) là ngành hết sức quan trọng, sản xuất ra những sản phẩm thiết yếu để nuôi sống con người mà không ngành sản xuất nào có thể thay thế. Hiện nay ngành nông nghiệp tạo ra gần 20% GDP cho cả nước với hơn 50% lao động đang hoạt động trong lĩnh vực này. Phát triển nông nghiệp là điều kiện cho phát triển nông thôn bởi lẽ nông nghiệp luôn đóng vai trò quan trọng trong đời sống Quốc gia và trong kinh tế nông thôn. - Nhằm nâng cao sự đóng góp của ngành nông nghiệp trong phát triển KT-XH của xã Bảo Cường nói riêng và của toàn tỉnh Định Hóa nói chung tăng thu nhập cho nông dân, giảm nghèo bền vững cả về kinh tế, xã hội, môi trường, đảm bảo an ninh chính trị trật tự an toàn xã hội tiến tới phát triển ổn định và hội nhập.
Để thực hiện được điều đó cần thiết phải có sự chung tay góp sức từ các cấp, các ngành và của toàn dân trên địa bàn xã đặc biệt là công tác khuyến nông. Ngành khuyến nông có vai trò quan trọng trong phát triển nông nghiệp nông dân và nông thôn. Bởi khuyến nông là tổ chức kết nối giữa Nhà nước với người dân thông qua thực hiện các chính sách, khuyến nông là một yếu tố, một bộ phận hợp thành của toàn bộ hoạt động phát triển nông thôn. Vì vậy vai trò của khuyến nông được mô tả bằng các từ sau đây: Người đào tạo, người điều khiển, người tổ chức, người cung cấp thông tin, người trọng tài, người bạn, người hành động.
Qua những vai trò đó em nhận thấy mình cần phải học hỏi thêm về công tác khuyến nông. Vì vậy em quyết định thực hiện đề tài: Ứng dụng tập huấn khuyến nông để đánh giá nhu cầu tập huấn và mức độ tham gia của người dân trên địa bàn xã Bảo Cường, huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên. Mục đích thực hiện đề tài - Để đánh giá nhu cầu và mức độ tham gia tập huấn khuyến nông của người dân trên địa bàn xã Bảo Cường, huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên từ đó đưa ra đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả kinh tế cho người dân và nâng cao hiệu quả cho các chương trình đào tạo, tập huấn khuyến nông của địa phương.1 Mục tiêu của đề tài - Thực hiện được 5 lớp tập huấn khuyến nông. - Từ đó đưa ra đánh giá về nhu cầu và mức độ tham gia tập huấn của người dân tại địa bàn.
- Đưa ra đề xuất và giải pháp cho các chương trình đào tạo tập huấn khuyến nông. Yêu cầu về chuyên môn nghiệp vụ - Nắm vững những chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và của ngành. - Tham khảo những kỹ năng quản lý, tổ chức các buổi tập huấn. - Có kiến thức về các phương pháp phân tích, tổng hợp, báo cáo.
- Có khả năng tổ chức các lớp tập huấn, thực hiện việc khảo sát, điều tra xã hội. Yêu cầu về kỹ năng sống, kỹ năng làm việc - Thông qua việc thực tập bên ngoài trường không chỉ giúp học tập được chuyên môn mà còn là một dịp tốt để tập làm việc trong môi trường tập thể, giúp cho khả năng giao tiếp và ứng xử tốt hơn. - Luôn giữ thái độ khiêm nhường, tạo được mối quan hệ tốt đẹp thân thiện với mọi người, hòa nhã với các cán bộ tại nơi thục tập và người dân tại xã. - Năng động, tự chủ, sáng tạo trong việc thực hiện nhiệm vụ.
- Thực hiện công việc được giao với tinh thần trách nhiệm cao. Yêu cầu về thái độ - Luôn giữ thái độ khiêm nhường. - Chấp hành chủ trương của Đảng, Nhà nước. Luôn luôn nghe theo sự hướng dẫn chỉ đạo của cán bộ cơ sở, tuân thủ kế hoạch giờ giấc như một cán bộ.
Ý nghĩa của đề tài - Trong quá trình sinh viên thực hiện đề tài sẽ tự mình học tập và củng cố kiến thức thông qua trải ngiệm công việc thực tiễn, đó cũng là cơ hội để bổn sung những kiến thức còn thiếu sót. - Từ kết quả thu được trong quá trình thực tập huấn sẽ đánh giá được nhu cầu hiện tại của người dân trên địa bàn từ đó đưa ra đề xuất về nhu cầu cho cán bộ khuyến nông đang công tác trên địa bàn xã Bảo Cường. Qua đó góp phần nâng cao hiệu quả cho các khóa tâp huấn khuyến nông tại địa bàn đồng thời sẽ nâng cao hiệu quả kinh tế của người dân. Nội dung và phương pháp thực hiện 1.
Nội dụng thực tập - Xây dựng các lớp tập huấn khuyến nông về kỹ thuật cho người dân tại địa bàn xã Bảo Cường từ đó thu thập thông tin để đánh giá mức độ tham gia và nhu cầu tập huấn của người dân. Bên cạnh đó sinh viên thực tập cùng tham gia các hoạt động sản xuất của địa phương như: + Tham gia thị sát tình hình cấy lúa trên địa bàn xã. + Tham gia vào điều tra số hộ chăn nuôi có quy mô lớn. + Tham gia điều tra và lập danh sách các hộ có nhu cầu mở rộng quy mô chăn nuôi lợn nái và lợn thương phẩm tại địa bàn của xã.
Phương pháp thực hiện - Thu thập thông tin thức cấp. + Là phương pháp thu hập thông tin sẵn có từ các báo hoặc tài liệu của địa phương và các nguồn khác nhau… - Thu thập thông tin sơ cấp. + Phương pháp quan sát trục tiếp. + Phương pháp phỏng vấn bằng bảng hỏi.
- Phương pháp so sánh + Là phương pháp được áp dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực khoa học khác nhau để so sánh các yếu tố định lượng hoặc định tính, so sánh các chỉ số kinh tế đã được lượng hóa 1. Thời gian và địa điểm thực tập - Thời gian: từ ngày 15/02/2017-30/04/2017 - Địa điểm: Tại địa bàn xã Bảo Cường, Định Hóa,Thái Nguyên 5 PHẦN 2 TỔNG QUAN 2.1 Cơ sở lý luận đề tài. Khái nệm trong đào tạo và các hình thức tập huấn khuyến nông * Nhu cầu đào tạo - Nhu cầu đào tạo của một người là những gì người đó cần học để có thể đạt được một mục tiêu nhất định trong cuộc sống hay công việc của họ. * Đánh giá nhu cầu đào tạo - Đánh giá nhu cầu đào tạo là quá trình thu thập và phân tích thông tin để làm rõ nhu cầu cải thiện kết quả công việc.
* Các hình thức tập huấn khuyến nông - Thuyêt trình: Là phương pháp phổ biến và được nhiều giảng viên, tập huấn viên sử dụng khi giảng giải cho học viên trong nhà trường và các lớp tập huấn khuyến nông… - Thảo luận: Là phương pháp đơn giản khi thực hiện tập huấn, tuy đơn giản nhưng đem lại hiệu quả cao khi tất cả các học viên đều tham gia thảo luận về chủ đề. - Hỏi đáp: Là phương pháp được các tập huấn viên sử nhiều trong khi tập huấn khuyến nông cho người dân, phương pháp này giúp cho các học viên tham gia vào nội dung tập huấn sôi nổi hơn ngoài ra giúp cho tập huấn viên và các học viên hòa nhập, gần gũi nhau hơn. - Làm mẫu: Phương pháp này thường được các tập huấn viên sử dụng trong các buổi tập huấn có mô hình và làm mẫu cho các học viên xem để học viên nắm được quy trình thực hiện tốt hơn. - Động não: Phương pháp động não là một hoạt động có chỉ định của giảng viên, trong đó giảng viên đưa ra những câu hỏi hoặc vấn đề đòi hỏi học viên suy nghĩ và thu thập tất cả những câu trả lời của học viên.
Vai trò của khuyến nông và một số khái niệm về khuyến nông 2. Vai trò của khuyến nông “Khuyến nông gắn liền với sự nghiệp phát triển nông thôn” Khuyến nông trong phát triển nông thôn - Hầu hết hiện nay ở các vùng nông thôn, nông dân luôn gắn liền với nông- lâm nghiệp, nông dân chính là chủ thể cốt lõi trong quá trình phát triển nông thôn góp phần vào phát triển kinh tế Quốc gia. - Trong các hoạt động khuyến nông, khuyến lâm đối với một cộng đồng ở một khu vực nông thôn đó là cơ hội để cho cán bộ và những người trong cộng đồng trao đổi thông tin, truyền bá và chia sẻ học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau đặc biệt khuyến nông còn giúp đỡ hỗ trợ cộng đồng thông qua những chương trình phát triển nông thôn của Quốc gia. - Đất nước VN từ bao đời luôn được các nước trên thế giới biết đến là một đất nước nông nghiệp.
Bước sang thế kỷ 21 đất nước ta bắt đầu chuyển mình từ mốt đất nước nông nghiệp dần sang công nghiệp hóa hiện đại thế nhưng nông nghiệp vẫn là một phần không thể thiếu vì vậy công tác khuyến nông vẫn là rất quan trọng và cần được tăng cường, củng cố phát triển. Khuyến nông với phát triển nông thôn có mối liện quan chặt chẽ, vì vậy khuyến nông thực sự là một cách hữu hiệu để hỗ trợ và thúc đẩy phát triển nông thôn. Khuyến nông đối với Nhà nước - Khuyến nông - lâm tổ chức giúp Nhà nước thực hiện các chủ trương, chính sách, chiến lược về phát triển nông nghiệp, nông thôn và nông dân.Vận động nông dân tiếp thu và thực hiện các chính sách về nông lâm nghiệp. Trực tiếp hoặc góp phần cung cấp thông tin về những nhu cầu, nguyện vọng của nông dân đến các cơ quan Nhà nước, trên cơ sở đó Nhà nước hoạch định, cải tiến để có được các chính sách phù hợp.
7 Chức năng của khuyến nông + Đào tạo, tập huấn: Cán bộ khuyến nông thường xuyên tổ chức các khóa tập huấn, xây dựng mô hình, các chuyến tham quan, hội thảo đầu bờ cho nông dân. + Hỗ trợ - thúc đẩy: Cán bộ khuyến nông sẽ là người tạo điều kiện cho người nông dân đề xuất các ý tưởng, sáng kiến và thực hiện thành công các ý tưởng sáng kiến của họ. Hỗ trợ nông dân về kinh nghiệm quản lý kinh tế hộ gia đình, phát triển sản xuất quy mô trang trại. + Trao đổi truyền bá thông tin: Lựa chọn các thông tin cần thiết, phù hợp từ các nguồn khác nhau để phổ biến cho nông dân giúp họ cùng nhau chia sẻ và học tập.
Tìm kiếm và cung cấp cho nông dân các thông tin về giá cả, thị trường tiêu thụ sản phẩm. Vai trò và nhiệm vụ của khuyến nông cấp xã + Chuyển giao các tiến bộ KHKT trồng trọt, chăn nuôi chế biến và phát triển ngành nghề nông thôn.