Chính sách khuyến khích giảng viên trẻ tham gia nghiên cứu khoa học tại USSH

Chuyên ngành

Nghiên cứu khoa học

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận văn

2004-2010

116
0
0

Phí lưu trữ

35 Point

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

1.1. Một số khái niệm công cụ

1.2. Chính sách và Chính sách Khoa học & Công nghệ

1.3. Chính sách khuyến khích trong nghiên cứu khoa học

1.4. Giảng viên và giảng viên trẻ

1.5. Vai trò của hoạt động khoa học trong trường đại học và học viện

1.6. Quan điểm của Đảng và Nhà nước Việt Nam về hoạt động nghiên cứu khoa học trong trường đại học và học viện

1.7. Nghiên cứu khoa học - giải pháp nâng cao năng lực và chất lượng đào tạo của trường đại học và học viện

1.8. Vai trò của nghiên cứu khoa học đối với giảng viên trẻ

1.9. Cơ sở thực tiễn

1.10. Thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên trẻ trong các trường đại học và học viện của Việt Nam

1.11. Các yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động NCKH của giảng viên trẻ trong trường đại học và học viện ở Việt Nam

1.12. Cơ chế, chính sách về nghiên cứu khoa học

1.13. Nguồn nhân lực nghiên cứu khoa học

1.14. Điều kiện, phương tiện phục vụ nghiên cứu khoa học

1.15. Yếu tố quản lý

1.16. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRẺ TẠI HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ - HÀNH CHÍNH KHU VỰC I

2.1. Tổng quan về Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I và hoạt động nghiên cứu khoa học của Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I

2.2. Tổng quan về Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I

2.3. Quá trình hình thành và phát triển

2.4. Tổ chức bộ máy

2.5. Chức năng, nhiệm vụ

2.6. Nội dung, quy mô đào tạo

2.7. Hoạt động nghiên cứu khoa học của Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I

2.8. Những chủ trương và chương trình

2.9. Đánh giá thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học của Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I

2.10. Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trẻ tại Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I giai đoạn 2003 - 2010

2.11. Thực trạng đội ngũ giảng viên trẻ tại Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I

2.12. Đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên trẻ tại Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I

2.13. Đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trẻ dưới dạng các đề tài nghiên cứu

2.14. Đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trẻ dưới dạng các nghiên cứu khác

2.15. Những yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trẻ ở Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I

2.16. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: MỘT SỐ ĐỀ XUẤT VỀ CHÍNH SÁCH KHUYẾN KHÍCH GIẢNG VIÊN TRẺ THAM GIA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ - HÀNH CHÍNH KHU VỰC I

3.1. Mục tiêu, phương hướng hoạt động khoa học của Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I giai đoạn tới

3.2. Phương hướng

3.3. Quan điểm của Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I về khuyến khích giảng viên trẻ nghiên cứu khoa học

3.4. Quan điểm chỉ đạo của Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I

3.5. Quan điểm của các nhà quản lý và các nhà khoa học có kinh nghiệm

3.6. Một số giải pháp về chính sách khuyến khích giảng viên trẻ nghiên cứu khoa học tại Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I

3.6.1. Nhóm giải pháp về nâng cao nhận thức và năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên trẻ

3.6.2. Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm của giảng viên trẻ về nghiên cứu khoa học

3.6.3. Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên trẻ

3.6.4. Nhóm giải pháp về cơ chế và quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trẻ

3.6.5. Xây dựng cơ chế ưu tiên hỗ trợ giảng viên trẻ nghiên cứu khoa học

3.6.6. Xây dựng tiêu chí đánh giá về hoạt động nghiên cứu khoa học

3.6.7. Củng cố các phòng, ban chức năng quản lý nghiên cứu khoa học và hoàn thiện cơ chế phối hợp của các đơn vị trong Học viện về nghiên cứu khoa học

3.6.8. Cải tiến quy trình xây dựng kế hoạch nghiên cứu khoa học của Học viện

3.7. Kết luận chương 3

KẾT LUẬN

KHUYẾN NGHỊ

PHỤ LỤC

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ ussh chính sách khuyến khích giảng viên trẻ tham gia nghiên cứu khoa học