Phát Triển Nguồn Nhân Lực Ở Tỉnh Sơn La Hiện Nay

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu ussh phát triển nguồn nhân lực ở tỉnh sơn la hiện nay, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải pháp cải thiện thực tiễn.

• Tác giả: Lê Thị La
• Người hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Thuý Vân
• Trường học: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
• Chuyên ngành: Chủ nghĩa Xã hội khoa học
• Đề tài: Phát triển nguồn nhân lực ở tỉnh Sơn La hiện nay
• Loại tài liệu: Luận văn Thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2015
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• 1. CHƯƠNG 1: NGUỒN NHÂN LỰC VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở TỈNH SƠN LA HIỆN NAY
• 1.1. Quan niệm, đặc điểm của nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế - xã hội
• 1.2. Quan niệm về nguồn nhân lực và phát triển nguồn nhân lực
• 1.3. Đặc điểm của nguồn nhân lực
• 1.4. Vai trò của nguồn nhân lực
• 1.5. Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội và đặc điểm của nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế, xã hội ở tỉnh Sơn La hiện nay
• 1.5.1. Điều kiện tự nhiên và kinh tế, xã hội ở tỉnh Sơn La hiện nay
• 1.5.2. Đặc điểm nguồn nhân lực ở tỉnh Sơn La hiện nay
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP TIẾP TỤC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở TỈNH SƠN LA THỜI GIAN TỚI
• 2.1. Thực trạng phát triển nguồn nhân lực ở tỉnh Sơn La hiện nay
• 2.2. Thành tựu và nguyên nhân trong phát triển nguồn nhân lực ở tỉnh Sơn La hiện nay
• 2.3. Hạn chế và nguyên nhân trong phát triển nguồn nhân lực ở tỉnh Sơn La hiện nay
• 2.4. Một số giải pháp tiếp tục phát triển nguồn nhân lực ở tỉnh Sơn La thời gian tới
• 2.4.1. Về nhận thức phát triển nguồn nhân lực ở tỉnh Sơn La
• 2.4.2. Về công tác lãnh đạo, chỉ đạo ở tỉnh Sơn La để phát triển nguồn nhân lực
• 2.4.3. Tiếp tục triển khai thực hiện chính sách, pháp luật về phát triển nguồn nhân lực ở tỉnh Sơn La
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tỉnh Sơn La

Phát triển nguồn nhân lực là một trong những yếu tố quyết định đến sự phát triển bền vững của tỉnh Sơn La. Trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế, việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trở thành nhiệm vụ cấp bách. Tỉnh Sơn La cần có những chính sách và giải pháp cụ thể để phát huy tối đa tiềm năng của nguồn nhân lực địa phương.

1.1. Định Nghĩa Nguồn Nhân Lực và Vai Trò Của Nó

Nguồn nhân lực được hiểu là tổng thể các yếu tố về thể lực, trí lực, kỹ năng của con người. Vai trò của nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế - xã hội là rất quan trọng, vì nó quyết định đến năng suất lao động và khả năng cạnh tranh của tỉnh.

1.2. Tình Hình Nguồn Nhân Lực Tại Tỉnh Sơn La

Hiện nay, tỉnh Sơn La đang đối mặt với nhiều thách thức trong việc phát triển nguồn nhân lực. Chất lượng nguồn nhân lực chưa đáp ứng được yêu cầu của thị trường lao động, dẫn đến tình trạng thất nghiệp và thiếu việc làm.

II. Thực Trạng Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Tỉnh Sơn La

Thực trạng phát triển nguồn nhân lực tại tỉnh Sơn La hiện nay cho thấy nhiều thành tựu nhưng cũng không ít hạn chế. Việc đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực chưa đồng bộ, dẫn đến sự lãng phí nguồn lực.

2.1. Thành Tựu Trong Phát Triển Nguồn Nhân Lực

Trong những năm qua, tỉnh Sơn La đã có nhiều nỗ lực trong việc đào tạo nguồn nhân lực. Các chương trình đào tạo nghề đã được triển khai, giúp nâng cao kỹ năng cho người lao động.

2.2. Hạn Chế và Nguyên Nhân

Mặc dù có nhiều thành tựu, nhưng chất lượng nguồn nhân lực vẫn còn thấp. Nguyên nhân chủ yếu là do thiếu sự đầu tư vào giáo dục và đào tạo, cũng như chính sách phát triển nguồn nhân lực chưa thực sự hiệu quả.

III. Giải Pháp Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Tỉnh Sơn La

Để phát triển nguồn nhân lực hiệu quả, tỉnh Sơn La cần có những giải pháp đồng bộ và khả thi. Các giải pháp này không chỉ tập trung vào đào tạo mà còn cần cải thiện môi trường làm việc và chính sách đãi ngộ.

3.1. Đào Tạo và Bồi Dưỡng Nguồn Nhân Lực

Cần xây dựng các chương trình đào tạo phù hợp với nhu cầu thị trường lao động. Đặc biệt, chú trọng đến việc đào tạo nghề cho thanh niên và lao động nông thôn.

3.2. Cải Thiện Chính Sách Đãi Ngộ

Chính sách đãi ngộ cần được cải thiện để thu hút và giữ chân nhân tài. Cần có các chế độ đãi ngộ hợp lý cho người lao động, đặc biệt là trong các lĩnh vực trọng điểm.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn và Kết Quả Nghiên Cứu

Việc áp dụng các giải pháp phát triển nguồn nhân lực sẽ mang lại nhiều lợi ích cho tỉnh Sơn La. Các kết quả nghiên cứu cho thấy, nếu được đầu tư đúng mức, nguồn nhân lực sẽ trở thành động lực chính cho sự phát triển kinh tế - xã hội.

4.1. Kết Quả Nghiên Cứu Về Nguồn Nhân Lực

Nghiên cứu cho thấy, việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực sẽ giúp tăng trưởng kinh tế và cải thiện đời sống người dân. Các chỉ số về thu nhập và việc làm sẽ được cải thiện đáng kể.

4.2. Ứng Dụng Các Giải Pháp Vào Thực Tiễn

Các giải pháp phát triển nguồn nhân lực cần được triển khai đồng bộ và có sự phối hợp chặt chẽ giữa các cấp, ngành. Việc này sẽ giúp tối ưu hóa nguồn lực và nâng cao hiệu quả công việc.

V. Kết Luận và Tương Lai Của Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Tỉnh Sơn La

Kết luận, phát triển nguồn nhân lực là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của tỉnh Sơn La. Tương lai của tỉnh phụ thuộc vào khả năng phát huy và khai thác hiệu quả nguồn nhân lực.

5.1. Tương Lai Của Nguồn Nhân Lực Tại Tỉnh Sơn La

Trong tương lai, tỉnh Sơn La cần tiếp tục đầu tư vào giáo dục và đào tạo, nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Điều này sẽ giúp tỉnh phát triển bền vững và hội nhập tốt hơn vào nền kinh tế quốc gia.

5.2. Định Hướng Phát Triển Nguồn Nhân Lực

Định hướng phát triển nguồn nhân lực cần phải gắn liền với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh. Cần có sự tham gia của cộng đồng và các tổ chức xã hội trong việc phát triển nguồn nhân lực.

Nội dung chính

Tổng quan nghiên cứu

Nằm ở vị trí chiến lược vùng Tây Bắc với diện tích tự nhiên 14.174,44 km2 (chiếm 4,27% diện tích cả nước, đứng thứ 3 trong 63 tỉnh thành), tỉnh Sơn La sở hữu tiềm năng phát triển to lớn nhưng đang đối mặt với bài toán chất lượng nguồn nhân lực. Theo số liệu thống kê năm 2014, dân số toàn tỉnh đạt khoảng 1,16 triệu người với 12 dân tộc anh em cùng sinh sống, trong đó đồng bào dân tộc Thái chiếm 54%, người Kinh chiếm 18% và người Mông chiếm 12%. Mặc dù quy mô lực lượng lao động từ 15 tuổi trở lên đạt 734,74 nghìn người, chiếm tới 62,8% tổng dân số, song tỷ lệ lao động qua đào tạo chỉ đạt 12,80%, tạo nên điểm nghẽn lớn đối với tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế địa phương.

Luận văn tập trung giải quyết vấn đề cốt lõi: Đánh giá toàn diện thực trạng phát triển nguồn nhân lực trên các phương diện thể lực, trí lực, cơ cấu ngành nghề và địa bàn cư trú tại tỉnh Sơn La trong giai đoạn 2011 - 2015. Trên cơ sở đó, nghiên cứu xác định các mục tiêu cụ thể nhằm chuyển hóa lợi thế dân số dồi dào thành nguồn vốn con người chất lượng cao, phục vụ trực tiếp cho mục tiêu tăng trưởng tổng sản phẩm trên địa bàn (GDP) đạt mức bình quân 15%/năm và giảm tỷ lệ hộ nghèo từ 27% xuống các mức thấp hơn trong giai đoạn tiếp theo.

Ý nghĩa thực tiễn của công trình thể hiện ở việc cung cấp luận cứ khoa học vững chắc cho việc triển khai Đề án Quy hoạch phát triển nhân lực tỉnh Sơn La giai đoạn 2011 - 2020. Nghiên cứu giúp các cơ quan quản lý định hình chính sách đào tạo nghề, khắc phục tình trạng thiếu hụt cán bộ chuyên môn kỹ thuật tại 204 xã, phường, thị trấn, tạo đòn bẩy thúc đẩy kinh tế - xã hội địa phương phát triển nhanh và bền vững.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Nghiên cứu được xây dựng trên nền tảng lý luận của Chủ nghĩa Mác - Lênin và Chủ nghĩa Xã hội khoa học, khẳng định con người vừa là chủ thể, vừa là mục tiêu và động lực quyết định nhất của lực lượng sản xuất. Bên cạnh đó, luận văn tích hợp lý thuyết vốn con người (Human Capital Theory) từ Ngân hàng Thế giới và Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO), coi tri thức, kỹ năng và thể lực của người lao động là nguồn vốn đặc biệt có khả năng sinh lợi vượt trội so với các nguồn vốn vật chất truyền thống. Khung phân tích vận dụng bốn khái niệm trung tâm bao gồm: nguồn nhân lực (tổng hòa thể lực, trí lực và tâm lực của lực lượng lao động xã hội), phát triển nguồn nhân lực (quá trình biến đổi về số lượng, chất lượng và cơ cấu nhân lực), nguồn nhân lực chất lượng cao (nhóm lao động có trình độ chuyên môn kỹ thuật từ cao đẳng, đại học trở lên đáp ứng chuẩn thị trường) và nguồn lao động (bộ phận dân số trong độ tuổi có khả năng tham gia lao động). Mô hình nghiên cứu tiếp cận đa chiều, liên kết giữa 730,29 nghìn lao động đang làm việc với các chỉ tiêu tăng trưởng GDP bình quân 15%/năm và cơ cấu kinh tế 3 vùng sinh thái tại địa phương.

Phương pháp nghiên cứu

Nguồn dữ liệu của luận văn được thu thập toàn diện từ Niên giám thống kê tỉnh Sơn La giai đoạn 2010 - 2014, báo cáo chuyên đề của Cục Thống kê tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo cùng hệ thống văn kiện của Đảng bộ tỉnh Sơn La. Cỡ mẫu nghiên cứu bao phủ toàn bộ 734,74 nghìn lao động thuộc 12 huyện, thành phố và hệ thống 7 cơ sở giáo dục chuyên nghiệp trên toàn tỉnh. Nghiên cứu áp dụng phương pháp chọn mẫu phân tầng theo địa bàn cư trú (khu vực thành thị chiếm 12,71% và khu vực nông thôn chiếm 87,29%) và theo thành phần kinh tế nhằm đảm bảo tính đại diện cao nhất cho đặc thù vùng miền núi biên giới.

Phương pháp luận chủ đạo bao gồm phương pháp duy vật biện chứng, logic - lịch sử kết hợp phân tích hệ thống - cấu trúc và phân tích thống kê mô tả chuỗi thời gian (time-series). Lý do lựa chọn tổ hợp phương pháp này xuất phát từ tính chất phức tạp của địa bàn có 12 dân tộc sinh sống, giúp bóc tách chính xác mối quan hệ nhân quả giữa trình độ học vấn phổ thông với năng suất lao động và sự dịch chuyển việc làm trong không gian kinh tế từ năm 2011 đến năm 2015.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

Thứ nhất, quy mô nguồn nhân lực gia tăng nhanh nhưng tỷ lệ lao động qua đào tạo còn rất thấp. Lực lượng lao động từ 15 tuổi trở lên tăng từ 649,01 nghìn người năm 2010 lên 734,74 nghìn người năm 2014 (tăng 13,21%), bình quân mỗi năm bổ sung khoảng 2 vạn lao động. Tuy nhiên, tỷ lệ lao động đã qua đào tạo năm 2014 chỉ đạt 12,80%, tăng rất chậm so với mức 11,38% năm 2011, phản ánh tình trạng phần lớn người lao động chưa đáp ứng được yêu cầu công nghiệp hóa.

Thứ hai, cơ cấu phân bố lao động mất cân đối nghiêm trọng giữa thành thị và nông thôn. Năm 2014, lao động nông thôn chiếm tới 87,29% (tương đương 637,53 nghìn người), trong khi lao động khu vực thành thị chỉ chiếm 12,71% (92,76 nghìn người). Tỷ lệ lao động chưa qua đào tạo tập trung áp đảo ở vùng cao, nơi có 15,65% lao động chưa biết chữ và 24,51% chưa tốt nghiệp tiểu học theo số liệu năm 2010.

Thứ ba, sự dịch chuyển việc làm diễn ra mạnh mẽ sang khu vực ngoài nhà nước. Trong tổng số 32.498 lao động làm việc tại các doanh nghiệp năm 2013, khối doanh nghiệp ngoài nhà nước thu hút 22.289 người (chiếm 68,58%), khối doanh nghiệp nhà nước đạt 9.836 người (chiếm 30,27%), trong khi khối doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài chỉ đạt 373 người (chiếm 1,15%).

Thứ tư, mạng lưới cơ sở đào tạo phát triển mạnh mẽ về quy mô với 7 trường chuyên nghiệp đào tạo hơn 21.398 sinh viên và học viên (Trường Đại học Tây Bắc có 11.251 sinh viên, 4 trường cao đẳng có 9.127 sinh viên và 2 trường trung cấp có 1.020 học viên), cùng hệ thống 557 trường phổ thông với 14.305 giáo viên năm 2014.

Thảo luận kết quả

Nguyên nhân của những hạn chế trên xuất phát từ điều kiện địa hình chia cắt mạnh với 3/4 diện tích là đồi núi, giao thông cách trở và mật độ dân số thấp (80 người/km2). Đồng thời, tập quán canh tác truyền thống của đồng bào thiểu số (người Thái 54%, người Mông 12%) và rào cản ngôn ngữ gây khó khăn cho công tác phổ cập giáo dục. So sánh với bình quân cả nước, tỷ lệ lao động qua đào tạo 12,80% của Sơn La thấp hơn mức trung bình toàn quốc khoảng 6%, dù tương đương với mặt bằng chung của vùng Tây Bắc.

Tình trạng này đe dọa trực tiếp đến khả năng thu hút đầu tư và đẩy Sơn La vào nguy cơ rơi vào bẫy thu nhập trung bình. Để tăng tính trực quan, các dữ liệu này có thể được trình bày thông qua biểu đồ cột kép so sánh tỷ lệ tăng dân số và tốc độ tăng trưởng lực lượng lao động qua 5 năm, kết hợp bảng cơ cấu phân loại 32.498 lao động doanh nghiệp nhằm làm rõ chuyển dịch việc làm giữa các khu vực kinh tế.

Đề xuất và khuyến nghị

Thứ nhất, nâng cao nhận thức và đổi mới tư duy lãnh đạo về vị trí chiến lược của nguồn nhân lực. Tỉnh ủy và Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La cần đẩy mạnh quán triệt Quyết định số 579/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ đến 100% cán bộ, công chức tại 12 huyện, thành phố trong giai đoạn 2016 - 2020. Mục tiêu là chuyển đổi nhận thức từ khai thác lao động giản đơn sang đầu tư phát triển vốn con người, xem giáo dục nghề nghiệp là giải pháp giảm nghèo bền vững cho 27% hộ nghèo toàn tỉnh.

Thứ hai, hiện đại hóa và mở rộng năng lực đào tạo của 7 cơ sở giáo dục chuyên nghiệp trên địa bàn. Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Trường Đại học Tây Bắc, 4 trường cao đẳng và 2 trường trung cấp tập trung chuẩn hóa chương trình giảng dạy thực hành giai đoạn 2016 - 2018. Giải pháp này hướng tới mục tiêu nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo từ 12,80% năm 2014 lên mức 25% vào năm 2020, ưu tiên đào tạo kỹ sư nông nghiệp, công nghệ chế biến và du lịch sinh thái tại vùng cao nguyên Mộc Châu có độ cao 1.050m.

Thứ ba, hoàn thiện cơ chế chính sách thu hút nhân tài và đãi ngộ cán bộ công tác tại vùng khó khăn. Sở Nội vụ chủ trì xây dựng gói hỗ trợ tài chính và nhà công vụ trong giai đoạn 2016 - 2020, đặt mục tiêu thu hút ít nhất 500 trí thức trẻ có trình độ đại học, trên đại học về công tác tại 204 xã, phường, thị trấn, đặc biệt là các điểm tái định cư thủy điện Sơn La.

Thứ tư, đẩy mạnh liên kết đào tạo theo đơn đặt hàng giữa nhà trường và doanh nghiệp. Hiệp hội Doanh nghiệp tỉnh Sơn La phối hợp với các cơ sở đào tạo tổ chức dạy nghề ngắn hạn cho 22.289 lao động trong khối doanh nghiệp ngoài nhà nước từ năm 2016 đến năm 2020. Cách làm này gắn kết trực tiếp việc đào tạo với nhu cầu sử dụng lao động trong vùng quy hoạch 20 vạn ha rừng nguyên liệu và các cơ sở công nghiệp chế biến lâm sản.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

Thứ nhất, các nhà hoạch định chính sách và cán bộ quản lý nhà nước tại tỉnh Sơn La. Nhóm đối tượng này có thể sử dụng hệ thống số liệu về 734,74 nghìn lao động và cơ cấu phân bố tại 204 xã, phường để xây dựng quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội và kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực giai đoạn 2016 - 2020.

Thứ hai, ban giám hiệu và đội ngũ giảng viên tại 7 cơ sở đào tạo chuyên nghiệp trên địa bàn tỉnh. Các trường có thể vận dụng phân tích thực trạng đào tạo 21.398 học viên và sinh viên để điều chỉnh ngành nghề, đổi mới giáo trình bám sát nhu cầu sử dụng thực tế của địa phương.

Thứ ba, các chủ doanh nghiệp, nhà quản trị nhân sự và nhà đầu tư tại vùng Tây Bắc. Thông tin chi tiết về cơ cấu 32.498 lao động làm việc trong các loại hình doanh nghiệp giúp doanh nghiệp xây dựng chiến lược tuyển dụng, bồi dưỡng tay nghề và tối ưu hóa chi phí nhân sự.

Thứ tư, học viên cao học, sinh viên và các nhà nghiên cứu chuyên ngành Triết học, Chủ nghĩa Xã hội khoa học và Kinh tế phát triển. Luận văn cung cấp khung lý luận vững chắc và phương pháp luận khảo sát thực chứng trên quy mô mẫu rộng lớn ở một tỉnh miền núi biên giới, làm tài liệu tham khảo giá trị cho các công trình nghiên cứu học thuật liên quan.

Câu hỏi thường gặp

Mục tiêu nghiên cứu chính của luận văn về nguồn nhân lực Sơn La là gì? Luận văn tập trung làm rõ thực trạng phát triển nguồn nhân lực trên địa bàn tỉnh Sơn La giai đoạn 2011 - 2015 với quy mô 734,74 nghìn lao động. Nghiên cứu chỉ rõ các thành tựu, điểm nghẽn về trình độ chuyên môn và cơ cấu địa bàn, từ đó đề xuất 4 nhóm giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đến năm 2020.

Thực trạng trình độ học vấn của người lao động tại Sơn La như thế nào? Trình độ học vấn của lực lượng lao động còn nhiều hạn chế. Theo số liệu thống kê năm 2010, toàn tỉnh có 15,65% lao động chưa biết chữ và 24,51% chưa tốt nghiệp tiểu học. Đến năm 2014, tỷ lệ lao động qua đào tạo chỉ đạt 12,80%, thấp hơn mặt bằng chung cả nước khoảng 6%.

Phân bố lao động giữa thành thị và nông thôn tại Sơn La có sự chênh lệch ra sao? Cơ cấu phân bố lao động có sự chênh lệch rất lớn. Năm 2014, khu vực nông thôn chiếm tới 87,29% lực lượng lao động với 637,53 nghìn người, trong khi khu vực thành thị chỉ chiếm 12,71% với 92,76 nghìn người. Điều này tạo thách thức lớn cho việc chuyển dịch cơ cấu việc làm sang công nghiệp và dịch vụ.

Khối doanh nghiệp nào đang giải quyết nhiều việc làm nhất tại tỉnh Sơn La? Khối doanh nghiệp ngoài nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong việc thu hút nhân lực. Năm 2013, khối này tiếp nhận 22.289 lao động, chiếm 68,58% tổng số 32.498 lao động làm việc trong các doanh nghiệp toàn tỉnh, vượt trội so với khối doanh nghiệp nhà nước (9.836 người) và doanh nghiệp FDI (373 người).

Hệ thống đào tạo chuyên nghiệp tại Sơn La hiện có năng lực như thế nào? Tỉnh sở hữu mạng lưới gồm 7 cơ sở giáo dục chuyên nghiệp với Trường Đại học Tây Bắc, 4 trường cao đẳng và 2 trường trung cấp, quy tụ 890 cán bộ giảng viên và đào tạo hơn 21.398 học viên, sinh viên, đáp ứng nền tảng cốt lõi để nâng cao dân trí và chất lượng nhân lực.

Kết luận

• Nguồn nhân lực tỉnh Sơn La có quy mô dồi dào với 734,74 nghìn người năm 2014, chiếm 62,8% tổng dân số và tăng trưởng bình quân 2 vạn lao động mỗi năm.
• Tỷ lệ lao động qua đào tạo còn thấp ở mức 12,80%, trong khi lao động tập trung chủ yếu ở khu vực nông thôn chiếm tới 87,29% tổng lực lượng lao động.
• Khu vực kinh tế ngoài nhà nước phát triển năng động, tạo việc làm cho 22.289 lao động trong tổng số 32.498 lao động tại các doanh nghiệp.
• Hệ thống 7 cơ sở đào tạo chuyên nghiệp với quy mô 21.398 sinh viên và 557 trường phổ thông là nền tảng then chốt để nâng cấp vốn con người.
• Luận văn đóng góp hệ thống giải pháp toàn diện định hướng giai đoạn 2016 - 2020 nhằm hiện thực hóa mục tiêu tăng trưởng GDP bình quân 15%/năm và giảm nghèo bền vững.

Đóng góp lớn nhất của công trình là luận giải sâu sắc mối quan hệ biện chứng giữa phát triển nguồn nhân lực với đặc thù kinh tế - xã hội miền núi Tây Bắc. Hãy tham khảo và vận dụng ngay các kết quả nghiên cứu này vào công tác quy hoạch chính sách và đổi mới giáo dục để tạo bước đột phá cho Sơn La trong giai đoạn tới.

Trích đoạn nội dung tài liệu

phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo và mục lục, luận văn được kết cấu gồm 2 chương với 4 tiết.  10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. NỘI DUNG Chƣơng 1: NGUỒN NHÂN LỰC VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở TỈNH SƠN LA HIỆN NAY 1. Quan niệm, đặc điểm của nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế - xã hội 1.

Quan niệm về nguồn nhân lực và phát triển nguồn nhân lực Thứ nhất, quan niệm về nguồn nhân lực Một quốc gia muốn phát triển thì cần phải có các nguồn lực của sự phát triển kinh tế như: tài nguyên thiên nhiên, vốn, khoa học - công nghệ, con người,. Trong các nguồn lực đó, nguồn lực con người là quan trọng nhất, có tính chất quyết định đối với sự tăng trưởng và phát triển kinh tế của mọi quốc gia từ trước đến nay. Một nước cho dù có tài nguyên thiên nhiên phong phú, máy móc, kỹ thuật hiện đại nhưng không có những con người có trình độ, có đủ khả năng khai thác các nguồn lực đó thì khó có khả năng có thể đạt được sự phát triển như mong muốn. Trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước nhằm thực hiện mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”, Đảng ta luôn xác định: con người Việt Nam có truyền thống yêu nước, cần cù, sáng tạo, có nền tảng văn hóa, giáo dục, có khả năng bắt nhanh khoa học và công nghệ là nguồn lực quan trọng nhất - nguồn năng lực nội sinh.

Vậy nguồn nhân lực là gì ? Hiện nay có nhiều quan điểm khác nhau về nguồn nhân lực. Theo Liên Hợp Quốc thì “Nguồn nhân lực là tất cả những kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm, năng lực và tính sáng tạo của con người có quan hệ tới sự phát triển của mỗi cá nhân và của đất nước” [63, tr. Ngân hàng thế giới (WB) cho rằng, nguồn nhân lực là toàn bộ vốn con người bao gồm thể lực, trí lực, kỹ năng nghề nghiệp,. của mỗi cá nhân.

Như vậy, ở đây nguồn lực con người được coi như một nguồn vốn bên cạnh các loại vốn vật chất khác: vốn tiền tệ,  11 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] công nghệ, tài nguyên thiên nhiên [63, tr. Theo Tổ chức lao động quốc tế (ILO), nguồn nhân lực là toàn bộ những người trong độ tuổi có khả năng tham gia lao động [60, tr. Ở đây, nguồn nhân lực được hiểu ở hai nghĩa: Theo nghĩa rộng, nguồn nhân lực là nguồn cung cấp sức lao động cho sản xuất xã hội, cung cấp nguồn lực con người cho sự phát triển. Do đó, nguồn nhân lực bao gồm toàn bộ dân cư có thể phát triển bình thường.

Theo nghĩa hẹp, nguồn nhân lực là khả năng lao động của xã hội, là nguồn lực cho sự phát triển kinh tế - xã hội, bao gồm các nhóm dân cư trong độ tuổi lao động, có khả năng tham gia vào lao động, sản xuất xã hội, tức là toàn bộ các cá nhân có thể tham gia vào quá trình lao động, là tổng thể các yếu tố về thể lực, trí lực, tâm lực của họ được huy động vào quá trình lao động. Kinh tế học phát triển cho rằng, nguồn nhân lực là một bộ phận dân cư trong độ tuổi quy định có khả năng tham gia lao động. Nguồn nhân lực được xem xét, đánh giá ở hai phương diện: số lượng và chất lượng.