Đánh giá công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Scavi Huế (2017-2019)

LỜI CẢM ƠN

1. PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ

1.1. Lý do chọn đề tài

1.2. Mục tiêu nghiên cứu

1.2.1. Mục tiêu chung

1.2.2. Mục tiêu cụ thể

1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

1.3.1. Đối tượng nghiên cứu

1.3.2. Phạm vi nghiên cứu

1.4. Phương pháp nghiên cứu

1.4.1. Phương pháp nghiên cứu định tính

1.4.2. Phương pháp nghiên cứu định lượng

1.4.3. Phương pháp thu thập dữ liệu

1.4.3.1. Phương pháp thu thập dữ liệu thứ cấp

1.4.3.2. Phương pháp thu thập dữ liệu sơ cấp

1.4.4. Phương pháp phân tích và xử lý số liệu

1.4.4.1. Phương pháp phân tích, tổng hợp, đánh giá

1.4.4.2. Phương pháp thống kê mô tả

1.4.4.3. Phương pháp so sánh

1.5. Cấu trúc đề tài

2. PHẦN II: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

2.1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC

2.1.1. Các khái niệm cơ bản

2.1.1.1. Nguồn nhân lực

2.1.2. Đào tạo nguồn nhân lực và các hình thức đào tạo nguồn nhân lực

2.1.2.1. Đào tạo nguồn nhân lực

2.2. CHƯƠNG 2: ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY SCAVI HUẾ GIAI ĐOẠN 2017-2019

2.2.1. Tổng quan về Công ty Scavi Huế

2.2.1.1. Giới thiệu về Công ty Scavi Huế

2.2.1.2. Ngành nghề và lĩnh vực kinh doanh

2.2.1.3. Cơ cấu tổ chức

2.2.1.4. Sơ đồ tổ chức bộ máy quản lý Công ty Scavi Huế

2.2.1.5. Chức năng và nhiệm vụ các bộ phận

2.2.2. Tình hình lao động của công ty giai đoạn 2017-2019

2.2.3. Tình hình tài sản và nguồn vốn của công ty giai đoạn 2017-2019

2.2.4. Kết quả hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty giai đoạn 2017-2019

2.2.5. Thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Scavi Huế

2.2.5.1. Quy trình đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Scavi Huế

2.2.5.2. Kết quả thực hiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Scavi Huế giai đoạn 2017-2019

2.2.5.3. Số lượng lao động được đào tạo tại Công ty Scavi Huế giai đoạn 2017-2019

2.2.5.4. Kinh phí của mỗi lớp đào tạo tại Công ty Scavi Huế giai đoạn 2017-2019

2.2.5.5. Thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Scavi Huế thông qua ý kiến của CBCNV

2.2.5.5.1. Đặc điểm mẫu điều tra

2.2.5.5.2. Xác định nhu cầu đào tạo

2.2.5.5.3. Xác định mục tiêu đào tạo

2.2.5.5.4. Lựa chọn đối tượng đào tạo

2.2.5.5.5. Xác định kinh phí đào tạo và xây dựng cơ sở vật chất phục vụ đào tạo

2.2.5.5.6. Xây dựng nội dung của chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo

2.2.5.5.7. Lựa chọn giáo viên đào tạo

2.2.5.5.8. Khả năng áp dụng kiến thức, kỹ năng của người lao động sau đào tạo

2.2.5.5.9. Đánh giá chương trình và kết quả đào tạo

2.2.5.5.10. Đánh giá công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Scavi Huế giai đoạn 2017-2019 thông qua chỉ số KPI

2.2.5.5.11. Thời gian đào tạo và chi phí đào tạo trung bình cho một lao động

2.2.5.5.12. Tỷ lệ lao động được đào tạo

2.2.5.5.13. Hiệu quả đào tạo

2.2.5.5.14. Đánh giá chung về công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Scavi Huế giai đoạn 2017-2019

2.2.5.5.14.1. Kết quả đạt được

2.2.5.5.14.2. Hạn chế và nguyên nhân

2.3. CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY SCAVI HUẾ

2.3.1. Định hướng phát triển của công ty trong thời gian tới

2.3.2. Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Scavi Huế

2.3.2.1. Nâng cao chất lượng đội ngũ phụ trách đào tạo nguồn nhân lực

2.3.2.2. Hoàn thiện phương pháp xác định nhu cầu đào tạo

2.3.2.3. Đa dạng hóa các loại hình đào tạo và phương pháp đào tạo

2.3.2.4. Hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo phù hợp với đối tượng đào tạo

2.3.2.5. Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên

2.3.2.6. Huy động và sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí dành cho đào tạo

2.3.2.7. Nâng cao cơ sở vật chất phục vụ công tác đào tạo

2.3.2.8. Hoàn thiện khâu đánh giá hiệu quả công tác đào tạo

2.3.2.9. Biện pháp sử dụng lao động hợp lý sau đào tạo

3. PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

3.1. Đối với Nhà nước

3.2. Đối với người lao động

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

I. Giới thiệu về công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Scavi Huế

Công ty Scavi Huế đã xác định đào tạo nguồn nhân lực là một trong những yếu tố then chốt trong chiến lược phát triển bền vững. Trong giai đoạn 2017-2019, công ty đã triển khai nhiều chương trình đào tạo và phát triển nhằm nâng cao kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên. Mục tiêu chính của công tác này là cải thiện hiệu suất làm việc và đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường. Theo báo cáo, số lượng nhân viên tham gia các khóa đào tạo tăng đáng kể, cho thấy sự quan tâm của công ty đối với việc phát triển nhân sự. Việc đánh giá công tác đào tạo không chỉ giúp công ty nhận diện được những điểm mạnh mà còn chỉ ra những hạn chế cần khắc phục.

1.1. Tình hình nhân sự tại Scavi Huế

Tình hình nhân sự tại Scavi Huế trong giai đoạn 2017-2019 cho thấy sự phát triển ổn định. Công ty đã có những bước tiến trong việc tuyển dụng và đào tạo nhân viên mới. Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại một số vấn đề như tỷ lệ nhân viên chưa được đào tạo bài bản, dẫn đến việc không đáp ứng kịp thời yêu cầu công việc. Để khắc phục điều này, công ty cần xây dựng một chương trình đào tạo rõ ràng và hiệu quả hơn, nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ lao động. Việc đánh giá hiệu quả đào tạo cũng cần được thực hiện thường xuyên để đảm bảo rằng các chương trình đào tạo đáp ứng được nhu cầu thực tế của công ty.

II. Đánh giá hiệu quả công tác đào tạo

Đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Scavi Huế là một phần quan trọng trong việc cải thiện chất lượng lao động. Các chỉ số KPI được sử dụng để đo lường hiệu quả của các chương trình đào tạo. Kết quả cho thấy, tỷ lệ nhân viên áp dụng kiến thức sau đào tạo đạt mức cao, tuy nhiên, vẫn còn một số nhân viên gặp khó khăn trong việc chuyển giao kiến thức vào thực tiễn. Điều này cho thấy cần có sự hỗ trợ thêm từ phía công ty trong việc quản lý nguồn nhân lực và tạo điều kiện cho nhân viên thực hành những gì đã học. Việc đánh giá công tác đào tạo không chỉ dừng lại ở việc thu thập số liệu mà còn cần có những phân tích sâu sắc để đưa ra các giải pháp cải tiến.

2.1. Kết quả đạt được

Trong giai đoạn 2017-2019, Scavi Huế đã đạt được nhiều thành công trong công tác đào tạo nhân viên. Số lượng nhân viên được đào tạo tăng lên đáng kể, và nhiều chương trình đào tạo đã được tổ chức thành công. Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại một số hạn chế như thiếu sự đồng bộ trong các chương trình đào tạo và chưa có đủ nguồn lực để mở rộng quy mô đào tạo. Để nâng cao hiệu quả đào tạo, công ty cần xem xét lại các chương trình hiện tại và điều chỉnh cho phù hợp với nhu cầu thực tế của thị trường lao động.

III. Đề xuất giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo

Để hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Scavi Huế, một số giải pháp cần được đề xuất. Đầu tiên, công ty cần xây dựng một chương trình đào tạo bài bản, bao gồm việc xác định rõ nhu cầu đào tạo và mục tiêu cụ thể cho từng khóa học. Thứ hai, cần tăng cường sự tham gia của các chuyên gia trong lĩnh vực đào tạo để đảm bảo chất lượng giảng dạy. Cuối cùng, việc đánh giá hiệu quả đào tạo cần được thực hiện định kỳ để có thể điều chỉnh kịp thời các chương trình đào tạo. Những giải pháp này không chỉ giúp nâng cao năng lực cho nhân viên mà còn góp phần vào sự phát triển bền vững của công ty.

3.1. Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên

Để nâng cao chất lượng đào tạo, việc cải thiện đội ngũ giảng viên là rất cần thiết. Công ty nên tổ chức các khóa đào tạo cho giảng viên để họ có thể cập nhật kiến thức mới và cải thiện kỹ năng giảng dạy. Bên cạnh đó, việc mời các chuyên gia từ bên ngoài tham gia giảng dạy cũng là một giải pháp hiệu quả. Điều này không chỉ giúp nhân viên tiếp cận với những kiến thức mới mà còn tạo cơ hội cho họ giao lưu và học hỏi từ những người có kinh nghiệm thực tiễn. Việc này sẽ góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo và tạo ra một đội ngũ nhân viên chất lượng hơn.

Đánh giá công tác đào tạo nguồn nhân lực tại công ty Scavi Huế giai đoạn 2017-2019