Chiến lược phát triển kỹ năng làm bài thi TOEIC cho sinh viên không chuyên tại trường Đại học ...

• Tác giả: Lê Anh Thư
• Người hướng dẫn: Dr. Ngô Hữu Hoàng
• Trường học: Vietnam National University, Hanoi University of Languages and International Studies
• Chuyên ngành: English Teaching Methodology
• Đề tài: Developing test-taking strategies for TOEIC Reading Comprehension Tests: A study on non- English major students at University of Economic – Technical Industries.
• Loại tài liệu: Minor Programme Thesis
• Năm xuất bản: 2014
• Địa điểm: Hanoi

Mục lục chi tiết

• DECLARATION
• ACKNOWLEDGEMENTS
• ABSTRACT
• TABLE OF CONTENTS
• LIST OF TABLES
• LIST OF ABBREVIATIONS
• 1. PART I: INTRODUCTION
• 1.1. Rationale of the study
• 1.2. Aims of the study
• 1.3. Research questions
• 1.4. Scope of the study
• 1.5. Methods of the study
• 1.6. Significance of the study
• 1.7. Design of the study
• 2. PART II: DEVELOPMENT
• 2. CHAPTER 1: THEORETICAL BACKGROUND
• 2.1. Reading and Reading comprehension
• 2.1.1. Definitions of reading
• 2.1.2. Definitions of reading comprehension
• 2.1.3. Models of reading process
• 2.1.4. Reading comprehension approaches
• 2.1.4.1. Skimming
• 3. CHAPTER 3: FINDINGS AND DISCUSSION
• 3.1. Students' attitude towards TOEIC tests at UNETI
• 3.2. Students' perception of their difficulties in taking TOEIC reading comprehension tests at UNETI
• 3.2.1. In the area of Vocabulary
• 3.2.2. In the area of Grammar
• 3.2.3. In the area of Discourse
• 3.2.4. In the area of Reading Strategies
• 3.3. Causes of Reading Difficulties
• 3.4. Students' frequency of strategy use across four main kinds of questions in TOEIC reading comprehension test
• 3.5. Recommendations on developing test-taking strategies in TOEIC reading comprehension test
• 3.5.1. General test-taking reading strategies
• 3.5.1.1. Read the questions carefully
• 3.5.1.2. Answer every question
• 3.5.1.3. Read the questions before reading the passage
• 3.5.1.4. Use Context Clues to understand difficult words
• 3.5.2. Specific test-taking reading strategies for common question types
• 3.5.2.1. Test-taking reading strategies for vocabulary questions
• 3.5.2.2. Test-taking reading strategies for factual questions
• 3.5.2.3. Test-taking reading strategies for inference questions
• 4. PART III: CONCLUSION
• 4.1. Limitations and Recommendations for further Research
• APPENDICES
• REFERENCES

Tóm tắt

I. Tổng quan về chiến lược làm bài thi TOEIC cho sinh viên không chuyên tiếng Anh

Bài thi TOEIC đã trở thành một tiêu chuẩn quan trọng để đánh giá trình độ tiếng Anh của sinh viên tại nhiều trường đại học ở Việt Nam. Đặc biệt, sinh viên không chuyên tiếng Anh thường gặp nhiều khó khăn trong việc làm bài thi này. Việc phát triển các chiến lược học TOEIC hiệu quả là cần thiết để giúp sinh viên cải thiện điểm số và kỹ năng đọc hiểu. Nghiên cứu này sẽ tập trung vào việc xác định các chiến lược làm bài thi TOEIC phù hợp cho nhóm sinh viên này.

1.1. Tại sao sinh viên không chuyên tiếng Anh cần chiến lược làm bài thi TOEIC

Nhiều sinh viên không chuyên tiếng Anh thiếu kỹ năng và kiến thức cần thiết để làm bài thi TOEIC hiệu quả. Họ thường gặp khó khăn trong việc hiểu các câu hỏi và lựa chọn đáp án đúng. Việc áp dụng các phương pháp học tiếng Anh cho TOEIC sẽ giúp họ tự tin hơn khi tham gia kỳ thi.

1.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả thi TOEIC của sinh viên

Kết quả thi TOEIC của sinh viên không chuyên tiếng Anh thường bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố như kỹ năng đọc, từ vựng, và khả năng sử dụng chiến lược làm bài. Việc nhận diện những yếu tố này sẽ giúp sinh viên có hướng cải thiện phù hợp.

II. Những thách thức trong việc làm bài thi TOEIC cho sinh viên không chuyên tiếng Anh

Sinh viên không chuyên tiếng Anh thường gặp phải nhiều thách thức khi làm bài thi TOEIC, đặc biệt là phần đọc hiểu. Những khó khăn này có thể đến từ việc thiếu từ vựng, không hiểu cấu trúc ngữ pháp, hoặc không biết cách áp dụng các chiến lược đọc hiệu quả. Việc nhận diện và giải quyết những thách thức này là rất quan trọng.

2.1. Khó khăn về từ vựng trong bài thi TOEIC

Nhiều sinh viên không có đủ vốn từ vựng để hiểu các câu hỏi và đoạn văn trong bài thi TOEIC. Việc thiếu từ vựng không chỉ làm giảm khả năng hiểu mà còn ảnh hưởng đến khả năng chọn đáp án đúng.

2.2. Khó khăn trong việc áp dụng chiến lược đọc

Sinh viên thường không biết cách sử dụng các chiến lược đọc như skimming và scanning để tìm thông tin nhanh chóng. Điều này dẫn đến việc họ không thể hoàn thành bài thi trong thời gian quy định.

III. Phương pháp học tiếng Anh hiệu quả cho sinh viên không chuyên thi TOEIC

Để cải thiện khả năng làm bài thi TOEIC, sinh viên cần áp dụng các phương pháp học tiếng Anh hiệu quả. Những phương pháp này không chỉ giúp nâng cao kỹ năng đọc mà còn giúp sinh viên tự tin hơn khi tham gia kỳ thi.

3.1. Luyện nghe và đọc hiểu cho TOEIC

Việc luyện nghe và đọc hiểu là rất quan trọng trong quá trình chuẩn bị cho bài thi TOEIC. Sinh viên nên thường xuyên nghe các bài nghe TOEIC và đọc các tài liệu liên quan để cải thiện kỹ năng của mình.

3.2. Sử dụng tài liệu ôn thi TOEIC hiệu quả

Có nhiều tài liệu ôn thi TOEIC trên thị trường. Sinh viên nên chọn những tài liệu phù hợp với trình độ của mình và tập trung vào các phần mà họ còn yếu.

IV. Kinh nghiệm thi TOEIC từ sinh viên thành công

Nhiều sinh viên đã thành công trong việc thi TOEIC nhờ áp dụng các chiến lược học tập hiệu quả. Họ đã chia sẻ những kinh nghiệm quý báu mà các sinh viên khác có thể học hỏi.

4.1. Chia sẻ từ sinh viên đạt điểm cao TOEIC

Nhiều sinh viên đã đạt điểm cao trong bài thi TOEIC nhờ vào việc luyện tập thường xuyên và áp dụng các chiến lược làm bài hiệu quả. Họ khuyên rằng việc ôn tập đều đặn và sử dụng tài liệu phù hợp là rất quan trọng.

4.2. Những mẹo nhỏ giúp sinh viên tự tin hơn khi thi

Các mẹo như quản lý thời gian, đọc kỹ câu hỏi trước khi đọc đoạn văn, và không bỏ qua bất kỳ câu hỏi nào sẽ giúp sinh viên tự tin hơn khi làm bài thi.

V. Kết luận và hướng đi tương lai cho sinh viên không chuyên tiếng Anh

Việc phát triển các chiến lược làm bài thi TOEIC cho sinh viên không chuyên tiếng Anh là rất cần thiết. Những chiến lược này không chỉ giúp sinh viên cải thiện điểm số mà còn nâng cao kỹ năng tiếng Anh tổng thể. Tương lai, cần có nhiều nghiên cứu hơn để tìm ra các phương pháp học tập hiệu quả hơn.

5.1. Tầm quan trọng của việc tiếp tục nghiên cứu

Nghiên cứu về các chiến lược làm bài thi TOEIC cần được tiếp tục để giúp sinh viên không chuyên tiếng Anh có thể đạt được kết quả tốt hơn trong kỳ thi này.

5.2. Khuyến khích sinh viên tham gia các khóa học bổ trợ

Các khóa học bổ trợ về tiếng Anh và kỹ năng làm bài thi TOEIC sẽ giúp sinh viên nâng cao khả năng của mình và tự tin hơn khi tham gia kỳ thi.