Tâm thần học Toàn diện Kaplan & Sadock 7e: Khoa học thần kinh, Tâm thần học, Tâm lý

Tâm thần học Toàn diện Kaplan & Sadock 7e là tài liệu chuyên sâu về các rối loạn tâm thần, chẩn đoán và điều trị. Cuốn sách cung cấp kiến thức cơ bản cho sinh

• Tác giả: Benjamin J. Sadock
• Chuyên ngành: Tâm thần học
• Đề tài: Kaplan & Sadock's Comprehensive Textbook of Psychiatry
• Loại tài liệu: Sách giáo khoa
• Năm xuất bản: 2000

Tóm tắt

I. Tổng quan về Comprehensive Textbook of Psychiatry 7e

Kaplan & Sadock's Comprehensive Textbook of Psychiatry ấn bản thứ 7 là bộ giáo trình tâm thần học toàn diện nhất trong lĩnh vực y học tâm thần hiện đại. Được xuất bản bởi Lippincott Williams & Wilkins vào ngày 15 tháng 1 năm 2000, bộ sách gồm hai tập do Benjamin J. Sadock biên tập chính. Ấn bản này đánh dấu bước ngoặt quan trọng trong việc hệ thống hóa kiến thức tâm thần học từ cơ bản đến lâm sàng. Bộ sách bao gồm hàng trăm chương, được viết bởi các chuyên gia hàng đầu đến từ những trường đại học danh tiếng như Harvard, Columbia, Johns Hopkins và UCLA. Nội dung trải rộng từ khoa học thần kinh cơ bản, tâm lý học lâm sàng, dược lý học tâm thần đến các phương pháp điều trị hiện đại. Đây là tài liệu tham khảo không thể thiếu cho bác sĩ tâm thần, nhà nghiên cứu và sinh viên y khoa trên toàn thế giới. Ấn bản thứ 7 cập nhật những tiến bộ mới nhất trong di truyền học tâm thần, hình ảnh thần kinh và dược lý học phân tử, phản ánh sự phát triển vượt bậc của ngành tâm thần học vào cuối thế kỷ 20.

1.1. Cấu trúc và phạm vi nội dung của bộ sách

Comprehensive Textbook of Psychiatry 7e được tổ chức thành nhiều phần lớn, mỗi phần tập trung vào một lĩnh vực chuyên biệt. Phần Khoa học thần kinh mở đầu với giải phẫu chức năng, sinh học phát triển, dẫn truyền thần kinh monoamine và acid amin. Phần Tâm thần học thần kinh đề cập đến các rối loạn liên quan đến tổn thương não như đột quỵ, u não, động kinh và chấn thương sọ não. Phần Khoa học xã hội văn hóa khám phá mối liên hệ giữa nhân học, xã hội học và tâm thần học. Phần Phương pháp định lượng và thực nghiệm cung cấp nền tảng thống kê và thiết kế nghiên cứu. Cấu trúc này đảm bảo người đọc tiếp cận kiến thức từ nguyên lý cơ bản đến ứng dụng lâm sàng một cách hệ thống và logic.

1.2. Đội ngũ biên soạn và giá trị học thuật

Đội ngũ biên soạn của Comprehensive Textbook of Psychiatry 7e quy tụ những tên tuổi lớn nhất trong ngành tâm thần học thế giới. Benjamin J. Sadock đảm nhận vai trò biên tập chính, kế thừa di sản học thuật từ Harold I. Kaplan. Mỗi chương được viết bởi các chuyên gia đầu ngành đến từ các trung tâm nghiên cứu hàng đầu. Giá trị học thuật của bộ sách được đảm bảo bởi quy trình phản biện nghiêm ngặt và sự cập nhật liên tục các bằng chứng nghiên cứu mới nhất. Bộ sách đã trở thành chuẩn mực trong đào tạo bác sĩ tâm thần và là nguồn tham khảo uy tín cho các nghiên cứu lâm sàng trên toàn cầu.

II. Phân tích nội dung chuyên sâu trong ấn bản 7

Ấn bản thứ 7 của Kaplan & Sadock's Comprehensive Textbook of Psychiatry chứa đựng những phân tích chuyên sâu về nhiều lĩnh vực then chốt trong tâm thần học hiện đại. Phần Khoa học thần kinh trình bày chi tiết về các chất dẫn truyền thần kinh như monoamine, neuropeptide và các yếu tố dinh dưỡng thần kinh. Phần này cũng đề cập đến các con đường tín hiệu nội bào và sinh lý điện cơ bản, tạo nền tảng hiểu biết về cơ chế bệnh sinh ở mức phân tử. Phần Tâm thần học thần kinh phân tích mối quan hệ giữa các bệnh lý thần kinh và biểu hiện tâm thần, bao gồm rối loạn nhận thức do HIV, bệnh đa xơ cứng và các rối loạn vận động. Đặc biệt, chương về hình ảnh thần kinh giới thiệu hai kỹ thuật chính: kỹ thuật chất đánh dấu phóng xạ và kỹ thuật cộng hưởng từ. Phần Khoa học tâm lý mở rộng sang nhận thức, trí nhớ và trí tuệ cảm xúc, cho thấy sự tích hợp đa chiều trong cách tiếp cận tâm thần học. Các phần về phương pháp định lượng và di truyền học quần thể cung cấp công cụ nghiên cứu hiện đại cho ngành.

2.1. Các chủ đề khoa học thần kinh cốt lõi

Phần Khoa học thần kinh trong Comprehensive Textbook of Psychiatry 7e chiếm vị trí trung tâm với nội dung phong phú. Giải phẫu chức năng thần kinh được trình bày từ cấu trúc vi mô đến mạng lưới thần kinh phức tạp. Các chương về chất dẫn truyền thần kinh phân tích vai trò của serotonin, dopamine, norepinephrine trong điều hòa tâm trạng và hành vi. Sinh học phát triển đề cập đến quá trình hình thành não bộ từ phôi thai đến trưởng thành. Các yếu tố dinh dưỡng thần kinh và con đường tín hiệu nội bào được giải thích chi tiết, giúp hiểu cơ chế tác dụng của thuốc tâm thần ở cấp độ phân tử. Hệ thống miễn dịch và tương tác với hệ thần kinh trung ương cũng được đề cập, mở ra hướng nghiên cứu mới về viêm và tâm thần học.

2.2. Tâm thần học thần kinh và lâm sàng

Phần Tâm thần học thần kinh trong ấn bản 7 cung cấp đánh giá lâm sàng toàn diện về mối liên hệ giữa bệnh lý thần kinh và rối loạn tâm thần. Các chương trình bày chi tiết về rối loạn tâm thần sau đột quỵ, u não, động kinh và chấn thương sọ não. Nhiễm HIV và AIDS được phân tích với các biểu hiện tâm thần đa dạng từ trầm cảm đến sa sút trí tuệ. Đau đầu, bệnh cơ và bệnh lý thần kinh ở trẻ em cũng được đề cập. Phần hình ảnh thần kinh lâm sàng hướng dẫn cách áp dụng các kỹ thuật chẩn đoán hình ảnh trong thực hành hàng ngày. Phương pháp đánh giá lâm sàng tâm thần học thần kinh được trình bày có hệ thống, giúp bác sĩ tiếp cận bệnh nhân một cách toàn diện.

III. Phương pháp tiếp cận và điều trị trong sách giáo khoa

Comprehensive Textbook of Psychiatry 7e trình bày nhiều phương pháp tiếp cận và điều trị trong tâm thần học, phản ánh sự đa dạng của ngành vào thời điểm xuất bản. Phương pháp dược lý học được đề cập xuyên suốt với các chương về thuốc chống trầm cảm, thuốc chống loạn thần, thuốc điều hòa tâm trạng và thuốc an thần. Phần điều trị phẫu thuật thần kinh giới thiệu các can thiệp ngoại khoa cho những trường hợp nặng. Phương pháp tâm lý trị liệu bao gồm liệu pháp tâm động học cá nhân, liệu pháp nhận thức hành vi và phục hồi tâm thần. Tiếp cận từ triết học và tâm lý học cũng được đề cập, cho thấy chiều sâu lý thuyết của ngành. Phần chăm sóc ban đầu và tâm thần học nhấn mạnh vai trò của bác sĩ đa khoa trong phát hiện và quản lý rối loạn tâm thần. Các rối loạn văn hóa và giả vờ bệnh cũng được phân tích, thể hiện sự phức tạp trong thực hành lâm sàng tâm thần học.

3.1. Dược lý học tâm thần và liệu pháp sinh học

Dược lý học tâm thần là một trong những phần quan trọng nhất của Comprehensive Textbook of Psychiatry 7e. Bộ sách trình bày chi tiết cơ chế tác dụng, dược động học và lâm sàng của các nhóm thuốc chính. Thuốc chống trầm cảm bao gồm các thế hệ từ MAOIs, TCAs đến SSRIs. Thuốc chống loạn thần được phân loại theo thế hệ với các tác dụng phụ cụ thể. Phần phẫu thuật thần kinh đề cập đến các can thiệp cho rối loạn ám ảnh cưỡng chế nặng và trầm cảm kháng trị. Các xét nghiệm sinh hóa và đánh giá hormone cũng được giới thiệu như công cụ hỗ trợ chẩn đoán. Phương pháp điều trị sinh học kết hợp với tâm lý trị liệu tạo nên mô hình điều trị tích hợp hiện đại.

3.2. Phương pháp tâm lý trị liệu và phục hồi chức năng

Phần tâm lý trị liệu trong ấn bản 7 đề cập đến nhiều trường phái điều trị quan trọng. Liệu pháp tâm động học cá nhân được trình bày chi tiết cho cả người lớn và trẻ em, với các nguyên tắc phân tích giấc mơ, kháng cự và chuyển di. Liệu pháp nhận thức hành vi áp dụng cho rối loạn lo âu, trầm cảm và rối loạn ăn uống. Phần phục hồi tâm thần nhấn mạnh vai trò của phục hồi chức năng trong quản lý bệnh tâm thần nặng và mãn tính. Tiếp cận từ triết học và tâm lý học mở rộng hiểu biết về nền tảng lý thuyết của liệu pháp. Mô hình chăm sóc đa ngành được khuyến nghị, kết hợp bác sĩ tâm thần, nhà tâm lý, nhân viên xã hội và điều dưỡng.

IV. Kết luận và ứng dụng thực tiễn của giáo trình tâm thần học

Comprehensive Textbook of Psychiatry 7e đóng vai trò nền tảng trong đào tạo và thực hành tâm thần học suốt hơn hai thập kỷ. Bộ sách không chỉ là tài liệu tham khảo cho kỳ thi chứng chỉ hành nghề mà còn là nguồn kiến thức cập nhật cho các nhà nghiên cứu. Ứng dụng thực tiễn của giáo trình trải rộng từ phòng khám đến phòng thí nghiệm, từ bệnh viện đa khoa đến trung tâm sức khỏe tâm thần cộng đồng. Các nguyên tắc đánh giá lâm sàng, phân loại bệnh theo DSM và chiến lược điều trị được trình bày có hệ thống, giúp bác sĩ ra quyết định lâm sàng dựa trên bằng chứng. Phần tâm thần học thế giới cung cấp góc nhìn đa văn hóa về rối loạn tâm thần, phù hợp với xu hướng toàn cầu hóa y học. Ấn bản này đặt nền móng cho các phiên bản sau, với những cập nhật về di truyền học phân tử, hình ảnh thần kinh chức năng và dược lý học cá nhân hóa. Giá trị lịch sử và học thuật của bộ sách vẫn được công nhận rộng rãi trong cộng đồng y khoa quốc tế.

4.1. Giá trị đào tạo và ảnh hưởng học thuật

Comprehensive Textbook of Psychiatry 7e đã ảnh hưởng sâu sắc đến đào tạo tâm thần học toàn cầu trong nhiều thập kỷ. Bộ sách được sử dụng làm tài liệu chính trong chương trình nội trú tâm thần học tại nhiều quốc gia. Các chương trình đào tạo liên tục và cập nhật kiến thức y khoa thường xuyên tham khảo nội dung từ giáo trình này. Ảnh hưởng học thuật thể hiện qua số lượng trích dẫn trong các nghiên cứu và bài báo khoa học. Nhiều thế hệ bác sĩ tâm thần đã lớn lên cùng bộ sách này, coi đây là kim chỉ nam cho thực hành lâm sàng. Giá trị giáo dục của ấn bản 7 nằm ở cách trình bày logic, từ nguyên lý đến ứng dụng, phù hợp cho cả người mới bắt đầu và chuyên gia.

4.2. Ứng dụng trong nghiên cứu và thực hành lâm sàng hiện đại

Mặc dù được xuất bản năm 2000, nhiều nguyên tắc trong Comprehensive Textbook of Psychiatry 7e vẫn có giá trị ứng dụng trong thực hành lâm sàng hiện đại. Các phương pháp đánh giá lâm sàng, tiếp cận bệnh nhân và nguyên tắc kê đơn thuốc tâm thần vẫn được áp dụng rộng rãi. Phần di truyền học quần thể và phân tích liên kết đặt nền móảng cho nghiên cứu di truyền tâm thần học ngày nay. Kỹ thuật hình ảnh thần kinh được giới thiệu trong sách đã phát triển thành các phương pháp tiên tiến hơn nhưng nguyên lý cơ bản vẫn giữ nguyên. Giáo trình cũng cung cấp khung lý thuyết để hiểu các rối loạn mới được công nhận trong DSM-5 và ICD-11, tạo cầu nối giữa kiến thức cổ điển và hiện đại.

Nội dung chính

Tổng quan về giáo trình

Kaplan & Sadock's Comprehensive Textbook of Psychiatry (Ấn bản lần thứ 7, phát hành năm 2000 bởi nhà xuất bản Lippincott Williams & Wilkins, gồm 2 tập) do Benjamin J. Sadock và Virginia A. Sadock chủ biên, là giáo trình chuyên khảo thuộc khối ngành Tâm thần học và Khoa học Hành vi, phục vụ đào tạo y khoa bậc đại học và sau đại học. Bộ sách đóng vai trò là tài liệu học thuật tham chiếu nền tảng trong chương trình đào tạo bác sĩ đa khoa, bác sĩ nội trú tâm thần, chuyên khoa tâm thần học, thần kinh học và tâm lý học lâm sàng.

Mục tiêu học tập của giáo trình hướng đến việc trang bị cho người học năng lực hiểu rõ cơ chế bệnh sinh từ cấp độ phân tử đến hành vi; kỹ năng thăm khám, phỏng vấn và đánh giá trạng thái tâm thần; khả năng phân loại và chẩn đoán phân biệt các rối loạn tâm thần theo các tiêu chuẩn chẩn đoán quốc tế; cùng năng lực xây dựng kế hoạch điều trị toàn diện bao gồm dược lý học tâm thần và các can thiệp tâm lý - xã hội.

Giáo trình được cấu trúc thành 2 tập với 55 chương lớn và hàng trăm tiểu mục chuyên sâu. Cách tiếp cận của bộ sách được xây dựng nhất quán theo mô hình Sinh học - Tâm lý - Xã hội (Biopsychosocial Model). Nội dung tích hợp chặt chẽ giữa các khám phá của khoa học thần kinh cơ bản (Neural Sciences), các học thuyết tâm lý học hành vi, các mô hình phân tâm học cổ điển và hiện đại, cùng các yếu tố văn hóa - xã hội tác động đến sức khỏe tâm thần.

Điểm đặc sắc của ấn bản này là sự tổng hợp tri thức từ mạng lưới hơn 500 nhà khoa học, giáo sư và bác sĩ lâm sàng thuộc các trung tâm y khoa và trường đại học lớn (như Harvard Medical School, NYU School of Medicine, UCLA, Johns Hopkins, NIMH). Giáo trình đi kèm hệ thống bản đồ giải phẫu học, bảng hình ảnh màu (Color Plates), các thuật toán trị liệu và danh mục thuốc tâm thần chi tiết.

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương/chủ đề chính

Cấu trúc 55 chương của giáo trình được tổ chức theo lộ trình phát triển logic từ khoa học cơ bản, kỹ năng lượng giá, bệnh học chuyên biệt, đến các biện pháp can thiệp và các chuyên ngành mở rộng:

1. Khối Khoa học Thần kinh và Khoa học Não bộ (Tập I, Chương 1 & 2): Khảo sát toàn diện cơ sở sinh học thần kinh với các phần về giải phẫu thần kinh chức năng (David A. Lewis), sinh học phát triển thần kinh (Kathryn J. Swoboda), các hệ thống dẫn truyền thần kinh đơn amin (Laurence H. Tecott) và amino acid (Richard P. Shank), neuropeptide (Garth Bissette), các yếu tố dinh dưỡng thần kinh (Eric S. Levine), con đường truyền tín hiệu nội bào (Jay M. Baraban), di truyền học quần thể và di truyền liên kết (Steven O. Moldin, Carol A. Mathews), cùng các kỹ thuật chẩn đoán hình ảnh thần kinh học bao gồm chất đánh dấu phóng xạ và cộng hưởng từ (Robert T. Malison, Craig N. Karson). Khối Thần kinh - Tâm thần học (Chương 2) phân tích các biểu hiện tâm thần thứ phát do bệnh lý mạch máu não, u não, động kinh, chấn thương sọ não, đa xơ cứng và nhiễm trùng HIV/AIDS.

2. Khối Khoa học Tâm lý, Xã hội và Phương pháp Nghiên cứu (Tập I, Chương 3, 4, 5 & 6): Tổng hợp các đóng góp từ khoa học nhận thức, lý thuyết phát triển nhận thức của Piaget, sinh học của trí nhớ (Larry R. Squire), mô hình não bộ của tâm trí (Karl H. Pribram), trí tuệ cảm xúc (Daniel Goleman); nhân học y tế (Arthur Kleinman), tâm thần học văn hóa (Manuel Trujillo); phương pháp thống kê và thiết kế thực nghiệm trong tâm thần học (Robert M. Heaton, Igor Grant).

3. Khối Đánh giá, Chẩn đoán và Triệu chứng học (Tập I, Chương 7, 8 & 9): Quy chuẩn hóa quy trình phỏng vấn lâm sàng tâm thần, lập bệnh án và ghi chép y khoa (Benjamin J. Sadock); nhận diện dấu hiệu và triệu chứng tâm thần học; đánh giá thần kinh tâm lý người lớn và trẻ em (Rex M. Swanda, Ida Sue Baron); thang đo tâm thần (Deborah Blacker); cùng các hệ thống phân loại bệnh tâm thần quốc tế (Michael B. First, Juan E. Mezzich, Sing Lee).

4. Khối Rối loạn Tâm thần Lâm sàng (Tập I & II, Chương 10 đến Chương 28): Phân tích chi tiết từng nhóm rối loạn: Mê sảng, sa sút trí tuệ và rối loạn nhận thức (Eric D. Caine); Rối loạn liên quan đến chất (rượu, amphetamine, cocaine, opioid, hallucinogen, nicotine); Tâm thần phân liệt (Robert W. Buchanan, William T. Carpenter Jr., Raquel E. Gur, Kenneth S. Kendler); Rối loạn khí sắc (Hagop S. Akiskal, Dan G. Blazer); Rối loạn lo âu; Rối loạn phân ly; Rối loạn ăn uống (Katherine A. Halmi); Rối loạn giấc ngủ; Y học tâm thể và các yếu tố tâm lý ảnh hưởng bệnh cơ thể (Alan Stoudemire).

5. Khối Can thiệp Trị liệu: Tâm lý liệu pháp và Trị liệu Sinh học (Tập II, Chương 30 & 31): Khảo sát các phương pháp phân tâm học (Glen O. Gabbard), liệu pháp nhận thức (Aaron T. Beck), liệu pháp hành vi, liệu pháp nhóm, gia đình, liệu pháp tương tác cá nhân (Myrna M. Weissman). Chương Dược lý học tâm thần chi tiết hóa các nhóm thuốc: chống trầm cảm (SSRIs, SNRIs, MAOIs, TCAs), thuốc chống loạn thần điển hình và đối kháng Serotonin-Dopamine, thuốc chỉnh khí sắc, thuốc giải lo âu, liệu pháp sốc điện (Keith E. Isenberg) và phẫu thuật thần kinh.

6. Khối Tâm thần học Trẻ em, Vị thành niên và Lão khoa (Tập II, Chương 32–49 & Chương 51): Mô tả các giai đoạn phát triển tâm lý, chậm phát triển tâm thần, rối loạn tự kỷ và phát triển lan tỏa (Fred R. Volkmar, Ami Klin), ADHD, rối loạn hành vi, trị liệu tâm lý và hóa dược ở trẻ em (Barbara J. Geller). Chương 51 hệ thống hóa tâm thần học người cao tuổi: thay đổi hệ thần kinh trung ương do lão hóa, sa sút trí tuệ Alzheimer, rối loạn cảm xúc muộn, và dược động học ở người già (Lissy F. Jarvik, Gary W. Small).

Progression logic của giáo trình đi từ cơ sở sinh học/tâm lý vi mô -> phương pháp thu thập dữ liệu lâm sàng -> phân loại hội chứng bệnh học -> can thiệp điều trị -> áp dụng trên các quần thể dân số chuyên biệt qua các chu kỳ đời người.

Kiến thức nền tảng được xây dựng

• Lý thuyết nền tảng (Fundamental Theories): Cơ chế sinh học phân tử của dẫn truyền thần kinh qua synap; học thuyết truyền tín hiệu nội bào; các học thuyết phát triển tâm lý cá nhân của Freud, Erikson, Piaget; học thuyết tương tác gen - môi trường trong bệnh sinh tâm thần.
• Nguyên lý cốt lõi (Core Principles): Nguyên lý tiếp cận chẩn đoán theo tiêu chuẩn khách quan; nguyên lý dược động học (hấp thu, phân bố, chuyển hóa qua cytochrome P450, thải trừ) và dược lực học của các hợp chất tác động tâm thần; nguyên lý bảo mật, y đức và trách nhiệm pháp lý trong điều trị tâm thần.
• Khung phân tích chuẩn hóa (Essential Frameworks): Khung phân loại chẩn đoán theo DSM và ICD; cấu trúc thăm khám trạng thái tâm thần (Mental Status Examination - MSE); khung phân tích nguy cơ tự sát và bạo lực; mô hình lượng giá tổn thương chức năng nhận thức qua trắc nghiệm thần kinh tâm lý.

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng chuyên môn (Technical Skills): Khai thác tiền sử bệnh tâm thần có cấu trúc; thực hiện thành thạo bảng kiểm MSE; chỉ định và đọc kết quả trắc nghiệm tâm lý, điện não đồ (EEG), hình ảnh học sọ não (CT/MRI/PET) trong chẩn đoán thần kinh tâm thần; tính toán liều lượng và chuyển đổi các nhóm thuốc hướng thần.
• Kỹ năng phân tích (Analytical Skills): Phân tích chẩn đoán phân biệt giữa các rối loạn tâm thần nguyên phát và các rối loạn tâm thần do bệnh lý thực thể hoặc do chất; đánh giá tương tác thuốc phức tạp trong điều trị phối hợp đa dược chất; nhận diện các yếu tố văn hóa và nhân chủng ảnh hưởng đến triệu chứng học.
• Năng lực can thiệp thực hành (Practical Competencies): Xây dựng phác đồ điều trị cấp cứu tâm thần (trạng thái kích động, hội chứng cai, ý tưởng tự sát cấp tính); thiết lập liên minh trị liệu; áp dụng kỹ thuật trị liệu tâm lý ngắn hạn; quản lý bệnh nhân ngoại trú và nội trú dài hạn.

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Giáo trình áp dụng cách tiếp cận sư phạm tích hợp lâm sàng - thực chứng (Clinical & Evidence-Based Approach). Mỗi chương bệnh lý được biên soạn theo cấu trúc học thuật thống nhất: Lịch sử và định nghĩa -> Dịch tễ học -> Căn nguyên sinh học và tâm lý học -> Biểu hiện lâm sàng và tiêu chuẩn chẩn đoán -> Chẩn đoán phân biệt -> Diễn tiến và tiên lượng -> Phác đồ điều trị toàn diện.

Hệ thống ca bệnh lâm sàng (Clinical Case Vignettes) được lồng ghép xuyên suốt các chương, minh họa cụ thể cách tiếp cận bệnh nhân thực tế, từ lúc tiếp nhận, ghi nhận lời khai bệnh, quan sát hành vi, đến quá trình biện luận chẩn đoán. Các chương cung cấp bảng so sánh đối chiếu giữa các hội chứng dễ nhầm lẫn (ví dụ: sa sút trí tuệ thể Lewy, bệnh Alzheimer và trầm cảm giả sa sút trí tuệ ở người cao tuổi).

Giáo trình hỗ trợ các phương pháp lượng giá thông qua:

• Hệ thống tiêu chuẩn chẩn đoán phân loại được đóng khung rõ ràng.
• Các bảng tóm tắt dược lý học so sánh cơ chế tác dụng, thụ thể liên kết, liều điều trị, khoảng nồng độ huyết tương an toàn và tác dụng phụ thường gặp.
• Hướng dẫn tự học và ôn tập: Cung cấp tài liệu tham khảo thư mục chuẩn sau mỗi chương, hệ thống chỉ mục (Index) tra cứu chéo theo từ khóa triệu chứng, bệnh danh và hoạt chất thuốc, hỗ trợ chuẩn bị cho các kỳ thi cấp chứng chỉ hành nghề y khoa và chứng chỉ chuyên khoa tâm thần (như American Board of Psychiatry and Neurology).

---

Điểm nổi bật và cập nhật

So với các ấn bản tiền nhiệm, ấn bản lần thứ 7 tích hợp toàn diện các thành tựu của giai đoạn "Thập niên của Não bộ" (Decade of the Brain):

• Cập nhật Khoa học Thần kinh Phân tử: Bổ sung các phân đoạn chuyên sâu về sinh học phân tử thần kinh (Steven E. Hyman), cơ chế điều hòa gene, các yếu tố dinh dưỡng thần kinh (Neurotrophic factors) và con đường dẫn truyền tín hiệu nội bào.
• Tích hợp Kỹ thuật Hình ảnh học Chức năng: Đưa các kỹ thuật hình ảnh học phóng xạ (SPECT, PET) và cộng hưởng từ chức năng (fMRI) vào ứng dụng chẩn đoán lâm sàng và nghiên cứu sinh lý bệnh của tâm thần phân liệt, rối loạn khí sắc và sa sút trí tuệ.
• Cập nhật Dược lý học Lâm sàng: Hệ thống hóa các thế hệ thuốc mới ra đời cuối thập niên 1990, bao gồm các thuốc chống trầm cảm ức chế tái hấp thu chọn lọc serotonin (SSRIs), ức chế tái hấp thu serotonin-noradrenaline (SNRIs) và các thuốc chống loạn thần không điển hình đối kháng thụ thể Serotonin-Dopamine (SDA).
• Mở rộng Tâm thần học Xã hội và Văn hóa: Tích hợp chuyên đề về tâm thần học văn hóa (Manuel Trujillo, Arthur Kleinman, Sing Lee), phân tích sự biến thiên của các hội chứng tâm thần gắn với bối cảnh văn hóa bản địa (Culture-bound syndromes) và chẩn đoán tâm thần học quốc tế.
• Kết nối Thực tiễn Hệ thống Y tế: Phân tích các mô hình phân phối dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần trong bối cảnh y tế có kiểm soát (Managed Care), y học gia đình, tâm thần học pháp y và đạo đức y sinh học.

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

Giáo trình được thiết kế chuyên biệt cho các nhóm đối tượng học thuật và thực hành chuyên môn:

• Bác sĩ Nội trú và Học viên Sau đại học: Tài liệu học tập bắt buộc cho bác sĩ nội trú chuyên ngành Tâm thần học, Bác sĩ nội trú Thần kinh học, học viên chuyên khoa cấp I, cấp II, thạc sĩ và nghiên cứu sinh ngành Tâm thần và Sức khỏe Tâm thần.
• Sinh viên Y khoa: Sinh viên y khoa các năm cuối (I5, I6) trong giai đoạn đi lâm sàng chuyên khoa Tâm thần và Thần kinh, cần tài liệu tham khảo chi tiết để hiểu sâu cơ chế sinh lý bệnh và dược lý học hướng thần.
• Giảng viên Y khoa và Nghiên cứu sinh: Nguồn tài liệu tham khảo chuẩn mực để biên soạn giáo án, bài giảng lý thuyết, ca lâm sàng thi cử và xây dựng các đề cương nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực y sinh - tâm thần học.
• Bác sĩ Thực hành và Chuyên gia Liên ngành: Bác sĩ chuyên khoa Tâm thần, bác sĩ Thần kinh, bác sĩ Gia đình, chuyên gia Tâm lý học lâm sàng và nhân viên Công tác xã hội y tế sử dụng làm công cụ tra cứu chẩn đoán phân biệt, phác đồ điều trị và tương tác thuốc trong thực hành hàng ngày.

Yêu cầu kiến thức nền tảng (Prerequisites): Người học cần hoàn thành khối kiến thức y cơ sở bao gồm: Giải phẫu học thần kinh, Sinh lý học và Sinh hóa học hệ thần kinh, Dược lý học đại cương, Triệu chứng học nội khoa và Tâm lý học đại cương.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với ai?

Giáo trình phù hợp nhất cho bác sĩ nội trú chuyên ngành tâm thần học, bác sĩ thần kinh học, học viên sau đại học, sinh viên y khoa năm cuối và các chuyên gia y tế làm việc trong lĩnh vực sức khỏe tâm thần cần một tài liệu tham chiếu hàn lâm toàn diện.

2. Cần kiến thức nền nào để tiếp thu tốt giáo trình?

Người đọc cần nắm vững kiến thức y khoa nền tảng, bao gồm giải phẫu thần kinh chức năng, sinh học phân tử, dược lý học hệ thần kinh trung ương và các nguyên tắc thăm khám lâm sàng đại cương.

3. Điểm khác biệt cốt lõi của bộ giáo trình này so với các tài liệu tâm thần học tóm tắt là gì?

Khác với các sách hướng dẫn bỏ túi hay tài liệu lâm sàng tóm lược, bộ giáo trình 2 tập này cung cấp cấu trúc bách khoa toàn thư với 55 chương, phân tích sâu từ cơ chế sinh học phân tử, di truyền học, hình ảnh học thần kinh, các học thuyết tâm lý học đến mọi khía cạnh trị liệu và chính sách y tế công cộng.

4. Phương pháp tự học và tra cứu giáo trình hiệu quả là gì?

Người học nên tiếp cận theo mô hình ma trận: Nắm vững các chương khoa học thần kinh (Chương 1) và thăm khám (Chương 7) trước khi học từng chương bệnh học chuyên biệt (Chương 10-28); sau đó đối chiếu trực tiếp sang chương Dược lý học sinh học (Chương 31) và các liệu pháp tâm lý (Chương 30) để xây dựng phác đồ phối hợp.

5. Có tài liệu bổ trợ nào được tích hợp trong giáo trình?

Ấn bản tích hợp hệ thống bản đồ màu giải phẫu não bộ (Color Plates), bảng phân loại đối chiếu mã chẩn đoán quốc tế, danh mục tra cứu thuốc sử dụng trong tâm thần học, cùng hệ thống bảng điểm và thuật toán quyết định lâm sàng.

---

Kết luận

Kaplan & Sadock's Comprehensive Textbook of Psychiatry (7th Edition) cung cấp một hệ thống tri thức y khoa hoàn chỉnh, chuẩn mực về tâm thần học dựa trên bằng chứng khoa học, kết hợp chặt chẽ giữa khoa học thần kinh hiện đại và khoa học hành vi xã hội.

Lộ trình học tập khuyến nghị bắt đầu từ việc nắm vững khoa học thần kinh cơ bản và kỹ năng khám trạng thái tâm thần, tiến tới phân tích sâu từng nhóm bệnh học lâm sàng, và hoàn thiện năng lực ứng dụng đa mô thức trong trị liệu sinh học và tâm lý. Để tối ưu hóa hiệu quả học tập, người đọc nên sử dụng giáo trình kết hợp với các cẩm nang phân loại chẩn đoán quốc tế chuẩn hóa (DSM, ICD) và các cơ sở dữ liệu y văn định kỳ về dược lý học tâm thần.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Kaplan & Sadock's Comprehensive Textbook of Psychiatry (2 Volume Set) by Benjamin J. Sadock (Editor) Lippincott Williams & Wilkins Publishers; 7th edition (January 15, 2000) By OkDoKeY Kaplan & Sadock’s Comprehensive Textbook of Psychiatry TABLE OF CONTENTS Tribute to Harold I. About the Editors Contributors Editors Preface Introduction John C. Drugs Used in Psychiatry Color Plates VOLUME I CHAPTER 1.

NEURAL SCIENCES Section 1.1 Neural Sciences: Introduction and Overview Jack A.2 Functional Neuroanatomy David A.3 Developmental Neurobiology Kathryn J.4 Monoamine Neurotransmitters Laurence H.5 Amino Acid Neurotransmitters Richard P. Smith-Swintosky, Ph.6 Neuropeptides: Biology and Regulation Michael J. and Garth Bissette, Ph.7 Neurotrophic Factors Eric Stephen Levine, Ph.8 Intraneuronal Signaling Pathways Jay M.9 Basic Electrophysiology Charles F.10 Basic Molecular Neurobiology Steven E. and Sydney Frederick-Osborne, Ph.12 Immune System and Central Nervous System Interactions Andrew H.14 Applied Electrophysiology Edward L.15 Principles of Neuroimaging: Radiotracer Techniques Robert T.16 Principles of Neuroimaging: Magnetic Resonance Techniques Craig N.17 Population Genetic Methods in Psychiatry Steven O.18 Genetic Linkage Analysis of the Psychiatric Disorders Carol A.19 Basic Science of Sleep J., Rebecca Zoltoski, Ph.20 Appetite Nori Geary, Ph.21 Future Directions in Neuroscience and Psychiatry Solomon H.

NEUROPSYCHIATRY AND BEHAVIORAL NEUROLOGY Section 2.1 Neuropsychiatry: Clinical Assessment and Approach to Diagnosis Tiffany W.2 Neuropsychiatric Aspects of Cerebrovascular Disorders Robert G.3 Neuropsychiatric Aspects of Brain Tumors Facundo F.4 Neuropsychiatric Aspects of Epilepsy Mario F.5 Neuropsychiatric Aspects of Traumatic Brain Injury Ricardo E.6 Neuropsychiatric Aspects of Movement Disorders David Gordon Daniel, M.7 Neuropsychiatric Aspects of Multiple Sclerosis and Other Demyelinating Disorders William W.8 Neuropsychiatric Aspects of HIV Infection and AIDS Igor Grant, M. Hampton Atkinson, Jr.9 Neuropsychiatric Aspects of Other Infectious Diseases Brian Anthony Fallon, M.10 Neuropsychiatric Aspects of Headache Kathleen Ries Merikangas, Ph.11 Neuropsychiatric Aspects of Neuromuscular Disease James C.12 Neuropsychiatric Aspects of Child Neurology James C.13 Neuroimaging in Clinical Practice Joseph C. CONTRIBUTIONS OF THE PSYCHOLOGICAL SCIENCES Section 3.1 Perception and Cognition Daniel J.2 Extending Piagets Approach to Intellectual Functioning Stanley I. Terence Wilson, Ph.4 Biology of Memory Larry R.5 Brain Models of Mind Karl H.6 Emotional Intelligence Daniel Goleman, PhD.

CONTRIBUTIONS OF THE SOCIOCULTURAL SCIENCES Section 4.1 Anthropology and Psychiatry Anne E. and Arthur Kleinman, M.2 Sociology and Psychiatry Ronald C.3 Evolutionary Biology and Psychiatry Michael T. and Alfonso Troisi, M.4 Cultural Psychiatry Manuel Trujillo, M. QUANTITATIVE AND EXPERIMENTAL METHODS IN PSYCHIATRY Section 5.2 Statistics and Experimental Design Robert M.

and Igor Grant, M.3 Mental Health Services Research Mark Olfson, M.4 Animal Research and Its Relevance to Psychiatry William T. THEORIES OF PERSONALITY AND PSYCHOPATHOLOGY Section 6.3 Other Psychodynamic Schools Paul C.4 Approaches Derived From Philosophy and Psychology Paul T. DIAGNOSIS AND PSYCHIATRY: EXAMINATION OF THE PSYCHIATRIC PATIENT Section 7.1 Psychiatric Interview, History, and Mental Status Examination Myrl R.2 Psychiatric Report and Medical Record Benjamin J.3 Signs and Symptoms in Psychiatry Benjamin J.4 Clinical Neuropsychology and Intellectual Assessment of Adults Rex M. and Asenath LaRue, Ph.5 Personality Assessment: Adults and Children Russell L.6 Neuropsychological and Intellectual Assessment of Children Ida Sue Baron, Ph.7 Medical Assessment and Laboratory Testing in Psychiatry Richard B.8 Psychiatric Rating Scales Deborah Blacker, M.9 Computer-Based Testing of the Psychiatric Patient Marvin J.

CLINICAL MANIFESTATIONS OF PSYCHIATRIC DISORDERS Joel Yager, M. CLASSIFICATION OF MENTAL DISORDERS Section 9.1 Classification of Mental Disorders Michael P.2 International Psychiatric Diagnosis Juan E. and Sing Lee, M. DELIRIUM, DEMENTIA, AND AMNESTIC AND OTHER COGNITIVE DISORDERS Eric D.

SUBSTANCE-RELATED DISORDERS Section 11.1 Introduction and Overview Jerome H.2 Alcohol-Related Disorders Marc A.3 Amphetamine (or Amphetamine-like)-Related Disorders Jerome H.4 Caffeine-Related Disorders Eric C.5 Cannabis-Related Disorders Wayne Macfadden, M.6 Cocaine-Related Disorders Jerome H.7 Hallucinogen-Related Disorders Henry David Abraham, M.8 Inhalant-Related Disorders Thomas J.9 Nicotine-Related Disorders John R.10 Opioid-Related Disorders Jerome H.11 Phencyclidine (or Phencyclidine-like)-Related Disorders Stephen R.12 Sedative-, Hypnotic-, or Anxiolytic-Related Abuse Domenic A. and Ofra Sarid-Segal, M.13 Anabolic-Androgenic Steroid Abuse Harrison G.1 Schizophrenia: Introduction and Overview Robert W.2 Schizophrenia: Epidemiology Grayson S.3 Schizophrenia: Brain Structure and Function Raquel E.4 Schizophrenia: Neurobiology Michael F.5 Schizophrenia: Genetics Kenneth S.6 Schizophrenia: Psychodynamic to Neurodynamic Theories Thomas H.7 Schizophrenia: Clinical Features Robert Cancro, M.8 Schizophrenia: Somatic Treatment Stephen R.9 Schizophrenia: Psychosocial Treatment Juan Bustillo, M. and John Lauriello, M.10 Schizophrenia: Individual Psychotherapy Wayne S. OTHER PSYCHOTIC DISORDERS Section 13.1 Schizoaffective Disorder, Schizophreniform Disorder, and Brief Psychotic Disorder John Lauriello, M.2 Delusional Disorder and Shared Psychotic Disorder Theo C.3 Acute and Transient Psychotic Disorders and Culture-Bound Syndromes Juan E., Keh-Ming Lin, M.

and Charles Campbell Hughes, Ph.4 Postpartum Psychiatric Syndromes Ruta Nonacs, M. MOOD DISORDERS Section 14.1 Mood Disorders: Introduction and Overview Hagop S.2 Mood Disorders: Epidemiology Dan G.3 Mood Disorders: Genetics John R.4 Mood Disorders: Neurobiology Michael E.5 Mood Disorders: Psychodynamic Aspects Glen O.6 Mood Disorders: Clinical Features Hagop S.7 Mood Disorders: Treatment of Depression A.8 Mood Disorders: Treatment of Bipolar Disorders Robert M.9 Mood Disorders: Psychotherapy Robert M. Tracie Shea, Ph. ANXIETY DISORDERS Section 15.1 Anxiety Disorders: Introduction and Overview Jack M.2 Anxiety Disorders: Epidemiology Ewald Horwath, M.3 Anxiety Disorders: Biochemical Aspects Gregory M.

and Jeremy David Coplan, M.4 Anxiety Disorders: Genetics Abby J.5 Anxiety Disorders: Psychodynamic Aspects Glen O.6 Anxiety Disorders: Clinical Features Daniel S.7 Anxiety Disorders: Somatic Treatment Laszlo A.8 Anxiety Disorders: Psychological Treatments Lawrence A. SOMATOFORM DISORDERS Frederick G. FACTITIOUS DISORDERS Marc D. DISSOCIATIVE DISORDERS Section 18.1 Dissociative Amnesia Marlene Steinberg, M.2 Dissociative Fugue Philip M.3 Dissociative Identity Disorder Frank W.4 Depersonalization Disorder Marlene Steinberg, M.5 Dissociative Disorders Not Otherwise Specified Daphne Simeon, M.

and Eric Hollander, M. NORMAL HUMAN SEXUALITY AND SEXUAL AND GENDER IDENTITY DISORDERS Section 19.1 Normal Human Sexuality Section 19.1a Normal Human Sexuality and Sexual Dysfunctions Virginia A.1b Homosexuality and Homosexual Behavior Terry S.3 Gender Identity Disorders Richard Green, M. and Ray Blanchard, Ph. VOLUME II CHAPTER 20.

EATING DISORDERS Katherine A. SLEEP DISORDERS Constance A. and Max Hirshkowitz, Ph. IMPULSE-CONTROL DISORDERS NOT ELSEWHERE CLASSIFIED Vivien K.

and Jeffrey William Katzman, M. ADJUSTMENT DISORDERS Jeffrey H. PSYCHOLOGICAL FACTORS AFFECTING MEDICAL CONDITIONS Section 25.1 History, Classification, and Current Trends in Psychosomatic Medicine Alan Stoudemire, M. and John Stephen McDaniel, M.2 Gastrointestinal Disorders William R.4 Cardiovascular Disorders Peter A.5 Respiratory Disorders Michael G.6 Endocrine and Metabolic Disorders Victoria C.7 Psychocutaneous Disorders Lesley M.8 Musculoskeletal Disorders Teresa A.9 Stress and Psychiatry Joel E.10 Behavior and Immunity John M.11 Psycho-Oncology Marguerite S.12 Consultation-Liaison Psychiatry James J.

RELATIONAL PROBLEMS Johan M. ADDITIONAL CONDITIONS THAT MAY BE A FOCUS OF CLINICAL ATTENTION Section 27.1 Treatment Compliance Barry Blackwell, M.3 Adult Antisocial Behavior and Criminality Kenneth Tardiff, M.4 Borderline Intellectual Functioning and Academic Problem James J.5 Other Additional Conditions That May Be a Focus of Clinical Attention Leah J. SPECIAL AREAS OF INTEREST Section 28.1 Primary Care and Psychiatry Mack Lipkin, Jr.2 Psychiatry and Reproductive Medicine Sarah L.3 Premenstrual Dysphoric Disorder Kimberly A.4 Genetic Counseling Kate A.5 Death, Dying, and Bereavement Sidney Zisook, M.6 Chronic Pain and the Placebo Effect James C.7 Physical and Sexual Abuse of Adults Bessel A. van der Kolk, M.8 Alternative and Complementary Health Practices Thomas J.

and Alan Trachtenberg, M.9 Nonprofessional Therapies, Quacks and Cults Louis J. PSYCHIATRIC EMERGENCIES Section 29.1 Suicide Alec Roy, M.2 Other Psychiatric Emergencies Beverly J.1 Psychoanalysis and Psychoanalytic Psychotherapy Glen O.2 Behavior Therapy Rolf G.3 Hypnosis Herbert Spiegel, M., Marcia Greenleaf, Ph. and David Spiegel, M.4 Group Psychotherapy, Combined Individual and Group Psychotherapy Anne Alonso, Ph.5 Family Therapy and Couple Therapy Alan S.7 Interpersonal Psychotherapy Myrna M.8 Brief Psychotherapy Robert J.9 Eriksonian Clinical Theory and Psychiatric Treatment Edward R. Gerard Fromm, Ph.10 Other Methods of Psychotherapy Kenneth Z.11 Evaluation of Psychotherapy Kenneth I.12 Combined Psychotherapy and Pharmacotherapy Glen O.

BIOLOGICAL THERAPIES Section 31.1 General Principles of Psychopharmacology Jack A.2 Pharmacokinetics and Drug Interactions Philip G.3 Drug Development and Approval Process in the United States Paul Leber, M.4 Medication-Induced Movement Disorders Edmond Hsin-tung Pi, M.5 b-Adrenergic Receptor Antagonists George M.6 Anticholinergics and Amantadine Jonathan M. and Mauricio Tohen, M.7c Other Anticonvulsants Norman Sussman, M.9 Barbiturates and Similarly Acting Substances Lawrence A.10 Benzodiazepine Receptor Agonists and Antagonists James C.12 Buspirone Olga Brawman-Mintzer, M. Bruce Lydiard, Ph.13 Calcium Channel Inhibitors Robert M.14 Chloral Hydrate Lawrence A.15 Cholinesterase Inhibitors Steven C.16 Clonidine Norman Sussman, M.17 Dopamine Receptor Antagonist (Typical Antipsychotics) Stephen R.20 Monoamine Oxidase Inhibitors Sidney H., Suchitra Krishnan-Sarin, Ph.23 Opioid Agonists Richard S.24 Selective Serotonin-Noradrenaline Reuptake Inhibitors Linda Beauclair, M., Denisa Radoi-Andraous, M. and Guy Chouinard, M.25 Selective Serotonin Reuptake Inhibitors Section 31.25a Introduction and Overview Jeffrey E.26 Serotonin-Dopamine Antagonists Daniel P.27 Sympathomimetics Jan Fawcett, M.28 Thyroid Hormones Russell T.30 Tricyclics and Tetracyclics J.31 Electroconvulsive Therapy Keith E.32 Neurosurgical Treatments Scott L.33 Other Pharmacological and Biological Therapies Charles DeBattista, M.

CHILD PSYCHIATRY Section 32.1 Introduction and Overview Caroly S.2 Normal Child Development Maureen Fulchiero Gordon, M.3 Normal Adolescence Nancy S. PSYCHIATRIC EXAMINATION OF THE INFANT, CHILD, AND ADOLESCENT Robert A. and Armin Paul Thies, Ph. MENTAL RETARDATION Bryan H.

LEARNING DISORDERS Section 35.1 Reading Disorders Michael E. and Lorian Baker, Ph.2 Mathematics Disorder Michael E. and Lorian Baker, Ph.3 Disorder of Written Expression and Learning Disorder Not Otherwise Specified Michael E. and Lorian Baker, Ph.

MOTOR SKILLS DISORDER: DEVELOPMENTAL COORDINATION DISORDER Michael E. and Lorian Baker, Ph. COMMUNICATION DISORDERS Section 37.1 Expressive Language Disorder Carla J.2 Mixed Receptive-Expressive Language Disorder Carla J.3 Phonological Disorder Carla J.4 Stuttering Robert Kroll, Ph.5 Communication Disorder Not Otherwise Specified Rebecca F. PERVASIVE DEVELOPMENTAL DISORDERS Fred R.

and Ami Klin, Ph. ATTENTION-DEFICIT DISORDERS Section 39.1 Attention-Deficit Disorders James T.2 Adult Manifestations of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Paul H. DISRUPTIVE BEHAVIOR DISORDERS Hans Steiner, M. FEEDING AND EATING DISORDERS OF INFANCY AND EARLY CHILDHOOD Irene Chatoor, M.

TIC DISORDERS James T. ELIMINATION DISORDERS Edwin J. OTHER DISORDERS OF INFANCY, CHILDHOOD, AND ADOLESCENCE Section 44.1 Reactive Attachment Disorder of Infancy and Early Childhood Neil W.2 Stereotypic Movement Disorder of Infancy and Disorders of Infancy and Early Childhood Not Otherwise Specified Joan L. MOOD DISORDERS AND SUICIDE IN CHILDREN AND ADOLESCENTS Caroly S.

ANXIETY DISORDERS IN CHILDREN Section 46.1 Obsessive-Compulsive Disorder in Children John Piacentini, Ph. Lindsey Bergman, Ph.2 Posttraumatic Stress Disorder in Children and Adolescents Lisa Amaya-Jackson, M.3 Separation Anxiety Disorder and Other Anxiety Disorders Carrie Sylvester, M.4 Selective Mutism Henrietta L. EARLY-ONSET SCHIZOPHRENIA Jon M. CHILD PSYCHIATRY: PSYCHIATRIC TREATMENT Section 48.1 Individual Psychodynamic Psychotherapy Owen Lewis, M.2 Short-Term Psychotherapy Euthymia D.3 Cognitive-Behavioral Psychotherapy John S.4 Group Psychotherapy Alberto C.5 Family Therapy Allan M.6 Pediatric Psychopharmacology Barbara J.7 Partial Hospital and Ambulatory Behavioral Health Services Laurel J.8 Residential and Inpatient Treatment Mark DeAntonio, M.9 Community-Based Treatment Andres J.10 Psychiatric Treatment of Adolescents Cynthia R.

CHILD PSYCHIATRY: SPECIAL AREAS OF INTEREST Section 49.1 Psychiatric Aspects of Day Care Klaus Minde, M.3 Foster Care Marilyn B.4 Child Maltreatment William Bernet, M.5 Childrens Reaction to Illness and Hospitalization Martin J. and Tonya Jo Hanson White, M.6 Psychiatric Sequelae of HIV and AIDS Jennifer F. and Claude Mellins, Ph.7 Childhood or Adolescent Antisocial Behavior Hans Steiner, M. Shirley Feldman, Ph.8 Dissociative Disorders in Children and Adolescents Nancy L.9 Gender Identity and Sexual Issues Alayne Yates, M.10 Identity Problem and Borderline Disorders Victor M.

and David Pelcovitz, Ph.11 Adolescent Substance Abuse Oscar G.12 Forensic Child and Adolescent Psychiatry Stephen P.13 Ethical Issues in Child and Adolescent Psychiatry Diane H.14 School Consultation Richard E.15 Psychiatric Prevention in Children and Adolescents Norbert B. GERIATRIC PSYCHIATRY Section 51.1a Geriatric Psychiatry: Introduction Lissy F.1b Epidemiology of Psychiatric Disorders A.2a Psychiatric Examination of the Older Patient Eleanor P.2b Central Nervous System Changes With Normal Aging Jeff Victoroff, M.2c Psychological Changes With Normal Aging Jennifer J. Kasl-Godley, Ph.2d Neuropsychological Evaluation Kyle Brauer Boone, Ph.2e Neuroimaging: Overview Eric M.2f Neuroimaging: Special Issues Anand Kumar, M.3 Psychiatric Disorders of Late Life Section 51.3a Psychiatric Problems in the Medically Ill Soo Borson, M. and Jurgen Unützer, M.3b Sleep Disorders Patricia N.

and Soo Borson, M.3c Anxiety Disorders Ira M.3d Mood Disorders George S.3e Alzheimers Disease and Other Dementias Gary W.3f Schizophrenia and Delusional Disorders M.3g Personality Disorders Robert M.3h Drug and Alcohol Abuse Eve J.4 Treatment of Psychiatric Disorders Section 51.4a Introduction and Overview Lissy F.4b Psychopharmacology: General Principles Bruce G.4c Psychopharmacology: Antidepressants and Mood Stabilizers Charles F.4d Psychopharmacology: Antianxiety Drugs Javaid I.4e Psychopharmacology: Antipsychotic Drugs David L. and Helen Lavretsky, M.