SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN ---------- --------- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP THÚC ĐẨY CHUYỂN ĐỔI SỐ GÓP PHẦN ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƢƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ TRONG TÌNH HÌNH MỚI Lĩnh vực: CÔNG ĐOÀN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT DIỄN CHÂU 2 ---------- --------- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP THÚC ĐẨY CHUYỂN ĐỔI SỐ GÓP PHẦN ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƢƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ TRONG TÌNH HÌNH MỚI Lĩnh vực: CÔNG ĐOÀN Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh - Trƣờng THPT Diễn Châu 2 SĐT: 0965418815 Email: nguyenvanthanhdc2@gmail.com Năm thực hiện: 2024 Diễn Châu, tháng 4/2024 NghÖ An, th¸ng 12/ 2020 1 MỤC LỤC Trang PHẦN I. Lí do chọn đề tài. Mục đích nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu.
Nhiệm vụ nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu. NỘI DUNG ĐỀ TÀI. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN.
Khái niệm chuyển đổi số. Chuyển đổi số trong giáo dục là gì?. Chuyển đổi số trong hoạt động Công đoàn là gì?. Tầm quan trọng của chuyển đổi số trong hoạt động Công đoàn.
Cơ sở thực tiễn. Thực trạng chung về chuyển đổi số trong hoạt động Công đoàn. Thực trạng về chuyển đổi số trong hoạt động Công đoàn tại trường THPT Diễn Châu 2 hiện nay. 6 Chƣơng II.
MỘT SỐ GIẢI PHÁP THÚC ĐẨY CHUYỂN ĐỔI SỐ GÓP PHẦN ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƢƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN CƠ TRONG TÌNH HÌNH MỚI. Các giải pháp chung. Tăng cường quán triệt quan điểm, đường lối của Đảng, Nhà nước, nghị quyết công đoàn nghành GD&ĐT đối với việc đổi mới nội dung, phương thức hoạt động Công đoàn cơ sở, trọng tâm là chuyển đổi số trong tình hình mới. Nâng cao nhận thức, vai trò, trách nhiệm của đội ngũ BCH, đoàn viên công đoàn, các tổ chức trong nhà trường về đổi mới nội dung, phương thức hoạt động Công đoàn cơ sở, trọng tâm là chuyển đổi số trong tình hình mới.
Các giải pháp cụ thể. Xác định rõ đặc điểm, nét đặc thù của nhà trường. Chú trọng công tác truyền thông, tuyên truyền nâng cao nhận thức về chuyển đổi số và ứng dụng CNTT vào hoạt động Công đoàn cơ sở. Phối hợp nhà trường chuẩn bị đội ngũ nhân lực, tăng cường quản lý việc tổ chức tập huấn, hướng dẫn về kỹ năng CNTT, an toàn thông tin để tác nghiệp trên môi trường số, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số cho Đoàn viên Công đoàn.
Hoàn thiện cơ sở hạ tầng đồng bộ, thiết bị công nghệ thông tin thiết thực phục vụ cho Công tác thu thập và quản lý dữ liệu đoàn viên. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin các hoạt động điều hành, chế độ quản lý, kiểm tra, giám sát tài chính, tài sản Công đoàn. Thiết lập các kênh truyền thông để nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền. Thiết lập kênh trực tuyến tiếp nhận thông tin, ý kiến đề xuất, kiến nghị, thắc mắc của đoàn viên.
21 Chƣơng III. KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM. Số liệu thực nghiệm và kết quả so sánh. Kết quả so sánh trƣớc và sau khi áp dụng giải pháp.
Hiệu quả của đề tài. Phạm vi ứng dụng. Mức độ vận dụng. Hiệu quả nghiên cứu.
Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi các giải pháp đề xuất. Đối tượng khảo sát. Khảo sát tính cấp thiết (https://forms.gle/3z1jBmMx8onc3gnj8). Khảo sát tính khả thi (https://forms.gle/3z1jBmMx8onc3gnj8).
Kết quả khảo sát về sự cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp đã đề xuất. Những đóng góp của đề tài. Tính mới của đề tài. Tính khoa học.
Tính hiệu quả. Một số kiến nghị, đề xuất. Đối với sở GD&ĐT. Với Công đoàn nghành Giáo dục.
Với đoàn viên Công đoàn. DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TT TỪ VIẾT TẮT NGHĨA CỦA TỪ VIẾT TẮT 1 BCH Ban chấp hành 2 ĐVCĐ Đoàn viên Công đoàn 3 GD Giáo dục 4 LĐ Lao động 5 GSTS Giáo sư Tiến sĩ 6 GD&ĐT Giáo dục và đào tạo 7 GDPT Giáo dục phổ thông 8 GVDG Giáo viên dạy giỏi 9 GS Giáo sư 10 THPT Trung học phổ thông 11 CNTT Công nghệ thông tin 12 TSKH Tiến sĩ khoa học 13 ĐH Đại học 14 CĐ Cao đẳng PHẦN I. Lí do chọn đề tài Hiện nay, chúng ta đang được sống, được làm việc trong một thế giới mở, hội nhập và năng động, được hưởng rất nhiều những tiện ích, những mặt tích cực của một xã hội công nghệ hiện đại và phát triển. Chuyển đổi số có vai trò quan trọng trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, là sự tích hợp các công nghệ kỹ thuật số để ứng dụng vào tất cả các lĩnh vực của đời sống, nhằm thay đổi cơ bản cách vận hành và cung cấp dịch vụ tốt nhất cho người sử dụng.
Đây là sự thay đổi căn bản về tư duy, đòi hỏi các tổ chức phải định nghĩa lại những mô hình vận hành của mình, thử nghiệm những điều mới mẻ, liên tục cải tiến để vượt qua các thách thức, và chấp nhận thất bại. Bill Gates từng nói: “Chúng ta đã thay đổi thế giới dựa trên công nghệ. Trong đó, chuyển đổi số sẽ làm thay đổi tận gốc rễ nền tảng kinh tế, xã hội và phương thức giao tiếp của loài người”. Chuyển đổi số mở ra cơ hội cho tất cả các lĩnh vực, trong đó có hoạt động Công đoàn ngành giáo dục.
Việc áp dụng công nghệ số vào hoạt động Công đoàn ngành giáo dục có vai trò vô cùng lớn, tạo nên bước ngoặt phát triển đột phá cho toàn xã hội trong tình hình mới ngày nay. Xã hội không ngừng phát triển, đặc biệt là sự bùng nổ của khoa học, công nghệ. Để bắt kịp với yêu cầu phát triển của chuyển đổi số Thủ tướng Chính Phủ ban hành Quyết định số 131/QĐ - TTg ngày 25/01/2022 “về việc phê duyệt đề án Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022 - 2025, định hướng đến năm 2030”; Nghị quyết 02 NQ/TW ngày 12/6/2021 của Bộ Chính trị “về đổi mới tổ chức và hoạt động của Công đoàn Việt Nam trong tình hình mới”; chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội Công đoàn ngành Giáo dục Nghệ An lần thứ XX, nhiệm kỳ 2023 - 2028, với chủ đề: “Tiếp tục đổi mới nội dung và phương thức hoạt động công đoàn; Tập trung thực hiện tốt phong trào thi đua “Đổi mới sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập”, góp phần thực hiện thành công chiến lược phát triển bền vững giáo dục và đào tạo đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045” trong đó chỉ rõ một trong ba khâu đột phá là “Đổi mới phương thức hoạt động, trọng tâm là chuyển đổi số trong hoạt động Công đoàn”…Tuy nhiên, Chuyển đổi số trong ngành giáo dục nói chung và Công đoàn cơ sở hiện nay cũng đang phải đối diện với vô vàn thách thức. Tại nhiều trường học vấn đề thiếu hạ tầng kỹ thuật gây ra khó khăn trong việc đào tạo năng lực số hóa.
Ngoài ra còn một số cán bộ, đoàn viên Công đoàn còn ngại hoặc không muốn thay đổi nội dung, phương thức vì nhiều những khó khăn trong quá trình tiếp cận công nghệ hiện đại. Với những khu vực thuộc miền núi, các vùng sâu, vùng xa thì hạ tầng Internet cùng các trang bị về công nghệ thông tin hiện vẫn còn nhiều khó khăn. Tại địa bàn các khu vực này, việc dạy học trực tuyến, chia sẻ, áp dụng các phần mềm thông minh là quá khó bởi sự yếu kém về kinh tế, khó khăn về địa hình. Ngoài ra, các kho tài liệu số, phần mềm quản lý khi được thiết lập thì gặp nhiều khó khăn do hạn chế về kinh phí, thiếu nguồn nhân lực chất lượng cao.
Đồng thời nhiều kiến thức được đăng tải mà chưa được xác thực, chưa 1 đồng nhất toàn bộ về kiến thức gây lãng phí thời gian, ngân sách. Bên cạnh đó, một số những quy định pháp lý chuyên về giáo dục chưa được hoàn thiện gây ảnh hưởng tiêu cực đến quyền sở hữu trí tuệ và an ninh thông tin. Xuất phát từ tìm tòi, đúc rút từ thực tiễn công tác hoạt động Công đoàn cơ sở tại nhà trường, chúng tôi nhận thấy việc đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng CNTT trong hoạt động Công đoàn đáp ứng tình hình mới là yêu cầu cấp thiết. Chính từ những lý do đó, chúng tôi chọn đề tài “Một số giải pháp thúc đẩy chuyển đổi số góp phần đổi mới nội dung, phương thức hoạt động Công đoàn cơ sở trong tình hình mới”.
Đề tài nhằm mục đích góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động của công đoàn cơ sở, giúp tổ chức Công đoàn hoạt động ngày càng vững mạnh đáp ứng yêu cầu trong mọi bối cảnh hiện nay. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở phân tích lí luận và tình hình thực tiễn, đề tài nghiên cứu và triển khai nhằm các mục đích: - Góp phần thúc đẩy, nhằm nâng cao kĩ năng ứng dụng công nghệ số vào đổi mới nội dung, phương thức hoạt động công đoàn cơ sở cho đội ngũ BCH, Đoàn viên công đoàn nói chung và trường THPT Diễn Châu 2 hiện nay nói riêng. - Góp phần xây dựng công đoàn ngày càng vững mạnh đáp ứng yêu cầu trong mọi bối cảnh hiện nay. - Rèn luyện ý thức trách nhiệm, lề lối làm việc của một số cán bộ Công đoàn và Đoàn viên công đoàn chưa thực sự đổi mới một cách quyết liệt, triệt để.
Đối tƣợng nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu, tìm hiểu về thực trạng hoạt động của Công đoàn cơ sở hiện nay từ đó đề xuất một số giải pháp thúc đẩy chuyển đổi số góp phần đổi mới nội dung, phương thức hoạt động Công đoàn cơ sở trong tình hình mới. Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa cơ sở lí luận của công tác chuyển đổi số và chuyển đổi số trong giáo dục - Phân tích và đánh giá thực trạng công tác chuyển đổi số Công đoàn cơ sở trường THPT Diễn Châu 2 hiện nay. - Trình bày cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn về các giải pháp. - Trình bày các giải pháp.
- Trình bày về tính hiệu quả của các giải pháp. - Thực nghiệm đổi mới. - So sánh giải pháp mới và giải pháp cũ. - Đề xuất thêm một số giải pháp trong thời gian tới.
Phƣơng pháp nghiên cứu - Phương pháp điều tra, phỏng vấn, nắm thông tin. - Phương pháp phân tích, trình bày nội dung của vấn đề. - Phương pháp phân tích - So sánh. - Phương pháp thực nghiệm.
NỘI DUNG ĐỀ TÀI Chƣơng I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.