Biện Pháp Rèn Luyện Khả Năng Phát Âm Đúng Cho Trẻ 3-4 Tuổi Ở Trường Mầm Non Huyện Thiệu Hóa

Trường đại học

Trường Đại Học Hồng Đức

Chuyên ngành

Giáo dục Mầm non

Người đăng

Ẩn danh

2018

75
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

1.1. Cơ sở lý luận ngữ âm

1.1.1. Đặc điểm của âm tiết tiếng việt

1.1.2. Hệ thống ngữ âm của âm tiết tiếng việt

1.2. Đặc điểm ngữ âm của trẻ 3-4 tuổi

1.3. Nhiệm vụ và nội dung của việc dạy trẻ phát âm đúng

1.3.1. Hình thành của việc phát âm đúng các âm

1.3.2. Tập luyện phát âm đúng từ

1.3.3. Tập luyện đúng chính âm của ngôn ngữ

1.3.4. Hình thành nhịp điệu của ngôn ngữ và chất lượng giọng nói

1.3.5. Dạy lời nói diễn cảm

1.3.6. Giáo dục văn hóa giao tiếp

1.3.7. Phát triển khả năng nghe và thở

1.4. Đặc điểm phát âm của người dân huyện Thiệu Hóa

1.4.1. Vài nét về địa phương huyện Thiệu Hóa

1.4.2. Vài nét về đặc điểm phát âm của người dân huyện Thiệu Hóa

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT ÂM ĐÚNG CỦA TRẺ MẪU GIÁO 3-4 TUỔI Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON HUYỆN THIỆU HÓA

2.1. Vài nét về các trường mầm non huyện Thiệu Hóa

2.1.1. Trường Mầm non Thiệu Ngọc

2.1.2. Trường mầm non Thiệu Vũ

2.1.3. Trường mầm non Thiệu Thành

2.2. Khảo sát khả năng phát âm của trẻ 3-4 tuổi ở các trường mầm non huyện Thiệu Hóa. Cơ sở tiến hành khảo sát

2.2.1. Đối tượng khảo sát

2.2.2. Cách tiến hành khảo sát

2.2.3. Kết quả khảo sát

2.2.3.1. Âm chính
2.2.3.2. Đánh giá kết quả khảo sát

3. CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG PHÁT ÂM ĐÚNG CHO TRẺ 3-4 TUỔI Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON HUYỆN THIỆU HÓA

3.1. Giáo viên phải rèn luyện phát âm đúng chính âm

3.2. Giáo viên tổ chức luyện phát âm theo mẫu

3.3. Giáo viên tổ chức cho trẻ luyện phát âm qua tranh, ảnh, vật thật, đồ chơi

3.4. Giáo viên cần thường xuyên tổ chức cho trẻ phát âm qua đọc, kể diễn cảm thông qua các trò chơi học tập, trò chơi vận động và cho trẻ đọc các bài thơ, đồng dao, ca dao,… giúp trẻ phát âm đúng, chính xác. Tạo môi trường giao tiếp thoải mái, tự tin, vỗ về trẻ. Giáo viên rèn luyện phát âm cho trẻ thông qua hoạt động có chủ đích. Giáo viên kết hợp với phụ huynh về việc rèn luyện trẻ phát âm.

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

1.1. Kiến nghị sư phạm

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Biện pháp rèn luyện khả năng phát âm đúng cho trẻ 3 4 tuổi ở một số trường mầm non huyện thiệu hóa

Bạn đang xem trước tài liệu:

Biện pháp rèn luyện khả năng phát âm đúng cho trẻ 3 4 tuổi ở một số trường mầm non huyện thiệu hóa

Tài liệu "Rèn Luyện Phát Âm Đúng Cho Trẻ 3-4 Tuổi Tại Trường Mầm Non Huyện Thiệu Hóa" cung cấp những phương pháp hiệu quả để giúp trẻ em từ 3 đến 4 tuổi phát âm chính xác, một kỹ năng quan trọng trong việc phát triển ngôn ngữ và giao tiếp. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc rèn luyện phát âm sớm, không chỉ giúp trẻ tự tin hơn trong giao tiếp mà còn tạo nền tảng vững chắc cho việc học tập sau này.

Để mở rộng thêm kiến thức về phát triển ngôn ngữ cho trẻ em, bạn có thể tham khảo tài liệu "Luận văn quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại các trường mầm non huyện Phú Lương tỉnh Thái Nguyên", nơi cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc quản lý và phát triển ngôn ngữ cho trẻ lớn hơn.

Ngoài ra, tài liệu "Thực trạng phát triển vốn từ cho trẻ 3-4 tuổi ở một số trường mầm non huyện Yên Định Thanh Hóa" cũng sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về việc phát triển từ vựng cho trẻ trong độ tuổi này.

Cuối cùng, bạn có thể tìm hiểu thêm về "Luận văn quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non thành phố Thái Nguyên tỉnh Thái Nguyên", để có cái nhìn tổng quát hơn về các phương pháp giáo dục ngôn ngữ cho trẻ em. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có thêm nhiều góc nhìn và kiến thức bổ ích trong việc giáo dục trẻ nhỏ.