Tổ chức và hoạt động thư viện cấp huyện Thanh Hóa: Thực trạng và giải pháp

Phân tích sâu thực trạng tổ chức và hoạt động thư viện cấp huyện tại Thanh Hóa, đồng thời đề xuất các giải pháp toàn diện nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động.

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận văn thạc sĩ

2014

134
0
0

Phí lưu trữ

35 Point

Tóm tắt

I. Vai trò của thư viện huyện Thanh Hóa trong phát triển

Trong bối cảnh công nghiệp hóa - hiện đại hóa, vai trò của tri thức ngày càng trở nên quyết định. Hệ thống thư viện, với tư cách là thiết chế văn hóa và giáo dục ngoài nhà trường, đóng vai trò nền tảng trong việc nâng cao dân trí và bồi dưỡng nhân tài. Tại Thanh Hóa, một tỉnh có diện tích rộng lớn và dân số đông, hệ thống thư viện công cộng Thanh Hóa có một vị trí chiến lược. Đặc biệt, thư viện cấp huyện là mắt xích quan trọng, nối liền thư viện tỉnh Thanh Hóa với mạng lưới thư viện cơ sở, đưa sách báo và tri thức đến gần hơn với người dân. Theo định nghĩa tại Nghị định 72/2002/NĐ-CP, thư viện cấp huyện do Ủy ban nhân dân cấp huyện thành lập, có chức năng xây dựng và tổ chức sử dụng chung vốn tài liệu phục vụ nhiệm vụ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội tại địa phương. Đây không chỉ là nơi lưu trữ sách mà còn là trung tâm thông tin, văn hóa, góp phần hình thành và củng cố thói quen đọc sách trong cộng đồng, đặc biệt là thế hệ trẻ. Hoạt động của các thư viện huyện Thanh Hóa góp phần tuyên truyền đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước, phổ biến kiến thức khoa học kỹ thuật, và nâng cao đời sống tinh thần cho nhân dân. Việc phát triển thư viện cấp huyện được xem là một nhiệm vụ trọng tâm nhằm xây dựng một xã hội học tập, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững của tỉnh. Tuy nhiên, để phát huy hết vai trò này, cần có sự đầu tư đồng bộ và các giải pháp đột phá, phù hợp với xu thế phát triển chung và điều kiện thực tiễn của từng địa phương trong tỉnh.

1.1. Vị trí chiến lược trong hệ thống thư viện công cộng

Thư viện cấp huyện giữ một vị trí trung tâm trong mạng lưới thư viện công cộng của tỉnh. Đây là cầu nối trực tiếp giữa thư viện tỉnh và các thư viện, phòng đọc sách, tủ sách cơ sở tại các xã, phường, thị trấn. Theo Pháp lệnh Thư viện năm 2000, thư viện cấp huyện có nhiệm vụ hướng dẫn chuyên môn nghiệp vụ cho các thư viện cấp xã, tổ chức luân chuyển sách báo xuống cơ sở, và xây dựng phong trào đọc sách trong nhân dân. Vị trí này đòi hỏi thư viện huyện không chỉ thực hiện tốt chức năng phục vụ tại chỗ mà còn phải có năng lực tổ chức, điều phối và phát triển mạng lưới. Sự vững mạnh của thư viện huyện sẽ quyết định trực tiếp đến chất lượng và hiệu quả của toàn bộ hệ thống thư viện công cộng Thanh Hóa ở cấp cơ sở.

1.2. Chức năng giáo dục và thúc đẩy văn hóa đọc tại địa phương

Một trong những vai trò quan trọng nhất của thư viện huyện là thúc đẩy và phát triển văn hóa đọc. Bằng cách cung cấp một không gian đọc sách thân thiện, đa dạng vốn tài liệu, thư viện huyện tạo điều kiện cho mọi tầng lớp nhân dân tiếp cận tri thức. Các hoạt động như trưng bày, giới thiệu sách mới, tổ chức các cuộc thi kể chuyện theo sách, nói chuyện chuyên đề... đều góp phần khơi dậy niềm đam mê đọc sách. Đặc biệt, đối với học sinh và thanh thiếu niên, thư viện là một công cụ giáo dục hữu hiệu, hỗ trợ việc học tập chính khóa và tự học, hình thành thói quen đọc sách từ sớm. Việc nâng cao văn hóa đọc không chỉ giúp nâng cao dân trí mà còn góp phần xây dựng một nền tảng văn hóa vững chắc cho sự phát triển của địa phương.

1.3. Nhiệm vụ phục vụ phát triển kinh tế xã hội của huyện

Thư viện cấp huyện còn là công cụ đắc lực phục vụ các nhiệm vụ phát triển kinh tế, xã hội, an ninh, quốc phòng. Bằng việc cung cấp các tài liệu về khoa học - kỹ thuật, kinh nghiệm sản xuất, các mô hình kinh tế hiệu quả, thư viện giúp người dân nâng cao kiến thức, áp dụng tiến bộ kỹ thuật vào sản xuất và đời sống. Thông tin về chính sách, pháp luật của nhà nước được phổ biến kịp thời giúp người dân nâng cao nhận thức và ý thức chấp hành. Như vậy, thư viện huyện không chỉ là nơi giải trí, học tập mà còn là nguồn lực thông tin quan trọng, đóng góp trực tiếp vào sự nghiệp xây dựng và phát triển của từng huyện trong tỉnh Thanh Hóa.

II. Thực trạng thư viện huyện Thanh Hóa Thách thức lớn

Mặc dù đã có những nỗ lực đáng kể, hiện trạng thư viện cấp huyện tại Thanh Hóa vẫn còn đối mặt với nhiều khó khăn và thách thức lớn. Quá trình khảo sát thực tế tại 9/27 thư viện huyện cho thấy một bức tranh chưa đồng đều về chất lượng và hiệu quả hoạt động. Hạn chế lớn nhất đến từ cơ sở vật chất thư viện, nhiều nơi còn tạm bợ, chật hẹp, thiếu các thiết bị thư viện hiện đại cần thiết để đáp ứng nhu cầu của bạn đọc trong thời kỳ mới. Nguồn kinh phí đầu tư cho hoạt động, đặc biệt là kinh phí bổ sung vốn tài liệu, còn rất hạn hẹp, dẫn đến tình trạng sách báo lạc hậu, nghèo nàn, không hấp dẫn được người đọc. Vấn đề nguồn nhân lực thư viện cũng là một bài toán nan giải. Đội ngũ cán bộ vừa thiếu về số lượng, vừa yếu về chuyên môn, nhiều người chưa được đào tạo bài bản về nghiệp vụ thư viện và kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin. Thực trạng này đã ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng tổ chức các hoạt động chuyên môn, từ khâu xử lý tài liệu đến các dịch vụ phục vụ bạn đọc. Hệ quả là số lượng bạn đọc đến thư viện còn khiêm tốn, chưa phát huy được hết tiềm năng và vai trò của thư viện trong đời sống xã hội, đòi hỏi cần có những giải pháp căn cơ và đồng bộ để nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện.

2.1. Hạn chế về cơ sở vật chất và trang thiết bị thư viện

Khảo sát cho thấy cơ sở vật chất thư viện ở nhiều huyện còn yếu kém. Nhiều thư viện chưa có trụ sở độc lập, phải hoạt động trong không gian chung với Trung tâm Văn hóa - Thông tin, diện tích chật hẹp, không đủ để bố trí các khu vực chức năng như kho sách, phòng đọc, phòng máy tính. Hệ thống giá sách, bàn ghế, tủ mục lục đã cũ và xuống cấp. Đặc biệt, việc thiếu các thiết bị thư viện hiện đại như máy tính kết nối internet, máy scan, máy photocopy... đã hạn chế rất lớn khả năng cung cấp các dịch vụ mới và triển khai chuyển đổi số thư viện. Điều này làm giảm sức hấp dẫn của thư viện đối với công chúng, nhất là giới trẻ.

2.2. Vấn đề thiếu hụt vốn tài liệu và kinh phí hoạt động

Vốn tài liệu là yếu tố cốt lõi của một thư viện, tuy nhiên đây lại là điểm yếu của hầu hết các thư viện huyện ở Thanh Hóa. Kinh phí được cấp hàng năm rất hạn chế, chủ yếu chỉ đủ chi trả lương và các chi phí hành chính, phần dành cho bổ sung sách báo rất ít. Điều này dẫn đến tình trạng sách cũ, lạc hậu chiếm tỷ lệ lớn, các tài liệu khoa học - kỹ thuật mới, sách tham khảo, sách giải trí hấp dẫn còn thiếu trầm trọng. Nguồn tài liệu không được cập nhật thường xuyên khiến thư viện không đáp ứng được nhu cầu thông tin đa dạng và ngày càng cao của người đọc, làm giảm đáng kể hiệu quả hoạt động.

2.3. Bất cập trong nguồn nhân lực thư viện và ứng dụng CNTT

Nguồn nhân lực thư viện tại các huyện vừa thiếu về số lượng, vừa chưa đảm bảo về chất lượng. Theo thống kê, mỗi thư viện huyện thường chỉ có từ 1-2 cán bộ, phần lớn là kiêm nhiệm và chưa có trình độ chuyên môn về thông tin - thư viện. Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong thư viện còn rất hạn chế, hầu hết các quy trình nghiệp vụ vẫn được thực hiện thủ công. Việc thiếu hụt nhân lực có chuyên môn đã cản trở việc triển khai các hoạt động nghiệp vụ hiện đại, xây dựng các sản phẩm thông tin và tổ chức các hoạt động thu hút bạn đọc một cách chuyên nghiệp.

III. Phương pháp tái cấu trúc tổ chức thư viện huyện Thanh Hóa

Để khắc phục những tồn tại, việc tái cấu trúc tổ chức là nhóm giải pháp nền tảng, tạo tiền đề cho sự phát triển bền vững của các thư viện huyện Thanh Hóa. Trọng tâm của nhóm giải pháp này là hoàn thiện cơ chế quản lý và chính sách, đảm bảo có một hành lang pháp lý rõ ràng và sự quan tâm đúng mức từ chính quyền địa phương. Cần có sự chỉ đạo quyết liệt từ Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa trong việc thực thi Luật thư viện và các văn bản hướng dẫn. Việc xây dựng một quy hoạch tổng thể về mạng lưới thư viện huyện, gắn với kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh là vô cùng cần thiết. Bên cạnh đó, giải pháp về đầu tư cơ sở vật chất phải được ưu tiên. Cần xây dựng lộ trình cụ thể để nâng cấp, xây mới trụ sở thư viện, trang bị các thiết bị thư viện hiện đại, tạo ra một không gian đọc sách văn minh, tiện nghi. Đồng thời, cần tăng cường kinh phí hoạt động một cách ổn định, đảm bảo nguồn ngân sách đủ để bổ sung vốn tài liệu thường xuyên. Cuối cùng, giải pháp về nguồn nhân lực thư viện phải được chú trọng, từ việc chuẩn hóa đội ngũ cán bộ hiện có thông qua đào tạo, bồi dưỡng đến việc xây dựng chính sách thu hút nhân lực có trình độ chuyên môn cao về công tác tại các thư viện huyện.

3.1. Hoàn thiện cơ chế chính sách theo Luật thư viện 2019

Việc ban hành Luật thư viện năm 2019 đã tạo ra một khung pháp lý quan trọng cho sự phát triển của ngành. Các cấp chính quyền tại Thanh Hóa cần cụ thể hóa các quy định của luật thành các cơ chế, chính sách riêng phù hợp với điều kiện địa phương. Cần xác định rõ vai trò, trách nhiệm của UBND cấp huyện và các cơ quan liên quan trong việc đầu tư và quản lý thư viện. Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa cần tăng cường công tác tham mưu, xây dựng các đề án, dự án phát triển thư viện trình HĐND và UBND tỉnh phê duyệt, đảm bảo các thư viện huyện hoạt động theo một thể thống nhất và có định hướng rõ ràng.

3.2. Giải pháp đầu tư cơ sở vật chất và tăng cường kinh phí

Cần có một kế hoạch đầu tư trung và dài hạn cho cơ sở vật chất thư viện cấp huyện. Ưu tiên bố trí quỹ đất và kinh phí để xây dựng các thư viện đạt chuẩn, có không gian mở, thân thiện và tích hợp nhiều tiện ích. Ngoài nguồn ngân sách nhà nước, cần đẩy mạnh xã hội hóa hoạt động thư viện, huy động sự đóng góp từ các doanh nghiệp, tổ chức và cá nhân để cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất. Về kinh phí, cần tăng định mức chi cho việc bổ sung sách báo hàng năm, đảm bảo tỷ lệ sách mới đạt chuẩn theo quy định, đáp ứng kịp thời nhu cầu thông tin của xã hội.

3.3. Phát triển nguồn nhân lực thư viện chuyên nghiệp hiện đại

Con người là yếu tố quyết định. Cần xây dựng kế hoạch đào tạo lại và bồi dưỡng nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ thư viện hiện có, tập trung vào các kỹ năng mới như quản trị thư viện số, marketing thư viện, kỹ năng tổ chức sự kiện. Thư viện tỉnh Thanh Hóa cần phát huy vai trò trung tâm trong việc tổ chức các lớp tập huấn, hội thảo chuyên đề. Đồng thời, cần có chính sách tuyển dụng, đãi ngộ hợp lý để thu hút những người được đào tạo chính quy về chuyên ngành thông tin - thư viện, đặc biệt là những người có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong thư viện.

IV. Bí quyết nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện huyện

Song song với việc củng cố về tổ chức, các giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động là yếu tố then chốt để đưa thư viện huyện Thanh Hóa đến gần hơn với công chúng. Cần đổi mới toàn diện phương thức phục vụ, chuyển từ mô hình thụ động sang chủ động "đưa sách đến với người đọc". Việc nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện đòi hỏi phải đa dạng hóa các sản phẩm và dịch vụ thông tin. Thay vì chỉ cho mượn sách truyền thống, thư viện cần phát triển các dịch vụ như tra cứu thông tin theo yêu cầu, cung cấp tài liệu số, tổ chức các câu lạc bộ đọc sách, các lớp học kỹ năng. Một trong những giải pháp đột phá là đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong thư viện. Việc xây dựng website, fanpage, và từng bước số hóa tài liệu sẽ giúp thư viện vượt qua giới hạn về không gian và thời gian, phục vụ bạn đọc mọi lúc, mọi nơi. Đây chính là bước đi quan trọng trong lộ trình chuyển đổi số thư viện. Bên cạnh đó, cần tăng cường các hoạt động phát triển mạng lưới cơ sở, nhân rộng các mô hình thư viện xã, phường hiệu quả, và tổ chức các chuyến xe thư viện lưu động đến các vùng sâu, vùng xa, đảm bảo quyền tiếp cận thông tin công bằng cho mọi người dân.

4.1. Đa dạng hóa sản phẩm dịch vụ và xây dựng vốn tài liệu

Để thu hút bạn đọc, thư viện huyện cần làm phong phú vốn tài liệu của mình. Công tác bổ sung cần bám sát nhu cầu của các nhóm đối tượng khác nhau: sách thiếu nhi, sách tham khảo cho học sinh, tài liệu khoa học kỹ thuật cho nông dân, sách văn học giải trí cho người cao tuổi. Ngoài tài liệu in, cần phát triển các bộ sưu tập tài liệu điện tử, tài liệu nghe nhìn. Cùng với đó, các dịch vụ cần được mở rộng, không chỉ là đọc tại chỗ và mượn về nhà, mà còn có dịch vụ cung cấp thông tin chuyên đề, biên soạn thư mục, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho trẻ em, tạo ra một môi trường học tập và giải trí hấp dẫn.

4.2. Đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ thông tin

Chuyển đổi số thư viện là xu thế tất yếu. Các thư viện huyện cần bắt đầu bằng việc tin học hóa các khâu nghiệp vụ cơ bản như quản lý bạn đọc, quản lý mượn trả bằng phần mềm chuyên dụng. Bước tiếp theo là xây dựng cơ sở dữ liệu thư mục trực tuyến (OPAC) để bạn đọc có thể tra cứu tài liệu từ xa. Thư viện tỉnh Thanh Hóa cần hỗ trợ các thư viện huyện xây dựng các bộ sưu tập số về tài liệu địa chí, tài liệu quý hiếm. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong thư viện không chỉ giúp tối ưu hóa hoạt động quản lý mà còn mở ra những phương thức phục vụ mới, tạo ra một thư viện số thu nhỏ tại mỗi huyện.

4.3. Mở rộng hoạt động thư viện lưu động và mạng lưới cơ sở

Để khắc phục hạn chế về địa lý, mô hình thư viện lưu động là một giải pháp hiệu quả. Những chuyến xe thư viện mang sách và các hoạt động văn hóa đến các trường học, các thôn bản ở vùng sâu, vùng xa sẽ giúp lan tỏa văn hóa đọc. Song song đó, cần củng cố và phát triển mạng lưới thư viện cơ sở, xây dựng các mô hình thư viện xã, phường kiểu mẫu, kết hợp với bưu điện văn hóa xã, nhà văn hóa thôn. Tăng cường luân chuyển sách từ thư viện huyện xuống các điểm này sẽ giúp hệ thống hoạt động hiệu quả, phục vụ được đông đảo người dân hơn.

04/10/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1 THƯ VIỆN CẤP HUYỆN VÀ VAI TRÒ CỦA THƯ VIỆN CẤP HUYỆN ĐỐI VỚI TỈNH THANH HÓA 1. Khái niệm thư viện cấp huyện Xuyên suốt chiều dài phát triển của lịch sử, thư viện luôn luôn được coi là công cụ phát triển giáo dục toàn diện, giáo dục tự học, tự nghiên cứu. Năm 1970, khi đề nghị chuẩn hóa quốc tế về lĩnh vực thư viện - thông tin, UNESCO đã đưa ra định nghĩa về thư viện: Thư viện, không phụ thuộc vào tên gọi của nó, là bất cứ bộ sưu tập có tổ chức nào của sách, ấn phẩm định kỳ hoặc các tài liệu khác, kể cả đồ họa nghe nhìn, và nhân viên phục vụ có trách nhiệm tổ chức cho bạn đọc sử dụng các tài liệu đó nhằm mục đích thông tin, nghiên cứu khoa học, giáo dục hoặc giải trí [13; tr. Thư viện có một số loại hình.

Có nhiều cách phân định loại hình thư viện nhưng cách phân chia lâu đời nhất là phân chia thư viện thành 2 loại: thư viện khoa học và thư viện công công. “Thư viện công cộng là thư vỉện có vốn tài liệu tổng hợp thuộc mọi ngành, lĩnh vực khoa học, phục vụ rộng rãi mọi đối tượng bạn đọc” [20; tr.40] bao gồm Thư viện Quốc gia Việt Nam và Thư viện do Ủy ban nhân dân (UBND) các cấp thành lập, trong đó có thư vỉện do UBND cấp huyện thành lập. Vậy thế nào là thư viện cấp huyện? Tại Điều 4 chương 3 Nghị định của Chính phủ số 72/2002/NĐ-CP ngày 06 tháng 8 năm 2002 quy định chi tiết thi hành pháp lệnh thư viện có đưa ra định nghĩa về thư viện cấp huyện như sau: “…, thư viện do Ủy ban nhân dân huyện, quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh thành lập (sau đây gọi là thư viện cấp huyện);…” [2; tr.41] 15 Trong Quy chế mẫu về tổ chức và hoạt động của thư viện huyện, quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh, tại Điều 1 quy định: Thư viện huyện, quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh (sau đây gọi chung là thư viện cấp huyện) là đơn vị sự nghiệp văn hóa - thông tin, do Ủy ban nhân dân cấp huyện thành lập; có chức năng xây dựng và tổ chức việc sử dụng chung vốn tài liệu phục vụ nhiệm vụ xây dựng và phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, an ninh, quốc phòng của địa phương [14; tr. Như vậy, Thư viện cấp huyện thành lập giữ vai trò trung tâm trong việc phối kết hợp hoạt động chuyên môn với các thư viện khác trên địa bàn nhằm nâng cao dân trí bằng phương tiện sách báo, là thiết chế quan trọng để xây dựng thư viện và phong trào đọc sách báo ở cơ sở phục vụ cho học tập, nghiên cứu và sản xuất của nhân dân địa phương.

góp phần làm cho nông thôn nhanh chóng phát triển và đổi mới. Vị trí, vai trò của thư viện cấp huyện 1. Vị trí của thư viện cấp huyện Trong hệ thống thư viện công cộng, thư viện cấp huyện trực thuộc UBND huyện và chịu sự chỉ đạo của tỉnh có vị trí quan trọng vì đây là mắt xích nối liền giữa thư viện tỉnh, thành phố với thư viện cơ sở. Điều 4, Nghị định số 72/2002 của Chính Phủ “Quy định chi tiết thi hành pháp lệnh thư viện”: “Thư viện cấp tỉnh, cấp huyện, cấp xã chịu sự chỉ đạo trực tiếp của cơ quan văn hóa thông tin cùng cấp” [7; tr.

Thư viện cấp huyện có chức năng, nhiệm vụ là thư viện trung tâm của huyện, phục vụ trên địa bàn toàn huyện, hướng dẫn nghiệp vụ cho các thư viện trên địa bàn. 16 Có thể nói, thư viện cấp huyện có vai trò hết sức quan trọng đối với xã hội và đối với sự nghiệp thư viện Việt Nam. Vai trò của thư viện cấp huyện Đối với xã hội Xây dựng vốn tài liệu phong phú, phù hợp với nhiệm vụ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội của địa phương, đồng thời tổ chức khai thác tốt vốn tài liệu đó để đáp ứng đầy đủ và hiệu quả nhất nhu cầu đọc và thông tin của người dân trong toàn huyện. Tuyên truyền, phổ biến chủ nghĩa Mác - Lênin, đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước góp phần giáo dục tư tưởng cho toàn dân và trình độ giác ngộ chính trị, bằng các hình thức tuyên truyền giới thiệu đặc biệt chú trọng truyền bá lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối chính sách đối nội, đối ngoại của Đảng và Nhà nước, vận động đọc tài liệu chính trị xã hội.

Thư viện cấp huyện phục vụ cho nhiệm vụ phát triển khoa học, kinh tế, quân sự, văn hóa của địa phương thông qua việc tuyên truyền giới thiệu rộng rãi những thành tựu khoa học - công nghệ hiện trong nước và trên thế giới; các kinh nghiệm, sáng kiến cải tiến kỹ thuật trong mọi lĩnh vực. Thư viện cấp huyện là công cụ đắc lực trong việc giới thiệu, phổ biến tri thức về các di sản văn hóa và các tác phẩm văn học nổi tiếng trong nước, ngoài nước nhằm đáp ứng nhu cầu giải trí, mở mang tầm hiểu biết và nâng cao đời sống tinh thần cho nhân dân. Đặc biệt: “Thư viện công cộng mở ra sự tiếp cận tới tri thức ở cơ sở (địa phương), đảm bảo những khả năng (điều kiện) chủ yếu cho việc học tập liên tục, cho việc tự mình đưa ra các quyết định và cho sự phát triển văn hóa 17 của cá nhân và các nhóm xã hội” [11; tr. Thư viện cấp huyện góp phần to lớn trong việc nâng cao trình độ dân trí, hình thành và củng cố thói quen đọc sách báo của người dân, đặc biệt là trong thanh thiếu niên và trẻ em trong huyện.

Bên cạnh đó, thư viện cấp huyện thuộc hệ thống thư viện công cộng nên cũng phải thực hiện 12 nhiệm vụ chủ yếu có liên quan tới lĩnh vực thông tin, xóa nạn mù chữ, giáo dục và văn hóa khi xác định tính chất, nội dung của các dịch vụ mà thư viện công cộng cung cấp, đó là:  Hình thành và củng cố thói quen đọc sách ở trẻ em ngay từ lứa tuổi sớm nhất.  Hỗ trợ việc học, học riêng lẻ hay học trong nhà trường, và tự học ở các cấp độ khác nhau.  Tạo điều kiện để nâng cao sự sáng tạo của cá nhân.  Phát triển óc tưởng tượng và mong muốn sáng tạo ở trẻ em và thanh thiếu niên.

 Hỗ trợ cho việc phổ viến tri thức (hiểu biết) về di sản văn hóa và khả năng đánh giá nghệ thuật, những cai mới và những thành tựu khoa học.  Đảm bảo việc tiếp cận tới các tài liệu phản ánh loại hình nghệ thuật biểu diễn.  Giúp phát triển đối thoại giữa các nền văn hóa và giữ gìn bản sắc văn hóa (dân tộc).  Khuyến khích truyền thống sáng tác truyền miệng.

 Đảm bảo sự tiếp cận của công dân tới mọi dạng của thông tin xã hội. 18  Tổ chức việc phục vụ thông tin thỏa đáng (cần thiết) cho các xí nghiệp, tổ chức và các nhóm chuyên gia khác nhau của địa phương.  Hỗ trợ cho sự tinh thông về tin học và máy tính.  Giúp đỡ và tham ra vào việc thực hiện các hoạt động và chương trình xóa mù chữ được định hướng lên mọi nhóm tuổi và tổ chức các chương trình tương tự tùy theo mức độ cần thiết.

Và 8 nhiệm vụ trong Pháp lệnh thư viện năm 2000 tại chương III điều 13 về tổ chức và hoạt động của thư viện.  Đáp ứng yêu cầu và tạo điều kiện thuận lợi cho người đọc trong việc sử dụng vốn tài liệu thư viện và tham gia các hoạt động do thư viện tổ chức;  Thu thập, bổ sung và xử lý nghiệp vụ vốn tài liệu; bảo quản vốn tài liệu và thanh lọc ra khỏi kho các tài liệu lạc hậu, hư nát theo quy chế của thư viện;  Tổ chức thông tin, tuyên truyền, giới thiệu vốn tài liệu thư viện, tham gia xây dựng và hình thành thói quen đọc sách, báo trong nhân dân;  Xử lý thông tin, biên soạn các ấn phẩm thông tin khoa học;  Thực hiện sự liên thông giữa các thư viện trong nước, hợp tác và trao đổi tài liệu với thư viện nước ngoài theo quy chế của Chính phủ;  Nghiên cứu, ứng dụng thành tựu khoa học và công nghệ tiên tiến vào công tác thư viện, từng bước hiện đại hóa thư viện;  Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho người làm công tác thư viện;  Bảo quản cơ sở vật chất, kỹ thuật và tài sản khác của thư viện. 19 Đối với sự nghiệp thư viện Nhà nước Điều 6 của Nghị định 72 đã quy định quyền hạn và nhiệm vụ của thư viện cấp huyện như sau:  Xây dựng thư viện cấp huyện, cấp xã, tủ sách cơ sở; tổ chức luân chuyển sách, báo xuống thư viện cấp xã, tủ sách cơ sở; xây dựng phong trào đọc sách, báo trong nhân dân. Nhiệm vụ này giúp đưa sách, báo đến gần với người dân hơn.

Bởi vì, các thư viện huyện cố định nên chỉ phục vụ cho người dân ở phạm vị nhất định - điều này làm hạn chế sự tiếp cận với sách, báo của họ. Cụ thể hơn đó là thư viện cấp huyện xây dựng, củng cố và duy trì phong trào đọc sách báo ở các thư viện xã; quản lý, điều hành và thực hiện luân chuyển sách xuống cơ sở một cách hợp lý dựa trên các nhiệm vụ kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội của từng địa phương.  Hướng dẫn nhiệm vụ cho thư viện cấp xã, do các cơ quan, tổ chức của địa phương thành lập. Nhiệm vụ này giúp cho các thư viện trên địa bàn huyện hoạt động theo một thể thống nhất bằng cách nâng cao chất lượng đào tạo và tập huấn nghiệp vụ chuyên môn cho thư viện cơ sở với việc mở các lớp hướng dẫn nghiệp vụ cho các cán bộ cơ sở để họ được tiếp nhận thêm những kiến thức mới và trực tiếp xử lý những vấn đề thường gặp trong thực tế.

Ngoài 2 nhiệm vụ hết sức quan trọng trên, thư viện cấp huyện còn phải thực hiện nhiệm vụ:  Tham mưu cho lãnh đạo địa phương về việc biên soạn và ban hành các văn bản pháp quy của địa phương về tổ chức và hoạt động của các thư viện trên địa bàn; về việc thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật do Nhà nước và các cơ quan, thư viện cấp trên ban hành. 20  Phối kết hợp cùng với các cơ quan chức năng ở địa phương kiểm tra việc chấp hành pháp luật về thư viện.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ