Luận Văn Thạc Sĩ: Vận Động Nguồn Lực Xây Dựng Cơ Sở Hỗ Trợ Trẻ Tự Kỷ Tại Cẩm Bình, Cẩm Phả

2018

89
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG CAN THIỆP

1.1. Một số khái niệm công cụ

1.2. Nguồn lực, vận động các nguồn lực. Tự kỷ, trẻ tự kỷ và gia đình có trẻ tự kỷ

1.3. Câu lạc bộ

1.4. Vai trò của nhân viên công tác xã hội với trẻ tự kỷ

1.5. Một số lý thuyết áp dụng trong nghiên cứu

1.6. Lý thuyết nhu cầu

1.7. Lý thuyết hệ thống – sinh thái

1.8. Lý thuyết vai trò

1.9. Đặc điểm chung của trẻ tự kỷ

1.10. Cơ sở pháp lý cho việc vận động nguồn lực thành lập CLB

1.11. Đặc điểm địa bàn can thiệp

2. CHƯƠNG 2: ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẺ TỰ KỶ VÀ GIA ĐÌNH TRẺ TỰ KỶ TRÊN ĐỊA BÀN, NHU CẦU CẦN TRỢ GIÚP

2.1. Khái quát chung của trẻ tự kỷ

2.2. Đặc trưng nhân khẩu xã hội của trẻ tự kỷ

2.3. Đặc điểm thể chất của trẻ tự kỷ

2.4. Thời điểm phát hiện bệnh của trẻ

2.5. Đặc trưng nhân khẩu xã hội của cha, mẹ trẻ tự kỷ. Cơ cấu ngành nghề của cha/mẹ trẻ tự kỷ

2.6. Độ tuổi của bố mẹ

2.7. Trình độ học vấn của bố mẹ

2.8. Tình trạng hôn nhân

2.9. Những nhu cầu của trẻ tự kỷ và gia đình trẻ

2.10. Nhu cầu được tham vấn tâm lý giúp vượt qua giai đoạn “sốc” tinh thần khi con có chẩn đoán tự kỷ

2.11. Được tham vấn, cung cấp thông tin trong việc tìm biện pháp can thiệp cho trẻ

2.12. Được chia sẻ trong cộng đồng để tránh kỳ thị đối với trẻ

2.13. Được chia sẻ về kinh tế trong can thiệp, thăm khám, chẩn đoán trẻ tự kỷ

2.14. Đánh giá của phụ huynh về các mô hình hỗ trợ trẻ tự kỷ đã tham gia

3. CHƯƠNG 3: CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG NGUỒN LỰC ĐỂ XÂY DỰNG CÂU LẠC BỘ HỖ TRỢ TRẺ TỰ KỶ VÀ GIA ĐÌNH TRẺ TỰ KỶ TRÊN ĐỊA BÀN PHƢỜNG CẨM BÌNH, THÀNH PHỐ CẨM PHẢ, TỈNH QUẢNG NINH

3.1. Xác định các nguồn lực cần thiết để xây dựng CLB hỗ trợ TTK và gia đình trẻ

3.2. Kế hoạch vận động

3.3. Vận động phê duyệt Đề án

3.4. Vận động nguồn lực con người

3.5. Vận động nhân lực tham gia Ban chủ nhiệm CLB

3.6. Vận động sự tham gia của chuyên gia hỗ trợ trẻ tự kỷ

3.7. Vận động sự tham gia của trẻ tự kỷ và gia đình trẻ tự kỷ

3.8. Vận động nguồn lực về cơ sở vật chất và tài chính

3.9. Vận động nguồn lực về trụ sở CLB

3.10. Vận động nguồn lực tài chính cho hoạt động thời gian đầu của CLB

3.11. Vận động nguồn lực tài chính hỗ trợ trẻ tự kỷ đặc biệt khó khăn

3.12. Lượng giá kết quả vận động

3.13. Bài học kinh nghiệm và vai trò của nhân viên CTXH

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ ussh vận động các nguồn lực để xây dựng cơ sở hỗ trợ trẻ tự kỷ và gia đình trẻ tự kỷ trên địa bàn phường cẩm bình thành phố cẩm phả tỉnh quảng ninh

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ ussh vận động các nguồn lực để xây dựng cơ sở hỗ trợ trẻ tự kỷ và gia đình trẻ tự kỷ trên địa bàn phường cẩm bình thành phố cẩm phả tỉnh quảng ninh

Tài liệu có tiêu đề Xây Dựng Cơ Sở Hỗ Trợ Trẻ Tự Kỷ Tại Cẩm Bình, Cẩm Phả cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc thiết lập một cơ sở hỗ trợ cho trẻ em mắc rối loạn phổ tự kỷ tại khu vực Cẩm Bình, thành phố Cẩm Phả. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tạo ra môi trường hỗ trợ cho trẻ tự kỷ và gia đình của họ, từ đó giúp nâng cao chất lượng cuộc sống và khả năng hòa nhập xã hội cho trẻ.

Để mở rộng thêm kiến thức về chủ đề này, bạn có thể tham khảo tài liệu Dịch vụ công tác xã hội dành cho gia đình và trẻ có rối loạn phổ tự kỷ, nơi cung cấp thông tin về các dịch vụ hỗ trợ xã hội cho trẻ em và gia đình. Ngoài ra, tài liệu Luận văn thạc sĩ ussh dịch vụ công tác xã hội trong hỗ trợ giáo dục trẻ em tự kỷ từ thực tiễn trường mầm non cầu vồng xanh quận đống đa hà nội sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về vai trò của giáo dục trong việc hỗ trợ trẻ tự kỷ. Cuối cùng, tài liệu Luận văn thạc sĩ vận động các nguồn lực để xây dựng cơ sở hỗ trợ trẻ tự kỷ và gia đình trẻ tự kỷ trên địa bàn phường cẩm bình thành phố cẩm phả tỉnh quảng ninh sẽ cung cấp thêm thông tin về cách huy động nguồn lực để phát triển cơ sở hỗ trợ. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về vấn đề và các giải pháp hỗ trợ cho trẻ tự kỷ.