Các Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Dự Thi Chứng Chỉ Kế Toán Quốc Tế Của Sinh Viên Khoa Kế Toán

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC HÌNH

DANH MỤC BẢNG

PHẦN MỞ ĐẦU

1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI

2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU

2.1. Mục tiêu chung

2.2. Mục tiêu cụ thể

3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU

3.1. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

3.2. Phạm vi nghiên cứu

4. CÂU HỎI NGHIÊN CỨU

5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

6. NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI

7. KẾT CẤU CỦA ĐỀ TÀI

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ TỔNG QUAN VỀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH DỰ THI CHỨNG CHỈ KẾ TOÁN QUỐC TẾ

1.1. Một số khái niệm

1.1.1. Khái niệm về ý định

1.1.2. Khái niệm về văn bằng chứng chỉ về Tài chính, Kế toán và Kinh doanh

1.1.3. Vai trò của chứng chỉ kế toán quốc tế

1.2. Lý thuyết về hành động hợp lý (TRA) và hành vi có kế hoạch (TPB)

1.2.1. Lý thuyết về hành động hợp lý (TRA) của Ajzen và Fishbein (1975)

1.2.2. Lý thuyết về hành vi có kế hoạch (TPB) của Ajzen (1991)

1.3. Tổng quan tình hình nghiên cứu

1.3.1. Thái độ đối với việc dự thi chứng chỉ Kế toán quốc tế

1.3.2. Nhận thức kiểm soát hành vi

1.3.3. Cơ hội nghề nghiệp

1.3.4. Khoảng trống nghiên cứu

2. CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.1. Quy trình nghiên cứu

2.2. Xác định đối tượng nghiên cứu và kích thước mẫu

2.3. Các phương pháp thu thập dữ liệu

2.3.1. Thu thập dữ liệu sơ cấp

2.3.2. Thu thập dữ liệu thứ cấp

2.4. Phương pháp phân tích dữ liệu

2.4.1. Thống kê mô tả mẫu

2.4.2. Kiểm định thang đo

2.4.3. Phân tích nhân tố khám phá (EFA)

2.4.3.1. Hệ số KMO

2.4.3.2. Kiểm định Barlett

2.4.3.3. Phần trăm phương sai toàn bộ

2.4.3.4. Phân tích sự tương quan giữa các biến

2.4.3.5. Xây dựng phương trình hồi quy

3. CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH DỰ THI CHỨNG CHỈ KẾ TOÁN QUỐC TẾ CỦA SINH VIÊN KHOA KẾ TOÁN KIỂM TOÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐHQGHN

3.1. Mô hình nghiên cứu

3.2. Giả thuyết nghiên cứu

3.3. Xây dựng thang đo và bảng hỏi

3.4. Kết quả nghiên cứu

3.4.1. Mô tả mẫu

3.4.1.1. Nhân khẩu học

3.4.1.2. Trình độ học vấn

3.4.1.3. Kiến thức về ICAEW CFAB

3.4.1.4. Nguyên nhân dự thi chứng chỉ Kế toán quốc tế ICAEW CFAB

3.4.1.5. Thống kê tần suất

3.4.2. Kiểm định sự tin cậy thang đo các biến nghiên cứu trong mô hình

3.4.2.1. Kiểm định sự tin cậy thang đo nhân tố “Thái độ đối với việc dự thi”

3.4.2.2. Kiểm định sự tin cậy thang đo nhân tố “Nhận thức kiểm soát hành vi”

3.4.2.3. Kiểm định sự tin cậy thang đo nhân tố “Chuẩn chủ quan”

3.4.2.4. Kiểm định sự tin cậy thang đo nhân tố “Chi phí cơ hội”

3.4.2.5. Kiểm định sự tin cậy thang đo nhân tố “Cơ hội nghề nghiệp”

3.4.2.6. Kiểm định sự tin cậy thang đo nhân tố “Ý định dự thi chứng chỉ kế toán quốc tế ICAEW CFAB”

3.4.3. Phân tích nhân tố khám phá (EFA)

3.4.3.1. Phân tích khám phá nhân tố với biến độc lập

3.4.3.2. Phân tích khám phá nhân tố với biến phụ thuộc “Ý định dự thi chứng chỉ kế toán quốc tế ICAEW CFAB”

3.4.4. Phân tích sự tương quan giữa các biến

3.4.5. Xây dựng phương trình hồi quy

3.4.6. Kiểm định giả thuyết nghiên cứu

3.4.6.1. Kiểm định giả thuyết H1: Nhân tố “Thái độ đối với việc dự thi” có tác động tích cực đến ý định dự thi chứng chỉ Kế toán quốc tế

3.4.6.2. Kiểm định giả thuyết H2: Nhân tố “Nhận thức kiểm soát hành vi” có tác động tích cực đến ý định dự thi chứng chỉ Kế toán quốc tế

3.4.6.3. Kiểm định giả thuyết H3: Nhân tố “Chuẩn chủ quan” có tác động tích cực đến hành vi ý định dự thi chứng chỉ Kế toán quốc tế

3.4.6.4. Kiểm định giả thuyết H4: Nhân tố “Chi phí cơ hội” có tác động tiêu cực đến ý định dự thi chứng chỉ Kế toán quốc tế

3.4.6.5. Kiểm định giả thuyết H5: Nhân tố “Cơ hội nghề nghiệp” có tác động tích cực đến ý định dự thi chứng chỉ Kế toán quốc tế

3.4.7. Thực trạng dự thi chứng chỉ Kế toán quốc tế ICAEW CFAB của sinh viên khoa Kế toán Kiểm toán Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN

4. CHƯƠNG 4: KHUYẾN NGHỊ VÀ GIẢI PHÁP

4.1. Nhóm yếu tố “Thái độ đối với việc dự thi”

4.2. Nhóm yếu tố “Nhận thức kiểm soát hành vi”

4.3. Nhóm yếu tố “Chuẩn chủ quan”

4.4. Nhóm yếu tố “Chi phí cơ hội”

4.5. Nhóm yếu tố “Cơ hội nghề nghiệp”

4.6. Hạn chế của nghiên cứu và hướng nghiên cứu tiếp theo

TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng Quan Về Các Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Dự Thi Chứng Chỉ Kế Toán Quốc Tế

Chứng chỉ kế toán quốc tế ngày càng trở nên quan trọng trong bối cảnh toàn cầu hóa. Sinh viên khoa Kế toán - Kiểm toán tại Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN đang đối mặt với nhiều yếu tố ảnh hưởng đến quyết định dự thi chứng chỉ này. Việc hiểu rõ các nhân tố này không chỉ giúp sinh viên có cái nhìn tổng quan mà còn định hướng cho sự nghiệp tương lai. Nghiên cứu này sẽ phân tích các yếu tố tâm lý, xã hội và kinh tế tác động đến ý định dự thi chứng chỉ kế toán quốc tế.

1.1. Khái Niệm Về Ý Định Dự Thi Chứng Chỉ Kế Toán Quốc Tế

Ý định dự thi chứng chỉ kế toán quốc tế được hiểu là sự sẵn sàng và quyết tâm của sinh viên tham gia vào kỳ thi này. Các yếu tố như thái độ, nhận thức kiểm soát hành vi, và chuẩn chủ quan đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành ý định này.

1.2. Vai Trò Của Chứng Chỉ Kế Toán Quốc Tế Trong Nghề Nghiệp

Chứng chỉ kế toán quốc tế không chỉ nâng cao giá trị bản thân mà còn mở ra nhiều cơ hội nghề nghiệp hấp dẫn. Theo nghiên cứu của Nguyễn Thúy An (2022), sinh viên có chứng chỉ này có khả năng tìm việc làm tại các công ty lớn và có mức thu nhập cao hơn.

II. Các Vấn Đề Thách Thức Đối Với Sinh Viên Khi Dự Thi Chứng Chỉ Kế Toán Quốc Tế

Sinh viên thường gặp phải nhiều thách thức khi quyết định dự thi chứng chỉ kế toán quốc tế. Những thách thức này có thể đến từ áp lực học tập, chi phí thi cử, và sự hỗ trợ từ gia đình. Việc nhận diện và giải quyết những vấn đề này là rất cần thiết để nâng cao tỷ lệ sinh viên tham gia thi chứng chỉ.

2.1. Áp Lực Học Tập Và Thời Gian

Áp lực học tập từ chương trình đại học có thể khiến sinh viên cảm thấy khó khăn trong việc chuẩn bị cho kỳ thi chứng chỉ. Nhiều sinh viên cho rằng họ không có đủ thời gian để ôn tập và chuẩn bị cho kỳ thi.

2.2. Chi Phí Dự Thi Và Học Tập

Chi phí cho việc thi chứng chỉ kế toán quốc tế có thể là một rào cản lớn đối với sinh viên. Nhiều sinh viên không đủ khả năng tài chính để chi trả cho các khóa học và lệ phí thi, điều này ảnh hưởng đến quyết định của họ.

III. Phương Pháp Nâng Cao Ý Định Dự Thi Chứng Chỉ Kế Toán Quốc Tế

Để nâng cao ý định dự thi chứng chỉ kế toán quốc tế, cần có những phương pháp hiệu quả. Các giải pháp này bao gồm việc tăng cường hỗ trợ từ gia đình, trường học và các tổ chức nghề nghiệp. Việc tạo ra môi trường học tập tích cực cũng rất quan trọng.

3.1. Tăng Cường Hỗ Trợ Từ Gia Đình

Sự hỗ trợ từ gia đình có thể tạo động lực lớn cho sinh viên. Gia đình nên khuyến khích và tạo điều kiện cho sinh viên tham gia các khóa học chứng chỉ kế toán quốc tế.

3.2. Chương Trình Đào Tạo Tại Trường

Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN cần phát triển các chương trình đào tạo tích hợp chứng chỉ kế toán quốc tế vào chương trình học chính. Điều này giúp sinh viên tiết kiệm thời gian và chi phí.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Nghiên Cứu Về Ý Định Dự Thi Chứng Chỉ Kế Toán Quốc Tế

Nghiên cứu này không chỉ mang lại cái nhìn sâu sắc về các nhân tố ảnh hưởng đến ý định dự thi mà còn cung cấp các giải pháp thực tiễn cho sinh viên. Việc áp dụng các kết quả nghiên cứu vào thực tiễn sẽ giúp nâng cao tỷ lệ sinh viên tham gia thi chứng chỉ kế toán quốc tế.

4.1. Kết Quả Nghiên Cứu Được Ứng Dụng Như Thế Nào

Kết quả nghiên cứu có thể được sử dụng để thiết kế các chương trình hỗ trợ sinh viên, từ đó nâng cao ý định dự thi chứng chỉ kế toán quốc tế.

4.2. Tác Động Đến Chính Sách Giáo Dục

Nghiên cứu cũng có thể ảnh hưởng đến chính sách giáo dục của trường, giúp cải thiện chất lượng đào tạo và hỗ trợ sinh viên tốt hơn trong việc chuẩn bị cho kỳ thi.

V. Kết Luận Về Các Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Dự Thi Chứng Chỉ Kế Toán Quốc Tế

Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định dự thi chứng chỉ kế toán quốc tế của sinh viên khoa Kế toán - Kiểm toán rất đa dạng. Việc hiểu rõ và phân tích các yếu tố này sẽ giúp sinh viên có quyết định đúng đắn hơn trong việc tham gia kỳ thi. Tương lai của chứng chỉ kế toán quốc tế tại Việt Nam hứa hẹn sẽ phát triển mạnh mẽ hơn.

5.1. Tương Lai Của Chứng Chỉ Kế Toán Quốc Tế Tại Việt Nam

Với sự phát triển của nền kinh tế, nhu cầu về chứng chỉ kế toán quốc tế sẽ ngày càng tăng. Sinh viên cần chuẩn bị tốt để nắm bắt cơ hội này.

5.2. Khuyến Nghị Đối Với Sinh Viên

Sinh viên nên chủ động tìm hiểu và tham gia các khóa học chứng chỉ kế toán quốc tế để nâng cao năng lực cạnh tranh trong thị trường lao động.

Các Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Dự Thi Chứng Chỉ Kế Toán Quốc Tế Của Sinh Viên Khoa Kế Toán - Kiểm Toán