Vận Dụng Bảng Cân Bằng Điểm (Balanced Scorecard) Trong Đánh Giá Thành Quả Hoạt Động Tại Trường ...

2014

101
0
0

Phí lưu trữ

35 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BẢNG CÂN BẰNG ĐIỂM (BALANCED SCORECARD - BSC)

1.1. Tổng quan về Bảng cân bằng điểm

1.2. Nguồn gốc và sự phát triển của Bảng cân bằng điểm

1.3. Sự cần thiết phải sử dụng Bảng cân bằng điểm trong đánh giá thành quả hoạt động

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ VIỆC ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CAO THẮNG

2.1. Giới thiệu trường Cao đẳng Kỹ Thuật Cao Thắng

2.2. Lịch sử hình thành và phát triển

2.3. Cơ cấu tổ chức

2.4. Thực trạng về đánh giá thành quả hoạt động tại trường Cao Đẳng Kỹ Thuật Cao Thắng

2.4.1. Về phương diện tài chính

2.4.2. Về phương diện sinh viên

2.4.3. Về phương diện hoạt động nội bộ

2.4.4. Về phương diện học hỏi và phát triển

3. CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG BẢNG CÂN BẰNG ĐIỂM (BALANCED SCORECARD) TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CAO THẮNG

3.1. Quan điểm về việc vận dụng BSC tại trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng

3.2. Tầm nhìn và sứ mạng trường Cao Đẳng Kỹ Thuật Cao Thắng

3.3. Vận dụng BSC trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường Cao Đẳng Kỹ Thuật Cao Thắng

3.3.1. Về phương diện tài chính

3.3.2. Về phương diện sinh viên

3.3.3. Về phương diện quy trình hoạt động nội bộ

3.3.4. Về phương diện học hỏi và phát triển

3.4. Triển khai vận dụng BSC để đo lường thành quả hoạt động tại trường Cao đẳng Kỹ Thuật Cao Thắng

3.4.1. Cơ quan chính phủ

3.4.2. Những đối tác khác

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC