Luận văn: Tác động của lãnh đạo mới về chất đến sự sáng tạo công chức

Luận văn phân tích tác động của lãnh đạo mới về chất đến sự sáng tạo của công chức. Tài liệu tham khảo giá trị về quản lý công và phát triển đội ngũ.

Chuyên ngành

Quản lý công

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận văn thạc sĩ

2019

101
1
0

Phí lưu trữ

35 Point

Tóm tắt

I. Lãnh đạo sự sáng tạo công chức Phân tích mối liên hệ

Trong bối cảnh hiện đại, hiệu quả của một tổ chức không chỉ đo lường bằng kết quả hoạt động mà còn bằng khả năng thích ứng và đổi mới. Peter Drucker (2001) đã khẳng định rằng yếu tố tạo nên sự khác biệt giữa tổ chức thành công và kém thành công chính là sự lãnh đạo năng động. Đặc biệt trong khu vực công, nơi công chức thường xuyên phải xử lý các tình huống phức tạp và chưa có tiền lệ, năng lực sáng tạo của nhân viên trở thành một tài sản vô giá. Sự sáng tạo không chỉ giúp giải quyết vấn đề hiệu quả mà còn là động lực chính cho cải cách hành chính và nâng cao chất lượng dịch vụ công. Do đó, việc tìm hiểu tác động của lãnh đạo đến sự sáng tạo của công chức không chỉ là một đề tài học thuật mà còn mang ý nghĩa thực tiễn sâu sắc. Một người lãnh đạo hiệu quả phải có khả năng tạo ra một môi trường làm việc sáng tạo, nơi mọi cá nhân được khuyến khích đưa ra sáng kiến và không ngại thử nghiệm những ý tưởng mới. Vai trò của người lãnh đạo không chỉ dừng lại ở việc quản lý và giám sát, mà còn phải là người truyền cảm hứng, định hướng và khơi dậy tiềm năng sáng tạo tiềm ẩn trong mỗi công chức. Nghiên cứu của Võ Thanh Điền (2019) về công chức cấp phường tại Quận Tân Phú đã cung cấp những bằng chứng thực tiễn, cho thấy mối liên hệ trực tiếp giữa phong cách lãnh đạo và mức độ sáng tạo của đội ngũ. Bài viết này sẽ phân tích sâu hơn về mối quan hệ này, dựa trên cơ sở lý thuyết và kết quả nghiên cứu cụ thể, nhằm đưa ra những góc nhìn mới và giải pháp thiết thực.

1.1. Vai trò của người lãnh đạo trong việc thúc đẩy đổi mới

Người lãnh đạo đóng vai trò trung tâm trong việc định hình văn hóa tổ chức và thúc đẩy đổi mới trong khu vực công. Theo các nhà nghiên cứu như Rauch & Behling (1984), lãnh đạo là quá trình gây ảnh hưởng đến một nhóm người nhằm thực hiện mục tiêu chung. Trong bối cảnh đổi mới, ảnh hưởng này thể hiện qua việc tạo điều kiện, cung cấp nguồn lực và bảo vệ những ý tưởng mới mẻ. Một người lãnh đạo hiệu quả sẽ không ra lệnh một cách máy móc, mà sẽ khơi gợi, động viên và khuyến khích sáng kiến từ cấp dưới. Họ là người kiến tạo một không gian an toàn để công chức có thể thử nghiệm, chấp nhận rủi ro và học hỏi từ thất bại. Hơn nữa, vai trò của người lãnh đạo còn là cầu nối giữa các ý tưởng sáng tạo và việc áp dụng chúng vào thực tiễn, đảm bảo rằng những sáng kiến giá trị được công nhận và triển khai, góp phần nâng cao hiệu suất làm việc chung của toàn đơn vị.

1.2. Năng lực sáng tạo của nhân viên Yếu tố then chốt

Trong lĩnh vực quản lý nhà nước, đặc biệt ở cấp cơ sở như cấp phường, công chức là những người trực tiếp làm việc với nhân dân và đối mặt với vô số tình huống phát sinh không có trong quy định. Luận văn của Võ Thanh Điền (2019) nhấn mạnh rằng: “Điều này đòi hỏi các công chức cấp phường phải dày dặn kinh nghiệm, vận dụng các kỹ năng, kỹ xảo một cách linh hoạt”. Chính trong những hoàn cảnh đó, năng lực sáng tạo của nhân viên trở nên thiết yếu. Sáng tạo ở đây không phải là những phát minh vĩ đại, mà là việc “tìm ra giải pháp cho những vấn đề phức tạp” hoặc “cải tiến các quá trình, công việc hiện có” (Houghton & Diliello, 2009). Một công chức sáng tạo sẽ không bị động chờ chỉ thị mà chủ động tìm tòi cách làm mới, tối ưu hóa quy trình để phục vụ người dân tốt hơn, qua đó cải thiện sự hài lòng trong công việc và tạo ra giá trị thực tiễn cho xã hội.

II. Rào cản sáng tạo trong khu vực công Sức ỳ và thách thức

Mặc dù tầm quan trọng của sự sáng tạo là không thể phủ nhận, khu vực công vẫn tồn tại nhiều rào cản cố hữu kìm hãm sự đổi mới. Một trong những thách thức lớn nhất, như được đề cập trong nghiên cứu của Võ Thanh Điền (2019), là tình trạng công chức “được xem là có sức ỳ rất lớn”. Sức ỳ này bắt nguồn từ nhiều yếu tố, bao gồm cơ chế hoạt động cứng nhắc, quy trình phức tạp và tâm lý ngại thay đổi, sợ trách nhiệm. Văn hóa tổ chức trong nhiều cơ quan nhà nước chưa thực sự đề cao và khuyến khích sáng kiến. Thêm vào đó, phong cách lãnh đạo truyền thống, mang nặng tính mệnh lệnh, hành chính, cũng góp phần dập tắt động lực làm việc của công chức. Khi người lãnh đạo chỉ tập trung vào việc tuân thủ quy định một cách máy móc thay vì tìm kiếm hiệu quả, nhân viên sẽ dần mất đi sự chủ động và không dám đề xuất những giải pháp đột phá. Để vượt qua những rào cản này, cần có một sự thay đổi toàn diện, bắt đầu từ nhận thức và hành động của chính những người đứng đầu. Việc nhận diện rõ những thách thức trong tác động của lãnh đạo đến sự sáng tạo của công chức là bước đi đầu tiên và quan trọng nhất trong hành trình cải cách hành chính.

2.1. Phân tích sức ỳ và văn hóa tổ chức ngại thay đổi

“Sức ỳ” trong môi trường công vụ là một hiện tượng phức tạp, xuất phát từ cả yếu tố cá nhân và hệ thống. Về mặt hệ thống, các quy định, thủ tục hành chính đôi khi quá chi tiết và cứng nhắc, không chừa không gian cho sự linh hoạt. Văn hóa tổ chức thường có xu hướng duy trì sự ổn định, coi trọng việc tuân thủ hơn là đổi mới. Điều này tạo ra một môi trường làm việc mà ở đó, việc làm đúng quy trình được ưu tiên hơn việc tìm ra cách làm tốt hơn. Về mặt cá nhân, công chức có thể cảm thấy không có đủ động lực làm việc để sáng tạo khi các sáng kiến không được ghi nhận, hoặc thậm chí bị xem là hành động “vượt rào” tiềm ẩn rủi ro. Tâm lý “làm nhiều sai nhiều, không làm không sai” dần hình thành, khiến họ lựa chọn giải pháp an toàn là làm theo lối mòn.

2.2. Hạn chế của phong cách lãnh đạo hành chính quan liêu

Phong cách lãnh đạo hành chính, quan liêu là một trong những trở ngại lớn nhất đối với sự sáng tạo. Kiểu lãnh đạo này chú trọng vào quyền lực chức vụ, hệ thống cấp bậc và sự kiểm soát chặt chẽ. Người lãnh đạo chỉ giao việc và yêu cầu cấp dưới thực thi mà không quan tâm đến ý kiến hay đề xuất của họ. Môi trường này không tạo điều kiện cho việc trao quyền cho nhân viên, một yếu tố cốt lõi để khơi dậy tiềm năng. Khi nhân viên không được tin tưởng, không được tham gia vào quá trình ra quyết định, họ sẽ cảm thấy mình chỉ là người thực thi thụ động. Hậu quả là năng lực sáng tạo của nhân viên không được phát huy, hiệu suất làm việc giảm sút và tổ chức khó có thể thích ứng với những thay đổi của xã hội, đi ngược lại với tinh thần phát triển nguồn nhân lực hiện đại.

III. Lãnh đạo chuyển đổi Phương pháp tối ưu khơi nguồn sáng tạo

Để phá vỡ sức ỳ và thúc đẩy đổi mới, các mô hình lãnh đạo hiện đại đã được đề xuất, trong đó nổi bật là lãnh đạo chuyển đổi (transformational leadership), hay “lãnh đạo mới về chất” theo cách gọi trong nghiên cứu của Võ Thanh Điền (2019). Khái niệm này, được Burns (1978) khởi xướng và Bass (1985) phát triển, mô tả một phong cách lãnh đạo vượt ra ngoài việc trao đổi lợi ích đơn thuần. Người lãnh đạo chuyển đổi thúc đẩy cấp dưới tạo ra những thay đổi vượt ngoài mong đợi bằng cách nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của mục tiêu, truyền cảm hứng và khuyến khích họ đặt lợi ích tập thể lên trên lợi ích cá nhân. Thay vì kiểm soát, họ gây ảnh hưởng thông qua các giá trị và tầm nhìn. Mô hình này được cấu thành bởi các yếu tố then chốt như ảnh hưởng lý tưởng, truyền cảm hứng, kích thích trí tuệ và quan tâm đến từng cá nhân. Việc áp dụng phương pháp này chính là lời giải cho bài toán làm thế nào để tác động của lãnh đạo đến sự sáng tạo của công chức mang lại kết quả tích cực, tạo ra một môi trường làm việc sáng tạo và năng động.

3.1. Ảnh hưởng lý tưởng Xây dựng niềm tin qua phẩm chất và hành vi

Ảnh hưởng lý tưởng (Idealized Influence) là nền tảng của lãnh đạo chuyển đổi. Yếu tố này thể hiện qua việc người lãnh đạo trở thành tấm gương mẫu mực về phẩm chất và hành vi. Họ hành động dựa trên các giá trị đạo đức cao, đặt lợi ích của tổ chức lên hàng đầu và thể hiện sự tự tin, quyết đoán. Bass và Avolio (1995) chia yếu tố này thành hai khía cạnh: ảnh hưởng bằng phẩm chất (cách hành xử khiến mọi người tôn trọng) và ảnh hưởng bằng hành vi (xét đến hệ quả đạo đức của mọi quyết định). Khi công chức nhìn thấy người lãnh đạo của mình liêm chính, tận tâm và có năng lực, họ sẽ phát triển sự tin tưởng và tôn trọng. Niềm tin này là chất xúc tác mạnh mẽ, giúp cấp dưới sẵn sàng noi theo và cống hiến hết mình cho mục tiêu chung, tạo tiền đề cho một văn hóa tổ chức lành mạnh.

3.2. Truyền cảm hứng Lan tỏa tầm nhìn và động lực làm việc của công chức

Lãnh đạo bằng sự truyền cảm hứng (Inspirational Motivation) là khả năng người lãnh đạo truyền đạt một tầm nhìn hấp dẫn và thuyết phục về tương lai. Họ không chỉ nói về những gì cần làm, mà còn giải thích tại sao công việc đó lại quan trọng. Bằng cách “truyền đạt một cách hăng hái về những yêu cầu cần phải hoàn thành” và “chỉ ra một tương lai tốt đẹp của tổ chức”, người lãnh đạo khơi dậy tinh thần lạc quan và nhiệt huyết trong đội ngũ. Điều này giúp nâng cao động lực làm việc của công chức, khiến họ cảm thấy công việc của mình có ý nghĩa và là một phần của một sứ mệnh lớn lao hơn. Khi có động lực từ bên trong, công chức sẽ chủ động hơn trong việc tìm kiếm các giải pháp sáng tạo để hiện thực hóa tầm nhìn chung đó.

IV. Top 2 bí quyết lãnh đạo để khuyến khích sáng kiến đột phá

Bên cạnh việc xây dựng hình mẫu và truyền tải tầm nhìn, phong cách lãnh đạo chuyển đổi còn tập trung vào hai hành vi cụ thể và mạnh mẽ để trực tiếp khuyến khích sáng kiến. Đó là kích thích trí tuệ và quan tâm đến từng cá nhân. Đây không phải là những chiến lược cao siêu mà là những hành động thực tế, hàng ngày mà người lãnh đạo có thể áp dụng để tạo ra sự khác biệt. Kích thích trí tuệ là việc thách thức những lối mòn tư duy, trong khi quan tâm đến từng cá nhân là việc công nhận và nuôi dưỡng tiềm năng riêng của mỗi người. Khi hai yếu tố này được kết hợp, chúng tạo ra một lực đẩy mạnh mẽ, biến một tập thể thụ động thành một đội ngũ chủ động, sáng tạo. Nghiên cứu của Võ Thanh Điền (2019) cũng chỉ ra rằng đây là những yếu tố có tác động rất lớn đến sự sáng tạo. Việc hiểu và vận dụng thành thạo hai bí quyết này là chìa khóa để phát triển nguồn nhân lực và nâng cao hiệu suất làm việc trong môi trường công.

4.1. Kích thích trí tuệ Tạo môi trường làm việc sáng tạo

Lãnh đạo bằng sự kích thích trí tuệ (Intellectual Stimulation) là hành động khuyến khích cấp dưới đặt câu hỏi về các giả định cũ, nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ và tìm kiếm những cách thức tiếp cận mới. Người lãnh đạo sẽ “hướng cấp dưới nhìn vào những khía cạnh đa chiều của vấn đề” và “đưa ra những cách làm mới để hoàn thành nhiệm vụ được giao” (Bass & Avolio, 1995). Quan trọng hơn, họ tạo ra một không gian an toàn nơi các ý tưởng, dù khác biệt với quan điểm của lãnh đạo, vẫn được trân trọng và thảo luận một cách xây dựng. Cách tiếp cận này giúp phá vỡ tư duy lối mòn, kích thích sự tò mò và hình thành một môi trường làm việc sáng tạo thực sự, nơi mọi thành viên đều được trao cơ hội để đóng góp trí tuệ của mình vào việc giải quyết các thách thức chung.

4.2. Quan tâm đến từng cá nhân Chìa khóa trao quyền cho nhân viên

Quan tâm đến từng cá nhân (Individualized Consideration) là việc người lãnh đạo đóng vai trò như một người huấn luyện viên hay cố vấn. Họ dành thời gian để lắng nghe, thấu hiểu nhu cầu, nguyện vọng và năng lực riêng của từng công chức. Bằng cách “đối xử với cấp dưới bằng tình cảm con người hơn là quan hệ giữa người lãnh đạo với nhân viên” và “giúp đỡ người lao động phát huy những ưu điểm của mình”, họ thể hiện sự quan tâm chân thành đến sự phát triển của cấp dưới. Hành động này không chỉ làm tăng sự hài lòng trong công việc mà còn là một hình thức trao quyền cho nhân viên hiệu quả. Khi công chức cảm thấy được lãnh đạo thấu hiểu và hỗ trợ, họ sẽ tự tin hơn để phát huy thế mạnh và mạnh dạn đóng góp những ý tưởng độc đáo, góp phần vào thành công chung của tổ chức.

V. Case Study Lãnh đạo tác động đến sự sáng tạo của công chức

Để kiểm chứng tác động của lãnh đạo đến sự sáng tạo của công chức trong bối cảnh Việt Nam, luận văn của Võ Thanh Điền (2019) đã thực hiện một nghiên cứu thực nghiệm tại 11 phường thuộc quận Tân Phú, TP.HCM. Nghiên cứu này cung cấp những dữ liệu quý giá, lượng hóa được mối quan hệ giữa phong cách lãnh đạo chuyển đổi và mức độ sáng tạo của đội ngũ công chức. Phương pháp nghiên cứu được tiến hành bài bản thông qua cả định tính (thảo luận nhóm) và định lượng (khảo sát 160 công chức), với dữ liệu được xử lý bằng phần mềm SPSS 22.0. Kết quả không chỉ khẳng định mối tương quan thuận giữa lãnh đạo mới về chất và sự sáng tạo mà còn chỉ ra mức độ ảnh hưởng của từng yếu tố cụ thể. Nghiên cứu này là một minh chứng rõ ràng rằng, việc đầu tư vào phát triển nguồn nhân lực, đặc biệt là năng lực lãnh đạo, là một chiến lược hiệu quả để thúc đẩy đổi mới trong khu vực công và nâng cao chất lượng quản lý nhà nước.

5.1. Mô hình nghiên cứu dựa trên lý thuyết lãnh đạo chuyển đổi

Nghiên cứu đã kế thừa và áp dụng mô hình của Bass và Avolio (1997), trong đó lãnh đạo chuyển đổi được đo lường thông qua năm yếu tố: (1) Lãnh đạo bằng sự ảnh hưởng phẩm chất, (2) Lãnh đạo bằng sự ảnh hưởng hành vi, (3) Lãnh đạo bằng sự truyền cảm hứng, (4) Lãnh đạo bằng sự kích thích trí tuệ, và (5) Lãnh đạo bằng sự quan tâm đến từng cá nhân. Biến phụ thuộc là sự sáng tạo của công chức, được đo lường bằng thang đo của Houghton & Diliello (2009). Năm giả thuyết (H1 đến H5) đã được đặt ra, dự đoán rằng mỗi yếu tố của lãnh đạo chuyển đổi đều có tác động tích cực đến sự sáng tạo. Mô hình này cung cấp một khung lý thuyết vững chắc để phân tích và lượng hóa các hành vi lãnh đạo cụ thể.

5.2. Kết quả Yếu tố lãnh đạo tác động mạnh mẽ nhất đến đổi mới

Kết quả phân tích hồi quy từ nghiên cứu đã mang lại một phát hiện quan trọng và có tính ứng dụng cao. Tất cả năm yếu tố của lãnh đạo chuyển đổi đều có tác động tích cực đến sự sáng tạo của công chức. Tuy nhiên, mức độ ảnh hưởng lại khác nhau. Kết quả cho thấy thứ tự ưu tiên các yếu tố tác động từ mạnh nhất đến yếu hơn lần lượt là: (1) Lãnh đạo bằng sự quan tâm đến từng cá nhân, (2) Lãnh đạo bằng sự kích thích trí tuệ, (3) Lãnh đạo bằng sự truyền cảm hứng, (4) Lãnh đạo bằng ảnh hưởng phẩm chất, và (5) Lãnh đạo bằng ảnh hưởng hành vi. Điều này cho thấy rằng, đối với công chức cấp phường, những hành vi lãnh đạo mang tính hỗ trợ trực tiếp như lắng nghe, huấn luyện và khuyến khích tư duy mới có tác động mạnh mẽ nhất trong việc khơi dậy năng lực sáng tạo của nhân viên.

VI. Hàm ý chính sách Nâng cao hiệu suất làm việc qua lãnh đạo

Những kết quả từ nghiên cứu thực tiễn về tác động của lãnh đạo đến sự sáng tạo của công chức mang lại nhiều hàm ý chính sách quan trọng cho công tác quản lý nhà nướccải cách hành chính. Phát hiện cho thấy sự sáng tạo không phải là một đặc tính bẩm sinh mà có thể được nuôi dưỡng và phát triển thông qua phong cách lãnh đạo phù hợp. Điều này mở ra một hướng đi mới trong việc nâng cao hiệu suất làm việc và chất lượng đội ngũ công chức. Thay vì chỉ tập trung vào các biện pháp cải cách mang tính hệ thống, các nhà hoạch định chính sách cần chú trọng hơn đến việc phát triển nguồn nhân lực, đặc biệt là đào tạo và bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ lãnh đạo, quản lý các cấp. Một người lãnh đạo được trang bị những kỹ năng của lãnh đạo chuyển đổi sẽ là hạt nhân lan tỏa tinh thần đổi mới, tạo ra một văn hóa tổ chức năng động và hiệu quả, đáp ứng tốt hơn yêu cầu của xã hội trong giai đoạn mới.

6.1. Đề xuất cho quản lý nhà nước và cải cách hành chính

Dựa trên kết quả nghiên cứu, các cơ quan quản lý nhà nước cần ưu tiên nguồn lực để cải thiện các yếu tố lãnh đạo có tác động mạnh nhất. Cần xây dựng các chương trình đào tạo, bồi dưỡng dành cho cán bộ lãnh đạo, tập trung vào kỹ năng lắng nghe, huấn luyện, trao quyền cho nhân viên và kích thích tư duy phản biện. Các tiêu chí đánh giá cán bộ lãnh đạo cũng cần bổ sung các chỉ số liên quan đến khả năng tạo dựng môi trường làm việc sáng tạo và mức độ hài lòng của nhân viên. Trong dài hạn, việc tích hợp các nguyên tắc của lãnh đạo chuyển đổi vào quy hoạch và phát triển cán bộ sẽ là một bước đi chiến lược, góp phần tạo ra một thế hệ lãnh đạo mới có khả năng dẫn dắt sự đổi mới trong khu vực công một cách bền vững.

6.2. Hướng đi tương lai cho nghiên cứu về lãnh đạo và sáng tạo

Nghiên cứu của Võ Thanh Điền (2019) đã mở ra một hướng đi quan trọng nhưng cũng chỉ là bước khởi đầu. Các nghiên cứu trong tương lai có thể mở rộng phạm vi ra nhiều địa phương và các cấp quản lý khác nhau để có cái nhìn toàn diện hơn. Bên cạnh đó, việc khám phá thêm các yếu tố trung gian khác có thể ảnh hưởng đến mối quan hệ giữa lãnh đạo và sáng tạo, chẳng hạn như động lực làm việc của công chức hay đặc điểm của văn hóa tổ chức, cũng là một hướng đi tiềm năng. Việc tiếp tục nghiên cứu sâu hơn về chủ đề này sẽ cung cấp thêm những bằng chứng khoa học vững chắc, hỗ trợ cho việc xây dựng các chính sách phát triển nguồn nhân lực hiệu quả, góp phần xây dựng một nền hành chính công hiện đại, sáng tạo và phục vụ.

04/10/2025
Tài liệu luận văn tác động của lãnh đạo mới về chất đến sự sáng tạo

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1: Tổng quan nghiên cứu: Trình bày tổng quan về cơ sở, mục tiêu, phạm vi, phương pháp nghiên cứu, đối tượng và ý nghĩa thực tiễn, kết cấu của đề tài nghiên cứu. Chương 2: Cơ sở lý thuyết và mô hình nghiên cứu: Trình bày, phân tích các lý thuyết liên quan đếnlãnh đạo mới về chất và sự sáng tạo của nhân viên và mối quan hệ các khái niệm, từ đó xây dựng mô hình và đặt ra các giả thuyết nghiên cứu. Chương 3: Phương pháp nghiên cứu: Trình bày quy trình nghiên cứu, cách thức phương pháp thu thập thông tin, phương pháp phân tích dữ liệu, từ đó đưa ra thang đo chính thức của đề tài. Chương 4: Kết quả nghiên cứu: nêu thông tin về mẫu khảo sát, đánh giá độ tin cậy của thang đo, phân tích nhân tố, phân tích hồi quy và tiến hành thảo luận kết quả thu được.

6 Chương 5: Kết luận và khuyến nghị: Dựa vào thực trạng và kết quả nghiên cứu, tác giả sẽ đưa ra những khuyến nghị quản trị nhằm nâng tăng cường sự sáng tạo của đội ngũ công chức cấp phường tại quận Tân Phú. Cơ sở lý thuyết và mô hình nghiên cứu 2. Tổng quan lãnh đạo mới về chất 2. Khái niệm lãnh đạo Theo Burns (1978, trang 18), lãnh đạo được hiểu là sự huy động các nguồn lực về thể chế, chính trị, tâm lý và các nguồn lực khác để đánh thức, lôi kéo sự tham gia và làm thỏa mãn động cơ của những người cấp dưới.

Rauch & Behling (1984, trang 46) cho rằng, lãnh đạođược xem làsự gây ảnh hưởng của cá nhânđến các hoạt động của một nhóm người có tổ chức, nhằm thực hiện một mục tiêu chung của tổ chức đó. Hay Jacobs & Jaques (1990, trang 281) hiểu lãnh đạo là sự chỉ đạo có ý nghĩa đối với nỗ lực của tập thể và huy động các nỗ lực sẵn sàng để đạt được mục đích. House và Cộng sự (1999, trang 184) khái niệm lãnh đạo là sự gây ảnh hưởng, động viên và khuyến khích của một cá nhân đối với người khác để họ cống hiến vì hiệu quả và thành công chung của tổ chức.” Nhìn chung, các “khái niệm đềuhiểu lãnh đạo làsự gây ra ảnh hưởng bằng cách tạo ra môi trường có các điều kiện thuận lợi nhằm truyềncảm hứng đến con người, đưa người đó tự nguyện tham gia các tổ chức,để đạt mục tiêu, nhiệm vụ, sứ mạng của nhóm hay tổ chức đó. Như vậy, bất kỳ cá nhân trong xã hội gây ra những ảnh hưởng và tác động tới hành vi của người khác khiến họ tự nguyện thực hiện nhiệm vụ, mục tiêu, sứ mạng của nhóm, của tổ chức thìcó thể xem là người lãnh đạo.

Đây là đối tượng mà chúng tôi nghiên cứu trong luận văn này. Khái niệm lãnh đạo mới về chất Khái “niệm lãnh đạo mới về chất được Burns (1978) đưa ra lần đầu tiên. Theo ông, người lãnh đạo mới về chất sẽ khuyến khích người lao động”của mình tạo ra những thay đổi lớn và đó là những thay đổi và thách thức lớn đối với tổ chức. Bass 8 (1985) đã đề xuất cái nhìn rộng hơn, lãnh đạo mới về chất là thúc đẩy nhân viên cấp dưới tạo ra những thay đổi ngoài sự mong đợi.

Yukl (1989) lại cho rằng, lãnh đạo mới về chất là sự gây ra ảnh hưởng tới những thay đổi lớn trong thái độ, hành động và việc làm của những người trong cùng tổ chức, tạo nên sự gắn kết cho mục tiêu và sứ mệnh của tổ chức. Nhà lãnh đạo mới về chất hấp dẫn đối với những lý tưởng cao hơn và giá trị đạo đức của nhân viên cấp dưới, nâng cao sự mong đợi của họ và thúc đẩy họ nỗ lực hơn để mang lại hiệu quả cho tổ chức (Bass, 1990; Bass và Avolio, 1990).” Trong các cách tiếp cận lãnh đạo mới về chất, các nhà khoa học thường dùng khái niệm “lãnh đạo hấp dẫn”đồng nhất với khái niệm lãnh đạo mới về chất.Trên thực tế thì rất khó phân biệt hai khái niệm này và chúng thường được sử dụng thay thế nhau.Yukl (1989) thì lãnh đạo mới về chất có nghĩa rộng so với lãnh đạo hấp dẫn. Tóm lại, có thể hiểu lãnh đạo mới về chất là sự gây ra ảnh hưởng tới thái độ của người lao động và tạo ra sự nhiệt tình của người nhân viên đối với những mục tiêu và sứ mạng của tổ chức. Người lãnh đạo mới về chất không hài lòng với tình trạng hiện tại, luôn tìm kiếm và nhận ra những nhu cầu để tạo ra sức sống cho tổ chức của họ, họ không hài lòng với các tiêu chuẩn hoạt động hiện hành, thực hiện sự thay đổi căn bản những tiêu chuẩn và hệ thống cũ bằng những tiêu chuẩn và hệ thống mới hữu hiệu hơn (Nguyễn Hữu Lam, 2011, trang168).

Các thuyết về lãnh đạo mới về chất 2. Thuyết lãnh đạo hấp dẫn “Một nhà lãnh đạo được coi là hấp dẫn được Max Weber (1947) ban đầu tiếp cận với các khái niệm gồm: lãnh đạo hấp dẫn, lãnh đạo vị trí và lãnh đạo truyền thống. Trong nghiên cứu của Max Weber, người lãnh đạo hấp dẫn là người kiến tạo sự thay đổi. Đó là người có sức cuốn hút mạnh mẽ và năng lực cuốn hút vô cùng mà ông ví họ như là siêu nhân (Boje, 2000).” 9 Còn theo House (1977) “thì người lãnh đạo hấp dẫn là người có những phẩm chất vàđặcđiểm mà ta có thể định lượng được.

Ông theo đuổi việc giải thích cách ứng xử của người lãnh đạo hấp dẫn, sự khác biệt giữa họ với những người khác và những điều kiện để họ thành công. Theo đó, những nhà lãnh đạo có sức hấp dẫn có các đặc điểm sau:” (i) “Có yêu cầu quyền lực, có tự tin và vững tin vào những ý tưởng của mình;” (ii) Các hành động của họ đều“tạo cho nhân viên cấp dưới niềm tin rằng họ có khả năng thành công;” (iii) Những ý tưởng có liên quan đến sứ mạng, tầm nhìn của tổ chức luôn được xây dựng một cách rõ ràng và những ý tưởng đó gắn bó với những giá trị cốt lõi, tạo ra nguồn cảm hứng cho nhân viên cấp dưới;” (iv) “Nhà lãnh đạo hấp dẫn thường tự mình làm gương cho nhân viên cấp dưới bằng những hành động đạo đức;” (v) Luôn thể hiện sự tin tưởng vàhy vọng cao ở nhân viên cấp dưới trong khi học thực hiện các nhiệm vụ; (vi) “Thường tìm cách khơi dậy, phát triển những hành động, việc làm có liên quan đến sứ mạng, tầm nhìn của tổ chức (Nguyễn Hữu Lam, 2011).” “Trên cơ sở mở rộng quan điểm này, Bass(1985) chỉ ra rằng, nhà lãnh đạo hấp dẫn có luôn tin tưởng vào bản thân mình, họ chỉ cho nhân viên cấp dưới thấy được sứ mạng, mục đích cao cả trong các niềm tin đó. Và nếu tổ chức rơi vào tình trạng nguy nan hay trong quá trình cải tổ thì sẽ xuất hiện người lãnh đạo hấp dẫn. Conger và Kanungo (1987) giả định rằng, sức hấp dẫn phụ thuộc vào các yếu tố mang tính suy diễn của nhân viên cấp dưới với người lãnh đạo.

Nhóm tác giả theo đuổi việc xác định các yếu tố ảnh hưởng tới sự suy diễn này về tính hấp dẫn, cuốn hút của nhân viên cấp dưới đối với người lãnh đạo dựa trên sự so sánh giữa người lãnh đạo hấp dẫn và những người lãnh đạo không hấp dẫn. Các yếu tố đó bao gồm: (1) tầm nhìn, (2) Sự hy sinh vì lợi ích của nhân viên cấp dưới, (3) sử dụng các chiến lược độc đáo, (4) đánh giá đúng 10 tình huống, (5) sự tỉnh ngộ của nhân viên cấp dưới, (6) sự tự tin trong giao tiếp và (7) sử dụng quyền lực cá nhân (Nguyễn Hữu Lam, 2011). Thuyết lãnh đạo mới về chất “Theo Burns (1978), nhà lãnh đạo hấp dẫn trước hết là có phẩm chất đạo đức. Phẩm chất ấy biểu hiện thông qua việc nhà lãnh đạo luôn quan tâm đến những nhu cầu, quyền lợi của những người cán bộ cấp dưới.

Burns miêu tả những người lãnh đạo mới về chất là sự tác động lẫn nhau giữa người làm công tác lãnh đạo và những người cán bộ cấp dưới nhằm thực hiện mục tiêu của tổ chức. Theo đó, ông phân biệt người lãnh đạo mới về chất và người lãnh đạo nghiệp vụ.Người lãnh đạo mới về chất thực hiện lãnh đạo người theo sau bằng sự ảnh hưởng (Idealized Influence - II), sự truyền hứng thú (Ispirational Motivation - IM), sự kích thích trí tuệ (Intellectual Stimulation - IS) và sự quan tâm tới quyền lợi cá nhân (Individualized Consideration - IC). Lãnh đạo nghiệp vụ thấp hơn so với lãnh đạo mới về chất. Lãnh đạo mới về chất là người lãnh đạo nắm đầy đủ các quyền hành trong tay và có trình độ đạo đức hơn lãnh đạo nghiệp vụ.

Lãnh đạo mới về chất luôn khuyến khích người theo sau đạt kết quả cao hơn. Ông cũng cho rằng lãnh đạo hấp dẫn của Weber đồng nhất với khái niệm lãnh đạo mới về chất, còn lãnh đạo mà dựa trên quyền lực chính là lãnh đạo nghiệp vụ. Nói tóm lại, Burns đã đưa ra các tiêu chí để phân biệt hai dạng lãnh đạo: lãnh đạo mới về chất. Điểm chung của hai loại lãnh đạo này là ở chỗ họ đều là những người lãnh đạo thực sự, có đạo đức tuy vậy nghiệp vụ thấp hơn so với lãnh đạo mới về chất.” “Quan điểm của Bass (1985) thì cho rằng, hai khái niệm lãnh đạo này là một tập hợp những phong cách của nhà lãnh đạo liên tục.

Bass cùng với Avolio (1997) phát triển môtip nhà lãnh đạo toàn diện (The full range of leadership Mô hình) với ba kiểu người lãnh đạo là lãnh đạo mới về chất, lãnh đạo nghiệp vụ và lãnh đạo tự do. Mô hình này bao gồm 09 nhân tố và được đo lường thông qua Bảng câu hỏi lãnh đạo đa thành phần MLQ (Multifactor Leadership Questionnaire) - phiên bản 5X. Theo đó, nhà lãnh đạo mới về chất được cấu thành bởi 5 nhân tố là: Lãnh đạo bằng sự ảnh hưởng phẩm 11 chất, lãnh đạo bằng sự ảnh hưởng hành vi, lãnh đạo bằng sự truyền cảm hứng, lãnh đạo bằng sự kích thích trí tuệ, lãnh đạo bằng sự quan tâm đến từng cá nhân.” “Bass và các nhà nghiên cứu đều cho rằng, nội hàm khái niệm lãnh đạo mới về chất rộng hơn vàbao hàm nội dunglãnh đạo hấp dẫn. Người lãnh đạo hấp dẫnlôi cuốn người dưới quyền bằng phẩm chất tốt đẹp và cao cả, nhưng đó chỉ là điều kiện cần.

Còn người lãnh đạo mới về chấtkhông chỉ hấp dẫn, lôi cuốn nhân viên cấp dưới mà còn ảnh hưởng mạnh mẽ, đưa họ tới mục tiêu và tương lai sáng lạn hơn. Sự sáng tạo 2. Khái niệm Sự sáng tạo (creativity) là được định nghĩa theo nhiều cách khác nhau.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ