Chương 1: Cơ sở lý luận về tuyển dụng và đào tạo giảng viên tại trường cao đẳng nghề. Chương 2: Phân tích thực trạng tuyển dụng và đào tạo giảng viên tại Trường Cao đẳng nghề Thương mại và Công nghiệp Chương 3: Một số giải pháp hoàn thiện tuyển dụng và đào tạo giảng viên tại Trường Cao đẳng nghề Thương mại và Công nghiệp. 8 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO GIẢNG VIÊN TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ 1. Trƣờng cao đẳng nghề và giảng viên trƣờng cao đẳng nghề 1.
Trường cao đẳng nghề 1. Khái niệm trường cao đẳng nghề Trường cao đẳng nghề là nơi dạy nghề trình độ cao đẳng nhằm trang bị cho người học nghề kiến thức chuyên môn và năng lực thực hành các công việc của một nghề, có khả năng làm việc độc lập và tổ chức làm việc theo nhóm; có khả năng sáng tạo, ứng dụng kỹ thuật, công nghệ vào công việc; giải quyết được các tình huống phức tạp trong thực tế; có đạo đức, lương tâm nghề nghiệp, ý thức kỷ luật, tác phong công nghiệp, có sức khoẻ, tạo điều kiện cho người học nghề sau khi tốt nghiệp có khả năng tìm việc làm, tự tạo việc làm hoặc tiếp tục học lên trình độ cao hơn. Dạy nghề trình độ cao đẳng được thực hiện từ hai đến ba năm học tuỳ theo nghề đào tạo đối với người có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông; từ một đến hai năm học tuỳ theo nghề đào tạo đối với người có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề cùng ngành nghề đào tạo. Đặc điểm của trường cao đẳng nghề Nếu hệ cao đẳng thuộc bậc giáo dục đại học thì hệ cao đẳng nghề thuộc bậc giáo dục nghề nghiệp.
9 Về công tác quản lý Nhà nước, cao đẳng chuyên nghiệp thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo quản lý, cao đẳng nghề thuộc Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội quản lý. Về bằng cấp: Sau khi tốt nghiệp người học được cấp bằng Cao đẳng nghề thuộc hệ thống văn bằng quốc gia của Tổng cục Dạy nghề - Bộ Lao động Thương binh & Xã hội. Trong khi đó, tốt nghiệp hệ cao đẳng người học được cấp bằng cử nhân cao đẳng thuộc hệ thống văn bằng quốc gia của Bộ Giáo dục và Đào tạo và được liên thông lên bậc đại học cùng ngành. Trong quá trình đào tạo, cao đẳng nghề chú trọng rèn luyện kỹ năng thực hành nghề nhiều hơn so với hệ cao đẳng chuyên nghiệp 1.
Giảng viên tại các trường cao đẳng nghề 1. Khái niệm giảng viên tại các trường cao đẳng nghề Giảng viên là công chức, viên chức chuyên môn đảm nhiệm việc giảng dạy và đào tạo ở bậc đại học, cao đẳng thuộc một chuyên ngành đào tạo của trường đại học hoặc cao đẳng. Giảng viên tại các trường cao đẳng nghề là công chức, viên chức chuyên môn đảm nhiệm việc giảng dạy lý thuyết, thực hành hoặc vừa dạy lý thuyết vừa dạy thực hành trong các trường cao đẳng nghề. Nhiệm vụ và yêu cầu đối với giảng viên tại các trường cao đẳng nghề Nhiệm vụ: - Giảng dạy, bao gồm: + Chuẩn bị giảng dạy: soạn giáo án, lập đề cương bài giảng, chuẩn bị tài liệu, trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy mô đun, môn học được phân công giảng dạy; + Giảng dạy mô – đun, môn học được phân công theo kế hoạch và quy định của chương trình.
+ Hướng dẫn thực tập, thực tập kết hợp với lao động sản xuất; luyện thi 10 cho học sinh, sinh viên giỏi nghề tham gia Hội thi tay nghề các cấp; + Đánh giá kết quả học tập của sinh viên: soạn đề thi, kiểm tra; coi thi, kiểm tra, đánh giá kết quả; chấm thi tuyển sinh, chấm thi tốt nghiệp; đánh giá kết quả nghiên cứu của sinh viên; + Biên soạn giáo trình, tài liệu giảng dạy. Góp ý kiến xây dựng chương trình, nội dung môn học, mô-đun được phân công giảng dạy; + Tham gia thiết kế, xây dựng phòng học chuyên môn; thiết kế, cải tiến, tự làm đồ dùng, trang thiết bị dạy nghề. - Tổ chức các hoạt động giáo dục và rèn luyện học sinh, sinh viên. - Học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ; dự giờ, trao đổi kinh nghiệm, cải tiến phương pháp giảng dạy; tham gia các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ.
- Tham gia bồi dưỡng giáo viên theo yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của trường, khoa, bộ môn. - Nghiên cứu khoa học, ứng dụng các tiến độ khoa học kỹ thuật hoặc sáng kiến, cải tiến kỹ thuật vào dạy nghề và thực tiễn sản xuất. Hướng dẫn sinh viên tham gia các hoạt động nghiên cứu khoa học. - Tham gia quản lý công tác đào tạo.
- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định và yêu cầu của nhà trường. Yêu cầu: - Có bằng tốt nghiệp đại học hoặc đại học sư phạm kỹ thuật trở lên, chuyên ngành phù hợp với nghề giảng dạy, có trình độ B về ngoại ngữ thông dụng và có trình độ B về tin học trở lên. - Nắm vững kiến thức nghề được phân công giảng dạy - Có kiến thức về nghề liên quan - Hiểu biết về thực tiễn sản xuất và những tiến bộ khoa học kỹ thuật, 11 công nghệ mới của nghề. - Có năng lực thực hành nghề cao, xử lý các tình huống nghề nghiệp chuyên môn thành thục - Có khả năng truyền đạt kỹ năng nghề, hướng dẫn, làm mẫu thao tác trên thiết bị thực hành một cách nhuần nhuyễn.
Ngoài ra còn phải có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp và năng lực sư phạm nghề. Phân loại giảng viên tại các trường cao đẳng nghề - Giảng viên chính: Là công chức chuyên môn đảm nhiệm vai trò chủ chốt trong giảng dạy và đào tạo hệ cao đẳng nghề, thuộc một chuyên ngành đào tạo của trường cao đẳng nghề. + Nhiệm vụ cụ thể: Giảng dạy có chất lượng giáo trình chính của môn học được phân công. Tham gia giảng dạy ít nhất một chuyên đề đào tạo hoặc bồi dưỡng sau đại học.
Tham gia bồi dưỡng sinh viên giỏi. Chủ trì hướng dẫn, chấm luận văn, đồ án tốt nghiệp. Có trách nhiệm bồi dưỡng giảng viên theo yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của bộ môn. Chủ trì hoặc tham gia thiết kế xây dựng mục tiêu, kế hoạch, chương trình đào tạo.
Chủ trì hoặc tham gia biên soạn giáo trình (hay phần giáo trình môn học, tài liệu tham khảo phục vụ giảng dạy, đào tạo). Chủ trì hoặc tham gia đề tài nghiên cứu khoa học, chủ yếu ở cấp Trường hoặc Ngành; tham gia các báo cáo khoa học, trao đổi kinh nghiệm đóng góp vào sự phát triển của bộ môn hay chuyên ngành trong và ngoài nước. – Thực hiện đầy đủ các qui định về chuyên môn, qui trình nghiệp vụ về giáo dục và đào tạo theo yêu cầu của trường và qui định của Bộ Giáo dục và 12 Đào tạo. Tham gia quản lý đào tạo (nếu có yêu cầu): chủ nhiệm lớp, cố vấn học tập hoặc công tác quản lý ở bộ môn, phòng, ban,… thuộc trường.
+ Hiểu biết: Hiểu sâu và có kinh nghiệm vận dụng đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước và các qui định của ngành trong công tác giáo dục và đào tạo. Hiểu biết sâu (cả về lý thuyết và thực hành) môn học được phân công và nắm được kiến thức cơ bản của môn học có liên quan trong chuyên ngành đào tạo. Nắm vững mục tiêu, kế hoạch chương trình các môn học thuộc chuyên ngành đào tạo; thực tế và xu hướng phát triển của công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học chuyên ngành ở trong và ngoài nước. Biết tập hợp và tổ chức tập thể giảng viên, sinh viên tiến hành nghiên cứu khoa học, thực nghiệm, ứng dụng các tiến bộ khoa học kỹ thuật vào công tác giáo dục, đào tạo và thực tiễn sản xuất và đời sống.
+ Yêu cầu trình độ: Có bằng thạc sĩ trở lên. Có thâm niên ở ngạch giảng viên ít nhất 9 năm. Sử dụng được một ngoại ngữ trong chuyên môn ở trình độ C (là ngoại ngữ thứ 2 đối với giảng viên chính ngoại ngữ). Có đề án hoặc công trình sáng tạo được cấp khoa hoặc trường công nhận và được áp dụng có kết quả trong chuyên môn.
- Giảng viên: Là viên chức chuyên môn đảm nhiệm việc giảng dạy và đào tạo hệ cao đẳng nghề thuộc một chuyên ngành đào tạo của trường. + Nhiệm vụ cụ thể: Giảng dạy được phần giáo trình hay giáo trình môn học được phân 13 công. Tham gia hướng dẫn và đánh giá, chấm luận văn, đồ án tốt nghiệp. Soạn bài giảng, biên soạn tài liệu tham khảo môn học được phân công đảm nhiệm.
Tham gia các đề tài nghiên cứu khoa học, chủ yếu ở cấp Khoa hoặc Trường. Thực hiện đầy đủ các qui định về chuyên môn và nghiệp vụ qui chế các trường cao đẳng nghề. Tham gia quản lý đào tạo (nếu có yêu cầu): chủ nhiệm lớp, chỉ đạo thực tập,… + Hiểu biết: Hiểu và vận dụng đúng đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước và các qui định của ngành trong công tác giáo dục và đào. Nắm vững kiến thức (cả lý thuyết và thực hành) môn học được phân công.
Nắm được mục tiêu, kế hoạch, chương trình các môn học thuộc chuyên ngành đào tạo; qui chế giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học của trường. Hiểu biết và có khả năng vận dụng những vấn đề cơ bản của lý luận dạy học để nâng cao chất lượng trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học. + Yêu cầu trình độ: Đã có bằng cử nhân trở lên. Đã qua thời gian tập sự theo qui định hiện hành.
Phải có ít nhất 2 chứng chỉ bồi dưỡng sau đại học. Chương trình chính trị – triết học nâng cao cho nghiên cứu sinh và cao học. Những vấn đề cơ bản của tâm lý học và lý luận dạy học bộ môn. Sử dụng được 1 ngoại ngữ chuyên môn ở trình độ B (là ngoại ngữ thứ 2 14 đối với giảng viên ngoại ngữ).
Tuyển dụng giảng viên tại các trƣờng cao đẳng nghề 1. Khái niệm tuyển dụng giảng viên tại các trường cao đẳng nghề Tuyển dụng lao động là quá trình đánh giá các ứng viên theo nhiều khía cạnh khác nhau dựa vào các yêu cầu của công việc, để tìm được những người phù hợp với các yêu cầu đặt ra trong số những người đã thu hút được trong quá trình tuyển mộ. Cơ sở của việc tuyển dụng là các yêu cầu của công việc đã được đề ra theo bản mô tả công việc và bản yêu cầu đối với người thực hiện công việc. Đối với tuyển dụng giảng viên tại các trường cao đẳng nghề phải xuất phát từ kế hoạch và quy mô đào tạo cũng như kế hoạch phát triển nguồn nhân lực.