Luận Văn Thạc Sĩ: Phát Triển Nhân Cách Cho Học Sinh Lớp 7 Qua Dạy Học Ca Dao Dân Ca

Trường đại học

Trường Đại học Giáo dục

Chuyên ngành

Sư phạm Ngữ văn

Người đăng

Ẩn danh

2017

116
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

BẢNG DANH MỤC VIẾT TẮT

DANH MỤC BẢNG BIỂU

MỤC LỤC

PHẦN MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI

1.1. Khái quát về văn học dân gian, ca dao, dân ca Việt Nam

1.2. Giáo dục và phát triển nhân cách cho HS THCS

1.3. Thực trạng dạy học ca dao, dân ca cho HS THCS

1.4. Tiểu kết chương 1

2. CHƯƠNG 2: ĐỀ XUẤT NỘI DUNG VÀ CÁCH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CA DAO, DÂN CA LỚP 7

2.1. Một số điều kiện cần thiết cho việc đề xuất nội dung và cách thức tổ chức dạy học ca dao, dân ca nhằm phát triển nhân cách cho học sinh lớp 7

2.2. Định hướng chung của biện pháp dạy học ca dao, dân ca nhằm phát triển nhân cách cho học sinh lớp 7

2.3. Một số biện pháp tổ chức dạy học ca dao, dân ca lớp 7 nhằm phát triển nhân cách HS

2.4. Đề xuất về cách thức dạy học ca dao, dân ca lớp 7 nhằm phát triển nhân cách HS

2.5. Một số lưu ý khi triển khai dạy học

2.6. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích và nhiệm vụ thực nghiệm

3.2. Đối tượng, địa bàn, thời gian thực nghiệm

3.3. Nội dung thực nghiệm

3.4. Tổ chức thực nghiệm

3.5. Những hoạt động dạy thực nghiệm

3.6. Kết quả thực nghiệm

3.7. Kết quả hoạt động ngoại khóa

3.8. Kết quả thu nhận được từ phiếu tham khảo ý kiến GV và HS

3.9. Tiểu kết chương 3

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ued phát triển nhân cách cho học sinh lớp 7 thông qua dạy học ca dao dân ca

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued phát triển nhân cách cho học sinh lớp 7 thông qua dạy học ca dao dân ca

Tài liệu có tiêu đề "Phát Triển Nhân Cách Học Sinh Lớp 7 Qua Dạy Học Ca Dao Dân Ca" tập trung vào việc sử dụng ca dao dân ca như một phương pháp giảng dạy để phát triển nhân cách cho học sinh lớp 7. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết hợp văn hóa dân gian vào giáo dục, giúp học sinh không chỉ nâng cao kỹ năng ngôn ngữ mà còn phát triển tư duy phản biện và khả năng giao tiếp. Qua đó, học sinh sẽ có cơ hội hiểu biết sâu sắc hơn về bản sắc văn hóa dân tộc, từ đó hình thành nhân cách và giá trị sống tích cực.

Để mở rộng thêm kiến thức về các phương pháp giảng dạy và phát triển năng lực học sinh, bạn có thể tham khảo tài liệu "Dạy học chủ đề hàm số ở trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn", nơi trình bày các phương pháp dạy học hiện đại nhằm nâng cao khả năng giải quyết vấn đề cho học sinh. Bên cạnh đó, tài liệu "Dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5 theo hướng phát triển năng lực giao tiếp" cũng sẽ cung cấp những góc nhìn thú vị về việc phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh. Cuối cùng, bạn có thể tìm hiểu thêm về "Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học", tài liệu này sẽ giúp bạn khám phá cách thức khuyến khích tư duy sáng tạo trong quá trình học tập. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn sâu sắc hơn về các phương pháp giáo dục hiện đại và cách phát triển toàn diện cho học sinh.