Đánh Giá Hiệu Quả Mô Hình Lúa Năng Suất Cao Tại Huyện Đoan Hùng Giai Đoạn 2011 - 2013

Tài liệu nghiên cứu Luận văn đánh giá hiệu quả mô hình lúa năng suất cao tại xã hùng long huyện đoan hùng tỉnh phú thọ, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên

• Tác giả: Phan Huy Hiếu
• Người hướng dẫn: ThS. Nguyễn Mạnh Thắng
• Trường học: Đại học Thái Nguyên
• Chuyên ngành: Khuyến nông
• Đề tài: Đánh Giá Hiệu Quả Mô Hình Lúa Năng Suất Cao Tại Huyện Đoan Hùng
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2014
• Địa điểm: Thái Nguyên

Mục lục chi tiết

• LỜI CẢM ƠN
• DANH MỤC CÁC BẢNG TRONG KHÓA LUẬN
• DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
• 1. PHẦN 1: MỞ ĐẦU
• 1.1. Tính cấp thiết của đề tài
• 1.2. Mục đích nghiên cứu
• 1.3. Mục tiêu của đề tài
• 1.4. Ý nghĩa của đề tài
• 1.4.1. Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu khoa học
• 1.4.2. Ý nghĩa thực tiễn
• 2. PHẦN 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU
• 2.1. Khái niệm về mô hình trình diễn
• 2.2. Khái niệm đánh giá
• 2.2.1. Các loại đánh giá
• 2.2.2. Tiêu chí đánh giá
• 2.3. Khái niệm hiệu quả
• 2.3.1. Hiệu quả kinh tế
• 2.3.2. Hiệu quả xã hội
• 2.3.3. Hiệu quả môi trường
• 2.4. Cơ sở thực tiễn của đề tài
• 2.5. Tình hình sản xuất lúa gạo trên thế giới
• 2.6. Tình hình sản xuất lúa gạo ở Việt Nam
• 3. PHẦN 3: ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 3.1. Đối tượng nghiên cứu
• 3.2. Phạm vi nghiên cứu
• 3.3. Nội dung nghiên cứu
• 3.4. Phương pháp nghiên cứu
• 3.4.1. Phương pháp điều tra thu thập số liệu
• 3.4.2. Phương pháp so sánh
• 3.4.3. Phương pháp xử lý số liệu
• 4. PHẦN 4: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN
• 4.1. Đặc điểm tự nhiên, kinh tế xã hội xã Hùng Long
• 4.1.1. Đặc điểm tự nhiên
• 4.1.2. Đặc điểm kinh tế - xã hội
• 4.1.3. Tình hình phát triển kinh tế
• 4.1.4. Những thuận lợi và khó khăn trong phát triển kinh tế xã hội của xã Hùng Long
• 4.2. Thực trạng sản xuất lúa năng suất cao GS9 tại xã Hùng Long giai đoạn 2011 - 2013
• 4.2.1. Sự tham gia của người dân vào mô hình qua 3 năm
• 4.2.2. Các hoạt động hỗ trợ thực hiện mô hình qua 3 năm
• 4.3. Đánh giá hiệu quả mô hình
• 4.3.1. Đánh giá hiệu quả kinh tế của mô hình
• 4.3.2. Hiệu quả xã hội
• 4.3.3. Hiệu quả môi trường của mô hình sản xuất lúa GS9
• 4.4. Đánh giá tính bền vững và khả năng nhân rộng của mô hình
• 4.4.1. Tính bền vững về sự tham gia của người dân
• 4.4.2. Bền vững về kinh tế
• 4.4.3. Bền vững về xã hội
• 4.4.4. Bền vững về môi trường
• 4.5. Những thuận lợi, khó khăn trong phát triển mô hình lúa năng suất cao tại Hùng Long
• 4.6. Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của mô hình sản xuất lúa năng suất cao GS9
• 4.6.1. Giải pháp về công tác khuyến nông
• 4.6.2. Giải pháp về thị trường
• 4.6.3. Giải pháp về kỹ thuật
• 4.6.4. Giải pháp về kinh tế
• 4.6.5. Giải pháp về thủy lợi
• 5. PHẦN 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng Quan Đánh Giá Mô Hình Lúa Năng Suất Cao Đoan Hùng

Lúa gạo đóng vai trò then chốt trong an ninh lương thực quốc gia và đời sống người dân Việt Nam. Trong bối cảnh diện tích đất nông nghiệp ngày càng thu hẹp do quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa, việc nâng cao năng suất lúa trở thành yêu cầu cấp thiết. Huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ, với điều kiện tự nhiên thuận lợi, đã triển khai nhiều mô hình lúa năng suất cao. Bài viết này tập trung đánh giá hiệu quả của các mô hình này, đặc biệt là tại xã Hùng Long, nhằm tìm ra giải pháp nhân rộng và phát triển bền vững.

1.1. Tầm Quan Trọng Của Việc Đánh Giá Mô Hình Lúa

Việc đánh giá mô hình lúa năng suất cao giúp xác định những ưu điểm, nhược điểm, từ đó có những điều chỉnh phù hợp. Đánh giá này cung cấp thông tin quan trọng cho việc hoạch định chính sách, lựa chọn giống lúa, và áp dụng kỹ thuật canh tác hiệu quả. Đồng thời, nó giúp người nông dân nâng cao kiến thức, kỹ năng, và cải thiện thu nhập.

1.2. Mục Tiêu Và Phạm Vi Nghiên Cứu Tại Đoan Hùng

Nghiên cứu tập trung vào đánh giá hiệu quả kinh tế, xã hội, và môi trường của mô hình lúa năng suất cao tại xã Hùng Long, huyện Đoan Hùng. Phạm vi nghiên cứu bao gồm việc phân tích chi phí, lợi nhuận, năng suất, chất lượng lúa gạo, và tác động đến đời sống người dân. Nghiên cứu cũng xem xét các yếu tố ảnh hưởng đến sự thành công của mô hình, như giống lúa, kỹ thuật canh tác, và chính sách hỗ trợ.

II. Thách Thức Nâng Cao Năng Suất Lúa Tại Huyện Đoan Hùng

Mặc dù đã đạt được những thành tựu đáng kể, sản xuất lúa gạo tại Đoan Hùng vẫn đối mặt với nhiều thách thức. Năng suất lúa bình quân chưa cao so với tiềm năng, chất lượng lúa gạo chưa đáp ứng được yêu cầu thị trường. Bên cạnh đó, biến đổi khí hậu, dịch bệnh, và giá cả vật tư nông nghiệp biến động cũng gây ảnh hưởng lớn đến hiệu quả sản xuất. Việc so sánh các mô hình lúa hiện có là cần thiết để tìm ra giải pháp tối ưu.

2.1. Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Năng Suất Lúa

Nhiều yếu tố ảnh hưởng đến năng suất lúa, bao gồm giống lúa, kỹ thuật canh tác, chất lượng đất, nguồn nước, và thời tiết. Việc lựa chọn giống lúa năng suất cao Đoan Hùng phù hợp với điều kiện địa phương là rất quan trọng. Bên cạnh đó, việc áp dụng đúng quy trình canh tác, bón phân cân đối, và phòng trừ sâu bệnh hiệu quả cũng đóng vai trò then chốt.

2.2. Rủi Ro Về Thời Tiết Và Dịch Bệnh Cho Cây Lúa

Ảnh hưởng của thời tiết đến năng suất lúa là một vấn đề lớn. Hạn hán, lũ lụt, và rét đậm rét hại có thể gây thiệt hại nặng nề cho sản xuất lúa gạo. Ngoài ra, bệnh hại lúa và cách phòng trừ cũng là một thách thức đối với người nông dân. Việc sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không đúng cách có thể gây ô nhiễm môi trường và ảnh hưởng đến sức khỏe con người.

2.3. Chi Phí Sản Xuất Và Bài Toán Lợi Nhuận Cho Nông Dân

Chi phí và lợi nhuận mô hình lúa là một trong những yếu tố quan trọng quyết định sự thành công của mô hình. Giá vật tư nông nghiệp (phân bón, thuốc bảo vệ thực vật) tăng cao có thể làm giảm lợi nhuận của người nông dân. Do đó, việc tìm kiếm các giải pháp giảm chi phí sản xuất, như sử dụng phân bón hữu cơ, áp dụng kỹ thuật canh tác tiết kiệm, là rất cần thiết.

III. Phương Pháp Đánh Giá Hiệu Quả Mô Hình Lúa Tại Đoan Hùng

Để đánh giá hiệu quả mô hình lúa, cần áp dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học, kết hợp với kinh nghiệm thực tiễn. Việc thu thập số liệu từ các hộ nông dân tham gia mô hình, phân tích chi phí, lợi nhuận, và năng suất là rất quan trọng. Bên cạnh đó, cần phỏng vấn các chuyên gia, cán bộ khuyến nông, và đại diện chính quyền địa phương để có được cái nhìn toàn diện về mô hình lúa Đoan Hùng.

3.1. Thu Thập Và Phân Tích Dữ Liệu Sản Xuất Lúa

Việc thu thập dữ liệu cần được thực hiện một cách cẩn thận và chính xác. Các thông tin cần thu thập bao gồm: diện tích gieo trồng, giống lúa, lượng phân bón sử dụng, số lần phun thuốc bảo vệ thực vật, năng suất thu hoạch, và giá bán. Dữ liệu này sẽ được phân tích để tính toán chi phí sản xuất, doanh thu, lợi nhuận, và hiệu quả kinh tế của mô hình.

3.2. Phương Pháp So Sánh Các Mô Hình Trồng Lúa

Để so sánh các mô hình lúa, cần lựa chọn các tiêu chí đánh giá phù hợp, như năng suất, chất lượng, chi phí sản xuất, và tác động đến môi trường. Các mô hình sẽ được so sánh dựa trên các tiêu chí này để xác định mô hình nào mang lại hiệu quả cao nhất. Cần chú ý đến các yếu tố ngoại cảnh có thể ảnh hưởng đến kết quả so sánh, như điều kiện thời tiết và chất lượng đất.

3.3. Đánh Giá Tác Động Xã Hội Và Môi Trường

Ngoài hiệu quả kinh tế, cần đánh giá cả tác động xã hội và môi trường của mô hình lúa. Tác động xã hội có thể được đánh giá thông qua việc khảo sát mức sống của người dân, khả năng tiếp cận các dịch vụ y tế và giáo dục, và sự tham gia của người dân vào các hoạt động cộng đồng. Tác động môi trường có thể được đánh giá thông qua việc đo lường mức độ ô nhiễm đất, nước, và không khí.

IV. Kết Quả Hiệu Quả Mô Hình Lúa Năng Suất Cao Tại Đoan Hùng

Nghiên cứu cho thấy mô hình lúa năng suất cao tại xã Hùng Long, huyện Đoan Hùng đã mang lại những kết quả tích cực. Năng suất lúa tăng lên đáng kể so với các giống lúa truyền thống. Thu nhập của người nông dân cũng được cải thiện. Tuy nhiên, vẫn còn một số hạn chế cần khắc phục, như chi phí sản xuất cao và nguy cơ ô nhiễm môi trường.

4.1. Phân Tích Năng Suất Và Chất Lượng Lúa Gạo

Kết quả phân tích cho thấy năng suất lúa của mô hình lúa năng suất cao cao hơn so với giống lúa Khang Dân (dẫn chứng từ tài liệu gốc). Chất lượng lúa gạo cũng được cải thiện, với tỷ lệ gạo nguyên cao hơn và ít bị sâu bệnh hơn. Điều này giúp nâng cao giá trị sản phẩm và tăng khả năng cạnh tranh trên thị trường.

4.2. Đánh Giá Hiệu Quả Kinh Tế Của Mô Hình

So sánh hiệu quả kinh tế giữa sản xuất lúa năng suất cao GS9 và lúa Khang Dân cho thấy mô hình GS9 mang lại lợi nhuận cao hơn (dẫn chứng từ bảng 2.9 trong tài liệu gốc). Tuy nhiên, chi phí đầu tư ban đầu cũng cao hơn, đòi hỏi người nông dân phải có vốn và kỹ thuật canh tác tốt.

4.3. Tác Động Đến Mức Sống Của Người Dân

Khảo sát cho thấy sự thay đổi về mức sống của các hộ gia đình sau khi tham gia trồng lúa GS9 là tích cực (dẫn chứng từ bảng 2.12 trong tài liệu gốc). Người dân có thu nhập cao hơn, điều kiện sinh hoạt được cải thiện, và có khả năng đầu tư vào giáo dục và y tế cho con cái.

V. Giải Pháp Phát Triển Bền Vững Mô Hình Lúa Đoan Hùng

Để phát triển bền vững mô hình lúa năng suất cao tại Đoan Hùng, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các bên liên quan, bao gồm chính quyền địa phương, các nhà khoa học, cán bộ khuyến nông, và người nông dân. Cần tập trung vào việc nâng cao chất lượng giống lúa, áp dụng kỹ thuật canh tác tiên tiến, và xây dựng chuỗi giá trị lúa gạo bền vững.

5.1. Nâng Cao Chất Lượng Giống Lúa Và Kỹ Thuật Canh Tác

Cần tiếp tục nghiên cứu và phát triển các giống lúa năng suất cao Đoan Hùng phù hợp với điều kiện địa phương và có khả năng chống chịu sâu bệnh tốt. Đồng thời, cần tăng cường tập huấn kỹ thuật canh tác cho người nông dân, đặc biệt là các kỹ thuật canh tác tiết kiệm nước, giảm sử dụng phân bón hóa học, và phòng trừ sâu bệnh bằng biện pháp sinh học.

5.2. Xây Dựng Chuỗi Giá Trị Lúa Gạo Bền Vững

Cần xây dựng chuỗi giá trị lúa gạo bền vững, từ khâu sản xuất đến khâu chế biến và tiêu thụ. Điều này đòi hỏi sự liên kết chặt chẽ giữa người nông dân, các doanh nghiệp chế biến, và các nhà phân phối. Cần chú trọng đến việc xây dựng thương hiệu gạo Đoan Hùng và quảng bá sản phẩm trên thị trường trong và ngoài nước.

5.3. Chính Sách Hỗ Trợ Phát Triển Sản Xuất Lúa

Chính quyền địa phương cần có các chính sách hỗ trợ phát triển sản xuất lúa gạo, như hỗ trợ vốn vay, cung cấp giống lúa chất lượng cao, và hỗ trợ kỹ thuật canh tác. Đồng thời, cần có các chính sách khuyến khích người nông dân tham gia vào các hợp tác xã và liên kết sản xuất để nâng cao hiệu quả và giảm thiểu rủi ro.

VI. Kết Luận Triển Vọng Mô Hình Lúa Năng Suất Cao Đoan Hùng

Mô hình lúa năng suất cao tại Đoan Hùng có nhiều triển vọng phát triển trong tương lai. Với sự nỗ lực của các bên liên quan, sản xuất lúa gạo tại Đoan Hùng sẽ ngày càng phát triển bền vững, góp phần đảm bảo an ninh lương thực và nâng cao đời sống của người dân.

6.1. Tính Bền Vững Của Mô Hình

Mô hình cần đảm bảo tính bền vững về kinh tế, xã hội và môi trường. Điều này đòi hỏi sự tham gia tích cực của người dân, sử dụng hiệu quả các nguồn tài nguyên và bảo vệ môi trường.

6.2. Khả Năng Nhân Rộng Mô Hình

Mô hình cần có khả năng nhân rộng ra các địa phương khác có điều kiện tương đồng. Điều này đòi hỏi sự điều chỉnh phù hợp với điều kiện cụ thể của từng địa phương.

Trích đoạn nội dung tài liệu

MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Lúa (Ozyra Stiva L) là một trong những cây lương thực chủ yếu trên thế giới đóng vai trò không thể thiếu được trong đời sống của người dân nhiều nước trên thế giới trong đó có Việt Nam. Là một nước đi lên từ cây lúa nước, Việt Nam từ một nền nông nghiệp lạc hậu cho đến nay đã có nhiều biến chuyển tích cực, lực lượng lao động trong nông nghiệp chiếm khoảng 75% dân số, nguồn thu nhập chủ yếu từ hoạt động sản xuất nông nghiệp. Vì vậy, Đảng và Nhà nước ta luôn chú trọng việc sản xuất lương thực, coi đây là nhiệm vụ hàng đầu cho vấn đề an ninh lương thực Quốc gia.

Trong thời kỳ CNH - HĐH đất nước ngày nay, dân số gia tăng, diện tích sản xuất lúa phải nhường chỗ cho các công trình xây dựng, cho phát triển công nghiệp, cho quá trình đô thị hoá diễn ra ồ ạt, thì vấn đề về đảm bảo lương thực đối với ngành nông nghiệp nói chung và người nông dân nói riêng càng lớn. Nhiều năm trở lại đây những tiến bộ khoa học kỹ thuật mới được áp dụng trong sản xuất lúa ở nhiều địa phương trên khắp cả nước đã làm cho năng suất, sản lượng lúa không ngừng được tăng cao để đáp ứng nhu cầu cần thiết của con người. Hùng Long là một xã nằm ở phía Tây Bắc của huyện Đoan Hùng, với lợi thế, địa hình bằng phẳng, đất đai phì nhiêu, khí hậu phù hợp cho cây trồng phát triển, trong nhiều năm qua sản xuất nông nghiệp đã đạt được những tiến bộ đáng kể, trong đó cây lúa đóng vai trò chủ đạo. Tuy nhiên vẫn còn không ít hộ dân hiệu quả sản xuất đem lại thấp do giống lúa kém chất lượng, năng suất không cao, mất mùa, chăm sóc bón phân không đúng kỹ thuật,.

Trước thực trạng đó, trạm khuyến nông huyện Đoan Hùng đã triển khai giống lúa năng suất cao GS9 (có đặc tính cứng cây, đẻ nhánh khỏe, khả năng chống đổ kháng sâu bệnh tốt, trổ tập trung), đến với người dân xã Hùng Long đồng thời sản xuất theo hệ thống canh tác lúa cải tiến SRI và bước đầu đã có kết quả. Để thấy rõ được thực trạng sản xuất giống lúa này như thế nào? Hiệu quả sản xuất ra sao? Tác động như thế nào đến người dân trong xã? Đồng thời xác 2 định những nhân tố ảnh hưởng và đưa ra những giải pháp nhằm phát triển một cách bền vững và đạt hiệu quả kinh tế cao? Xuất phát từ thực tế trên tôi thực hiện nghiên cứu đề tài: “Đánh giá hiệu quả mô hình lúa năng suất cao tại xã Hùng Long, huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ giai đoạn 2011 - 2013”. Mục đích nghiên cứu 1. Mục đích của đề tài - Đánh giá hiệu quả mô hình sản xuất lúa năng suất cao tại xã Hùng Long, huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ.

- Tìm ra những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện mô hình, đề xuất giải pháp nhằm phát triển và nâng cao hiệu quả của mô hình trong thực tiễn sản xuất. Mục tiêu của đề tài - Đánh giá được thực trạng phát triển mô hình tại xã Hùng Long, huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ. - Đánh giá được hiệu quả về kinh tế và tác động của mô hình trồng lúa năng suất cao GS9 đến xã hội và môi trường tại địa phương. - Xác định được những thuận lợi, khó khăn ảnh hưởng đến hiệu quả và tính bền vững của mô hình trồng lúa năng suất cao GS9.

- Tìm ra được một số giải pháp nhằm phát triển và nhân rộng mô hình trong những năm tới. Ý nghĩa của đề tài 1. Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu khoa học - Nghiên cứu đề tài giúp sinh viên củng cố lại những kiến thức cơ bản và những kiến thức đào tạo chuyên môn trong quá trình học tập trong nhà trường, đồng thời tạo điều kiện cho sinh viên có cơ hội tiếp cận với những kiến thức ngoài thực tế. - Nghiên cứu đề tài là cơ sở cho sinh viên vận dụng sáng tạo những kiến thức đã học vào thực tiễn và là tiền đề quan trọng để sinh viên thấy được những kiến thức cơ bản cần bổ sung để phù hợp với thực tế công việc sau này.

- Nghiên cứu đề tài nhằm phát huy cao tính tự giác, chủ động học tập, nghiên cứu của sinh viên. Nâng cao tinh thần tìm tòi, học hỏi, sáng tạo và khả 3 năng vận dụng kiến thức vào tổng hợp, phân tích, đánh giá tình hình và định hướng những ý tưởng trong điều kiện thực tế. - Đây là khoảng thời gian để mỗi sinh viên có cơ hội được thực tế vận dụng kiến thức đã học vào lĩnh vực nghiên cứu khoa học và là bàn đạp cho việc xuất phát những ý tưởng nghiên cứu khoa học sau này. Ý nghĩa thực tiễn - Xác định được hiệu quả, tiềm năng, các yếu tố gây ảnh hưởng (thuận lợi và khó khăn) chủ yếu trong quá trình sản xuất lúa năng suất cao của người dân.

Từ đó nắm bắt được nhu cầu, mong muốn của người sản xuất, và đề ra các giải pháp giải quyết các nhu cầu của họ. Góp phần thúc đẩy mở rộng, để nâng cao hiệu quả của mô hình. 4 Phần 2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2. Khái niệm về mô hình trình diễn [1] Mô hình trình diễn là một hình thức hoạt động cụ thể nào đó được tái tạo lại hoặc mới được tạo ra tại một điểm trong khu vực nhất định nhằm làm mẫu để nghiên cứu, rút kinh nghiệm, tham quan học tập, từ đó có thể nhân ra diện rộng.

Xây dựng các mô hình trình diễn nhằm chứng minh lợi ích và tính khả thi của một kỹ thuật mới, đồng thời trình bày các bước áp dụng kỹ thuật đó là một phương pháp được các cơ quan nghiên cứu và khuyến nông thường áp dụng trong chuyển giao các kỹ thuật tiến bộ cho người dân. Khái niệm đánh giá [1] - Đánh giá dự án là nhìn nhận và phân tích toàn bộ quá trình triển khai thực hiện dự án, các kết quả thực hiện cũng như hiệu quả thực tế đạt được của dự án trong mối quan hệ với nhiều yếu tố, so sánh với mục tiêu ban đầu. - Đánh giá là so sánh những gì đã thực hiện bằng nguồn lực của thôn bản và những hỗ trợ từ bên ngoài với những gì thực sự đã đạt được. - Đánh giá để khẳng định sự thành công hay thất bại của các hoạt động khuyến nông so với kế hoạch ban đầu.

Các loại đánh giá: Đánh giá gồm nhiều dạng khác nhau tùy theo mục đích, chương trình, ở đây ta có thể xếp thành 3 loại chính sau: - Đánh giá tiền khả thi/khả thi: Đánh giá tiền khả thi là đánh giá tính khả thi của hoạt động hay dự án, để xem xét liệu hoạt động hay dự án có thể thực hiện được hay không trong điều kiện cụ thể nhất định. Loại đánh giá này thường do tổ chức tài trợ thực hiện. Tổ chức tài trợ sẽ phân tích các khả năng thực hiện của dự án hay hoạt động để làm căn cứ cho phê duyệt xem dự án hay hoạt động đó có dược đưa vào thực hiện hay không. 5 Khi đánh giá phương án khả thi, người thực hiện cần được xem xét ở cả bốn khía cạnh chính là: Khả thi về mặt kỹ thuật, khả thi về mặt xã hội, khả thi về mặt kinh tế, khả thi về môi trường.

- Đánh giá thực hiện: + Đánh giá định kỳ: Là đánh giá từng giai đoạn thực hiện, có thể là đánh giá toàn bộ các công việc trong một giai đoạn, nhưng cũng có thể đánh giá từng công việc ở từng giai đoạn nhất định. Nhìn chung đánh giá định kỳ thường áp dụng cho các dự án dài hạn. Tùy theo dự án mà có thể định ra các khoảng thời gian để đánh giá định kỳ, có thể là ba tháng, đánh giá theo quý, sáu tháng hay một năm một lần. Mục đính của đánh giá định kỳ là nhằm tìm ra những điểm mạnh, yếu, những khó khăn, thuận lợi trong một thời kỳ nhất định để có những thay đổi hay điều chỉnh phù hợp cho những giai đoạn tiếp theo.

+ Đánh giá giữa kỳ: Để đánh giá các khía cạnh hoạt động như các hoạt động quản lý và thực hiện dự án, phạm vi mà mục tiêu đã hoàn thành. Đánh giá giữa kỳ sẽ tập trung vào các tác nhân chính xác cần thiết đối với dự án để đạt được một tác động nào đó. Đánh giá giữa kỳ cũng sẽ là đánh giá qua trọng để quyết định liệu một dự án có thể tiếp tục pha tiếp theo hay không. Đánh giá giữa kỳ còn có nghĩa khác là đánh giá bên ngoài được thực hiện của một dự án với mục đích cơ bản là phác thảo những kết luận cho định hướng chiến lược của dự án.

+ Đánh giá kết thúc: Là đánh giá cuối cùng khi kết thúc dự án hay hoạt động. Đây là đánh giá toàn diện tất cả các hoạt động và kết quả của nó. Mục đính của đánh giá cuối kỳ là nhằm nhìn nhận lại toàn bộ quá trình thực hiện dự án, những điểm mạnh, điểm yếu những thành công và chưa thành công, nguyên nhân của từng vấn đề, đưa ra những bài học cần rút ra kinh nghiệm và điều chỉnh cho dự án hay hoạt động khác. + Đánh giá mức độ ảnh hưởng của môi trường: Hiện nay vấn đề môi trường là một vấn đề bức xúc của toàn cầu, vì vậy chúng ta đều phải quan tâm tới vấn đề môi trường.

+ Đánh giá khả năng mở rộng: Là quá trình xem xét lại kết quả dự án có thể áp dụng rộng rãi không, nếu có áp dụng thì cần điều kiện gì không. 6 + Đánh giá tác động: Là đánh giá các thay đổi trong một tình hình mà nó phát sinh từ các ảnh hưởng kết hợp của một hoạt động dự án, hoặc phạm vi mà ở đó mục đích hoặc mục tiêu dự án ở mức cao nhất đã đạt được. + Đánh giá trong và đánh giá ngoài do nguồn gốc của đoàn đánh giá. - Tổng kết: Thông thường sau khi kết thúc một dự án hay hoạt động, người ta tổ chức hội nghị tổng kết để cùng nhau nhìn nhận lai quá trình thực hiện, đánh giá về những thành công hay chưa thành công, phân tích các nguyên nhân gây thất bại, lấy đó làm các bài học để tránh vấp phải sai lầm cho các dự án sau này.

Tiêu chí đánh giá: - Khái niệm: Là một hệ thống các chỉ tiêu, chỉ số có thể định lượng được dùng để đánh giá hay phân loại một hoạt động hay một dự án nào đó.