Khóa luận tốt nghiệp: Tác động của mạng xã hội video đến kỹ năng nói của sinh viên tiếng Anh năm ...

• Tác giả: Do Thai Son
• Người hướng dẫn: Tran Thi Thuong, MA
• Trường học: Hanoi Law University
• Chuyên ngành: English
• Đề tài: The Effects of Using Video-based Social Media Platforms on Improving Speaking Skills of First-year English Majors at Hanoi Law University
• Loại tài liệu: graduation paper
• Năm xuất bản: 2023
• Địa điểm: Hanoi

Mục lục chi tiết

• DECLARATION
• ACKNOWLEDGEMENTS
• ABSTRACTS
• TABLE OF CONTENT
• 1. PART A: INTRODUCTION
• 1.1. Rationale of the study
• 1.2. Objectives of the study
• 1.3. Scope of the study
• 1.4. Purpose and Significance of the study
• 1.5. Method of the study
• 1.6. Organization of the study
• 2. PART B: DEVELOPMENT
• 2. CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW
• 2.1. Theoretical background of speaking skills
• 2.1.1. Definition
• 2.2. The significance of speaking skills
• 2.3. Components of speaking skills
• 2.4. Theoretical background of video-based social media
• 2.5. The positive effects of video-based media platforms on improving speaking skills
• 2.6. The negative effects of video-based media platforms on improving speaking skills
• 2.7. Reviewing related works
• 2.8. Summary of chapter 1
• 3. CHAPTER 2: METHODOLOGY
• 3.1. Research design
• 3.2. Research question
• 3.3. Data collection
• 3.3.1. Questionnaire
• 3.3.2. Interviews
• 3.4. Procedures of data collection
• 3.5. Summary of chapter 2
• 4. FINDINGS AND DISCUSSION
• 4.1. Research question 1: What is the student’s attitude towards using video-based social media on speaking skills?
• 4.2. Research question 2: What are the effects of video-based social media platforms on improving speaking skills as perceived by students?
• 4.3. Summary of chapter
• 5. PART C: SUMMARY OF THE MAIN FINDINGS
• APPENDIX A
• APPENDIX B: INTERVIEW TRANSCRIPTS
• LISTS OF TABLES AND FIGURES

Tóm tắt

I. Tác động của mạng xã hội video

Tác động của mạng xã hội video đối với việc học tiếng Anh, đặc biệt là kỹ năng nói, đã được nghiên cứu rộng rãi. Các nền tảng như YouTube, TikTok và Vimeo cung cấp một môi trường học tập đa dạng và tương tác cao. Sinh viên tiếng Anh có thể tiếp cận với các video ngắn, phong phú về nội dung, giúp họ cải thiện khả năng phát âm, từ vựng và phản xạ giao tiếp. Nghiên cứu chỉ ra rằng việc sử dụng mạng xã hội video giúp sinh viên tăng cường sự tự tin và khả năng diễn đạt ý tưởng một cách trôi chảy.

1.1. Tác động tích cực

Tác động tích cực của mạng xã hội video bao gồm việc cung cấp nguồn tài nguyên học tập phong phú và dễ tiếp cận. Sinh viên có thể xem các video hướng dẫn phát âm, tham gia vào các cuộc thảo luận trực tuyến, và thực hành kỹ năng nói thông qua các bài tập tương tác. Điều này giúp họ nâng cao khả năng giao tiếp và hiểu biết về văn hóa bản địa.

1.2. Tác động tiêu cực

Tuy nhiên, tác động tiêu cực cũng tồn tại. Việc sử dụng quá nhiều thời gian trên các nền tảng video có thể dẫn đến sự phân tâm và giảm hiệu quả học tập. Ngoài ra, không phải tất cả nội dung trên mạng xã hội video đều đảm bảo tính chính xác và phù hợp với mục tiêu học tập của sinh viên.

II. Kỹ năng nói của sinh viên tiếng Anh

Kỹ năng nói là một trong những kỹ năng quan trọng nhất trong việc học tiếng Anh, đặc biệt đối với sinh viên năm nhất Đại học Luật Hà Nội. Kỹ năng này không chỉ giúp họ giao tiếp hiệu quả mà còn là yếu tố quyết định trong các bài thuyết trình và tranh luận. Nghiên cứu cho thấy rằng việc sử dụng mạng xã hội video có thể giúp sinh viên cải thiện đáng kể khả năng nói của mình.

2.1. Phương pháp học tiếng Anh

Phương pháp học tiếng Anh thông qua mạng xã hội video đã trở thành một xu hướng phổ biến. Sinh viên có thể học từ các video hướng dẫn, tham gia vào các nhóm thảo luận trực tuyến, và thực hành kỹ năng nói thông qua các bài tập tương tác. Điều này giúp họ nâng cao khả năng giao tiếp và hiểu biết về văn hóa bản địa.

2.2. Nâng cao kỹ năng nói

Việc nâng cao kỹ năng nói thông qua mạng xã hội video đòi hỏi sự kiên trì và chủ động từ phía sinh viên. Họ cần lựa chọn các nội dung phù hợp, thực hành thường xuyên, và nhận phản hồi từ giáo viên hoặc bạn bè để cải thiện hiệu quả học tập.

III. Sinh viên năm nhất Đại học Luật Hà Nội

Sinh viên năm nhất Đại học Luật Hà Nội đối mặt với nhiều thách thức trong việc học tiếng Anh, đặc biệt là kỹ năng nói. Nghiên cứu này tập trung vào việc đánh giá tác động của mạng xã hội video đối với kỹ năng nói của họ. Kết quả cho thấy rằng việc sử dụng các nền tảng video có thể giúp sinh viên cải thiện đáng kể khả năng giao tiếp và tự tin hơn trong các tình huống thực tế.

3.1. Tương tác trên mạng xã hội

Tương tác trên mạng xã hội là một yếu tố quan trọng giúp sinh viên cải thiện kỹ năng nói. Thông qua các cuộc thảo luận trực tuyến và phản hồi từ cộng đồng, sinh viên có thể học hỏi và phát triển khả năng giao tiếp của mình một cách hiệu quả.

3.2. Học tập qua video

Học tập qua video là một phương pháp hiệu quả giúp sinh viên tiếp cận với các nội dung học tập đa dạng và phong phú. Việc xem các video hướng dẫn và thực hành theo giúp sinh viên nâng cao khả năng phát âm và diễn đạt ý tưởng một cách trôi chảy.