Quản Lý Nghiên Cứu Khoa Học Của Sinh Viên Trường Đại Học Ngoại Thương Trong Kinh Tế Tri Thức

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

MỞ ĐẦU. MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC TRONG BỐI CẢNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC

1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu

1.2. Một số công trình nghiên cứu ở nước ngoài

1.3. Những công trình nghiên cứu ở Việt Nam

1.4. Một số khái niệm cơ bản

1.5. Quản lý và chức năng quản lý

1.6. Quản lý giáo dục. Quản lý nhà trường

1.7. Nghiên cứu khoa học và quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học

1.8. Nghiên cứu khoa học của sinh viên đại học

1.9. Khái niệm quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên đại học

1.10. Người hướng dẫn nghiên cứu khoa học

1.11. Khái niệm kinh tế tri thức

1.12. Những đặc trưng cơ bản của nền kinh tế tri thức

1.13. Bối cảnh phát triển kinh tế tri thức

1.14. Bối cảnh phát triển kinh tế tri thức trên thế giới

1.15. Bối cảnh phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam và khu vực Đông Á

1.16. Vai trò của hoạt động nghiên cứu khoa học đối với sinh viên đại học

1.17. Nội dung quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên đại học

1.18. Kế hoạch hóa hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên

1.19. Tổ chức triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên

1.20. Chỉ đạo điều phối hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên

1.21. Kiểm tra và đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên

1.22. Cung ứng điều kiện nghiên cứu khoa học cho sinh viên và GVHD

1.23. Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên và quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên đại học

1.23.1. Các yếu tố chủ quan

1.23.2. Các yếu tố khách quan

1.24. Tiểu kết chương 1

2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG

2.1. Cơ sở pháp lý cho quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên

2.2. Giới thiệu khái quát về Trường Đại học Ngoại thương

2.2.1. Lịch sử hình thành và phát triển

2.2.2. Cơ cấu tổ chức

2.2.3. Sứ mạng và mục tiêu chiến lược

2.2.4. Thư viện và cơ sở vật chất. Hoạt động khoa học công nghệ của cán bộ, giảng viên

2.3. Thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên Trường Đại học Ngoại thương giai đoạn 2011 – 2015

2.3.1. Nhận thức của sinh viên, giảng viên, cán bộ quản lý về vai trò hoạt động NCKH của sinh viên. Mức độ quan tâm và hứng thú của sinh viên về hoạt động nghiên cứu khoa học

2.3.2. Đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên từ phía các sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học

2.3.3. Đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học từ phía giảng viên hướng dẫn

2.3.4. Thành tích nghiên cứu khoa học của sinh viên Trường Đại học Ngoại thương trong 5 năm gần đây

2.3.5. Thuận lợi và khó khăn, hạn chế của sinh viên trong hoạt động nghiên cứu khoa học

2.4. Thực trạng quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên Trường Đại học Ngoại thương

2.4.1. Kế hoạch hóa hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên

2.4.2. Tổ chức triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên

2.4.3. Chỉ đạo điều phối hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên

2.4.4. Kiểm tra và đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên

2.4.5. Cung ứng điều kiện hỗ trợ nghiên cứu khoa học cho sinh viên

2.4.6. Phân cấp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên

2.4.7. Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên

2.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động NCKH của sinh viên và quản lý hoạt động NCKH của sinh viên Trường Đại học Ngoại thương

2.5.1. Các yếu tố chủ quan

2.5.2. Các yếu tố khách quan

2.6. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG TRONG BỐI CẢNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC

3.1. Định hướng phát triển Trường Đại học Ngoại thương trong bối cảnh mới và nguyên tắc đề xuất các biện pháp

3.1.1. Đảm bảo tính định hướng

3.1.2. Đảm bảo tính nguyên tắc

3.2. Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên Trường Đại học Ngoại thương nhằm đáp ứng yêu cầu trong bối cảnh phát triển kinh tế tri thức

3.2.1. Biện pháp 1: Tổ chức nâng cao nhận thức cho mọi đối tượng liên quan về tầm quan trọng của hoạt động nghiên cứu khoa học đối với sinh viên

3.2.2. Biện pháp 2: Kế hoạch hóa công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên phù hợp với mục tiêu phát triển Nhà trường

3.2.3. Biện pháp 3: Tổ chức, chỉ đạo thực hiện kế hoạch hoạt động NCKH của sinh viên

3.2.4. Biện pháp 4: Kiểm tra tiến độ và đánh giá tổng kết rút kinh nghiệm về hoạt động NCKH của sinh viên

3.2.5. Biện pháp 5: Tăng cường các điều kiện phục vụ, hỗ trợ cho sinh viên và giáo viên hướng dẫn

3.2.6. Biện pháp 6: Phát huy vai trò tích cực, chủ động của sinh viên trong hoạt động nghiên cứu khoa học

3.2.7. Biện pháp 7: Kịp thời khen thưởng, động viên khuyến khích sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học

3.3. Mối liên hệ giữa các biện pháp

3.4. Kiểm chứng tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp

3.5. Mục đích khảo sát

3.6. Đối tượng khảo sát

3.7. Kết quả khảo sát

3.8. Tiểu kết chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

KẾT LUẬN. Kết luận

TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng Quan Về Quản Lý Nghiên Cứu Khoa Học Của Sinh Viên

Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên tại Trường Đại học Ngoại thương là một vấn đề quan trọng trong bối cảnh phát triển kinh tế tri thức. Hoạt động này không chỉ giúp sinh viên nâng cao kiến thức mà còn phát triển kỹ năng nghiên cứu, từ đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo. Trong bối cảnh hiện nay, việc quản lý hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trở nên cần thiết hơn bao giờ hết.

1.1. Khái Niệm Về Quản Lý Nghiên Cứu Khoa Học

Quản lý nghiên cứu khoa học là quá trình tổ chức, điều phối và kiểm soát các hoạt động nghiên cứu nhằm đạt được mục tiêu giáo dục và phát triển. Đối với sinh viên, việc này bao gồm việc hướng dẫn, hỗ trợ và tạo điều kiện cho sinh viên tham gia vào các hoạt động nghiên cứu.

1.2. Vai Trò Của Nghiên Cứu Khoa Học Đối Với Sinh Viên

Nghiên cứu khoa học giúp sinh viên phát triển tư duy phản biện, khả năng giải quyết vấn đề và kỹ năng làm việc nhóm. Ngoài ra, nó còn tạo cơ hội cho sinh viên tiếp cận với thực tiễn và mở rộng kiến thức chuyên môn.

II. Thách Thức Trong Quản Lý Nghiên Cứu Khoa Học Của Sinh Viên

Mặc dù có nhiều lợi ích, nhưng hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên tại Trường Đại học Ngoại thương vẫn gặp phải nhiều thách thức. Những khó khăn này có thể ảnh hưởng đến chất lượng và số lượng các đề tài nghiên cứu của sinh viên.

2.1. Thiếu Tài Nguyên Hỗ Trợ Nghiên Cứu

Nhiều sinh viên gặp khó khăn trong việc tiếp cận tài liệu, thiết bị và nguồn lực cần thiết cho nghiên cứu. Điều này làm giảm khả năng thực hiện các đề tài nghiên cứu chất lượng cao.

2.2. Thiếu Động Lực Tham Gia Nghiên Cứu

Nhiều sinh viên chưa nhận thức được tầm quan trọng của nghiên cứu khoa học trong quá trình học tập. Điều này dẫn đến việc họ không tích cực tham gia vào các hoạt động nghiên cứu.

III. Phương Pháp Quản Lý Nghiên Cứu Khoa Học Hiệu Quả

Để nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên, cần áp dụng một số phương pháp quản lý hiện đại. Những phương pháp này sẽ giúp tạo ra môi trường nghiên cứu tích cực và khuyến khích sinh viên tham gia.

3.1. Tổ Chức Các Buổi Hội Thảo Nghiên Cứu

Tổ chức các buổi hội thảo, tọa đàm về nghiên cứu khoa học sẽ giúp sinh viên có cơ hội chia sẻ ý tưởng và học hỏi từ các giảng viên, chuyên gia trong lĩnh vực.

3.2. Cung Cấp Tài Nguyên Hỗ Trợ Nghiên Cứu

Cần đầu tư vào cơ sở vật chất, tài liệu và các nguồn lực khác để hỗ trợ sinh viên trong quá trình nghiên cứu. Điều này sẽ giúp sinh viên có điều kiện tốt hơn để thực hiện các đề tài nghiên cứu.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Nghiên Cứu Khoa Học Tại Trường Đại Học Ngoại Thương

Hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên tại Trường Đại học Ngoại thương đã mang lại nhiều kết quả tích cực. Những nghiên cứu này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo mà còn tạo ra giá trị thực tiễn cho xã hội.

4.1. Các Đề Tài Nghiên Cứu Tiêu Biểu

Nhiều đề tài nghiên cứu của sinh viên đã đạt giải thưởng cấp trường và cấp bộ, chứng tỏ chất lượng và tính ứng dụng cao của các nghiên cứu này.

4.2. Tác Động Đến Chất Lượng Đào Tạo

Hoạt động nghiên cứu khoa học đã giúp sinh viên nâng cao kỹ năng, kiến thức và khả năng làm việc nhóm, từ đó cải thiện chất lượng đào tạo tại trường.

V. Kết Luận Về Quản Lý Nghiên Cứu Khoa Học Của Sinh Viên

Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên tại Trường Đại học Ngoại thương là một nhiệm vụ quan trọng. Cần có những biện pháp cụ thể để khắc phục các thách thức hiện tại và phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trong bối cảnh kinh tế tri thức.

5.1. Đề Xuất Các Giải Pháp Quản Lý

Cần xây dựng các giải pháp quản lý hiệu quả, bao gồm việc tăng cường hỗ trợ tài chính, tổ chức các hoạt động nghiên cứu và khuyến khích sinh viên tham gia.

5.2. Tương Lai Của Nghiên Cứu Khoa Học Tại Trường

Trong tương lai, hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên cần được phát triển mạnh mẽ hơn nữa để đáp ứng yêu cầu của nền kinh tế tri thức và nâng cao chất lượng đào tạo.

Quản Lý Hoạt Động Nghiên Cứu Khoa Học Của Sinh Viên Trường Đại Học Ngoại Thương