Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Hiệu Quả Làm Việc Nhóm Của Sinh Viên UEH Trong Thời Kỳ Covid-19

TÓM TẮT ĐỀ TÀI

DANH MỤC BẢNG BIỂU

DANH MỤC HÌNH

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT

1. CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI

1.1. Lý do chọn đề tài

1.2. Mục tiêu đề tài

2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT

2.1. Định nghĩa làm việc nhóm

2.2. Yếu tố tác động đến dự án nhóm

2.3. Các mô hình nghiên cứu trước

2.4. Các giả thuyết nghiên cứu

2.5. Mô hình nghiên cứu

3. CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu

3.2. Thiết kế nghiên cứu định lượng

3.3. Cách tính mẫu

3.4. Kỹ thuật chọn mẫu

3.5. Phương pháp tiếp cận mẫu

3.6. Bảng câu hỏi định lượng

3.6.1. Xây dựng thang đo

3.6.2. Thang đo về “Sự phối hợp giữa các thành viên”

3.6.3. Thang đo về “Điều kiện làm việc thuần online thời kỳ Covid”

3.6.4. Thang đo về “Sự hỗ trợ từ giảng viên”

3.6.5. Thang đo về “Kỹ năng lãnh đạo của nhóm trưởng”

3.6.6. Thang đo về “Cam kết nhóm”

3.6.7. Thang đo “Mục tiêu nhóm”

3.6.8. Thang đo về “Phương pháp làm việc nhóm”

3.6.9. Thang đo về “Cảm nhận hiệu quả làm việc nhóm”

3.7. Phương pháp phân tích số liệu

3.7.1. Thống kê mô tả

3.7.2. Kiểm tra độ tin cậy của thang đo

3.7.3. Phân tích nhân tố EFA

3.7.4. Phân tích tương quan Pearson

3.7.5. Phân tích hồi quy đa biến

3.8. Kỹ thuật phân tích thống kê

4. CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

4.1. Thống kê mô tả

4.1.1. Thống kê mô tả các biến định danh các đáp viên

4.1.2. Thống kê mô tả các biến quan sát

4.2. Kiểm định thang đo Cronbach’s Alpha

4.3. Điều kiện làm việc thuần online thời kỳ Covid

4.4. Phân tích nhân tố khám phá (EFA)

4.5. Kiểm định ma trận tương quan/ Correlation Matrix

4.6. Kiểm định mô hình nghiên cứu

4.7. Kết quả nghiên cứu. Thảo luận kết quả nghiên cứu

4.7.1. Thảo luận về đóng góp lý thuyết

4.7.2. Thảo luận về đóng góp thực tế

KẾT LUẬN

Khẳng định kết quả nghiên cứu

Hạn chế của nghiên cứu

Thời gian khảo sát

Hạn chế của khảo sát do dịch bệnh

Các hướng có thể mở rộng nghiên cứu

TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng Quan Về Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Hiệu Quả Làm Việc Nhóm

Trong bối cảnh đại dịch Covid-19, việc làm việc nhóm của sinh viên UEH đã gặp nhiều thách thức. Nghiên cứu này nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng đến cảm nhận về hiệu quả làm việc nhóm của sinh viên trong thời kỳ khó khăn này. Các yếu tố như sự phối hợp giữa các thành viên, điều kiện làm việc online và sự hỗ trợ từ giảng viên sẽ được phân tích chi tiết.

1.1. Định Nghĩa Hiệu Quả Làm Việc Nhóm

Hiệu quả làm việc nhóm được hiểu là khả năng của nhóm trong việc đạt được mục tiêu chung thông qua sự phối hợp và tương tác giữa các thành viên. Theo Jones và cộng sự (2007), làm việc nhóm là động lực quan trọng để cải thiện hiệu suất.

1.2. Tầm Quan Trọng Của Làm Việc Nhóm Trong Thời Kỳ Covid 19

Trong thời kỳ Covid-19, làm việc nhóm trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Sự xa cách xã hội đã tạo ra những thách thức mới, nhưng cũng là cơ hội để sinh viên phát triển kỹ năng làm việc nhóm qua các dự án online.

II. Các Thách Thức Đối Với Hiệu Quả Làm Việc Nhóm Của Sinh Viên UEH

Đại dịch Covid-19 đã tạo ra nhiều thách thức cho sinh viên trong việc làm việc nhóm. Những khó khăn này không chỉ ảnh hưởng đến tinh thần đồng đội mà còn đến khả năng giao tiếp và phối hợp giữa các thành viên trong nhóm.

2.1. Khó Khăn Trong Giao Tiếp Online

Giao tiếp trong môi trường online thường gặp khó khăn do thiếu tương tác trực tiếp. Điều này có thể dẫn đến hiểu lầm và giảm hiệu quả làm việc nhóm.

2.2. Sự Phối Hợp Giữa Các Thành Viên

Sự phối hợp giữa các thành viên trong nhóm là yếu tố then chốt. Khi làm việc online, việc duy trì sự đồng bộ và hỗ trợ lẫn nhau trở nên khó khăn hơn.

III. Phương Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Làm Việc Nhóm Trong Thời Kỳ Covid 19

Để nâng cao hiệu quả làm việc nhóm, sinh viên cần áp dụng một số phương pháp và giải pháp cụ thể. Những phương pháp này không chỉ giúp cải thiện sự phối hợp mà còn tăng cường tinh thần đồng đội.

3.1. Tăng Cường Kỹ Năng Giao Tiếp

Việc tổ chức các buổi họp nhóm thường xuyên và sử dụng các công cụ giao tiếp hiệu quả sẽ giúp cải thiện khả năng giao tiếp giữa các thành viên.

3.2. Đào Tạo Kỹ Năng Làm Việc Nhóm

Các khóa đào tạo về kỹ năng làm việc nhóm có thể giúp sinh viên phát triển các kỹ năng cần thiết để làm việc hiệu quả hơn trong môi trường online.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Nghiên Cứu Về Hiệu Quả Làm Việc Nhóm

Nghiên cứu này không chỉ cung cấp cái nhìn sâu sắc về yếu tố ảnh hưởng đến làm việc nhóm mà còn đề xuất các giải pháp thực tiễn cho sinh viên UEH. Những giải pháp này có thể được áp dụng trong các dự án nhóm trong tương lai.

4.1. Kết Quả Nghiên Cứu Về Sự Phối Hợp

Kết quả nghiên cứu cho thấy sự phối hợp giữa các thành viên có ảnh hưởng tích cực đến cảm nhận về hiệu quả làm việc nhóm. Điều này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xây dựng mối quan hệ tốt trong nhóm.

4.2. Đề Xuất Giải Pháp Cải Thiện

Dựa trên kết quả nghiên cứu, các giải pháp như tăng cường sự hỗ trợ từ giảng viên và cải thiện điều kiện làm việc online sẽ được đề xuất để nâng cao hiệu quả làm việc nhóm.

V. Kết Luận Về Hiệu Quả Làm Việc Nhóm Trong Thời Kỳ Covid 19

Kết luận từ nghiên cứu cho thấy rằng các yếu tố như sự phối hợp, hỗ trợ từ giảng viên và cam kết nhóm đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả làm việc nhóm của sinh viên UEH trong thời kỳ Covid-19.

5.1. Tương Lai Của Làm Việc Nhóm

Trong tương lai, việc áp dụng công nghệ và các phương pháp mới sẽ tiếp tục cải thiện hiệu quả làm việc nhóm, đặc biệt trong bối cảnh giáo dục đại học.

5.2. Khuyến Nghị Cho Các Nghiên Cứu Tiếp Theo

Nghiên cứu tiếp theo nên tập trung vào việc đánh giá tác động của các yếu tố khác như động lực cá nhân và văn hóa nhóm đến hiệu quả làm việc nhóm.

Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Cảm Nhận Về Hiệu Quả Làm Việc Nhóm Của Sinh Viên UEH Trong Dự Án Thời Kỳ Covid-19