Bảng Phát Âm và Từ Vựng Cơ Bản

Bảng phát âm và từ vựng cơ bản là công cụ thiết yếu cho việc học tiếng Anh. 292 trang · Northeastern University · 2008.

• Tác giả: Kate Dingle
• Trường học: Northeastern University
• Chuyên ngành: English Language
• Đề tài: Bảng Phát Âm và Từ Vựng Cơ Bản
• Loại tài liệu: textbook
• Năm xuất bản: 2008
• Địa điểm: White Plains

Mục lục chi tiết

• 1. CHAPTER 1: Key Words and Reading
• 1.1. Key Words: appoint, astonish, calculate, challenge, concept, drag, extend, extreme, mere, passage
• 1.2. Reading: Space Elevator
• 1.3. Key Words: analyze, assist, construct, debt, distribute, intend, master, reflect, rival, witness
• 1.4. Reading: Personal Finance for Teenagers
• 7. CHAPTER 7
• 7.1. Key Words: aim, approach, current, custom
• 7.2. Key Words: available, concentrate, consultant, generation, influence, moral, preserve, regard, data, edit, issue, obvious, stiff, term, trial, style
• 7.3. Reading: Putting a Stop to Teenage Hacking
• 7.4. Reading: Professor and Students Help Ancient Crimes Culture Live On
• 8. CHAPTER 8
• 8.1. Key Words: accurate, classic, critic, encourage, goal, mercy, neglect, otherwise, scene, tear
• 8.2. Key Words: broad, comment, effective, focus, exhibit, firm, label, prejudice, process, tempt
• 8.3. Reading: Salsa Music Energizes Japan
• 8.4. Reading: The Photography of Edward Burtynsky
• 28. CHAPTER 28
• 28.1. Key Words: decade, fault, feature, judge
• 28.2. Key Words: bear, delicate, individual, legal, labor, pack, rank, respond, swell, tender
• 28.3. Reading: Film Review: Coppola’s The Outsiders
• 28.4. Reading: Working Without an Accent
• APPENDIX
• 1. Understanding Word Parts
• 2. WORD INDEX

Tóm tắt

I. Tổng quan về Bảng Phát Âm và Từ Vựng Cơ Bản

Bảng phát âm và từ vựng cơ bản là công cụ thiết yếu cho việc học tiếng Anh. Việc nắm vững phát âm tiếng Anh và từ vựng tiếng Anh cơ bản giúp người học giao tiếp hiệu quả hơn. Bảng phát âm cung cấp các ký hiệu và cách phát âm chuẩn, trong khi từ vựng cơ bản là nền tảng cho việc xây dựng ngôn ngữ.

1.1. Ý nghĩa của bảng phát âm trong việc học tiếng Anh

Bảng phát âm giúp người học nhận diện và phát âm đúng các âm trong tiếng Anh. Việc hiểu rõ ngữ âm tiếng Anh là rất quan trọng để tránh những hiểu lầm trong giao tiếp.

1.2. Tầm quan trọng của từ vựng cơ bản

Từ vựng cơ bản là những từ thường xuyên xuất hiện trong giao tiếp hàng ngày. Nắm vững từ vựng giao tiếp giúp người học tự tin hơn khi nói và viết.

II. Vấn đề trong việc học phát âm và từ vựng

Nhiều người học gặp khó khăn trong việc phát âm chính xác và ghi nhớ từ vựng. Các vấn đề này có thể do thiếu tài liệu học tập phù hợp hoặc phương pháp học không hiệu quả. Việc không nắm vững phát âm chuẩn có thể dẫn đến việc giao tiếp không hiệu quả.

2.1. Thách thức trong việc phát âm tiếng Anh

Nhiều âm trong tiếng Anh không tồn tại trong tiếng mẹ đẻ của người học, dẫn đến việc phát âm sai. Điều này cần được khắc phục thông qua luyện tập thường xuyên và sử dụng bảng phát âm.

2.2. Khó khăn trong việc ghi nhớ từ vựng

Việc ghi nhớ từ vựng có thể trở nên khó khăn nếu không có phương pháp học tập hiệu quả. Sử dụng bảng từ vựng và các kỹ thuật ghi nhớ có thể giúp cải thiện khả năng này.

III. Phương pháp học phát âm hiệu quả

Để cải thiện phát âm, người học có thể áp dụng một số phương pháp như nghe và lặp lại, sử dụng ứng dụng học phát âm, và tham gia các lớp học tiếng Anh. Việc luyện tập thường xuyên là chìa khóa để đạt được phát âm chuẩn.

3.1. Nghe và lặp lại

Nghe các đoạn hội thoại và lặp lại theo giúp cải thiện khả năng phát âm. Việc này cũng giúp người học làm quen với ngữ điệu và nhịp điệu của tiếng Anh.

3.2. Sử dụng ứng dụng học phát âm

Nhiều ứng dụng hiện nay cung cấp các bài tập phát âm và phản hồi ngay lập tức. Điều này giúp người học nhận diện và sửa lỗi phát âm của mình.

IV. Ứng dụng thực tiễn của từ vựng cơ bản

Việc sử dụng từ vựng cơ bản trong giao tiếp hàng ngày giúp người học tự tin hơn. Các từ vựng này thường xuất hiện trong các tình huống giao tiếp thực tế, từ đó giúp cải thiện khả năng hiểu và nói tiếng Anh.

4.1. Từ vựng trong giao tiếp hàng ngày

Sử dụng từ vựng cơ bản trong các cuộc hội thoại hàng ngày giúp người học dễ dàng hơn trong việc diễn đạt ý kiến và cảm xúc của mình.

4.2. Từ vựng trong môi trường học tập

Trong môi trường học tập, việc nắm vững từ vựng cơ bản giúp người học hiểu bài giảng và tham gia thảo luận hiệu quả hơn.

V. Kết luận và tương lai của việc học phát âm và từ vựng

Việc học phát âm và từ vựng là một quá trình liên tục. Cần có sự kiên nhẫn và quyết tâm để đạt được kết quả tốt. Tương lai của việc học tiếng Anh sẽ ngày càng phát triển với sự hỗ trợ của công nghệ và các phương pháp học tập mới.

5.1. Tầm quan trọng của việc học liên tục

Việc học không bao giờ dừng lại. Cần thường xuyên ôn tập và mở rộng từ vựng để duy trì và nâng cao khả năng ngôn ngữ.

5.2. Công nghệ hỗ trợ việc học

Công nghệ hiện đại như ứng dụng học tiếng Anh và các khóa học trực tuyến sẽ giúp người học tiếp cận kiến thức một cách dễ dàng và hiệu quả hơn.

Nội dung chính

Tổng quan về giáo trình

Vocabulary Power 2: Practicing Essential Words là giáo trình phát triển từ vựng tiếng Anh học thuật cấp độ Trung cấp (Intermediate), được biên soạn bởi hai chuyên gia giảng dạy ngôn ngữ Kate Dingle (Thạc sĩ TESOL tại Viện Giáo dục, Đại học London; giảng viên Trung tâm Ngôn ngữ Anh tại Đại học Northeastern) và Jennifer Recio Lebedev (tốt nghiệp ngành Nghiên cứu Nga tại Đại học Bryn Mawr và Middlebury; chuyên gia đào tạo giáo viên EFL). Tác phẩm được xuất bản năm 2008 bởi Nhà xuất bản Pearson Education (Longman), mang mã chuẩn quốc tế ISBN 978-0-13-222150-4 (sách học sinh) và ISBN 978-0-13-222151-1 (sách đáp án).

Trong chương trình đào tạo ngôn ngữ Anh và dự bị đại học, cuốn sách giữ vị trí cầu nối chuyển tiếp người học từ mức độ giao tiếp cơ bản sang năng lực xử lý văn bản học thuật chuyên sâu. Giáo trình được thiết kế nhằm đạt được các chuẩn đầu ra cụ thể:

• Nắm vững các từ vựng phức tạp thuộc Danh mục Từ vựng Tổng quát (General Service List - GSL) và các từ vựng học thuật thuộc Danh mục Từ vựng Học thuật (Academic Word List - AWL) do Averil Coxhead (2000) và Paul Nation (2001, 2002) nghiên cứu.
• Nâng cao tỷ lệ hiểu văn bản thường nhật lên 80% và văn bản học thuật lên mức xấp xỉ 90%.
• Làm chủ kỹ năng nhận diện cấu tạo từ, hiểu nghĩa theo ngữ cảnh, phân biệt đa nghĩa, nắm bắt các cụm kết hợp từ (collocations) và ứng dụng từ vựng vào kỹ năng thảo luận, viết học thuật.

Cấu trúc giáo trình gồm bảng phiên âm quốc tế (Pronunciation Table), 30 chương bài học chuyên đề, 10 bài kiểm tra định kỳ (Quizzes), phần phụ lục phân tích cấu tạo từ (Appendix: Understanding Word Parts) và chỉ mục từ vựng (Word Index). Giáo trình tiếp cận việc tiếp thu từ vựng dựa trên các nghiên cứu khoa học về trí nhớ, tổ chức cho người học tiếp xúc với mỗi từ mục tiêu qua ít nhất 8 ngữ cảnh khác nhau thông qua quy trình nhận thức 3 giai đoạn: Nhận biết (Noticing), Thu hồi (Retrieval), và Sản sinh ngôn ngữ (Generation).

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương/chủ đề chính

Giáo trình gồm 30 chương phân chia theo các chủ đề đa ngành, trong đó mỗi chương tập trung vào 10 từ khóa cốt lõi kết hợp với bài đọc thực tế:

• Chương 1: Tài chính cá nhân (Personal Finance for Teenagers): Khảo sát các khái niệm tài chính và kế hoạch kinh tế gia đình. Từ khóa trọng tâm: analyze, assist, construct, debt, distribute, intend, master, reflect, rival, witness.
• Chương 2: Tội phạm công nghệ (Putting a Stop to Teenage Hacking Crimes): Xử lý các vấn đề pháp lý và bảo mật thông tin trên thiết bị số. Từ khóa trọng tâm: available, concentrate, consultant, data, edit, issue, obvious, stiff, term, trial.
• Chương 3: Giao lưu văn hóa (Salsa Music Energizes Japan): Phân tích sự hội nhập của các loại hình nghệ thuật toàn cầu. Từ khóa trọng tâm: accurate, classic, critic, encourage, exhibit, firm, label, prejudice, process, tempt.
• Chương 4: Kinh tế và dịch chuyển lao động (Setting Up Operations in Sunny Spain): Nghiên cứu hiện tượng thuê ngoài (outsourcing) và điều kiện lao động tại châu Âu. Từ khóa trọng tâm: benefit, contrast, convenience, insure, lessen, locate, logic, rate, require, scale.
• Chương 5: Xã hội và giáo dục gia đình (Family Dinners: A Surprising Anti-drug): Nghiên cứu tác động của nếp sống gia đình đối với hành vi thanh thiếu niên. Từ khóa trọng tâm: attitude, contribute, establish, fade, identify, pressure, quote, reputation, spare, wander.
• Chương 6: Khoa học vũ trụ (Space Elevator): Khảo sát các dự án kỹ thuật không gian hiện đại. Từ khóa trọng tâm: appoint, astonish, calculate, challenge, concept, drag, extend, extreme, mere, passage.
• Chương 7: Bảo tồn văn hóa (Professor and Students Help Ancient Culture Live On): Khảo sát công tác duy trì giá trị truyền thống. Từ khóa trọng tâm: aim, approach, current, custom, generation, influence, moral, preserve, regard, style.

Tiến trình bài học được thiết lập theo logic tịnh tiến: sau mỗi 3 chương là một bài kiểm tra Quiz tổng hợp (ví dụ: Quiz 1 kiểm tra Chương 1–3; Quiz 2 kiểm tra Chương 4–6; tiếp diễn cho đến Quiz 10 ở Chương 28–30), giúp người học củng cố trí nhớ ngắt quãng một cách có hệ thống.

Kiến thức nền tảng được xây dựng

1. Khung lý thuyết phân bố tần suất từ vựng: Dựa trên công trình nghiên cứu của Paul Nation (2001, 2002) và Averil Coxhead (2000), giáo trình phân tách vốn từ tiếng Anh thành nhóm 2.000 từ thông dụng nhất (GSL) và nhóm 570 họ từ học thuật (AWL), giúp người học tập trung thời gian vào những đơn vị từ vựng có giá trị sử dụng cao nhất trong môi trường học thuật.
2. Ngữ âm và quy chuẩn phát âm: Bảng ký hiệu phát âm (Pronunciation Table) cung cấp hệ thống ký hiệu ngữ âm quốc tế cho toàn bộ nguyên âm và phụ âm trong tiếng Anh, hướng dẫn nhận biết trọng âm chính (main stress) và trọng âm phụ (secondary stress) qua các từ mẫu đối chiếu (ví dụ: beat, feed, bit, did, date, paid...).
3. Hình thái học và Cấu tạo từ (Morphology): Phụ lục Understanding Word Parts trang bị kiến thức về tiền tố, hậu tố và gốc từ, giúp người học phát triển khả năng suy luận ý nghĩa của các từ mới cùng gốc.
4. Hiện tượng đa nghĩa (Polysemy): Mục Same Word, Different Meaning phân tích các lớp nghĩa ngữ cảnh khác nhau của cùng một từ vựng (ví dụ phân biệt các nghĩa danh từ và động từ của master, construct, witness, benefit, rate).

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng suy đoán nghĩa theo ngữ cảnh (Contextual Deduction): Rèn luyện qua mục Words in Context, yêu cầu người học phân tích mối liên hệ logic trong câu để xác định nét nghĩa chính xác của từ mục tiêu trước khi tra cứu định nghĩa.
• Kỹ năng chuẩn hóa định nghĩa học thuật: Sử dụng trực tiếp hệ thống giải nghĩa trích từ từ điển Longman Dictionary of American English trong phần Words and Definitions.
• Kỹ năng chuyển đổi ngữ pháp và cấu trúc từ loại: Mục Word Families rèn luyện khả năng nhận diện và sử dụng chính xác các biến thể danh từ, động từ, tính từ và trạng từ của cùng một gốc từ.
• Kỹ năng kết hợp từ (Collocation Proficiency): Mục Words in Collocations and Expressions cung cấp các kết hợp từ cố định (như in sharp contrast to, on a grand scale, fall into debt, serve a prison term) giúp người học chuẩn hóa văn phong nói và viết.
• Kỹ năng đọc hiểu và tổng hợp thông tin học thuật: Ứng dụng từ khóa vào hoàn chỉnh các bài đọc chuyên đề (Words in a Reading) được chuyển thể từ các nguồn báo chí uy tín.
• Kỹ năng sản sinh ngôn ngữ (Productive Skills): Phát triển khả năng lập luận qua các câu hỏi thảo luận (Words in Discussion) và viết đoạn văn học thuật (Words in Writing).

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Giáo trình triển khai phương pháp tiếp cận tiến trình nhận thức (Process Approach) với cấu trúc chuẩn hóa gồm 10 phần bài tập trong mỗi chương, phản ánh 3 cấp độ học tập:

1. Giai đoạn Nhận diện (Noticing):

   • Words in Context: Người học quan sát 2 câu ví dụ mẫu cho mỗi từ để suy luận ý nghĩa.
   • Words and Definitions: Đối chiếu và nối từ với định nghĩa trích xuất từ Longman Dictionary of American English.
   • Comprehension Check: Bài tập trắc nghiệm khách quan kiểm tra mức độ hiểu bản chất khái niệm.

2. Giai đoạn Thu hồi và Khắc sâu (Retrieval):

   • Word Families: Nhận diện cấu trúc ngữ pháp (danh, động, tính, trạng) và liên kết nghĩa trong cùng họ từ.
   • Same Word, Different Meaning: Phân tích các trường hợp đa nghĩa của từ trong các ngữ cảnh khác biệt.
   • Words in Sentences: Điền từ vào chỗ trống trong các câu độc lập.
   • Words in Collocations and Expressions: Phân tích cấu trúc cụm từ cố định và điền từ vào đoạn hội thoại mẫu.

3. Giai đoạn Sản sinh và Tái tạo (Generation):

   • Words in a Reading: Hoàn thành bài đọc chuyên đề chuyển thể từ các bài báo thời sự thực tế bằng cách điền các từ và cụm từ mục tiêu.
   • Words in Discussion: Trả lời và tranh luận các câu hỏi mở liên hệ trực tiếp với trải nghiệm thực tế của người học.
   • Words in Writing: Thực hành viết đoạn văn ngắn theo các chủ đề gợi ý có sử dụng từ khóa.

Phương pháp đánh giá và tự học

• Hệ thống đánh giá định kỳ: 10 bài kiểm tra (Quizzes) gồm 3 phần (Part A: Điền từ trắc nghiệm; Part B: Đúng/Sai; Part C: Hoàn thành câu theo ngữ cảnh) giúp giảng viên và học viên đo lường mức độ duy trì trí nhớ dài hạn.
• Tự học và nghiên cứu bổ trợ: Giáo trình cung cấp phần hướng dẫn phương pháp học (To the Student), mục lục tra cứu từ (Word Index), phụ lục phân tích gốc từ (Appendix: Understanding Word Parts), và sách đáp án riêng biệt (Answer Key Booklet).

---

Điểm nổi bật và cập nhật

• Nền tảng nghiên cứu thực nghiệm: Giáo trình được xây dựng trực tiếp dựa trên nghiên cứu về tần suất từ vựng và cơ chế ghi nhớ của Paul Nation (2001, 2002) cùng danh mục AWL của Averil Coxhead (2000). Nguyên lý lặp lại tối thiểu 8 lần trong các ngữ cảnh khác nhau giúp khắc phục hạn chế quên từ của người học.
• Chất liệu ngữ liệu thực tế (Authentic Materials): Toàn bộ bài đọc trong giáo trình được điều chỉnh từ các bài báo và phóng sự thực tế từ các nguồn như The New York Times, National Geographic, The Japan Times, Courier-Post, TechNewsWorld.
• Tính thời sự của các chủ đề: Nội dung phản ánh các vấn đề đa dạng của xã hội hiện đại như an ninh mạng di động (Putting a Stop to Teenage Hacking Crimes), mô hình phát triển blog video (Rocketboom: A Model for Video Blogs), xu hướng thuê ngoài nhân sự (Setting Up Operations in Sunny Spain), kỹ thuật thang máy không gian (Space Elevator), các chuyển biến văn hóa nghệ thuật (Salsa Music Energizes Japan), hoặc các vấn đề sức khỏe cộng đồng (Native Americans Choose New Habits to Fight Diabetes).
• Quy chuẩn định nghĩa theo từ điển Longman: Sử dụng định nghĩa, phiên âm và bảng ký hiệu từ Longman Dictionary of American English, bảo đảm tính chính xác và đồng bộ về mặt ngôn ngữ học.

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

Nhóm đối tượng	Yêu cầu tiên quyết / Mục đích sử dụng	Cách thức triển khai
Sinh viên Đại học / Cao đẳng	Trình độ tiếng Anh Trung cấp (Intermediate - tương đương B1/B2); nắm được khoảng 1.000–1.500 từ cơ bản.	Học theo tiến trình 30 chương để chuẩn bị vốn từ đọc giáo trình chuyên ngành và viết luận văn học thuật.
Học viên luyện thi chứng chỉ	Cần nâng cao vốn từ học thuật phục vụ các kỳ thi như TOEFL, IELTS, TOEIC hoặc chuẩn bị học sau đại học.	Rèn luyện kỹ năng nhận diện collocations, cấu tạo từ và hoàn thành 10 bài Quiz tổng hợp.
Giảng viên tiếng Anh	Dạy các học phần Từ vựng học thuật, Đọc hiểu, hoặc Kỹ năng tích hợp.	Sử dụng các bài tập trong sách làm tài liệu giảng dạy trên lớp, giao bài tập về nhà và tổ chức thảo luận nhóm (Words in Discussion).
Người tự học	Khả năng tự đọc hiểu tài liệu tiếng Anh ở mức độ trung cấp.	Thực hiện tuần tự 10 bước bài tập mỗi chương và tự kiểm tra kết quả thông qua tập tài liệu Answer Key.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với ai?

Giáo trình được thiết kế cho người học tiếng Anh ở trình độ Trung cấp (Intermediate), sinh viên các trường đại học, cao đẳng đang chuẩn bị tiếp cận văn bản học thuật hoặc người có nhu cầu nâng cao năng lực đọc hiểu các tài liệu báo chí, chuyên ngành bằng tiếng Anh.

2. Cần kiến thức nền nào để học giáo trình này?

Người học cần có kiến thức ngữ pháp tiếng Anh cơ bản và vốn từ vựng nền tảng ở mức Tiền trung cấp (khoảng 1.000 đến 1.500 từ thông dụng nhất trong Danh mục Từ vựng Tổng quát GSL hoặc đã hoàn thành cuốn Vocabulary Power 1).

3. Điểm khác biệt của giáo trình so với các tài liệu từ vựng thông thường là gì?

Khác với các tài liệu liệt kê danh sách từ kèm nghĩa đơn thuần, giáo trình tích hợp từ vựng vào quy trình 8 bước tiếp xúc ngữ cảnh dựa trên nghiên cứu trí nhớ của Paul Nation, kết hợp song song giữa các từ khó trong danh mục GSL và danh mục từ học thuật AWL của Coxhead, đi kèm hệ thống collocations và bài đọc thực tế từ các nguồn báo chí uy tín.

4. Làm sao để tự học giáo trình hiệu quả?

Người học nên tuân thủ đúng thứ tự 10 phần trong mỗi chương: tự đoán nghĩa từ ngữ cảnh trước khi xem định nghĩa, hoàn thành đầy đủ bài tập từ loại, collocations, đọc hiểu và trả lời câu hỏi thảo luận/viết. Sau mỗi 3 chương, cần thực hiện bài Quiz để kiểm tra mức độ ghi nhớ và đối chiếu với tập đáp án Answer Key.

5. Có tài liệu bổ trợ nào kèm theo giáo trình không?

Giáo trình đi kèm tập sách đáp án hoàn chỉnh (Answer Key booklet - ISBN 978-0-13-222151-1), bảng tra cứu từ vựng (Word Index), phụ lục phân tích cấu tạo từ (Appendix: Understanding Word Parts), và hệ thống tài nguyên trực tuyến dành cho giảng viên và sinh viên tại cổng thông tin Longman.com.

---

Kết luận

Giáo trình Vocabulary Power 2: Practicing Essential Words của Kate Dingle và Jennifer Recio Lebedev cung cấp hệ thống học tập từ vựng học thuật hoàn chỉnh dựa trên nghiên cứu thực nghiệm ngôn ngữ học của Paul Nation và Averil Coxhead. Thông qua việc phân bổ đều đặn các từ vựng thuộc danh mục GSL nâng cao và AWL trong 30 chương học và 10 bài kiểm tra đánh giá, giáo trình hỗ trợ người học xây dựng nền tảng từ vựng vững chắc phục vụ học tập đại học và nghiên cứu chuyên sâu.

Lộ trình học tập khuyến nghị bao gồm việc thực hiện đầy đủ tiến trình 8 bước tiếp xúc ngữ cảnh cho từng chương, kết hợp tra cứu phụ lục cấu tạo từ vựng (Word Parts) và khai thác nguồn học liệu bổ trợ từ hệ thống Longman.com.

Trích đoạn nội dung tài liệu

te Ding le* Jenn erR ecic Leb els,Lu< a4 i) e) Zz s PRONUNCIATION TABLE VOWELS CONSONANTS Symbol Key Word Symbol Key Word beat, feed p pack, happy bit, did b back, rubber date, paid t tie a’ bet, bed die bat, bad k came, key, quick box, odd, father g game, guest bought, dog church, nature, watch boat, road judge, general, major book, good fan, photograph boot, food, student van but, mud, mother thing, breathe banana, among then, breath shirt, murder sip, city, psychology bite, cry, buy, eye zip, please, goes about, how ship, machine, station, special, discussion voice, boy measure, vision beer hot, who bare men, some bar sun, know, pneumonia door sung, ringing tour wet, white light, long right, wrong yes, use, music shows main stress. shows secondary stress. VOCABULARY POWER2 PracticinG EssentiAL Worps Sop 5 FAG phage Rantlian Kate Dingle * Jennifer Recio Lebedev =w ry} ) yy) aay eat Vocabulary Power 2: Practicing Essential Words Copyright © 2008 by Pearson Education, Inc. All rights reserved.

No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without the prior permission of the publisher. Pearson Education, 10 Bank Street, White Plains, NY 10606 - Staff credits: The people who made up the Vocabulary Power 2 team, representing editorial, production, design, and manufacturing, are Rhea Banker, Christine Edmonds, Stacey Hunter, Laura Le Dréan, Francoise Leffler, Christopher Leonowicz, Amy McCormick, Edith Pullman, and Barbara Sabella. Cover and text design: Barbara Sabella Cover photos: (wave) © P. Wilson/zefa/Corbis; (car) © Schlegelmilch/Corbis; (windmills) © Firefly Productions/Corbis; (bulb) © Chris Rogers/Corbis; (train) © Tim Bird/Corbis; (volcano) © Jim Sugar/Corbis; (type) © Don Bishop/Getty Images; (shuttle) © Stock Trek/Getty Images Text composition: Laserwords, Inc.5 New Aster Medium Library of Congress Cataloging-in-Publication Data Dingle, Kate.

Vocabulary power 2 / Kate Dingle, Jennifer Lebedev. ISBN 978-0-13-222150-4 (student bk. paper) —ISBN 978-0-13-222151-1 (answer key : alk. Vocabulary—Problems, exercises, etc.

Title: Vocabulary power two.1—dc22 2007003249 LONGMAN ON THE WEB Longman.com offers online resources for teachers and students. Access our Companion Websites, our online catalog, and our local offices around the world. Visit us at longman. Printed in the United States of America 456789 10 —VHG —11 10 09 CONTENTS ROWE TEACHER.5 SAT vii CHARTER 6.

cosiciosicteccinvstoro orcs det Se aee 47 Key Words: appoint, astonish, calculate, TOTHESTUDENT an Ut Sagas ix challenge, concept, drag, extend, extreme, mere, passage Reading: Space Elevator ElnE N95 5 Gs (RRR eee. 2 Key Words: analyze, assist, construct, debt, QUIZZ |. eee eee sees aet 55 distribute, intend, master, reflect, rival, witness Key Words from Chapters 4-6 Reading: Personal Finance for Teenagers CHAPTER 7, Miao 2s eeereer D7, REET PEI Giese elas ares ne «pave nie gl 10 Key Words: aim, approach, current, custom, Key Words: available, concentrate, consultant, generation, influence, moral, preserve, regard, data, edit, issue, obvious, stiff, term, trial style Reading: Putting a Stop to Teenage Hacking Reading: Professor and Students Help Ancient Crimes Culture Live On SACLE Sarees cuter s eet 19 CHAPTER 8 on oho. sel dee eee 66 Key Words: accurate, classic, critic, encourage, Key Words: broad, comment, effective, focus, exhibit, firm, label, prejudice, process, tempt goal, mercy, neglect, otherwise, scene, tear Reading: Salsa Music Energizes Japan Reading: The Photography of Edward Burtynsky QUIZ 1 :AO SP EAR LOREM NOT 28 Key Words from Chapters 1-3 CHAPTER Ooo rr Ont tee ae ae 74 Key Words: accuse, authority, bribe, brief, graceful, immense, involve, root, seek, visible Coa toUE LIED Goieot layeal helene ae betray 30 Reading: How Common Is Bribery around the Key Words: benefit, contrast, convenience, World? insure, lessen, locate, logic, rate, require, scale Reading: Setting Up Operations in Sunny QUIZ 3 Aa EA HOGA A.

82 Spain Key Words from Chapters 7-9 CSET We eat otesteratens toch laltoteti'e cs aoe 39 Key Words: attitude, contribute, establish, GHAPIER‘1O oe eee eee 84 fade, identify, pressure, quote, reputation, Key Words: affect, crush, declare, export, spare, wander instant, precious, publish, scatter, severe, wound Reading: Family Dinners: A Surprising Anti- Reading: Saving the Amazon drug iii GHABRERGLA. St Pier ete 93 CHAPTER 17 .-sctstoate awttontels ae 145 Key Words: acquire, bitter, consume, dare, Key Words: behave, excessive, expert, fierce, discipline, humble, inspect, participate, investigate, joint, migrate, outcome, roar, remedy, yield track Reading: Healing Art for Children in Hospitals Reading: Students Get Polar Bear Cyber Visit GHAPNER 12.0 cece cere eee emcee 101 CHAPTER 182). 252 153 Key Words: alternative, boast, boundary, Key Words: consist, define, exclude, formula, community, liberty, media, network, tradition, govern, imitate, license, nest, poverty, tend variety, weave Reading: Living Long, Living Well Reading: Rocketboom: A Model for Video Blogs Ree eee ered SOR -acepposececeunnscscneeaessstcctsnear 109 Key Morde from Chapters 16-18 Key Words from Chapters 10-12 CHAPTER 19) svacc ce cens eve ones 164 GHIABTERAS 7. 0ees see cee ce 111 Key Words: administration, claim, credit, Key Words: assume, bar, conscience, deceive, earnest, heap, key, option, restrict, sacrifice, strike display, omit, ey solemn, thorough, Reading: How Hurricanes Changed History volume Reading: The Model Who Became a Monk CHAPTER 20).20 ee ee ee 173 Key Words: aid, basis, caution, conscious, GHAR MERGUA ose e oe ieee e es vee 119 culture, deed, distinguish, idle, profit, worth Key Words: deserve, elect, ensure, essential, Reading: Traveling Abroad with a Purpose lack, manage, method, purchase, task, unite Reading: Home Schooling CHAPTER 21 .40 182 Key Words: agriculture, fate, mend, occur, Gln VA 741ELS © (oe ga ra Ir eee ae 127 quantity, region, relate, rid, stem, urge Key Words: coarse, colony, dust, empire, march, Reading: Diversity Protects the Health of the psychology, rejoice, revenge, tremble, valley World Reading: How Skiing Changed Norwegian History Key Words from Chapters 19-21 Key Words from Chapters 13-15 CHARTER 22.

css o te cee as 192 GHAR TERM GO J). cick eae vee es coe 137 Key Words: burst, commerce, creep, descend, harbor, major, odd, prompt, roast, suspect Key Words: absence, associate, bend, drama, limb, oppose, positive, propose, slight, struggle Reading: New Zealand: On and Off Camera Reading: Sumo Is Spreading Around the World CHARTER 23a sasintie canker oc: 201 Key Words: achieve, constant, corporation, latter, Key Words from Chapters 25-27 nuisance, pale, represent, sting, sweat, wreck Reading: iPods Not Helping Music Sales CHAPTER 28. ote ie tee ae 248 elESddloe? sede Sle te eee ee rseaes aat 209 Key Words: decade, fault, feature, judge, Key Words: bear, delicate, individual, legal, labor, pack, rank, respond, swell, tender offend, previous, prohibit, pronounce, Reading: Film Review: Coppola’s The reasonable, seize Outsiders Reading: Working Without an Accent CHAPTER 29 Foca ce siene eee tu ar 256 QUIZ 8. eee eee 218 Key Words: debate, draft, glory, hollow, ink, mental, refer, scold, soul, virtue Key Words from Chapters 22-24 Reading: How Do You Picture The Life of Pi? tA Ee ere er eee ee 220 CHAPTER SO Mr eine oon eee 264 Key Words: branch, coward, district, Key Words: ambition, character, conquer, despair, guarantee, justice, kneel, merchant, punctual, image, minimum, pinch, pride, scorn, series temper, vain Reading: Cooking with Rachel Ray Reading: Exploring Ancient Inca Trails BO orien.

ee 273 CHAPTER ZO: ree cast. gelesen ee ale229 erence Key Words from Chapters 28-30 Key Words: accord, desert, efficient, gap, income, injure, resign, scarce, stock, survey Reading: Government Help for Parents APPENDIXe 223.033 275 BRA 2 donk SoBe cleleinie + oisShays Seve 238 Understanding Word Parts Key Words: assign, awkward, decay, gender, lean, peculiar, pump, seed, shield, swear WORD INDEX! 2.209 ee 277), Reading: Native Americans Choose New Habits to Fight Diabetes Digitized by the Internet Archive in 2021 with funding from Kahle/Austin Foundation https://archive.org/details/vocabularypower10000lebe TO THE TEACHER Giving your students an excellent vocabulary doesn’t have to be difficult. Vocabulary Power simplifies the process to make vocabulary acquisition effective and interesting. THE LATEST RESEARCH The Most Important Words Research shows that it is possible but not probable for the human mind to learn 1,000 new words a year (Nation 2001).

In light of this, it is no surprise that English language learners are often frustrated by their limited vocabulary. Even if they manage to learn 1,000 words a year, the words they acquire may not be those that they need for academic and professional success. Vocabulary Power solves this problem by teaching the words that are most worthy of their time and attention. Of the 100,000+ words in the English language, only the 2,000 most frequent words (compiled in the General Service List) are necessary for students to understand at least 80% of daily conversation and writing (Nation 2002).

If students know the 2,000 most frequent words in English, in conjunction with 570 high frequency academic words found on the Academic Word List (AWL), they may understand close to 90% of academic text (Nation 2001, Coxhead 2000). The combined knowledge of the General Service List (GSL) and the Academic Word List (AWL) will strengthen your students’ ability to understand a textbook, follow an academic lecture, or read a newspaper with ease. ¢ Vocabulary Power 1 teaches Low Intermediate students words from the GSL. ¢ Vocabulary Power 2 teaches Intermediate students more challenging words from the GSL and words from the AWL.

¢ Vocabulary Power 3 teaches Advanced students more challenging words from the AWL. Effective Methodology Vocabulary Power is different from most vocabulary books because it is based on research on memory. Memorizing a word often requires that it be encountered seven or more times. It is important that words are not simply seen on each occasion, but encountered in new contexts, retrieved, and used (Nation 2001).

Vocabulary Power exposes students to each word in at least eight different contexts. This not only fixes new words in the memory, it offers learners a rich understanding of words. The eight different exposures follow a process approach, guiding the learner through the cognitive stages of noticing, retrieval, and generation. This approach teaches learners not only to recognize and understand a word, but also produce it.

HIGH INTEREST CONTENT Vocabulary Power is unique because it makes vocabulary learning enjoyable. Examples are modern and realistic. The readings are adapted from articles in current newspapers, magazines, or online news sources on a variety of up-to-date topics. Students are encouraged to apply new words to their own lives, making vocabulary more relevant and useful.

CLASSROOM FRIENDLY FORMAT Each chapter is organized as follows: ¢ Words in Context: understanding new words from context ¢ Words and Definitions: matching the words with their definition (or adapted definition) from the Longman Dictionary of American English ¢ Comprehension Check: checking comprehension of the words ¢ Word Families: expanding knowledge of the words with word families ¢ Same Word, Different Meaning: expanding knowledge of the words with multiple meanings ¢ Words in Sentences: using the words to complete sentences ¢ Words in Collocations and Expressions: understanding collocations and expressions featuring the words to improve memory and activate production ¢ Words in a Reading: using the words to complete a reading adapted from a current news article ¢ Words in Discussion: applying the words to real life with lively discussion questions ¢ Words in Writing: using the words in writing about a relevant topic In addition: ¢ Ten Quizzes throughout the book make it easy for teachers and students to check the students’ progress. e The Word Builder exercises and charts in the Appendix also provide an opportunity to focus on the meaning and use of word parts. e A complete Answer Key (for all exercises and quizzes) is provided in a separate booklet. Vocabulary Power can be used as a supplement to reading, writing, grammar, or speaking classes.

It can be used in class or assigned as homework. It can also be used as a self-study text. This flexibility makes the book an easy way to strengthen the academic curriculum of a class. A new academic word list.

Learning Vocabulary in Another Language. Cambridge University Press: Cambridge. Managing Vocabulary Learning. SEAMEO Regional Language Centre: Singapore.