PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA TỈNH QUẢNG NAM 2013

Thế kỷ XXI mở ra bối cảnh mới với toàn cầu hóa và cuộc cách mạng khoa học công nghệ diễn ra mạnh mẽ. Những thành tựu hàng đầu về phát triển kinh tế kinh nghiệm của những nước muốn hành công nghiệp hiện đại hóa cần phát triển công nghệ của mình. Muốn phát triển nguồn nhân lực tầm quốc gia, mỗi phương bản chính đức, kiến thức năng những kinh nghiệm, công nghệ của những nước trước, nhằm ứng dụng hiệu quả vào hoạt động thực phù hợp điều kiện thực của mỗi quốc gia, phương, quan, doanh nghiệp. Thực tế chứng minh, không đảm bảo yếu phát nếu không một nguồn nhân lực lượng, mạnh chất lượng, đồng cấu ngành nghề được dụng hiệu.Điều cảng được sáng cận những thành của khoa học công nghệ hiện kinh Ngày nay của truyền trong phát như: yếu nguyên nhiên, nguồn vốn, nguồn động ngày càng giảm. Nguồn nhân lực thức thành nguồn cùng quý nhân quyết định tăng trưởng phát của mọi quốc vùng lãnh Với những nhân định thống hơn nữa trong làm chủ nhiên được chứng rằng con người cùng của minh Các quốc phát được nhiều thành mọi mặt, nhờ phát huy mạnh của nguồn nhân lực chiến lược phát dụng nhân một cách hợp Việt Nam một nước đang phát thành viên của Tổ chức thương mại cuộc cạnh tranh trong phát ngày cảng nên gay hơn, thuận khó khăn, thách thức luôn đan xen nhau, động đến mọi mặt cuộc sống cúa con người. Thách thức nhất đưa nẻn kinh nước khỏi khủng hoảng kinh cần khẳng định của mình trường quốc vấn phát nguồn nhân lực. Xuất phát quan điểm thực hiện thảnh công mục nhiệm mang chiến Đại của Đảng xác định phải đột phá vào vấn đang được những “điểm nghẽn” cần phải khai thông, Đó Hoàn thiện chế kinh trường định hướng chủ nghĩa; phát nhanh nguồn nhân lực nhất nguồn nhân lực chất lượng cao gắn phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ; xây dựng thống cấu tầng đồng bộ.Trong Đảng xác định khâu phá phát nguồn nhân lực nhất nguồn nhân lực chất lượng cao nhân giữ trung tâm; khâu quan trọng nhất phối thực hiện phá Chỉ nguồn nhân lực chất lượng cao mới đáp ứng yêu cầu phát của nước Quảng Nam một ven nằm trong vùng kinh trọng điểm miễn Trung nhiều Quảng Nam trong quá hành công nghiệp hóa hiện hóa cần phải chiến lược phát nguồn nhân lực bao gồm những con người độ học vấn chuyên môn năng động khả năng nhanh, làm chủ công nghệ sức khỏe phẩm chất đạo đức khả năng vận dụng sáng những năng được đảo vào quá động xuất nhằm đem năng chất lượng hiệu quả. phải nguồn nhân lực của một nền văn hóa công nghiệp hiện.

1.1. Nguồn Nhân Lực Quảng Nam Tổng Quan Về Chất Lượng

1.2. Mục Tiêu Nghiên Cứu Phát Triển Nguồn Nhân Lực Quảng Nam

Luận văn trung nghiên cứu vấn nguồn nhân lực phát nguồn nhân lực trong phạm Quảng Nam. Phương pháp nghiên Tác dụng phép biện chứng duy cùng nguyên nguyên khách quan, nguyên toàn diện, nguyên phát nguyên thông nhất giữa thực Ngoài chúng còn dụng một phương pháp như: điều học, thống sánh, mình họa để thực hiện Bố cục Ngoài phần mở đầu, luận danh mục tham khảo, luận văn gồm chương, Tổng quan nghiên cứu Vấn phát nguồn nhân lực phục công nghiệp hoá, hiện hoá nước nghĩa quan trọng cho phát của nước nên được nhiều quan tâm, nghiên cứu nhiều phương diện khác nhau: Thứ nhất: Về nguồn nhân lực cách động cho phát nhanh bền vững nền kinh Việt Nam, gắn nghiệp nghiệp hiện hóa nước được phân hiện trong dụng nguồn nhân lực trong quá công nghiệp hỏa, hién hóa nước ta” của Trần Kim Hải (Luận Tin kinh Học viện Chính quốc Hồ Chí Minh, 1999); “lấn phát huy sử dụng đúng đắn vai động của con người trong phát kinh tế hội (Đề khoa học cấp nhà nước KX.Lé Hau Ting làm chủ nhiệm); con người trong quá công nghiệp hiện hoá (Đoàn Văn Khái, luận bảo nãm nhân phục sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện hoá" (Nguyễn Thanh, “Phat nguôn luận bảo năm 2002); “Vai của nhân chủ quan trong quá công nghiệp hoá, hiện hoá Nam hiện nay” (Nguyễn Thị Bích Thuỷ, luận học, bảo năm 2006) “Lại bàn phát nhân lực (Lê Bách, Tạp phát nhân 2007); xây dung con người phát nguỗn nhân trong phát kinh Nam Hà Văn Ánh, Tạp Phát nhân 2007); “Nguồn động cho phát phát nhanh bên vững. nên kinh Nam đoạn 2011-2020” của PGS. TS, Ngô Doãn Vịnh chủ (Nxb Chính quốc Hà Nội, 2011) công

2.1. Phân Tích Các Nghiên Cứu Về Nguồn Nhân Lực

2.2. Con Đường và Pháp Phát Triển Nguồn Nhân Lực

2.3. Đánh Giá Hiệu Quả Nghiên Cứu Phát Triển Nguồn Nhân Lực

Tuy nhién, cho đến nay vẫn chưa công khoa học nảo nghiên cứu vấn phát nguồn nhân lực phục phát Quảng Nam một cách toàn luận văn này thừa vận dụng sáng những thành của công khoa học công bố làm sáng đặc điểm phát cùng thực trạng phát nguồn nhân lực của Quảng Nam. Trên xuất một pháp mang định hướng góp phần thúc đây phát nguồn nhân lực Quảng Nam. CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÈ PHÁT TRIÊN NGUÒN NHÂN LỤ QUAN DIEM VE BẢN CHÁT CON NGƯỜI TRONG LỊCH Các quan điểm trước Mác bản chất con người Con người luôn chủ trung tâm, muôn thuở của mọi Từ trường phái học tìm cách bản chất con người, mỗi quan giữa con người xung quanh. Các trường học Phương Đông như Phật giáo, Hồi giáo nhận thức bản chất con người quan duy tâm thần hoặc nguyên Kinh Brahman, Upanshad cho con người bao gồm xác Khi nhận thức được Brahman, người nhận thức được mọi còn được hồn khỏi ràng buộc của xác mọi khô não của sống Linh hồn con người (Atman) biểu một phận của thần cao”. Thể bọc của hồn, ngụ hồn. bản hồn con người đồng nhất cao”, cũng như vạn trong biểu hiện của Brahman. Không Tử cho con người quả âm dương tương khắc mà thành. vậy con người phải tuân theo hợp đạo trung Con người sống hay giàu hay nghèo, thành hay đều “thiên mệnh” quy Trong học Phật con người hợp giữa hỗn chất phần nảy độc Đời sống con người giác vậy cuộc con người còn sống “tầm tạm Cuộc sống vĩnh hằng phải hướng Niết bản, thần con người được thành học thuyết học giáo phương Đông đều phản ánh lầm bản chất con người, hướng con người thần Đối chủ nghĩa duy tắm thường cho rằng con người phẩm nhiên, nhưng tách con người Con người con người tượng, con người không phụ thuộc vào cap nao của một đoạn nhất định Với Phoiơbắc nhà học điển Đức cho rằng, con người phẩm nhiên, gương của thông qua con người nhận thức được chính bản than minh. Ban chất con người tổng khả năng, nhu ham muốn cũng như năng tưởng tượng của mình.

3.1. Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Nguồn Nhân Lực Quảng Nam

3.2. Quan Điểm Mác Lênin Về Bản Chất Nguồn Nhân Lực

Xã không sớm hơn con người mà xuất hiện cùng con người, con người đầu dụng công C.Mác đảnh cao của õng xuất con người Nhưng không phải trừu tượng, biến mà ngược con người công động lượng xuất) nhân quyết định thay của phương thức sản xuất trong một hình kinh nhất Nghĩa xuất con người như nảo con người cũng xuất như Khi bản của con người chủ nghĩa Mác Lênin khẳng định: Con người một thực sinh học Hai mặt nhiên con người gắn chặt chẽ nhau không tách không thuần cũng như không sinh học đơn thuần trong mỗi con người. Con người vừa phẩm của nhiên, mặt khác còn một thực được tách như một lượng nhiên. Trong hiện thực của bản chất con người tổng hoà những mỗi quan C.Mác nêu luận này trong Luận cương Phoiơbá chất con người không phải trừu tượng hữu của nhân riêng Trong hiện thực của bản chất con người tổng hoà những quan Theo C.Mác, không con người tượng, mọi điều kiện hoàn cảnh của Con người luôn xác định, sống trong một điều kiện nhất định, một xác định 'Trong điều kiện bằng hoạt động thực của mình, con người những chất thần phát duy Chỉ trong toàn mối quan (như quan dân quan chính kinh tế; quan nhân, đình, con người mới bộc toàn bản chất của Đây phân khác nhau giữa con người động điểm khắc phục của nhà học trước Mác không thấy bản chất con Con người chủ phẩm của Không nhiên, không không con người.

4.1. Ưu Tiên Đầu Tư vào Giáo Dục và Đào Tạo Nguồn Nhân Lực

4.2. Phát Triển Kỹ Năng Nghề Để Nâng Cao Chất Lượng Nguồn Nhân Lực

Chúng xuất quá hoạt động thực bản của con người nhằm thoả mãn những nhu cầu của mình. Sản xuất quyết định nhu nhưng không nhu cầu cũng không Nhu cẩu con người tăng không ngừng, con người phải phát nâng cao năng lượng, hiệu quả giảm nhẹ động; đồng bản con người không ngừng hoàn Sự phát của con người được hiện bằng truyền những thức luận kinh nghiệm này sang Sự xuất hiện của công công, đến công bằng kim máy móc, công nghệ đang diễn trong minh chứng nhất cho phát của lượng sản xuất mà đặc con người C.Mác khẳng phát của lượng xuất trước nghĩa “Sự phát phong phú của bản con người, như một mục đích thân”, nghĩa mục đích cao của phát phát con người toàn nâng cao năng phẩm con người, phóng con người, khỏi cuộc sống con người mọi hoá con người sống cuộc sống đích thực của mình. Thực trong ngày nay, con người yếu quan trọng nhất trong lượng xuất của mới nhân chính, nguồn mang quyết định thành hay Sự phát từng bước của ngày nay đang khẳng, định nghĩa con người, phục thuộc vào con người con người MOT SO VẤN ĐÈ LÝ LUẬN VẺ PHÁT TRIÊN NGUÒN NHÂN LỰC Trong cảnh mới mà đang mở những hướng phát toản cầu hóa nhập quốc hình thành nền kinh chủ dựa nền kinh thức, hình phân công động quốc mới, của nguôn Để đảm bảo cho quá phát Ôn định, tăng trưởng. bên vững, ngoài môi trường pháp thuận cho đầu môi trường chính định, phải tông nguồn nguồn con người, nguồn vốn, nguồn nguyên nhiên, chất công nghệ nguồn ngoài nước.Trong nguồn yếu quyết định cho thành công của quá phát nguồn nhân hay còn nguồn con người. Thực trong nghiệp cách mạng, Đảng Nhà nước luôn quan tâm đến chiến lược phát con người Việt Nam mọi mặt.

5.1. Phát Triển Nguồn Nhân Lực Gắn Liền Hội Nhập Quốc Tế

5.2. Học Hỏi Mô Hình Phát Triển Nguồn Nhân Lực Quốc Tế

Mặt khác, nguồn nhân còn được hiểu như một yếu tham vào quá phát kinh tổng những con người tham vào quá động; bao gồm những người khả năng động, một bộ phận chủ yếu quan trọng nhất trong nguồn nhân Trong thuyết tăng trưởng kinh nguồn nhân chính nguồn chủ yếu động cho phát đảm bảo độ tăng trưởng kinh cung ứng đây lượng, chất lượng cần hiện tượng dư thừa sức động đều nhân gây những khó khăn cho ảnh hưởng tăng trưởng kinh Ngược của nền kinh quy định quy mé, chất lượng của nguồn nhân “Theo Tổ chức Lao động Quốc (ILO), nguồn n...

6.1. Chiến Lược Xây Dựng Nguồn Nhân Lực Chất Lượng Cao

6.2. Phát Triển Nguồn Nhân Lực Bền Vững Cho Tỉnh Quảng Nam