ĐẠI hỌc ThÁI IGUVÊII TTGJỜNG ĐẠI hỌc SƠI PhẠM ĐẶIIG ThI KIM 0AIh bIỆH PhÁP PhÁT TTIÊI ĐỘI IGŨ cÁII bỘ QUẢH LÝ TTG|ỜIIG TTUHG hỌc cƠ SỞ hUYEN DAI TU, Tih ThAI NGUYEN DEN MAM 2020 chuyên ngành: Quản lý giá0 dục Mã số: 60 14 05 LUẬN VĂN ThẠc SĨ QUẢN LÝ GIÁ0 DUc Kh0A TÂM LÝ GIÁ0 DỤc HGGIỜI hG|ỚIG DẪN KhÚA hỌc TS. Phùng Thị hằng PGS.TS Trần Quốc Thành Thai Mguyén - Tam 2012 SỐ hóa oởi Teung lâm học liệu — Pai hocThdi [guyén Aitlp://www.vn LỜI cÁM ƠN Tác giả xin Bay lỏ lòng siết ơn sâu sắc tới PGS - TS Trần Quốc Thành đã trực liếp hojớng dẫn và chỉ sả0 lận tình tác giả tr0ng suốt quá trình thực hiện bản luận văn này. Tác giả xin chân thành cảm ơn lới các Thầy, cô phản biện đã đọc và có những nhận xét quý báu đối với sản luận văn. Tác giả chân thành cảm ơn trojong Dai hoc Sq] pham - Dai hoc Thai II[guyén, Kh0a Tam ly giad0 duc va Kh0a Sau Dai hoc trojong Dai hoc Sq phạm Thái IIguyên đã †ạO điều kiện tốt nhất ch0 tác giả h0àn thành luận văn.
Tác giả chân thành cảm ơn Sở Giá0 dục và Đà0 1a0 1ỉnh Thái IIguyên, Phong Gid0 duc va DaO ta0 huyén Dai Tu, cán sộ quản lý 30 trojong Trung học cơ sở huyện Đại Từ của tỉnh Thái IIguyên, đã †ạ0 mọi điều kiện thuận loi chO tac giả thực nghiệm sơi phạm và h0àn thành luận văn. Tác giả xin tỏ lòng siết ơn lới sự giúp đỡ lận tình của các Thầy, cô cộng tac thực nghiệm sơi phạm, các anh, chị em đồng nghiệp và những ngo|ời thân tr0ng gia đình đã động viên, giúp đỡ và †ạ0 mọi điều kiện thuận lợi nhất ch0 lác giả h0àn thành luận văn. Luan van dojgc hOàn thành tại Kh0a Sau Đại học Trojờng Đại học SơI phạm Thái IIguyên. Tác giả luận văn Đặng Thị Kim 0anh SỐ hóa oởi Taung lâm học liệu — Đại học Thái IIguyên Aitlp://www.vn MỤC LỤC Trang Trang phỤ bÌ4.- L1 TH" HH TH TH TH TH TH TT TH HT TH Hà LỜI CẢI ƠIH.
- 2G 226211818311 191 81191111 1 111 11 11 11 1H HH TH TH HT ng cư MUC 111115. 1 các danh mục ký hiệu, các chữ viết lắt.---¿---¿+2++2Ekc2Ek221222122112212112 xe iv MO ĐẦU 1 chgjong 1. CO SO LY LUATI VE PRAT TIIEM ĐỘI IGŨ cÁIN bO QUAIILY TIG|ONG TTUNG hQc cO SO 5 N0) 7n ẽ ẽ. cán bộ quản lý và cán bộ quản lý giá0 dục.
cán bộ quản lý và đội ngũ cán bộ quải1 lý. cán bộ quản lý giá0 dục và đội ngũ cbQL giáO dục. Đội ngũ cán bộ quản lý lrojờrig ThhcŠ. Khái quát về lroJờng ThS.
VỊ lí, vai trò của cbQL lrơjiờng Trung học cơ SỞ. Ihiệm vụ, quyền hạn của hiệu trolởng, Phó hT trojờng ThcS. Đội ngii cbQL trojong Trung hoc co so va mhimg yéu cau vé pham chat, mang lye mgoOi ChQL THCS on. Phái triển đội ngũ cbQL lroJờng ThS.
Khái niệm phái lriỄN. Hội dung phát triển đội ngũ cán sộ quản lý lroiờng ThcS. các yêu lố ảnh hojởng đến công lác phát triển đội ngũ cbQL trojong ThcS 20 Kt Lut CHoportg | oeceesseesssesssssecsssccssscsssscssssecssscsssscssssesssecsssecsscessecesseessseessseesssecs 25 chong 2. ThUc TTANG DOI GU VA cAc BIE PhAP PhAT TIED DOI HGŨ cÁIN bO QUAN LY TIG|ONG TTUNG hQc cO SO hUYED DAI TU Tih ThAI NGUYEN 26 2.
Khái quái về gidO duc TheS huyém Dai TW. Đặc điểm kinh lế - xã hội của huyện Đại Từ. Khái quát về giá0 dục ThcS huyện Đại Từ. Ihững lồn lại hiện nay của Giá0 dục và Đà0 10 cấp ThcS huyện Đại Từ 28 2.
Quy mô trơjờng lớp và giá0 viên ThcS huyện Đại Từ. Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý lrojiờng ThcS huyện Đại Từ. Khái quát về cơ cấu đội ngũ cán sộ quản lý trojong Trung hoc co so huyện Đại TỪ. Án TH TH TH TH TH TH Hàng HH 30 2.
Thực tạng về trình độ đơiợc đả0 †ạO của đội ngũ cbQLL. Về năng lực phẩm chất đội ngũ cán sộ quản lý lroờng ThcS. Thực trạng công lác phat trién đội ngũ cbQL trojong ThcS huyện Đại Tù, Firth 0ar 085/10): 0001177. Việc quy h0ạch phái triển đội ngũ cbQL.
Việc lựa chọn, số nhiệm, sử dụng cbQL. Việc đà0 lạ, sồi đojỡng cán bộ quản lý. Việc kiểm tra, đánh giá cán sộ quản lý .----2---¿©-sz+cxe+cxcee 46 2. Về chế độ chính sách đối với cán sộ quản lý.-------¿-+- 47 Kết luận cho|ơng 2.----2:-22¿©52+2++2EE+tSEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEErerkkrrrkrrerkkrrrks 48 chơjơng 3.
cÁc bIỆH PhÁP PhÁT TTIÊNH DOI GU cÁH bỘ QUẢI LÝ TTƠỊỜIG TTUING hỌc cƠ SỞ hUYỆH ĐẠI TỪ, TỈHh ThÁI IGUVẼÊN. Phojong hong phat triển đội ngũ giá0 dục ThcS huyện Đại Từ, linh Thái Hguyên đến năm 2020.--2- 22 +++2E++2EEE+2EEE+2EEESEEEtEEEEtEEErerrkrerrrrerrree 49 3. chiến loiợc phát triển giá0 dục ThcS huyện Đại Từ đến năm 2020. Phojong hojong phat trién đội ngũ cán sộ quản lý lroJờng ThcS huyện 077 1.
các biện pháp cụ †hh”. Xây dựng và thực hiện lối công tác quy h0ạch đội ngũ cbQL. Tô chức đả0 †ạ0, sồi doiỡng, khuyến khích da ta0 sồi doỡng đối với cbQL và cán bộ |KẾ cận.- 2-2 ¿+ k£EE+EE9EEEEEEEEEEEE111211717111111 21. Thực hiện lốt quy trình lựa chọn sô nhiệm, số nhiệm lại, luân chuyên và miễn nhiệm cán bộ quản lý lroiờng Trung học cơ sở huyện Đại Từ.
Thực hiện kịp thời duy trì và số sung chế độ chính sách đối với cbQL i90). Tăng cojờng thanh tra, kiém tra, đánh giá mộ! cách cụ thé thojong xuyên và khách quan đối với cbQLL.-----¿--¿+©+++2+++czx+zzx+rxs 66 3. Kiểm chứng tính cấp thiết và lính khả thi của các biện pháp. 69 Kết luận choJơng 3.----:- 2: 22+©V++2E++SEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEErrrkkrrrkrrerkkrrrks 72 KET LUẬN VÀ KhUYVÉN HGh] 73 TÀI LIỆU ThAM KhẢ0 71 IV cÁc DAIHh MỤCc KÝ hIỆU, cÁc chỮ VIẾT TẮT cbQL cán bộ quản lý cSVc cơ sở vật chất ThcS Trung học cơ sở GD Gia0 duc GD &DT_| GidO duc va da0 ta0 GV Gia0 viên hs học sinh hT hiệu lrolởng PhT Phó hiệu lrolởng Kh-cIT Kh0a học- công nghệ MO DAU 1.
Ly đ0 chon dé fai Yêu cầu về đổi mới giá0 dục phổ thông hiện nay đang đòi hỏi phải thực hiện đồng sộ hàng l0ại các siện pháp nhằm lăng colờng các điều kiện đảm sả0 về chất lojong GV, co sé vật chất, trang thiết sị, nguồn lực lài chính,.Ir0ng đó đôi mới quản lý giá0 dục có ý nghĩa quyết định đối với sự nghiệp đổi mới GD, mở đojờng ch0 việc triển khai những chủ trolơng đã đojợc đề ra. Một tr0ng các nội dung đổi mới quản lý giá0 dục là lăng cojờng phát triển đội ngũ cbQL để họ đủ khả năng thực hiện đổi mới giá0 dục phổ thông hiện nay. Đội ngũ cbQL giá0 dục các cấp là những ngojời lỗ chức thực hiện các chủ trojơng, đơjờng lối giá0 dục của Đảng và Hhà ngjớc, là nhân lố quyết định chất lojoug GD&ĐT. cbQL giá0 dục nói chung và cbQL ở các lroiờng Thc§ nói riêng: ngÖài chức năng là nhà giá0 dục, ngojời lãnh đạ0, ho còn là cán sộ quần chúng, là ngojời góp phần và0 sự nghiệp thang loi của công cuộc đổi mới GD.
Vêu cầu về phát triên để nâng ca0 chất loợng đội ngũ cbQL đã, đang trở thành vấn đề trọng lâm của cả ngành GD&ĐT hiện nay. chiến lojợc phát triển giá0 dục đơiợc Thủ lojớng chính phủ phê duyệt ngày 28/11/2001 đã chỉ rõ: “/Jguyên nhân qia những yếu kém sát dập tzgớc hết là d0 yếu lồ chủ quan, loình độ quản lý giá0 dục chqa the0 kịp với thực tiễn và nhu dầu phái tiiển khi nên kinh lễ đang chuyển từ nên kinh lế kế h0ạch h0á lập leung sang thị lsgờng định hgớng xã hội chủ nghĩa, chga phối hợp lối và sử dụng có hiệu quả nguồn lực qìa IThà ngóc và xã hội, chậm đổi mới cai tq duy va phqong thie quan ly. nang luc aia cin 66 quản lý giá0 dục qác dấp chga ấgợc chú leọng nâng œ0. Mội số 66 phận dán oộ quản lý và giá0 viên suy giảm về phẩm chất đạO0 đức Đội ngũ cbQL (hiệu lroởng, Phó hiệu lrojởng) các lrojờng Trung học nói chung và ThS nói riêng của huyện Đại Từ linh Thái IIguyên đã đơjợc quan lâm phái triển khá đầy đủ về số lojợng.
S0ng về chất lojợng, đội ngũ cbQL lrơiờng 2 ThcS còn sộc lộ những hạn chế về năng lực quản lý, mất cân đối về cơ cấu (độ tuổi, trình độ.), chất loợng quản lý chơa đáp ứng yêu cầu. Điều này sắt nguồn lừ các khâu †a0 nguồn, quy h0ạch, luyễn chọn, số nhiệm, đà0 ‡a0, sồi dojong, chính sách đãi ngộ sử dụng, đối với cán sộ quản lý các lrolờng ThcS chơIa đojợc nghiên cứu và phát triển mội cách có cơ sở và có tầm nhìn dài hạn. Vấn đề phát triên đội ngũ cbQL các lrolờng ThcS huyện Đại Từ lỉnh Thái Ilguyên chola công lrình nghiên cứu. Vì vậy, tôi chọn đề tài “biện pháp phái leiển đội ngũ dán oộ quản lý feqong Teung hoc đœ sở huyện Đại Từ" với mŨng muỗn đóng góp một phần nhỏ bé của mình công cuộc đổi mới giá0 dục hiện nay.
Đã có một số đề fai đề cập đến vấn đề nâng ca0 chất lojợng đội ngũ quản lý lroiờng học. S0ng việc áp dụng kết quả nghiên cứu để phát triển đội ngũ cbQL trojong ThcS ở huyện Đại Từ thì chơia có công trình nà0. Tr0ng khi đó, yêu cầu thực liễn về giá0 dục và đà0 †a0 của lĩnh Thái IIguyên đang đặ! ra những vấn đề bức xúc phải giải quyết. Vì vậy, việc nghiên cứu, đề xuất các siện pháp phát triên đội ngũ quản lý giá0 dục lrojờng ThcS huyện Đại Từ linh Thái IIguyên là cần thiết.
Mục liêu nghiên cứu Đề xuất các siện pháp phát triển đội ngũ cbQL troiờng ThcS huyện Đại Từ linh Thái IIguyên đến năm 2020 đáp ứng yêu cầu đổi mới giá0 dục và phù hợp với thực liễn của mội huyện miền núi còn nhiều khó khăn về kinh lế - xã hội. Khách thể và đối lơJợng nghiên cứu 3. Khách thể nghiên qfu công lác quản lý của đội ngũ cbQL lroiờng ThS lrên địa bàn huyện. Đối lượng nghiên qứu các biện pháp phát triển đội ngũ cbQL giá0 dục các troiờng ThcS huyện Đại Từ linh Thái IIguyên giai đ0ạn 201 1-2020.
Giả huyết kh0a học Đội ngũ cbQL trojòng ThcS huyện Đại Từ tuy đã đáp ứng đơjợc những yêu cầu cơ sản của công lác quản lý nhoỊng vẫn còn sộc lộ một số hạn chế nhơj: Đội ngũ luy đủ nhoỊng còn yếu, công lác quy h0ạch, đà0 †ạ0 cán sộ quan ly choja có chiến lơjợc dài hạn. Tiếu có các giải pháp ph hợp với điều kiện thực lế của huyện và của tinh Thái IIguyên thi sẽ góp phần phát triển đội ngũ cbQL các trojong TheS huyện Đại Từ đến năm 2020 đáp ứng đojợc yêu cầu phái triển giá0 dục ThcS của huyện. Hhiệm vụ nghiên cứu 5. Phân tích cơ sở lý luận về quản lý phát triển đội ngũ cbQL troiờng ThcS lrên địa bàn một huyện.