Translated from English to Vietnamese - www.com TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP.HCM KHU ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO - - - - ------- PHÂN TÍCH DỮ LIỆU CHỦ ĐỀ: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM Giảng: Trương Thị Hòa NHÓM 4 Tên học sinh thẻ học sinh Nguyễn Hồng Điệp 20124175 Nguyễn Thu Như 20124194 Tô Nguyễn Như Quỳnh 20124217 Nguyễn Ngọc Diễm Sương 20124218 Lê Dương Thùy Vương 20124208 LỚP VÀO THỨ SÁU- TIẾT 4- 6 DANA220606E_21_2_01CLC Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 6 năm 2022 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT VÀ KÝ HIỆU : Chuẩn CCQ mực chủ quan ĐDTC : Đặc điểm tính cách : Phân EFA tích nhân tố khám phá : KMO Kaiser-Meyer-Olkin MTGD : Môi trường giáo dục NTHVKS : Nhận thức Kiểm soát hành NV vi : Nguồn vốn HIỂU : Mô hình sự kiện khởi nghiệp của Shapero : SEM Mô hình phương trình cấu trúc SPSS : Gói thống kê cho Khoa học xã hội : Tin TTVTKT tưởng vào tính khả thi TDHVKN : Thái độ đối với hành vi khởi nghiệp : TP. HCM Thành phố Hồ Chí Minh TPB : Lý thuyết về hành vi có kế hoạch : TRÀ Lý thuyết về hành động hợp lý : Hệ VIF số lạm phát phương sai YĐKN : Ý định khởi nghiệp của sinh viên 2 MỤC LỤC CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU . Lý do chọn đề tài . Mục tiêu nghiên cứu . Mục tiêu nghiên cứu chung . Mục tiêu nghiên cứu cụ thể . Phạm vi nghiên cứu .5 Phương pháp nghiên cứu . số 8 CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU . Cơ sở lý thuyết và các nghiên cứu liên quan . Tóm tắt kết quả của các nghiên cứu trước đây . Giả thuyết và mô hình nghiên cứu . Thái độ đối với hành vi khởi nghiệp . Nhận thức kiểm soát hành vi . Tiêu chuẩn khách quan . Đặc điểm tính cách. Môi trường giáo dục . Tin tưởng vào tính khả thi . Đề xuất mô hình nghiên cứu .15 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . Mô hình nghiên cứu . Quá trình nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu định lượng . Biểu thức và mã hóa thang đo . Mô tả dữ liệu nghiên cứu . Phương pháp chọn mẫu . Phương pháp xử lý số liệu .23 3 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU . Phân tích thống kê mô tả . Nghiên cứu định lượng sơ bộ . Đánh giá độ tin cậy của thang đo . Đánh giá thang đo bằng hệ số tin cậy Cronbach's Alpha. Phân tích nhân tố khám phá EFA . Phân tích tương quan và hồi quy . Phân tích tương quan. Phân tích hồi quy .45 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN . Sự kết luận . Hạn chế của nghiên cứu và hướng nghiên cứu tiếp theo . 52 TÀI LIỆU THAM KHẢO.54 4 DANH MỤC BẢNG VÀ HÌNH Bảng 2. Tóm tắt kết quả của các nghiên cứu trước đây . Thang đo “Nhận thức kiểm soát hành vi” . Thang đo “Chuẩn mực chủ quan” . Thang đo “Đặc điểm tính cách” . Thang đo “Nguồn vốn” . Thang đo “Môi trường giáo dục” . Thang đo “Sự tự tin về tính khả thi” . Thang đo “Dự định khởi nghiệp của sinh viên . Kết quả đánh giá độ tin cậy thang đo sơ bộ bằng Cronbach's Alpha. Kết quả đánh giá độ tin cậy thang đo sơ bộ bằng Cronbach's Alpha. Kết quả đánh giá độ tin cậy thang đo Thái độ . Kết quả đánh giá độ tin cậy thang đo Nhận thức kiểm soát hành vi. Kết quả đánh giá độ tin cậy thang đo Chỉ tiêu chủ quan . Kết quả đánh giá độ tin cậy của thang đo Đặc điểm nhân cách . Kết quả đánh giá độ tin cậy thang đo Nguồn vốn . Kết quả đánh giá độ tin cậy thang đo Môi trường giáo dục . Kết quả đánh giá độ tin cậy của thang đo Độ tin cậy về tính khả thi. Kết quả đánh giá độ tin cậy thang đo Ý định khởi nghiệp . Kết quả kiểm định KMO và Bartlett cho các biến độc lập . Kết quả phân tích nhân tố khám phá . Kết quả phân tích nhân tố khám phá lần 1 . Kết quả Kiểm định KMO và Bartlett đối với các biến độc lập cho trận chung kết . Kết quả phân tích nhân tố khám phá cho cuối cùng . KMO và Bartlett's Test - thang đo ý định khởi nghiệp của sinh viên . Kết quả phân tích nhân tố - thang đo ý định khởi nghiệp của sinh viên. Kết quả phân tích tương quan . Mức độ giải thích của mô hình . Model Fit: Phân tích Phương sai ANOVA . Phân tích thống kê các hệ số hồi quy . Tổng hợp kết quả kiểm định các giả thuyết nghiên cứu. Đề xuất mô hình nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh. Biểu đồ của phần dư đã chuẩn hóa .48 6 CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU 1. Lý do chọn đề tài Khởi nghiệp được coi là định hướng chiến lược của nhiều quốc gia trên thế giới và gắn liền với sự phát triển kinh tế của một quốc gia, trong đó có Việt Nam. Khởi nghiệp là một trong những giải pháp cơ bản góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, giải quyết vấn đề việc làm. Hiện nay, cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang diễn ra với tốc độ chóng mặt, tác động đến nhiều quốc gia, trong đó có Việt Nam. Bên cạnh đó, phong trào khởi nghiệp đang phát triển vô cùng mạnh mẽ tại Việt Nam cũng là một trong những động lực thúc đẩy sự phát triển của các sản phẩm sáng tạo đáp ứng yêu cầu của đời sống xã hội. Hơn nữa, với nền kinh tế chủ yếu là doanh nghiệp nhỏ và vừa, quy mô và nội lực còn yếu như nước ta, việc thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp trong sinh viên là tất yếu. Khởi nghiệp là một trong những giải pháp cơ bản góp phần phát triển kinh tế, giải quyết vấn đề việc làm. Như vậy, khởi nghiệp đang dần trở thành một xu hướng trong nền kinh tế hiện nay. Tuy nhiên, đối với sinh viên, khởi nghiệp vẫn còn rất nhiều hạn chế. Thực tế cho thấy, tính chủ động trong tìm việc và tự tạo việc làm của sinh viên vẫn chưa cao. Hầu hết sinh viên mới tốt nghiệp đều có cơ hội khởi nghiệp cao hơn, nhưng họ đang muốn đi làm thuê. Những yếu tố nào ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên? Để làm rõ điều này, nhóm chúng tôi quyết định chọn đề tài “Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM” để có thể giúp mọi người, đặc biệt là các bạn sinh viên có cái nhìn trực quan nhất về khởi nghiệp. Từ đó, học sinh sẽ được định hướng và đưa ra quyết định cho mình. Mục tiêu nghiên cứu 1. Mục tiêu nghiên cứu chung Mục đích của bài viết là xác định các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh. Mục tiêu nghiên cứu cụ thể Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên bao gồm Thái độ đối với hành vi: Preceived kiểm soát hành vi: Chuẩn mực chủ quan; Đặc điểm tính cách; Thủ đô; Môi trường giáo dục; Tin tưởng vào tính khả thi 7 1. Môn học Đối tượng nghiên cứu của đề tài là các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên một vụ làm ăn. Nghiên cứu sinh viên đang theo học tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh. Phạm vi nghiên cứu Sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.5 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu được sử dụng trong bài nghiên cứu này là phương pháp nghiên cứu định lượng. Chúng tôi thiết lập một cuộc khảo sát với thang đo Likert 5 cấp độ bằng cách liên kết trên biểu mẫu google. Từ đó gửi cho học sinh thông qua các trang mạng xã hội như Facebook, Zalo,… Số liệu thu thập được sẽ được xử lý thông qua phần mềm SPSS sau đó dựa trên số liệu đó chúng tôi sẽ đánh giá và đưa ra kết luận. Cấu trúc báo cáo Ngoài Mục lục, Danh mục từ viết tắt, Danh mục bảng và hình, Tài liệu tham khảo và Phụ lục. Báo cáo gồm năm chương: Chương 1: Mở đầu Chương 2: Tổng quan tài liệu Chương 3: Phương pháp nghiên cứu Chương 4: Kết quả nghiên cứu Chương 5: Kết luận. số 8 CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2. Cơ sở lý thuyết và các nghiên cứu liên quan Ý định khởi nghiệp có thể được định nghĩa là sự chuẩn bị của một cá nhân để bắt đầu kinh doanh (Souitaris, Zerbinati, & Al-Laham, 2007); Lập kế hoạch và xây dựng doanh nghiệp là cả một quá trình (Gupta & Bhawe, 2007). Để tạo dựng công việc kinh doanh của riêng mình, các cá nhân phải bắt nguồn từ việc nhận biết các cơ hội, tận dụng các nguồn lực sẵn có (Kuckertz & Wagner, 2010). Theo Schwarz, Wdowiak, Almer-Jarz, và Breitenecker (2009), ý định kinh doanh của sinh viên bắt nguồn từ ý tưởng của sinh viên và được định hướng đúng đắn bởi các chương trình giáo dục và giảng viên. Trong nghiên cứu này, ý định khởi nghiệp của sinh viên là tiền đề, là sự sẵn sàng thực hiện hành vi kinh doanh có chủ đích của sinh viên với mong muốn tạo ra sản phẩm, dịch vụ có giá trị đáp ứng nhu cầu của xã hội. Theo lý thuyết hành động hợp lý (TRA), hành vi được quyết định bởi ý định thực hiện hành vi và khả năng kiểm soát của họ (Ajzen & Fishbein, 1975). Thuyết (TRA) được sử dụng để dự đoán hành vi tự nguyện và giúp đỡ người khác trong việc nhận ra các yếu tố tâm lý của họ. Hai yếu tố chính ảnh hưởng đến ý định là thái độ cá nhân và chuẩn mực chủ quan. Trong đó, thái độ của cá nhân đối với hành vi thể hiện mức độ đánh giá tích cực hay tiêu cực của cá nhân đó đối với hành vi đó. Thái độ bị ảnh hưởng bởi giá trị kỳ vọng của cá nhân. Trên cơ sở lý thuyết hành động hợp lý của Ajzen và Fishbein (1975), Ajzen (1991) đã phát triển Lý thuyết hành vi có kế hoạch (TPB) để dự đoán và làm sáng tỏ hành vi của con người trong một bối cảnh cụ thể. Nhân tố thứ ba ảnh hưởng đến ý định của con người là nhân tố nhận thức điều khiển hành vi. Yếu tố này đã chỉ ra mức độ dễ dàng hay khó khăn của việc thực hiện hành vi, nhận thức của cá nhân là do khả năng và nguồn lực của anh ta để thực hiện hành vi (Ajzen, 1991). Trong đó, ý định khởi nghiệp là yếu tố có trước, quyết định việc thực hiện hành vi kinh doanh.
Phân Tích Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Khởi Nghiệp Của Sinh Viên Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ ...
Bài viết phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật TP HCM, cung cấp cái nhìn sâu sắc và dữ liệu hữu ích.
Phí lưu trữ
30 PointMục lục chi tiết
THÔNG TIN CHI TIẾT
Tác giả: Nguyễn Hồng Điệp
Người hướng dẫn: Giảng: Trương Thị Hòa
Trường học: Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM
Đề tài: Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Khởi Nghiệp Của Sinh Viên Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM
Loại tài liệu: báo cáo
Năm xuất bản: 2022
Địa điểm: Thành phố Hồ Chí Minh
Trích đoạn nội dung tài liệu
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ