CHƯƠNG 1: TONG QUAN VAN ĐÈ NGHIÊN CUU 1. Một số khái niệm liên quan tới đề tài nghiên cứu 1. Giáo dục thé chat va phát triển thé chat - Giáo dục thé chất + Giáo dục Thê chất (tiếng Anh là Physical education) là một loại hình giáo dục mà nội dung chuyên biệt là dạy học vận động (động tác) và phát triên có chủ định các tô chat vận động của con người. Tổng hợp quá trình đó xác định khả năng thích nghỉ thé lực của con người.
Giáo dục thé chất được chia thành hai mặt riêng biệt, dạy học động tác và giáo dục các t6 chất vận động. Đây là ngành đào tạo cử nhân Giáo dục thể chất nhằm đáp ứng những yêu cầu đôi mới của giáo duc thé chat trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá dat nước. Sinh viên theo học ngành Giáo dục thẻ chất sẽ có trình độ chuyên môn. nghiệp vụ và pham chất đạo đức nghề nghiệp dé giảng dạy, nghiên cứu khoa học, huấn luyện và tô chức các hoạt động thê dục thé thao tại các trường học, các trung tâm hoặc làm việc tại các cơ quan tô chức.
Đây được xem là ngành nghề phù hợp với những con người năng động. giúp bạn tiếp cận được với rất nhiều lĩnh vực ngành nghề đa dạng. Theo học ngành Giáo dục thé chat, các bạn sẽ được đảo tạo từ những kiến thức đại cương, sau đó đi vào các môn thẻ thao chuyên ngành (chuyên sâu) hap dan như: Điền kinh; Thể duc; Bóng da; Bóng chuyên; Bóng rõ; Cầu lông: Võ; Boi; Cờ ; Da cầu; Bóng ban; Quan vợt. Bên cạnh đó, sinh viên sẽ học những môn vẻ kiến thức giải phẫu cơ thé người, sinh lý học TDTT, tâm lý trong việc giảng dạy thẻ chất, y học TDTT.
dé phòng tránh những chắn thương hoặc những sai sót đáng tiếc xảy ra cho người dạy, người học. Bên cạnh đó là được trang bị những kiến thức nâng cao vẻ lĩnh vực tâm lý học va được tham gia tìm hiểu các chuyên dé, kỹ năng mén về xử lý tình huống trong đời sống. Học Giáo dục thé chat không chỉ dé tìm việc mà còn dé nâng cao sức khỏe cho chính mình. Bởi sức khỏe là chủ dé lớn trong đời sống chúng ta.
Xã hội càng phát triên, kéo theo tác động thiên nhiên với con người ngày càng xấu đi. Chúng ta phải làm gì để chống chọi với thiên nhiên, với những vi khuan ngày càng tiễn hóa. Giáo dục thé chất cho chúng ta trả lời những câu hỏi đó. Hãy lựa chọn ngành Giáo dục thé chat dé không ngừng nghiên cứu các chất chống lại bệnh và hơn hết nâng cao sức khóe của chính mình.
Đối với con người chúng ta, đó là thứ vốn quý nhất. Một sức khỏe tốt là khi chúng ta trong trạng thái tốt nhất về tinh § than lẫn thé chất. chúng ta mới có thé làm những điều mình thích, đóng góp cho sự phát trién của xã hội và nhân loại. (Bộ GD & DT Trường DH Sư phạm TDTT Hà Nội, 2024) - Phát trién thé chất + Thẻ chat chi chất lượng thân thé con người.
Đó là những đặc trưng tương đối ôn định về hình thái và chức năng cơ thé được hình thành và phát triển do bam sinh di truyền và điều kiện sông (bao gồm cả giáo dục, rèn luyện). + Thé chất bao gồm hình thé, năng lực thé chat, năng lực thích ứng: Thê hình liên quan đến hình thai, cau trúc của thân thé, bao gồm trình độ phát triển thân thé, những chỉ số tuyệt đối và tương đối của taofn thân hoặc từng bộ phận và tư thé của thân thê. Năng lực thể chất thể hiện khả năng chức năng của các hệ thông, cơ quan trong cơ thẻ qua hoạt động cơ bap là chính. Nó bao gồm các tố chất vận động (sức nhanh, sức mạnh, độ dẻo và khả năng phối hợp vận động,.
Năng lực thích ứng thê hiện khả năng thích ứng của cơ thê với hoàn cảnh bên ngoài. Không chỉ là sự thích ứng đơn giản mà còn là đề kháng với bệnh tật. Phát triển thể chat là quá trình biến đổi hình thái và chức năng cơ thé con người dién ra x a Pe 7 a- P a trong suôt cuộc đời của moi cá nhân. Sự phát triển thẻ chất biểu hiện như sự thay đôi vẻ chiều cao, cân nặng thay đổi ve hình thái kích thước cơ thé, thay đồi khả năng vận động như các tô chất nhanh, mạnh, bèn.
Phát triển thé chat là một quá trình tự nhiên đồng thời là quá trình xã hội. Phát triển thé chất là quá trình tự nhiên vì nó tuần theo những quy luật sinh học tự nhiên, như: Quy luật phát triển thé chat theo lứa tuôi, giới tính. Quy luật thống nhất hữu cơ giữa cơ thé và môi trường. Quy luật thay đối về hình thái dan đến thay đổi về chức năng.
Quy luật thay đôi số lượng dẫn đến thay đồi chất lượng. Tuy vậy sự phát triển thé chat của con người còn chịu sự chỉ phối của môi trường xã hội như: điều kiện sống vật chất, điều kiện vệ sinh, điều kiện lao động, học tập, nghỉ ngơi. Các nhà lý luận và phương pháp Thẻ dục thé thao liên xô (cũ) cho rằng: "phát triển thé chất là một quá trình hình thành và thay đôi hình thái và chức năng sinh vật học cơ thé con người; quá trình đó xảy ra dưới sự anh hướng của điều kiện sông, mà đặc biệt là giáo dục. Sự phát triển thé chất phụ thuộc vào những quy luật khách quan của tự nhiên: quy luật thông nhất giữa cơ thé và môi trường sông, quy luật tác dụng qua lại giữa sự thay đôi chức năng và cau trúc của cơ thé, quy luật thay đôi dan dần về số lượng và chất lượng trong cơ the.
Các yếu tố ảnh hướng đến sự phát triển thé chất. Sự phát triển thé chat của con người chịu ảnh hưởng của 3 yếu tố: bam sinh di truyền, môi trường (điều kiện sông) và giáo dục. Cụ thê như sau: Bam sinh di truyền: Sự phát triên thẻ chất trước hết là quá trình tự nhiên, nó tuân thủ những quy luật tự nhiên, quy luật sinh học (quy luật phát triển theo lứa tuôi, giới tính). Sự phát triển ay do gen quy định (bam sinh, di truyền).
Những quy luật thay đôi về hình thái dẫn đến sự thay đổi về chức năng, sự thay đổi vé số lượng dẫn đến thay đôi về chat lượng. Yếu tố bam sinh di truyền là tiền dé vật chất cho sự phát trién. Môi trường (điều kiện sống): Tuy nhiên sự phát triển thẻ chất của con người chịu sự chỉ phối của những nhân tô xã hội, trong chừng mực nhất định thì xu hướng và tốc độ phát triển phụ thuộc vào điều kiện sống, lao động, nghỉ ngơi có ảnh hưởng tới sự phát triển thé chất một cách tự phát. Giáo dục: Nhân tố giáo dục tác động tới sự phát triển thé chất một cách chủ động tích cực nó quyết định xu hướng và tốc độ phát của sự phát triển.
Tuy nhiên, tốc độ và xu hướng phát triển phụ thuộc vào điều kiện song (Vi du: một đứa trẻ thiểu đỉnh dưỡng dẫn đến chậm lớn). Về ban chất giáo dục là một quá trình điều khién về sự phát trién thé chất. Vai trò của giáo dục còn thé hiện ở chỗ nó có thé khắc phục, sửa chữa được những lệch lạc do lao động hoặc những hoạt động khác gây nên. 10 Như vậy sự phát triển thẻ chất vừa là quá trình tự nhiên vừa là quá trình xã hội với 3 yếu tố.
Đây chính là 2 mặt của một quá trình phát trién thé chất. Cả 3 yếu tố này dién ra đồng thời, có quan hệ chặt chẽ và bd sung cho nhau trong việc phát trién các tô chat thé lực và nhân cách con người. Trên cơ sở yếu tô bam sinh di truyền là tiền đề cùng với điều kiện sống phù hợp đảm bảo tính khoa học và quá trình giáo dục diễn ra đúng lúc sẽ mang lại hiệu quả cao. Tập luyện Thẻ dục thê thao sẽ thúc day và nâng cao sự phát triển thé chất như tăng cường sức khỏe, thẻ hình đẹp, cân đối: nâng cao các khả chức phận của cơ thé như tim, phôi, hệ tim mạch, hô hap (thông khí phôi, tan số hô hap, voxymax) nâng cao và phát triển các tô chất thẻ lực, sức dé kháng với bệnh tật, các năng lực vận động cơ bản của cuộc sống như chạy.
Ngoài ra còn là mục tiêu đề rèn luyện phẩm chất đạo đức, hình thành nhân cách của con người và có thể khăng định một điều rằng người nào tập luyện Thẻ dục thé thao một cách hợp lý thì chắc chắn sẽ có sự phát trién thẻ chất hon han người không tập luyện Thẻ dục thé thao mà sự phát triển thẻ chat chỉ chịu tác động của quy luật tự nhiên (bam sinh di truyền). Trò chơi, trò chơi vận động và trò choi dan gian Trò chơi trong từ điển Bách Khoa Toàn Thư thé giới của Pháp (xuất bản 10/1988) thì cái gọi là “trò choi” này “là một hoạt động thoát khải những toan tinh kiếm song, sinh lợi của đời thường”. Ở đó, động cơ hành động không năm ở kết qua cuộc chơi ma nam ngay ở quá trình hoạt động (qua trình choi)”. (Đại từ điện Bach Khoa Toàn thư của Liên Xô cũ, 1922) Còn theo tác giả người Pháp Pancan thì: “7rd chơi là một hình thức giải trí tốt nhất để giúp con người thoát khải những phiển muộn của cuộc sông”.
Hay theo GS. Tô Ngọc Thanh thì “Tré chơi là một hoạt động dưới dạng trình diễn những tín hiệu và thông qua quy luật sáng tạo và nâng cao nhận thức của họ về tự nhiên, xã hội và bản thân". (Nhat An, 2022) Theo từ điện tiếng Việt, “trò” là một hình thức mua vui, được bày ra trước mắt mọi người; “choi” là một từ chung dé chỉ những hoạt động lúc nhàn rỗi, ngoài giờ làm việc. II mục dich là dé giải trí.
Từ đó “trò chơi” được hiểu là những hoạt động nhằm thoả mãn nhu cầu sống của con người, trước hết là giải trí. ( Huệ Anh, 2023) Theo quan điểm Giáo dục học, trò choi là phương tiện phát triển nhân cách, là hình thức tô chức cuộc sông. Đối với trẻ em trò chơi là hoạt động giúp trẻ tái tạo các hoạt động của người lớn và các quan hệ giữa họ, định hướng nhận thức dé vật và nhận thức xã hội. Trong trò chơi, nhu cầu của trẻ em về thé lực.
trí tuệ, đạo đức va ý trí được hình thành. thoa man, thé hiện và phát triển. Trẻ em được chơi nên phát triển, được phát triển, chơi là hoạt động chủ đạo cua trẻ.