Nghiên cứu áp dụng Khung phân loại DDC 14 tại Thư viện Quốc gia Việt Nam

Luận văn phân tích thực trạng áp dụng khung phân loại DDC 14 tại Thư viện Quốc gia Việt Nam, từ đó đưa ra các giải pháp nâng cao hiệu quả.

Chuyên ngành

Khoa Học Thư Viện

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận Văn Thạc Sĩ

2010

119
1
0

Phí lưu trữ

35 Point

Tóm tắt

I. Khám phá Khung phân loại DDC 14 và vai trò tại TVQGVN

Việc chuẩn hóa nghiệp vụ là nền tảng cho sự phát triển của bất kỳ ngành nào, và ngành thư viện cũng không ngoại lệ. Tại Việt Nam, Thư viện Quốc gia Việt Nam (TVQGVN) đóng vai trò tiên phong trong việc hội nhập quốc tế, mà khởi đầu là việc áp dụng các tiêu chuẩn như AACR2, MARC 21 và đặc biệt là Khung phân loại thập phân Dewey (DDC). Công tác phân loại tài liệu là một khâu nghiệp vụ cốt lõi, quyết định hiệu quả của việc tổ chức kho tư liệu và xây dựng bộ máy tra cứu thông tin. Nó không chỉ giúp tập trung các tài liệu cùng một môn loại tri thức lại gần nhau mà còn là cơ sở cho việc tổ chức kho mở, xây dựng thư mục chuyên đề và hỗ trợ tìm tin trên các hệ thống điện tử. Khung phân loại DDC, do Melvil Dewey sáng lập năm 1876, đã tạo ra một cuộc cách mạng trong khoa học thư viện bằng cách sử dụng ký hiệu thập phân để biểu thị chủ đề thay vì vị trí vật lý. Điều này cho phép sắp xếp tài liệu theo DDC một cách linh hoạt và khoa học, không bị xáo trộn khi kho sách mở rộng. Với hơn 200.000 thư viện tại 135 quốc gia sử dụng, DDC đã chứng tỏ sức sống mãnh liệt và tính quốc tế cao, trở thành công cụ không thể thiếu để hệ thống hóa tri thức toàn cầu.

1.1. Giới thiệu tổng quan về khung phân loại thập phân Dewey

Khung phân loại thập phân Dewey, viết tắt là DDC, là một hệ thống phân loại tri thức được sử dụng rộng rãi nhất trên thế giới. Ra đời năm 1876, DDC chia toàn bộ tri thức nhân loại thành 10 lớp chính, từ 000 đến 900. Mỗi lớp chính lại được chia thành 10 ngành hẹp hơn, và cứ thế tiếp tục phân chia bằng cách sử dụng các số thập phân. Cấu trúc phân cấp này cho phép biểu thị các chủ đề tài liệu từ tổng quát đến chi tiết. Phát minh vĩ đại của Melvil Dewey là nguyên tắc "vị trí tương đối", tức là đánh số tài liệu theo nội dung tri thức chứ không phải vị trí vật lý trên giá sách. Điều này giải quyết bài toán phải phân loại lại toàn bộ kho sách mỗi khi có sự thay đổi về không gian. DDC được cập nhật liên tục thông qua các ấn bản mới, đảm bảo phản ánh sự phát triển của khoa học và xã hội. Hiện nay, DDC được xuất bản dưới hai dạng: ấn bản đầy đủ và ấn bản rút gọn. Ấn bản rút gọn, như DDC 14 rút gọn, phù hợp cho các thư viện có quy mô vừa và nhỏ, với khoảng 20.000 tên sách.

1.2. Ý nghĩa của việc chuẩn hóa nghiệp vụ thư viện toàn quốc

Chuẩn hóa trong nghiệp vụ thư viện là điều kiện tiên quyết để các thư viện tại Việt Nam hội nhập với thế giới. Việc áp dụng một khung phân loại thống nhất mang lại nhiều lợi ích to lớn. Thứ nhất, nó tạo ra sự đồng bộ trong công tác phân loại tài liệubiên mục tài liệu trên cả nước, giúp cán bộ thư viện và người dùng tin dễ dàng tiếp cận và sử dụng thông tin giữa các thư viện khác nhau. Thứ hai, chuẩn hóa cho phép các thư viện chia sẻ và trao đổi dữ liệu thư mục một cách hiệu quả, tiết kiệm thời gian và nguồn lực. Thay vì mỗi thư viện phải tự xử lý tài liệu từ đầu, họ có thể tận dụng kết quả biên mục của các thư viện lớn như Thư viện Quốc gia Việt Nam. Thứ ba, việc sử dụng một tiêu chuẩn quốc tế như DDC giúp nâng cao chất lượng tìm tin trên các mục lục trực tuyến OPAC. Người dùng có thể tìm kiếm theo chủ đề một cách hệ thống và chính xác, không bị giới hạn bởi cách định từ khóa riêng lẻ của từng thư viện.

II. Giải mã thách thức nghiệp vụ thư viện trước khi có DDC 14

Trước năm 2006, hệ thống thư viện Việt Nam đối mặt với một thách thức lớn: sự thiếu thống nhất trong công tác phân loại tài liệu. Mỗi hệ thống thư viện, thậm chí mỗi thư viện riêng lẻ, lại áp dụng một bảng phân loại khác nhau, gây ra tình trạng manh mún và lãng phí. Sự đa dạng này không chỉ tạo ra rào cản trong việc trao đổi dữ liệu thư mục mà còn gây khó khăn cho người dùng tin khi phải làm quen với nhiều hệ thống tra cứu khác nhau. Trong bối cảnh toàn cầu hóa, nhu cầu hội nhập và chia sẻ nguồn lực thông tin với các thư viện quốc tế ngày càng trở nên cấp thiết. Việc duy trì các khung phân loại cũ, không được cập nhật thường xuyên và không tương thích với các chuẩn quốc tế, đã kìm hãm sự phát triển của ngành thư viện Việt Nam. Nhận thức rõ thực trạng này, việc tìm kiếm và áp dụng một khung phân loại chuẩn, mang tính quốc tế và phù hợp với điều kiện Việt Nam đã trở thành một nhiệm vụ chiến lược. Khung phân loại DDC nổi lên như một giải pháp tối ưu để giải quyết những thách thức cố hữu này, mở đường cho việc hiện đại hóa nghiệp vụ thư viện.

2.1. Tình trạng đa dạng khung phân loại từ BBK đến hệ thống khác

Trước khi Thư viện Quốc gia Việt Nam triển khai DDC, tình hình phân loại tài liệu trong nước rất phức tạp. Nhiều bảng phân loại cùng tồn tại song song, điển hình là khung phân loại BBK (Bibliotechno-Bibliograficheskaia Klassifikaxiva) có nguồn gốc từ Liên Xô, bảng phân loại Thập tiến quốc tế (UDC), và các khung phân loại tự xây dựng dành riêng cho thư viện khoa học tổng hợp hoặc trung tâm thông tin. Tình trạng một cơ quan sử dụng đồng thời hai, ba khung phân loại không phải là hiếm, gây ra sự thiếu nhất quán trong tổ chức kho sách và bộ máy tra cứu. Phần lớn các bảng phân loại này không được cập nhật thường xuyên, dẫn đến việc thiếu các đề mục cho những lĩnh vực tri thức mới. Sự thiếu sót này làm giảm chất lượng của công tác phân loại tài liệu, ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng đáp ứng nhu cầu thông tin của người dùng.

2.2. Nhu cầu cấp thiết về hội nhập quốc tế trong công tác thư viện

Xu thế hội nhập là tất yếu. Để có thể chia sẻ và trao đổi thông tin, các thư viện Việt Nam không thể đứng ngoài dòng chảy chung của thế giới. Việc áp dụng một tiêu chuẩn biên mục và phân loại quốc tế là chìa khóa để khai thác, trao đổi dữ liệu thư mục với các thư viện và trung tâm thông tin lớn trên toàn cầu. Điều này đặc biệt quan trọng trong kỷ nguyên số, khi các nguồn lực thông tin không còn bị giới hạn bởi biên giới địa lý. Nhu cầu này thúc đẩy các nhà quản lý và chuyên gia trong lĩnh vực khoa học thư viện phải tìm ra một giải pháp chuẩn hóa. Khung phân loại thập phân Dewey được lựa chọn vì tính phổ biến toàn cầu, khả năng cập nhật liên tục và sự hỗ trợ mạnh mẽ từ cộng đồng thư viện quốc tế, đặc biệt là Trung tâm Thư viện Máy tính Trực tuyến (OCLC).

III. Hướng dẫn quy trình dịch và thích nghi DDC 14 cho Việt Nam

Để đưa khung phân loại DDC vào ứng dụng thực tiễn tại Việt Nam, bước đi đầu tiên và quan trọng nhất là dịch thuật và thích nghi. Đây là một dự án quy mô, đòi hỏi sự đầu tư nghiêm túc về chuyên môn và nguồn lực. Thư viện Quốc gia Việt Nam đã chủ trì dự án dịch thuật DDC 14 rút gọn sang tiếng Việt, với sự tài trợ của Tổ chức từ thiện Atlantic Philanthropies và quản lý của Đại học RMIT. Quá trình này không chỉ đơn thuần là chuyển ngữ mà còn là một quá trình "Việt hóa" sâu sắc. Các chuyên gia phải nghiên cứu kỹ lưỡng để mở rộng và điều chỉnh các mục liên quan đến đặc thù lịch sử, địa lý, văn hóa, chính trị của Việt Nam mà không phá vỡ cấu trúc và nguyên tắc của DDC. Việc thích nghi này đảm bảo rằng khung phân loại có thể phản ánh chính xác và đầy đủ các chủ đề tài liệu liên quan đến Việt Nam, từ đó nâng cao chất lượng phân loại tài liệu và phục vụ người dùng tốt hơn. Dự án dịch thuật kéo dài gần 3 năm, từ tháng 11/2003 đến tháng 10/2005, là minh chứng cho nỗ lực không ngừng nghỉ của ngành thư viện trong công cuộc chuẩn hóa.

3.1. Các bước chính trong dự án dịch thuật DDC 14 rút gọn

Dự án dịch thuật DDC 14 rút gọn được tiến hành theo một quy trình chặt chẽ. Giai đoạn đầu là chuẩn bị, bao gồm việc tổ chức văn phòng, thu thập tài liệu tham khảo và dịch các phần cơ bản như thuật ngữ, bảng phụ. Tiếp theo, ban biên tập xây dựng các quy tắc biên tập thống nhất cho bản dịch tiếng Việt. Công đoạn chính là dịch các bảng chính (000-999), bảng chỉ mục quan hệ và phần hướng dẫn. Đội ngũ dịch thuật được tuyển chọn kỹ lưỡng, bao gồm các chuyên gia giỏi tiếng Anh, có kiến thức sâu rộng về nhiều lĩnh vực và kinh nghiệm về nghiệp vụ thư viện. Sau khi hoàn thành bản thảo, Nhà xuất bản OCLC Press đã thông qua bản thảo lần cuối trước khi tiến hành xuất bản và phát hành. Bản dịch chính thức được công bố vào tháng 8 năm 2006, đánh dấu một cột mốc quan trọng trong lịch sử ngành thư viện Việt Nam.

3.2. Mở rộng và Việt hóa các chủ đề về lịch sử địa lý văn học

Một trong những nhiệm vụ phức tạp nhất của dự án là thích nghi DDC vào hoàn cảnh Việt Nam. Phiên bản gốc của DDC có khuynh hướng thiên về Anh-Mỹ. Do đó, ban biên dịch đã hợp tác với các chuyên gia từ OCLC và Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ để mở rộng các phần liên quan đến Việt Nam. Cụ thể, bảng phụ địa lý (Bảng 2) được chi tiết hóa đến cấp tỉnh, thành phố. Môn loại Lịch sử Việt Nam (959.7) được phân kỳ chi tiết hơn. Đặc biệt, mục Văn học Việt Nam (895.922) và Ngôn ngữ Việt Nam (495.922) được xây dựng một bảng phân loại chi tiết, phản ánh đầy đủ các thể loại và thời kỳ. Quá trình này đảm bảo việc sắp xếp tài liệu theo DDC về Việt Nam học trở nên logic và khoa học, phục vụ hiệu quả cho công tác nghiên cứu và học tập.

3.3. Xử lý các chủ đề đặc thù Chủ nghĩa Mác Lênin và chính trị

Ngoài các chủ đề về văn hóa và lịch sử, các vấn đề chính trị đặc thù của Việt Nam cũng cần được xử lý cẩn thận. Ban biên tập đã thống nhất mở rộng ký hiệu cho các đảng phái chính trị ở Việt Nam (324.259 7). Đối với Chủ nghĩa Mác-Lênin, một hệ tư tưởng quan trọng, các chuyên gia đã tham khảo từ ấn bản DDC 22 đầy đủ để đưa vào các mục chi tiết liên quan đến hệ tư tưởng chính trị (320.532 2), chủ nghĩa duy vật biện chứng (335.411 2) và chủ nghĩa duy vật lịch sử (335.411 9). Việc xử lý khéo léo các chủ đề nhạy cảm và đặc thù này cho thấy sự nỗ lực trong việc cân bằng giữa việc tuân thủ tiêu chuẩn biên mục quốc tế và việc phản ánh đúng thực tiễn chính trị - xã hội của Việt Nam, giúp cho việc phân loại tài liệu chính trị được chính xác và nhất quán.

IV. Phương pháp áp dụng DDC 14 tại Thư viện Quốc gia Việt Nam

Sau khi công bố bản dịch DDC 14 rút gọn tiếng Việt vào năm 2006, Thư viện Quốc gia Việt Nam đã nhanh chóng xây dựng một lộ trình áp dụng bài bản và khoa học. Việc chuyển đổi từ các hệ thống phân loại cũ sang một tiêu chuẩn hoàn toàn mới là một quá trình phức tạp, đòi hỏi sự chuẩn bị kỹ lưỡng về mọi mặt, từ con người đến công nghệ. TVQGVN không chỉ áp dụng DDC cho riêng mình mà còn đóng vai trò là trung tâm hướng dẫn, đào tạo và hỗ trợ cho toàn bộ hệ thống thư viện trong cả nước. Quá trình triển khai bắt đầu bằng việc xây dựng nhận thức chung, thành lập ban chỉ đạo, tổ chức các lớp tập huấn chuyên sâu cho cán bộ thư viện. Việc áp dụng DDC được thực hiện đồng bộ trong các khâu nghiệp vụ thư viện then chốt, từ phân loại tài liệu, biên mục tài liệu mới, đến việc tích hợp ký hiệu DDC vào mục lục trực tuyến OPAC và tái tổ chức kho sách theo hệ thống mới. Quá trình này đã đặt nền móng vững chắc cho việc chuẩn hóa hoạt động thư viện trên toàn quốc.

4.1. Công tác chuẩn bị Đào tạo nhân lực và thành lập ban chỉ đạo

Để đảm bảo quá trình chuyển đổi diễn ra thuận lợi, công tác chuẩn bị được đặt lên hàng đầu. Thư viện Quốc gia Việt Nam đã thành lập một Ban chỉ đạo áp dụng khung phân loại DDC, chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch, biên soạn tài liệu hướng dẫn và điều phối các hoạt động. Đồng thời, hàng loạt lớp tập huấn về DDC đã được mở ra cho cán bộ thư viện của TVQGVN và các thư viện khác trên cả nước. Công tác đào tạo không chỉ tập trung vào việc hướng dẫn sử dụng bảng phân loại mà còn nhằm nâng cao trình độ, tạo sự thống nhất trong nhận thức và phương pháp làm việc. Việc đầu tư vào nguồn nhân lực là yếu tố quyết định sự thành công của việc áp dụng một tiêu chuẩn biên mục và phân loại mới.

4.2. Triển khai phân loại tài liệu và biên mục theo tiêu chuẩn mới

Từ tháng 6 năm 2007, sau khi có văn bản hướng dẫn chính thức của Bộ Văn hóa - Thông tin, TVQGVN bắt đầu áp dụng DDC 14 vào công tác xử lý tài liệu mới. Phòng Phân loại Biên mục là đơn vị trực tiếp thực hiện việc định từ khóa và gán ký hiệu phân loại DDC cho mọi tài liệu nhập về. Quá trình biên mục tài liệu được thực hiện theo chuẩn AACR2, khổ mẫu MARC 21, trong đó trường 082 được dùng để ghi ký hiệu DDC. Sự kết hợp đồng bộ của ba tiêu chuẩn quốc tế này đã tạo ra các biểu ghi thư mục chất lượng cao, sẵn sàng cho việc chia sẻ và trao đổi dữ liệu. Việc triển khai này là bước đi cụ thể hóa mục tiêu hệ thống hóa tri thức theo chuẩn quốc tế.

4.3. Tích hợp DDC vào mục lục trực tuyến OPAC và tổ chức kho sách

Việc áp dụng DDC không chỉ dừng lại ở khâu xử lý nội bộ. Ký hiệu phân loại DDC được tích hợp vào mục lục trực tuyến OPAC, trở thành một điểm truy cập tìm tin quan trọng. Người dùng có thể duyệt tìm tài liệu theo cấu trúc cây phân cấp của DDC, giúp họ dễ dàng khám phá các tài liệu liên quan đến chủ đề tài liệu mà họ quan tâm. Bên cạnh đó, TVQGVN đã ứng dụng DDC vào việc tổ chức kho sách, đặc biệt là các kho mở. Việc sắp xếp tài liệu theo DDC trên giá giúp người đọc có thể tự tìm kiếm tài liệu theo chủ đề một cách trực quan và thuận tiện, nâng cao trải nghiệm người dùng và phát huy tối đa hiệu quả của kho tư liệu.

V. Đánh giá hiệu quả bước đầu áp dụng khung phân loại DDC 14

Sau một thời gian triển khai, việc áp dụng khung phân loại DDC 14 tại Thư viện Quốc gia Việt Nam và hệ thống thư viện cả nước đã mang lại những kết quả tích cực ban đầu. Thành công lớn nhất là tạo ra một mặt bằng chung về nghiệp vụ thư viện, tiến tới thống nhất hóa công tác phân loại tài liệu trên toàn quốc. Điều này đã phá vỡ rào cản về sự không tương thích giữa các hệ thống, mở ra cơ hội hợp tác và chia sẻ nguồn lực mạnh mẽ hơn bao giờ hết. Việc sử dụng DDC đã góp phần nâng cao chất lượng của các sản phẩm thông tin, đặc biệt là Thư mục quốc gia và các cơ sở dữ liệu thư mục. Tuy nhiên, bên cạnh những thành công, quá trình áp dụng cũng bộc lộ một số khó khăn và thách thức. Việc chuyển đổi từ thói quen cũ sang một hệ thống mới luôn cần thời gian và nỗ lực. Đồng thời, phiên bản DDC 14 rút gọn đôi khi chưa đủ chi tiết để phân loại các tài liệu chuyên sâu, đòi hỏi cán bộ thư viện phải có trình độ cao và sự linh hoạt trong xử lý. Những đánh giá khách quan này là cơ sở quan trọng để đề xuất các giải pháp cải tiến trong giai đoạn tiếp theo.

5.1. Những thành công ban đầu trong việc hệ thống hóa tri thức

Thành tựu nổi bật nhất là việc hệ thống hóa tri thức trong các kho tài liệu của thư viện trở nên khoa học và nhất quán hơn. Việc sắp xếp tài liệu theo DDC giúp người dùng dễ dàng tìm thấy các tài liệu cùng chủ đề được đặt cạnh nhau. Chất lượng của mục lục trực tuyến OPAC được cải thiện rõ rệt, cung cấp cho người dùng một công cụ tra cứu mạnh mẽ theo chủ đề. Ngoài ra, việc áp dụng DDC còn thúc đẩy công tác biên mục tại nguồn, góp phần chuẩn hóa nghiệp vụ thư viện ngay từ khâu xuất bản. Thư viện Quốc gia Việt Nam đã khẳng định vai trò đầu tàu trong việc hướng dẫn và lan tỏa tiêu chuẩn mới đến các thư viện trong cả nước, tạo ra một sự chuyển biến tích cực cho toàn ngành.

5.2. Các khó khăn và vấn đề phát sinh trong thực tiễn nghiệp vụ

Bên cạnh những thuận lợi, quá trình áp dụng DDC cũng gặp phải một số thách thức. Một số cán bộ thư viện, đặc biệt ở các địa phương, còn gặp khó khăn trong việc nắm bắt các quy tắc phức tạp của DDC, nhất là việc ghép ký hiệu từ các bảng phụ. Phiên bản DDC 14 rút gọn tuy phù hợp với đa số thư viện nhưng lại thiếu chi tiết cho các tài liệu khoa học chuyên ngành sâu. Điều này đòi hỏi các quyết định phân loại cần có sự thống nhất cao để tránh tình trạng không đồng bộ. Ngoài ra, vấn đề hồi cố, tức là chuyển đổi dữ liệu từ các khung phân loại BBK và hệ thống cũ sang DDC cho toàn bộ kho tài liệu hiện có, là một công việc khổng lồ, đòi hỏi nhiều thời gian và nguồn lực.

VI. Tương lai của DDC tại Việt Nam Hướng tới DDC 22 và 23

Việc áp dụng thành công DDC 14 rút gọn chỉ là bước khởi đầu trong hành trình hiện đại hóa và hội nhập của ngành thư viện Việt Nam. Thế giới tri thức luôn vận động và phát triển, do đó, các công cụ để hệ thống hóa tri thức cũng phải liên tục được cập nhật. Tương lai của DDC tại Việt Nam gắn liền với việc tiếp cận và ứng dụng các phiên bản mới hơn, đầy đủ hơn như DDC 22 và DDC 23. Thư viện Quốc gia Việt Nam cần tiếp tục vai trò dẫn dắt trong việc nghiên cứu, đề xuất lộ trình dịch thuật và chuyển đổi sang các phiên bản này. Việc nâng cấp lên phiên bản đầy đủ sẽ giải quyết được những hạn chế về độ chi tiết của bản rút gọn, đáp ứng tốt hơn nhu cầu phân loại tài liệu chuyên sâu. Để thực hiện được mục tiêu này, cần có những giải pháp đồng bộ, từ việc nâng cao trình độ chuyên môn cho cán bộ thư viện, đẩy mạnh công tác quản lý, đến việc xây dựng các tài liệu hướng dẫn nghiệp vụ chi tiết. Đây là một định hướng chiến lược nhằm đảm bảo hệ thống thư viện Việt Nam luôn bắt kịp với sự phát triển của khoa học thư viện thế giới.

6.1. Giải pháp nâng cao chất lượng áp dụng DDC trên toàn quốc

Để nâng cao hiệu quả, cần thành lập một Ban Áp dụng DDC cho toàn ngành, có vai trò điều phối, đưa ra các quyết định thống nhất về phương pháp phân loại tài liệu cho những chủ đề phức tạp. Công tác đào tạo và tái đào tạo cần được tiến hành thường xuyên để cập nhật kiến thức và kỹ năng cho cán bộ. Thư viện Quốc gia Việt Nam nên đẩy mạnh việc biên soạn các tài liệu hướng dẫn nghiệp vụ thư viện chi tiết, dễ áp dụng. Ngoài ra, việc thường xuyên kiểm tra, hiệu đính cơ sở dữ liệu, đặc biệt là các biểu ghi trên mục lục trực tuyến OPAC, là cần thiết để đảm bảo tính nhất quán và chính xác của ký hiệu phân loại DDC.

6.2. Lộ trình dịch thuật và chuyển đổi sang các phiên bản DDC mới

Thực tiễn cho thấy phiên bản DDC 14 rút gọn đã bộc lộ giới hạn. Vì vậy, việc dịch và áp dụng các phiên bản đầy đủ hơn như DDC 22 hoặc DDC 23 là một nhiệm vụ cấp thiết trong tương lai. Cần xây dựng một lộ trình rõ ràng, bắt đầu bằng việc nghiên cứu, dịch thử nghiệm và đánh giá tác động. Quá trình chuyển đổi này sẽ giúp ngành khoa học thư viện Việt Nam tiếp cận sâu hơn với các tiêu chuẩn biên mục và phân loại tiên tiến nhất, đảm bảo khả năng tương thích và trao đổi thông tin với cộng đồng thư viện toàn cầu một cách bền vững. Đây là bước đi quan trọng để khẳng định vị thế của thư viện Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng.

04/10/2025
Nghiên cứu áp dụng khung phân loại ddc ấn bản rút gọn 14 tiếng việt tại thư viện quốc gia việt nam

Trích đoạn nội dung tài liệu

CHƯƠNG I VAI TRÒ CỦA KHUNG PHÂN LOẠI DDC Ở THƯ VIỆN QUỐC GIA VIỆT NAM 1.1 VAI TRÒ VÀ Ý NGHĨA CỦA CÔNG TÁC PHÂN LOẠI TÀI LIỆU TRONG HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN 1. Khái niệm phân loại: ■ Phân loại: Là một thuật ngữ được sử dụng rộng rãi trong đời sống xã hội và nhiều ngành khoa học. Phân loại hiểu theo nghĩa rộng là việc sắp xếp, tổ chức các sự vật, hiện tượng và toàn bộ tri thức hoặc thông tin theo một trật tự có hệ thống [13,tr. Đây là một hoạt động cơ bản, một hệ thống trí tuệ của con người.

Để nhận biết và nghiên cứu về các sự vật hiện tượng, con người đã tiến hành việc phân loại với nhiều mục đích khác nhau. Gốc của thuật ngữ phân loại trong tiếng Latinh là Classifacen. Trong đó Class là cấp bậc, loại và facen là phân chia. Phân loại là phân chia một hiện tượng, sự vật… thành các lớp các cấp bậc.

Theo Từ điển Oxford phân loại có hai nghĩa: Một là chỉ hoạt động phân loại và hai là chỉ sự phân chia hoặc sắp xếp có hệ thống trong một lớp hoặc các lớp [13, tr. Trên cơ sở đó có thể rút ra bản chất của phân loại là sự phân chia các đối tượng, sự vật, hiện tượng thành những nhóm nhất định căn cứ vào những dấu hiệu giống nhau và khác nhau của chúng. Trong mỗi sự vật hiện tượng đều có những dấu hiệu đặc trưng nhất định giúp cho chúng ta có thể nhận biết về sự vật, hiện tượng đó. Việc lựa chọn dấu hiệu đặc trưng nào làm cơ sở để phân loại sẽ quyết định tính chất của việc phân loại.

Dựa trên tính chất của các dấu hiệu đặc trưng cho đối tượng phân loại mà việc phân loại được chia thành hai dạng: Phân loại tự nhiên và phân loại nhân tạo. 14 ■ Phân loại tự nhiên: Là dạng phân loại dựa vào những đặc điểm giống và khác nhau thuộc bản chất của sự vật, hiện tượng [13, tr. ■ Phân loại nhân tạo: Là dạng phân loại dựa vào những đặc điểm, dấu hiệu có tính chất thứ yếu, những đặc điểm hình thức của sự vật hiện tượng [13, tr. Phân loại tự nhiên và phân loại nhân tạo tuy khác nhau về bản chất nhưng chúng đều được áp dụng rộng rãi trong đời sống, khoa học và xã hội.

Trong các thư viện và cơ quan thông tin, việc phân chia tài liệu theo nội dung tài liệu là phân loại tự nhiên và việc phân chia tài liệu theo hình thức, khổ cỡ của tài liệu là phân loại nhân tạo. Phân loại tự nhiên và phân loại nhân tạo được kết hợp với nhau nhằm mục đích giúp cho người đọc và người dùng tin tìm kiếm tài liệu một cách nhanh chóng và thuận tiện. ■ Phân loại khoa học: Là sự phân chia và sắp xếp các lĩnh vực tri thức theo một trật tự nhất định trên cơ sở xem xét nội dung, đối tượng nghiên cứu và phạm vi ứng dụng của nó[13,tr. Đối tượng của phân loại khoa học là các khoa học.

Phân loại khoa học có ảnh hưởng không nhỏ đến việc xây dựng các bảng phân loại và đến công tác phân loại tài liệu trong các cơ quan thông tin thư viện. ■ Phân loại tài liệu: là sự phân chia các tài liệu theo từng môn loại tri thức dựa trên cơ sở nội dung của chúng, gắn cho chúng một ký hiệu phân loại nhất định và sắp xếp chúng theo một trật tự nhất định [13, tr. Phân loại tài liệu hoặc phân loại thư viện là phân loại sách báo, tài liệu, sản phẩm của trí tuệ loài người. Về bản chất phân loại thư viện hoặc phân loại tài liệu là một, tuy nhiên để phân biệt chính xác thì phân loại thư viện có thể hiểu là phân loại tài liệu trong thư viện, hoặc để tổ chức thư viện phục vụ người đọc.

Phân loại tài liệu hiểu theo nghĩa rộng hơn, nó không chỉ phục vụ 15 cho thư viện mà còn cho các lĩnh vực khác liên quan như các công việc lưu trữ, bảo tàng, phát hành, xuất bản, triển lãm sách báo… 1. Vai trò của công tác phân loại tài liệu Trong công tác thư viện, tài liệu sau khi được bổ sung, trước khi được luân chuyển đến tay người đọc phải trải qua một quá trình xử lý kỹ thuật khá phức tạp nhằm đảm bảo việc phục vụ tài liệu đạt hiệu quả cao, bao gồm nhiều khâu, trong đó có khâu phân loại. Công tác phân loại luôn được các thư viện và cơ quan thông tin trên thế giới hết sức quan tâm. Phân loại tài liệu là một khâu công tác quan trọng và cần thiết trong toàn bộ công tác thư viện và thông tin khoa học, giúp cho việc kiểm soát thư mục, góp phần thúc đẩy việc khai thác, trao đổi thông tin trong phạm vi quốc gia và quốc tế.

Trên thế giới và một số thư viện lớn ở Việt Nam, phân loại được áp dụng sâu rộng trong việc tổ chức kho mở và tổ chức bộ máy tra cứu thông tin. Đối với chức năng sắp xếp tài liệu trên giá, phân loại tài liệu nhằm mục đích tập trung tất cả các tài liệu của cùng một môn loại tri thức vào với nhau và đặt vào những vị trí gần nhau để giúp người dùng tin nhận biết và xác định vị trí tài liệu một cách nhanh chóng thông qua ký hiệu phân loại. Mục lục phân loại là công cụ tra cứu tin truyền thống trong thư viện và cơ quan thông tin. Với mục lục phân loại người đọc chỉ cần xác định vấn đề mình cần nghiên cứu thuộc ngành khoa học nào, qua đó họ có thể tìm thấy những tài liệu mình cần.

Ngoài ra, mục lục phân loại còn giúp cho các cán bộ thư viện nhanh chóng nắm bắt được nội dung kho tài liệu, giúp họ trả lời các nhu cầu tin, biên soạn thư mục chuyên đề, lựa chọn tài liệu phục vụ triển lãm,… Trong xã hội thông tin hiện đại cũng như mọi ngành nghề khác, ngành thư viện - thông tin cũng phải đối mặt với những vấn đề có tính chất toàn cầu. 16 Hơn bao giờ hết vấn đề phân loại tài liệu, kiểm soát các nguồn tin, đặc biệt là các nguồn tin trên Internet đang được cộng đồng thư viện thế giới và Việt Nam hết sức quan tâm. Mục đích của việc phân loại là nhằm đáp ứng yêu cầu tổ chức kiến thức thông tin. Trong môi trường điện tử vai trò của phân loại được đặc biệt nhấn mạnh trong tìm tin, quản lý thông tin và trong nghiên cứu.

Hệ thống các ký hiệu phân loại được sử dụng nâng cao hiệu quả tìm tin trực tuyến. Người dùng tin sử dụng ký hiệu phân loại để sàng lọc diện tìm kiếm bằng ngữ cảnh hay xác định các trọng tâm của vấn đề cần tìm. Phân loại tài liệu là một trong những công đoạn xử lý nội dung tài liệu trong hoạt động nghiệp vụ của thư viện và được ra đời từ thời kỳ cổ đại. Từ thế kỷ XIX đến nay, hoạt động phân loại tài liệu đã có những bước phát triển vượt bậc.

Phân loại tài liệu là cơ sở cho mọi hoạt động thư viện – thông tin: xây dựng và phát triển vốn tài liệu, tổ chức vốn tài liệu, tổ chức bộ máy tra cứu truyền thống và hiện đại đồng thời góp phần tích cực cho công tác tuyên truyền, giới thiệu tài liệu cho người đọc. Đặc biệt hiện nay trong môi trường thư viện điện tử, ngôn ngữ tìm tin phân loại – kết quả của quá trình phân loại tài liệu – càng khẳng định vị trí và tầm quan trọng của mình trong quá trình tìm tin, trong đó các ký hiệu phân loại đã trở thành các điểm truy cập tìm tin hữu hiệu theo nội dung các lĩnh vực tri thức khác nhau của phân loại. Nhiệm vụ của phương pháp phân loại là đảm bảo sự đúng đắn, chính xác và thống nhất cả về nội dung lẫn hình thức của những quyết định phân loại, đồng thời phải đảm bảo phản ánh rõ ràng mối liên quan hoặc giới hạn giữa các đề mục. Sự thống nhất về mặt phương pháp trong quá trình phân loại có ý nghĩa to lớn trong công tác tổ chức kho và một số công tác khác như lưu trữ, tìm kiếm thông tin và công tác biên mục tập trung trong hoạt động thư viện.3 Ý nghĩa, ứng dụng của công tác phân loại tài liệu trong thư viện Nhiệm vụ của thư viện là phục vụ người đọc bằng nguồn tài liệu của mình, phải luôn đáp ứng nhu cầu đa dạng của người đọc về những vấn đề khác nhau của khoa học và đời sống xã hội.

Do đó, tổ chức tài liệu trong thư viện phải khoa học, hệ thống để người đọc có thể sử dụng hiệu quả toàn bộ tài liệu của thư viện. Phân loại tài liệu có ý nghĩa quan trọng trong công tác tổ chức tài liệu trong thư viện. Nhiều nhà thư viện học trước đây đã khẳng định: Cơ sở của thư viện là sách, nền tảng của nghề thư viện là phân loại. Không có phân loại tài liệu người cán bộ thư viện không thể xây dựng và tổ chức thư viện có hệ thống.

Phân loại tài liệu được ứng dụng vào nhiều công việc của hoạt động thông tin thư viện, đặc biệt là việc tổ chức kho mở - xu hướng của các thư viện ngày nay. Kho mở còn gọi là kho tự chọn, người đọc có thể tự tìm tài liệu trong kho theo nhu cầu mà không cần sự giúp đỡ của thủ thư. Thói quen của người đọc thường là tìm tài liệu theo nội dung. việc sắp xếp tài liệu theo trật tự các lĩnh vực khoa học trong bảng phân loại áp dụng kết hợp với tên tác giả/tên sách là cách sắp xếp phổ biến hiện nay, đáp ứng thói quen của người đọc, đồng thời cũng mang tính khoa học cao.

Phân loại còn được ứng dụng để tổ chức, tạo lập, sắp xếp các đề mục trong bảng thư mục, tổ chức mục lục phân loại, xây dựng vốn tài liệu, tuyên truyền giới thiệu tài liệu, tìm tin trong các cơ sở dữ liệu. Ngoài ra, ở một số nước ngoài và Việt Nam, trong biên mục tập trung và biên mục tại nguồn (phần biên mục mô tả kèm theo tài liệu), ký hiệu phân loại được coi là một yếu tố bắt buộc phải có để góp phần thống nhất và chuẩn hoá về mặt xử lý nghiệp vụ. Do đó công tác phân loại bắt buộc phải có và giữ vai trò quan trọng trong hoạt động thông tin – thư viện.2 GIỚI THIỆU VỀ KHUNG PHÂN LOẠI THẬP PHÂN DDC 1.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ