LỜI CAM ĐOAN
1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN DỰA VÀO NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT
1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề
1.2. Các khái niệm cơ bản của đề tài
1.3. Quản lý đội ngũ giảng viên dựa vào năng lực ở Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
1.4. Nội dung quản lý đội ngũ giảng viên dựa vào năng lực
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý đội ngũ giảng viên dựa vào năng lực ở Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
1.5.1. Đường lối lãnh đạo của Đảng và chính sách của Nhà nước
1.5.2. Tác động của yếu tố kinh tế, văn hóa, xã hội
1.5.3. Các yếu tố thuộc đặc điểm của quá trình đào tạo nghệ thuật
1.5.4. Tính đặc thù của quản lý nguồn nhân lực trong môi trường nghệ thuật
2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN DỰA VÀO NĂNG LỰC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT
2.1. Khái quát về các Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
2.2. Giới thiệu tổ chức khảo sát
2.2.1. Mục đích khảo sát
2.2.2. Nội dung khảo sát
2.2.3. Phạm vi và đối tượng khảo sát
2.2.4. Hình thức, phương pháp khảo sát
2.2.5. Tiến hành triển khai khảo sát
2.2.6. Xử lý số liệu
2.3. Thực trạng đội ngũ giảng viên các Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật ở Việt Nam
2.3.1. Thực trạng về số lượng đội ngũ giảng viên
2.3.2. Thực trạng về cơ cấu của đội ngũ giảng viên
2.3.3. Thực trạng về năng lực đội ngũ giảng viên
2.3.4. Đánh giá chung về thực trạng đội ngũ giảng viên các Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
2.4. Thực trạng quản lý đội ngũ giảng viên dựa vào năng lực ở các Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
2.4.1. Nhận định của đối tượng được khảo sát về những vấn đề có liên quan đến quản lý đội ngũ giảng viên các Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
2.4.2. Thực trạng quản lý công tác quy hoạch đội ngũ giảng viên các Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
2.4.3. Thực trạng quản lý tuyển dụng, bố trí, sử dụng đội ngũ giảng viên các Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
2.4.4. Thực trạng quản lý đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên các Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
2.4.5. Thực trạng mở rộng việc làm/quy mô công việc đối với giảng viên các Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
2.4.6. Thực trạng quản lý đánh giá giảng viên các Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
2.4.7. Thực trạng cơ chế, chính sách tạo động lực cho đội ngũ giảng viên các Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
2.5. Thực trạng ảnh hưởng của các yếu tố đến quản lý đội ngũ giảng viên dựa vào năng lực ở Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
2.6. Đánh giá chung về thực trạng quản lý đội ngũ giảng viên dựa vào năng lực ở Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
2.7. Điểm hạn chế
2.8. Nguyên nhân của những hạn chế
2.9. Kết luận chương 2
3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN DỰA VÀO NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT
3.1. Định hướng đề xuất biện pháp
3.1.1. Quan điểm của Đảng, Nhà nước về xây dựng và phát triển văn hóa
3.1.2. Mục tiêu phát triển văn hóa đến năm 2025
3.1.3. Phương hướng về phát triển đào tạo nguồn nhân lực văn hóa, nghệ thuật
3.1.4. Nguyên tắc đề xuất biện pháp
3.1.4.1. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi
3.1.4.2. Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý
3.1.4.3. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống
3.1.4.4. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa
3.1.4.5. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn
3.2. Biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên dựa vào năng lực ở Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
3.2.1. Tổ chức xây dựng Khung năng lực giảng viên Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật để áp dụng trong quản lý đội ngũ giảng viên
3.2.2. Tổ chức định kỳ điều chỉnh bổ sung quy hoạch đội ngũ giảng viên dựa vào năng lực
3.2.3. Tổ chức thực hiện đánh giá giảng viên dựa vào Khung năng lực giảng viên cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
3.2.4. Tổ chức định kỳ điều chỉnh, bổ sung chương trình nội dung bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giảng viên các Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật phù hợp với Khung năng lực
3.2.5. Chỉ đạo xây dựng đội ngũ giảng viên chủ chốt trong các Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật để hỗ trợ quản lý đội ngũ giảng viên dựa vào năng lực
3.2.6. Tổ chức hoàn thiện các chính sách tạo động lực phát triển năng lực cho giảng viên Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
3.3. Tổ chức khảo nghiệm các biện pháp
3.3.1. Mục đích khảo nghiệm
3.3.2. Nội dung khảo nghiệm
3.3.3. Đối tượng và phạm vi khảo nghiệm
3.3.4. Tiến trình chung
3.3.5. Phương pháp khảo nghiệm và xử lí kết quả
3.3.6. Kết quả khảo nghiệm
3.4. Thử nghiệm biện pháp
3.4.1. Mục đích thử nghiệm
3.4.2. Giới hạn thử nghiệm
3.4.3. Nội dung thử nghiệm
3.4.4. Phương pháp và tiến trình thử nghiệm
3.5. Kết luận chương 3
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
DANH MỤC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG
DANH MỤC HÌNH
