Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Tự Học Chương Sóng Cơ và Sóng Âm Vật Lý 12

2014

116
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

MỤC LỤC

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

1.1. Bản chất của hoạt động dạy học và quan điểm đổi mới phương pháp dạy học

1.2. Bản chất của hoạt động dạy và hoạt động học trong hệ tương tác dạy học

1.3. Quan điểm đổi mới phương pháp dạy học

1.4. Khái niệm tự học

1.5. Vai trò của tự học

1.6. Các hình thức tự học

1.7. Chu trình tự học của học sinh

1.8. Các kĩ năng tự học cần rèn luyện cho học sinh

1.9. Tài liệu hướng dẫn đối với người tự học

1.10. Việc tổ chức hướng dẫn tự học

1.11. Đặc điểm hoạt động của tổ chức dạy học tự học

1.12. Nguyên tắc tổ chức hướng dẫn học sinh tự học

1.13. Quy trình hướng dẫn học sinh tự học

1.14. Thực trạng tự học Vật lí của học sinh và việc hướng dẫn học sinh tự học của giáo viên ở một số trường trung học phổ thông

1.15. Về tình hình dạy học và hướng dẫn học sinh tự học của giáo viên

1.16. Về tình hình tự học của học sinh

1.17. Kết luận Chương 1

2. CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG BỘ TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC

2.1. Vị trí chương “Sóng cơ và sóng âm” trong chương trình Vật lý THPT

2.2. Mục tiêu dạy học chương “Sóng cơ và sóng âm”

2.2.1. Mục tiêu về kiến thức

2.2.2. Mục tiêu về kỹ năng

2.2.3. Mục tiêu về thái độ

2.3. Nội dung kiến thức chương “Sóng cơ và sóng âm” Vật lý 12

2.3.1. Sóng cơ và sự truyền sóng cơ

2.3.2. Hiện tượng đặc trưng của sóng

2.4. Xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học

2.4.1. Nguyên tắc xây dựng tài liệu

2.4.2. Qui trình xây dựng tài liệu hướng dẫn tự học

2.4.3. Bộ tài liệu hướng dẫn tự học cho từng nội dung khoa học của các kiến thức trong chương “Sóng cơ và sóng âm” Vật lí 12

2.5. Kết luận Chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích thực nghiệm

3.2. Đối tượng thực nghiệm

3.3. Cách thức tiến hành thực nghiệm

3.4. Kết quả thực nghiệm

3.5. Cơ sở để đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm

3.6. Đánh giá định tính kết quả thực nghiệm sư phạm

3.7. Đánh giá định lượng kết quả thực nghiệm sư phạm

3.8. Kết luận Chương 3

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học chương sóng cơ và sóng âm vật lí 12

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học chương sóng cơ và sóng âm vật lí 12

Tài liệu "Tài Liệu Hướng Dẫn Tự Học Vật Lý 12: Chương Sóng Cơ và Sóng Âm" cung cấp cho người đọc những kiến thức cơ bản và nâng cao về sóng cơ và sóng âm, giúp học sinh lớp 12 nắm vững lý thuyết và ứng dụng thực tiễn của các khái niệm này. Tài liệu không chỉ giải thích các định luật và công thức quan trọng mà còn đưa ra các bài tập thực hành để củng cố kiến thức. Việc tự học qua tài liệu này sẽ giúp học sinh phát triển tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề trong lĩnh vực vật lý.

Để mở rộng thêm kiến thức, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận văn vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học ngữ pháp ở bậc trung học phổ thông, nơi bạn có thể tìm hiểu về phương pháp dạy học hiệu quả. Ngoài ra, tài liệu Luận văn vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học truyện ngắn vợ nhặt ở trường trung học phổ thông sẽ giúp bạn khám phá cách áp dụng lý thuyết vào thực tiễn giảng dạy. Cuối cùng, Luận văn thạc sĩ giáo dục học vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của máy vi tính vào dạy học chương điện học vật lí 9 trung học cơ sở cũng là một nguồn tài liệu quý giá cho những ai muốn tìm hiểu thêm về phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực vật lý. Những tài liệu này sẽ giúp bạn mở rộng kiến thức và nâng cao kỹ năng giảng dạy của mình.