Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục tại các trường phổ thông ngoài công lập ở Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

2010

123
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC BẢNG VIẾT TẮT

MỞ ĐẦU

0.1. Lý do chọn đề tài

0.2. Mục đích nghiên cứu

0.3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

0.4. Giả thuyết khoa học

0.5. Nhiệm vụ nghiên cứu

0.6. Giới hạn của đề tài

0.7. Phương pháp nghiên cứu

0.8. Cấu trúc của luận văn

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP

1.1. Tổng quan về lịch sử nghiên cứu vấn đề

1.2. Các khái niệm cơ bản của đề tài

1.2.1. Trường phổ thông

1.2.2. Quản lý giáo dục

1.2.3. Xã hội hóa giáo dục và quản lý xã hội hóa giáo dục

1.2.4. Vai trò trường phổ thông ngoài công lập

1.2.5. Xã hội hóa giáo dục và quản lý xã hội hóa giáo dục các trường phổ thông ngoài công lập

1.2.6. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về xã hội hóa giáo dục

1.2.7. Vai trò, ý nghĩa xã hội hóa giáo dục

1.2.8. Nội dung xã hội hóa giáo dục

1.2.9. Nguyên tắc xã hội hóa giáo dục

1.2.10. Kết quả và tổng kết một số kinh nghiệm xã hội hóa giáo dục ở nước ta

1.2.11. Kinh nghiệm quản lý xã hội hóa giáo dục các trường phổ thông ngoài công lập ở một số nước

1.2.12. Quản lý xã hội hóa giáo dục các trường phổ thông ngoài công lập

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC VÀ QUẢN LÝ XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP Ở HÀ NỘI

2.1. Khái quát đặc điểm tình hình kinh tế - xã hội thành phố Hà Nội

2.1.1. Điều kiện địa lý, hành chính

2.1.2. Các đặc điểm về kinh tế - xã hội

2.1.3. Ảnh hưởng của các nhân tố phát triển kinh tế - xã hội tới phát triển giáo dục và đào tạo Hà Nội

2.2. Khái quát về tình hình giáo dục – đào tạo của thành phố Hà Nội

2.2.1. Quy mô, cơ cấu giáo dục phổ thông

2.2.2. Chất lượng giáo dục

2.2.3. Mạng lưới các cơ sở giáo dục và đào tạo

2.2.4. Cơ sở vật chất, tài chính

2.2.5. Nhận xét chung về thực trạng phát triển giáo dục Hà Nội

2.3. Thực trạng xã hội hóa giáo dục và quản lý xã hội hóa giáo dục các trường phổ thông ngoài công lập ở Hà Nội

2.3.1. Thực trạng chủ trương xã hội hóa giáo dục để phát triển các trường phổ thông ngoài công lập

2.3.2. Thực trạng nhận thức về xã hội hóa giáo dục trong quản lý trường phổ thông ngoài công lập

2.3.3. Tình hình quản lý huy động các lực lượng xã hội tham gia công tác xã hội hóa giáo dục phổ thông

2.3.4. Đánh giá hiệu quả quản lý xã hội hóa giáo dục để phát triển trường phổ thông ngoài công lập

2.3.5. Nguyên nhân của những thành tựu và hạn chế

3. CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP Ở HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

3.1. Định hướng phát triển giáo dục Hà Nội thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa

3.1.1. Quan điểm mục tiêu và định hướng phát triển giáo dục của Đảng và Nhà nước

3.1.2. Định hướng phát triển giáo dục và đào tạo thành phố Hà Nội đến năm 2020 tầm nhìn 2030

3.1.3. Dự báo dân số học đường giai đoạn 2010 - 2030

3.1.4. Dự báo phát triển quy mô học sinh

3.1.5. Dự báo quy mô đội ngũ giáo viên

3.1.6. Dự toán thu chi ngân sách nhà nước cho giáo dục đào tạo Hà Nội giai đoạn 2010 - 2030

3.2. Các giải pháp quản lý

3.2.1. Tăng cường tuyên truyền, nâng cao nhận thức về tầm quan trọng xã hội hóa giáo dục và quán triệt chủ trương XHHGD vào phát triển trường phổ thông ngoài công lập

3.2.2. Tăng cường quản lý nhà nước và tổ chức huy động các lực lượng tham gia công tác XHHGD

3.2.3. Tăng cường xây dựng, hoàn thiện cơ chế chính sách

3.2.4. Tăng cường huy động các nguồn lực thúc đẩy công tác xã hội hóa để phát triển trường phổ thông ngoài công lập

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

0.9. Khuyến nghị

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ vnu ued quản lý công tác xã hội hóa giáo dục các trường phổ thông ngoài công lập hà nội trong giai đoạn hiện nay

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued quản lý công tác xã hội hóa giáo dục các trường phổ thông ngoài công lập hà nội trong giai đoạn hiện nay

Tài liệu "Quản lý xã hội hóa giáo dục tại các trường phổ thông ngoài công lập ở Hà Nội" cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách thức quản lý và phát triển giáo dục trong bối cảnh xã hội hóa tại các trường phổ thông ngoài công lập. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nâng cao chất lượng giáo dục, cải thiện cơ sở vật chất và phát triển đội ngũ giáo viên để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội. Độc giả sẽ tìm thấy những lợi ích thiết thực từ việc áp dụng các phương pháp quản lý hiệu quả, từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và tạo ra môi trường học tập tốt hơn cho học sinh.

Để mở rộng thêm kiến thức về quản lý giáo dục, bạn có thể tham khảo tài liệu "Quản lý trường trung học phổ thông ngoài công lập ở Hà Nội trong giai đoạn hiện nay", nơi cung cấp cái nhìn tổng quan về tình hình quản lý tại các trường này. Ngoài ra, tài liệu "Quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp tại trường trung học phổ thông chuyên Hà Nội Amsterdam" sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc nâng cao chất lượng giáo dục. Cuối cùng, tài liệu "Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học chất lượng cao Nam Từ Liêm Hà Nội trong bối cảnh hiện nay" cũng là một nguồn tài liệu quý giá để tìm hiểu về quản lý dạy học tại các trường tiểu học. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về các khía cạnh khác nhau của quản lý giáo dục trong bối cảnh hiện đại.