Luận Văn Thạc Sĩ: Thiết Kế Và Sử Dụng Ebook Chương Sóng Cơ Vật Lý 12

2020

145
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC HÌNH VÀ BIỂU ĐỒ

MỞ ĐẦU

0.1. Lí do chọn đề tài

0.2. Mục đích nghiên cứu

0.3. Nhiệm vụ nghiên cứu

0.4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

0.5. Vấn đề nghiên cứu

0.6. Giả thuyết khoa học

0.7. Giới hạn phạm vi nghiên cứu

0.8. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài

0.9. Phương pháp nghiên cứu

0.10. Cấu trúc của luận văn

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

1.1. Dạy học phát triển năng lực

1.1.1. Dạy học là gì?

1.1.2. Khái niệm chung về quá trình dạy học

1.1.3. Dạy học vật lý

1.1.4. Dạy học phát triển năng lực?

1.2. Định nghĩa Năng lực

1.3. Phân loại năng lực

1.4. Năng lực tự học

1.4.1. Khái niệm tự học

1.4.2. Các hình thức tự học

1.4.3. Vai trò của năng lực tự học

1.4.4. Các thành tố của năng lực tự học

1.4.5. Phương pháp phát triển khả năng tự học của học sinh

1.5. Lịch sử hình thành và phát triển ebook

1.5.1. Trên thế giới

1.5.2. Ở Việt Nam

1.5.3. Sơ lược về ebook

2. CHƯƠNG 2: NGUYÊN TẮC THIẾT KẾ EBOOK

2.1. Nguyên tắc chung thiết kế nội dung của E-book

2.2. Nguyên tắc sư phạm cốt lõi

2.3. Nguyên tắc thiết kế cốt lõi

2.4. Nguyên tắc chung thiết kế kịch bản của E-book

2.4.1. Kịch bản của E-book là gì?

2.4.2. Cấu trúc của một bài học điện tử

2.5. Thiết kế kịch bản cho chương sóng cơ, vật lý 12 cơ bản

2.6. Tổng quan kiến thức chương 2 “sóng cơ”

2.7. Nội dung kịch bản

2.8. Đặc trưng sinh lý (dựa trên khả năng cảm thụ của tai người)

3. CHƯƠNG 3: TỔ CHỨC THỰC NGHIỆM

3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm

3.2. Nội dung thực nghiệm

3.3. Đối tượng thực nghiệm

3.4. Tiến hành thực nghiệm

3.5. Xử lý số liệu

3.6. Kết quả thực nghiệm

3.6.1. Kết quả bảng kiểm quan sát hoạt động của học sinh dựa trên tiêu chí đã xây dựng

3.6.2. Kết quả bài kiểm tra

3.6.3. Kết quả khảo sát mức độ tiếp nhận ebook

3.7. Đánh giá kết quả thực hiện đề tài

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ vnu ued thiết kế và sử dụng ebook chương sóng cơ vật lý 12 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued thiết kế và sử dụng ebook chương sóng cơ vật lý 12 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

Tài liệu "Thiết Kế Ebook Chương Sóng Cơ Vật Lý 12 Phát Triển Năng Lực Tự Học" mang đến cho người đọc một cái nhìn sâu sắc về cách thiết kế ebook nhằm hỗ trợ học sinh lớp 12 trong việc tự học chương sóng cơ. Tài liệu không chỉ cung cấp kiến thức lý thuyết mà còn hướng dẫn cách áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả, giúp học sinh phát triển kỹ năng tự học và tư duy phản biện.

Để mở rộng thêm kiến thức về các phương pháp dạy học và ứng dụng công nghệ trong giáo dục, bạn có thể tham khảo tài liệu "Ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tam giác bằng nhau theo hướng phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 7 luận văn thạc sĩ sư phạm toán học", nơi bạn sẽ tìm thấy cách thức áp dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy.

Ngoài ra, tài liệu "Luận văn vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học ngữ pháp ở bậc trung học phổ thông" cũng sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về việc tích hợp giao tiếp trong dạy học, một yếu tố quan trọng trong việc phát triển năng lực học sinh.

Cuối cùng, tài liệu "Luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện phong điền thành phố cần thơ" sẽ cung cấp cái nhìn tổng quan về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục, giúp bạn nắm bắt xu hướng hiện đại trong giảng dạy.

Những tài liệu này không chỉ mở rộng kiến thức mà còn cung cấp những góc nhìn mới mẻ, giúp bạn nâng cao hiệu quả trong việc dạy và học.