Cơ Sở Khoa Học Phát Triển Du Lịch Dã Ngoại Cho Học Sinh Tiểu Học Ở Hà Nội

Luận văn thạc sĩ ussh nghiên cứu cơ sở khoa học phát triển du lịch dã ngoại cho học sinh tiểu học tại Hà Nội, góp phần nâng cao giáo dục.

Chuyên ngành

Du lịch

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận văn thạc sĩ

2011

89
0
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài

2. Mục đích nghiên cứu

3. Nhiệm vụ nghiên cứu

4. Đối tượng nghiên cứu

5. Phạm vi nghiên cứu

6. Phương pháp nghiên cứu

7. Lược sử tài liệu

8. Bố cục của khóa luận

1. CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ DU LỊCH DÃ NGOẠI ĐỒNG QUÊ

1.1. Khái niệm và đặc trưng của du lịch dã ngoại đồng quê

1.2. Những hình thức du lịch dã ngoại

1.3. Những hoạt động của du lịch dã ngoại đồng quê

1.4. Đặc trưng của sản phẩm du lịch dã ngoại đồng quê

1.5. Những yếu tố ảnh hưởng đến du lịch dã ngoại đồng quê

1.5.1. Sự quan tâm và gắn kết vào chương trình học

1.5.2. Khả năng tiếp cận đến điểm thu hút

1.5.3. Mức độ chuyên nghiệp của điểm thu hút

1.5.4. Thời tiết bất thường

1.5.5. Những yếu tố khác

1.6. Những điều kiện chủ yếu để tổ chức du lịch dã ngoại đồng quê

1.6.1. Sức hấp dẫn của điểm thu hút du lịch đồng quê

1.6.1.1. Tài nguyên du lịch tự nhiên
1.6.1.2. Tài nguyên du lịch nhân văn

1.6.2. Cơ sở hạ tầng

1.6.3. Cơ sở dịch vụ

1.6.4. Nguồn nhân lực du lịch

1.6.5. Những điều kiện khác

1.7. Cơ chế chính sách

1.8. Điều kiện phát triển kinh tế-xã hội của đất nước

1.9. Sự quan tâm và thu hút đầu tư

1.10. Ý nghĩa của du lịch dã ngoại đồng quê đối với học sinh tiểu học Hà Nội

1.10.1. Cơ hội nâng cao hiểu biết kiến thức tự nhiên và xã hội thực tế

1.10.2. Giáo dục ý thức và cuộc sống lao động thôn quê cho học sinh

1.10.3. Góp phần tạo dựng và giáo dục ý thức tập thể và kỹ năng sống

1.10.4. Cơ hội vui chơi giải trí bổ ích, thiết thực và lành mạnh

1.11. Tiểu kết chương 1

2. CHƯƠNG 2: DU LỊCH DÃ NGOẠI ĐỒNG QUÊ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Ở HÀ NỘI VÀ THỰC TRẠNG CỦA HOẠT ĐỘNG

2.1. Khái quát những đặc điểm của học sinh tiểu học Hà Nội

2.1.1. Khái quát chung về học sinh tiểu học

2.1.2. Đặc thù về học sinh tiểu học Hà Nội

2.2. Thực trạng và tiềm năng về cầu du lịch dã ngoại đồng quê ở các trường tiểu học Hà Nội

2.2.1. Những căn cứ tổng quan

2.2.2. Nghiên cứu nguồn cầu thực tế

2.2.3. Đánh giá nguồn cầu

2.3. Tiềm năng khai thác du lịch dã ngoại đồng quê ở Hà Nội – xét địa bàn vùng Ba Vì

2.3.1. Lý do chọn vùng Ba Vì

2.3.2. Những điều kiện tự nhiên của vùng Ba Vì phù hợp cho phát triển du lịch dã ngoại đồng quê

2.3.3. Những điều kiện nhân văn của vùng Ba Vì phù hợp cho phát triển du lịch dã ngoại đồng quê

2.3.4. Cơ sở hạ tầng của vùng Ba Vì

2.3.5. Cơ sở dịch vụ của vùng Ba Vì

2.3.6. Những điều kiện khác của vùng Ba Vì

2.4. Thực trạng về cung sản phẩm du lịch dã ngoại đồng quê

2.4.1. Thực trạng khai thác sản phẩm du lịch ở Ba Vì

2.4.2. Thực trạng hoạt động du lịch dã ngoại đồng quê ở Hà Nội

2.4.3. Thực trạng hoạt động kinh doanh du lịch dã ngoại đồng quê

2.5. Thực trạng về các điều kiện phát triển liên quan

2.5.1. Chính sách khuyến khích

2.5.2. Sự quan tâm của nhà đầu tư

2.5.3. Sự tham gia của cộng đồng địa phương

2.6. Những vấn đề đặt ra để phát triển du lịch dã ngoại đồng quê cho học sinh tiểu học ở Hà Nội

2.7. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH PHÁT TRIỂN DU LỊCH DÃ NGOẠI ĐỒNG QUÊ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Ở HÀ NỘI

3.1. Giải pháp tác động đối với cầu du lịch dã ngoại đồng quê

3.1.1. Xây dựng thành chương trình học hay sinh hoạt ngoại khóa

3.1.2. Khai thác vai trò giáo dục thực nghiệm của Du lịch dã ngoại đồng quê

3.1.3. Xây dựng tour dã ngoại đồng quê mang tính giáo dục cao

3.1.4. Tăng cường công tác quảng bá về Du lịch dã ngoại đồng quê

3.2. Giải pháp tăng cường cung du lịch dã ngoại đồng quê ở Hà Nội

3.2.1. Thu hút cộng đồng vào hoạt động du lịch

3.2.2. Tăng cường liên kết trong chuỗi cung dịch vụ du lịch nông thôn

3.2.3. Đào tạo nguồn nhân lực

3.2.4. Tăng cường thu hút đầu tư vào du lịch nông thôn

3.2.5. Bảo vệ môi trường tự nhiên và bảo tồn tôn tạo các di tích lịch sử văn hóa lễ hội

3.3. Giải pháp về một cơ sở lý luận và pháp lý thống nhất

3.4. Tiểu kết chương 3

TÀI LIỆU THAM KHẢO

DANH MỤC CÁC PHỤ LỤC

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Phát Triển Du Lịch Dã Ngoại Cho Học Sinh Tiểu Học Tại Hà Nội

Du lịch dã ngoại đồng quê đang trở thành một xu hướng phổ biến tại Hà Nội, đặc biệt là đối với học sinh tiểu học. Hoạt động này không chỉ giúp trẻ em khám phá thiên nhiên mà còn nâng cao kiến thức về môi trường và xã hội. Việc tổ chức các chuyến đi dã ngoại đồng quê mang lại nhiều lợi ích cho sự phát triển toàn diện của trẻ, từ việc rèn luyện kỹ năng sống đến việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.

1.1. Lợi Ích Của Du Lịch Dã Ngoại Đối Với Học Sinh

Du lịch dã ngoại giúp học sinh phát triển kỹ năng sống, nâng cao nhận thức về thiên nhiên và xã hội. Trẻ em có cơ hội trải nghiệm thực tế, từ đó hình thành ý thức bảo vệ môi trường và giá trị văn hóa.

1.2. Tình Hình Du Lịch Dã Ngoại Tại Hà Nội

Hà Nội có nhiều địa điểm du lịch dã ngoại hấp dẫn, từ các trang trại đến các khu vực nông thôn. Tuy nhiên, việc tổ chức các chuyến đi này vẫn còn gặp nhiều khó khăn do thiếu cơ sở hạ tầng và nguồn lực.

II. Những Thách Thức Trong Phát Triển Du Lịch Dã Ngoại Cho Học Sinh Tiểu Học

Mặc dù du lịch dã ngoại mang lại nhiều lợi ích, nhưng vẫn tồn tại nhiều thách thức cần giải quyết. Các vấn đề như an toàn cho trẻ em, sự thiếu hụt thông tin và cơ sở hạ tầng chưa phát triển đầy đủ là những yếu tố cản trở sự phát triển của loại hình du lịch này.

2.1. Vấn Đề An Toàn Cho Trẻ Em

An toàn là yếu tố hàng đầu khi tổ chức các chuyến du lịch dã ngoại. Cần có các biện pháp bảo đảm an toàn cho học sinh trong suốt chuyến đi, từ việc lựa chọn địa điểm đến việc chuẩn bị kỹ lưỡng.

2.2. Thiếu Thông Tin Và Tài Nguyên

Nhiều trường học và gia đình chưa có đủ thông tin về các địa điểm du lịch dã ngoại. Điều này dẫn đến việc tổ chức chuyến đi không hiệu quả và không đáp ứng được nhu cầu của học sinh.

III. Phương Pháp Tổ Chức Du Lịch Dã Ngoại Hiệu Quả Cho Học Sinh

Để phát triển du lịch dã ngoại cho học sinh tiểu học, cần áp dụng các phương pháp tổ chức hiệu quả. Việc xây dựng chương trình học kết hợp với hoạt động dã ngoại sẽ giúp trẻ em có những trải nghiệm phong phú và bổ ích.

3.1. Xây Dựng Chương Trình Học Kết Hợp

Chương trình học nên bao gồm các hoạt động dã ngoại để học sinh có thể áp dụng kiến thức vào thực tiễn. Điều này không chỉ giúp trẻ em học hỏi mà còn tạo ra sự hứng thú trong việc học.

3.2. Tăng Cường Quảng Bá Về Du Lịch Dã Ngoại

Cần có các chiến dịch quảng bá để nâng cao nhận thức về du lịch dã ngoại. Việc này sẽ giúp phụ huynh và học sinh hiểu rõ hơn về lợi ích của các chuyến đi này.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Du Lịch Dã Ngoại Tại Hà Nội

Nhiều trường học tại Hà Nội đã bắt đầu áp dụng du lịch dã ngoại như một phần trong chương trình giảng dạy. Các chuyến đi này không chỉ giúp học sinh khám phá thiên nhiên mà còn tạo cơ hội cho các em phát triển kỹ năng xã hội.

4.1. Các Mô Hình Du Lịch Dã Ngoại Thành Công

Một số trường đã tổ chức thành công các chuyến đi dã ngoại đến các trang trại và khu vực nông thôn, giúp học sinh có những trải nghiệm thực tế phong phú.

4.2. Kết Quả Nghiên Cứu Về Du Lịch Dã Ngoại

Nghiên cứu cho thấy rằng du lịch dã ngoại có tác động tích cực đến sự phát triển của học sinh, từ việc nâng cao kiến thức đến việc hình thành kỹ năng sống.

V. Kết Luận Về Tương Lai Của Du Lịch Dã Ngoại Tại Hà Nội

Du lịch dã ngoại cho học sinh tiểu học tại Hà Nội có tiềm năng phát triển lớn. Cần có sự đầu tư và quan tâm từ các cơ quan chức năng để phát triển loại hình du lịch này một cách bền vững.

5.1. Định Hướng Phát Triển Trong Tương Lai

Cần xây dựng các chính sách hỗ trợ và khuyến khích phát triển du lịch dã ngoại, nhằm tạo ra môi trường thuận lợi cho học sinh.

5.2. Vai Trò Của Cộng Đồng Trong Phát Triển Du Lịch

Cộng đồng địa phương cần tham gia tích cực vào việc phát triển du lịch dã ngoại, từ việc cung cấp dịch vụ đến việc bảo vệ môi trường.

22/07/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ DU LỊCH DÃ NGOẠI ĐỒNG QUÊ 1. Khái niệm và đặc trưng của du lịch dã ngoại đồng quê 1. Khái niệm Theo Từ điển Hán ngữ, bản thân từ "dã" đã mang nghĩa là đồng quê, đồng nội hay thôn dã, còn "ngoại" thì có nghĩa là là ngoài hay bên ngoài.

Du lịch dã ngoại là du lịch với khung cảnh thiên nhiên tại các nơi thôn quê đồng ruộng, những chốn rừng núi, suối thác, sông hồ, bãi biển và biển đảo,. Trên thế giới, đã có nhiều thuật ngữ khác nhau để diễn tả nội dung du lịch dã ngoại đồng quê này, phổ biến là ‘farm excursion’ (dã ngoại ở nông trại), ‘farm day’ (ngày nghỉ ở nông trại), ‘agri-entertainment’ (giải trí nông nghiệp) hay ‘rural recreation’ (giải trí ở nông thôn),“Rural-tourism” (Du lịch nông thôn), “Tourisme de verdure” (Du lịch với cỏ cây),. Ở Việt Nam, không biết tự bao giờ cụm từ Hán Việt “dã ngoại” này lại được người Việt chúng ta ấn định cho một cái nghĩa nôm na đến vậy và lại trở nên phổ biến đến thế! Du lịch dã ngoại chỉ đơn thuần là chuyến thăm quan trong ngày ra khỏi một địa điểm sinh hoạt thường nhật trong phạm vi một khoảng cách ngắn. Du lịch dã ngoại đồng quê là chuyến thăm quan trong ngày ra các vùng nông thôn, miền quê, tới những điểm thu hút du lịch nông nghiệp ở ngoại thành hay nằm cách không xa địa điểm sinh hoạt thường nhật.

Trong nội dung nghiên cứu này, tác giả sử dụng thuật ngữ du lịch dã ngoại đồng quê với tên tiếng Anh là rural excursion. Nếu đem chiết tự thuật ngữ này, nó đã có thể bao hàm gần trọn vẹn ý nghĩa của hoạt động du lịch mang tích chất thăm quan, khám phá và học hiểu hơn là mang tính nghỉ ngơi thuần túy. Để bám sát mục đích nghiên cứu, các cụm từ “du lịch đồng quê”, “du lịch dã ngoại 15 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com nông thôn”, “du lịch nông thôn” và “du lịch dã ngoại đồng quê” sẽ được tác giả sử dụng thống nhất trong khóa luận này. Khác với các hình thức du lịch khác, đây là một hình thức du lịch có không gian mở và sản phẩm mở vì không bị ràng buộc vào một không gian nhất định.

Loại hình này cho phép sự tự do lựa chọn đối tượng thăm viếng cho mình hơn. Du lịch dã ngoại đồng quê không những được ngắm phong cảnh mà còn được thưởng thức và mua các đặc sản tại nơi sản xuất. Và hơn tất cả là cơ hội được giao lưu trò chuyện, tham gia và thu nhận những kiến thức về cuộc sống đồng quê của những người dân lao động cần cù mộc mạc chân chất. Du lịch dã ngoại đồng quê thích hợp với các hoạt động thăm quan, trải nghiệm, khảo sát, nghiên cứu và khám phá.

Du lịch dã ngoại đồng quê cũng đem lại sự thỏa mãn các nhu cầu thuộc về tinh thần: thưởng ngoạn vẻ đẹp hùng vĩ hoang dã hay thơ mộng của cảnh vật thiên nhiên; tìm tòi mới lạ, sống gần với tự nhiên để có được những cảm xúc rạt rào, thư thái tâm hồn, với một thể chất được tập luyện và tái bồi dưỡng bằng không khí trong lành. Ðặc biệt du lịch dã ngoại phát triển tinh thần cộng đồng giúp mọi thành viên tìm hiểu nhau hơn. Du lịch dã ngoại đồng quê có thể mang lại nhiều niềm vui cho con người, ngay cả với người già, và cả hứng thú về thăm chốn thôn quê dân dã nghèo nhưng êm đềm và nồng hậu, hay tham dự những buổi vui chơi tại các vạn chài rộn rã tiếng "hò dô ta" kéo lưới hừng hực khí thế, hoặc là những đêm lửa trại giữa núi rừng, đồi hoang, đảo vắng, ấm áp tình người với những trò chơi giản dị, hồn nhiên. Du lịch dã ngoại đồng quê không cung ứng cao lương mỹ vị, nhưng có khả năng cung cấp nhiều đặc sản tại chỗ.

Từ những củ khoai lang vùi, những bắp ngô nếp nướng cho đến những món thịt nướng tự phục vụ theo cách để nguyên con đem thui nướng trên than hồng luôn là những lựa chọn ưu tiên trong các 16 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com chuyến đi dã ngoại nơi đồng nội bởi cái không khí rộn ràng và quan trọng là nó cực kỳ hấp dẫn khứu giác và khoái khẩu. Trong ánh sáng bập bùng đêm thâu, những giao lưu văn nghệ, những câu chuyện câu trò tâm tình khiến các thành viên khó có thể nào quên và cũng thật chẳng thể kiếm tìm lại được cái không khí như thế tại những đô thị cửa rộng nhà cao chen chúc. Du lịch dã ngoại đồng quê là gì? Cho tới nay, chưa thể có được một định nghĩa về du lịch dã ngoại đồng quê bởi nó vẫn chưa được xem là một loại hình du lịch thực thụ dẫu nó đã bao hàm đầy đủ các đặc trưng và yếu tố để là một loại hình du lịch. Do đó, cơ sở lý luận của du lịch dã ngoại đồng quê lại phải dựa chính vào du lịch nông thôn hay du lịch đồng quê.

Tuy nhiên, bản thân loại hình du lịch nông thôn cũng có nhiều cách định nghĩa song chưa thể có được một cách định nghĩa nào mang tính chất chuẩn mực và bao quát. Mỗi định nghĩa được đưa ra chỉ đáp ứng được ở góc độ nghiên cứu của nó với những hoàn cảnh và mục đích nghiên cứu cụ thể. Theo Nuchnard Rattanasuwongchai (1998) - chuyên gia nghiên cứu Sở Khoa học nghề Nghiệp Thái Lan, thì Du lịch nông thôn với cương vị là một loại hình khác của du lịch bền vững mà nó đang khai thác những tiềm năng của các vùng nông thôn, đang gây ra ít hoặc không có tác động nguy hại nào, và đang tạo ra những lợi ích ngày càng lớn cho các khu vực nông thôn ấy về mặt năng lực sản xuất nông thôn, việc làm, phân bổ của cải, giữ gìn môi trường và văn hoá nông thôn, sự gắn kết của người dân địa phương, và cách thích ứng phù hợp với tín ngưỡng và giá trị truyền thống trong thời đại mới [15, 2]. Trung tâm Tiểu Nông trại của Trường Đại học California của Mỹ, với quan điểm của khách thăm quan du lịch đồng quê, đã đưa ra định nghĩa: hoạt động tới thăm một nông trại hay thăm quan bất kỳ một hoạt động canh tác, làm vườn hay thăm cơ sở kinh doanh nông nghiệp nào nhằm mục đích giải trí, giáo 17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com dục, hoặc tham gia tích cực vào các hoạt động của nông trại hay cơ sở kinh doanh nông nghiệp đó [11, 8].

Hay nhằm mục đích đưa ra một cách hiểu về điểm thu hút du lịch đồng quê, trang web thế giới du lịch nông nghiệp có đưa ra nhận định: Khu sinh thái du lịch đồng quê là bất kỳ nông trại hay hoạt động kinh doanh có gắn với đất đai được mở ra cho công chúng. Những điểm đến chuyên đề du lịch đồng quê này thường có nhiều thứ để thưởng ngoạn, nhiều thứ để làm và sản xuất, hay các thức quà tặng để mua, và thường chào đón công chúng ít nhất một vài khoảng thời gian trong năm. Tất cả đều mang lại những trải nghiệm đồng quê bổ ích và độc đáo và nhìn chung, đều rất cuốn hút các thành viên trong gia đình(1). Còn theo Ramiro Lobo – chuyên gia cố vấn nông trại, thì: Du lịch nông thôn là hoạt động giải trí có liên quan đến việc tới thăm quan những nơi có khung cảnh làng quê hay môi trường nông thôn vì mục đích tham gia hoặc trải nghiệm các hoạt động, sự kiện hoặc các điểm thu hút mà không sẵn có ở những vùng đô thị hóa.

Những hoạt động này không cần thiết phải diễn ra ở những vùng thuần túy tự nhiên(2). Ban Nông nghiệp, Thực phẩm và Lâm nghiệp bang Oklahoma (Mỹ) trên trang web của mình (3), cũng đưa ra định nghĩa như sau: Du lịch nông thôn (rural tourism) là bất kỳ hoạt động du lịch nào nhằm giới thiệu cuộc sống, văn hóa, nghệ thuật và di sản của vùng quê, nhờ đó mang lại những lợi ích kinh tế-xã hộicho cộng đồng địa phương, đồng thời, làm tăng sự tiếp xúc, giao lưu giữa khách thăm quan với người dân bản địa thông qua các hoạt động đa dạng. Du lịch nông thôn về cơ bản là những hoạt động diễn ra ở các làng quê. Du lịch ---------------------------------- (1) http://www.com/search/ (2) http://www.edu/AGRITOURISM/definition.html; (3) http://www.pph?/contact; 18 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com những nơi dân cư chủ yếu gần gũi với môi trường tự nhiên, hoạt động du lịch nông thôn thường theo mùa vụvà kết hợp với các sự kiện của địa phương trên cơ sở bảo tồn, gìn giữ và phát huy các giá trị văn hóa, di dản và truyền thống” Từ những cách hiểu trên, tác giả khóa luận có thể rút ra rằng du lịch dã ngoại đồng quê có nghĩa là sự giao hòa về mặt tự nhiên, văn hóa và con người giữa các vùng đô thị và các vùng nông thôn, vùng biển, người ta tiếp nhận chúng thông qua việc du lịch đến và thẩm nhận những nét đẹp tự nhiên và nhân văn cũng như là trải nghiệm cuộc sống sinh hoạt và công việc ở những vùng núi non, sông nước hay nông nghiệp và nông thôn.2 Những hình thức du lịch dã ngoại Như đã diễn giải ở trên, du lịch dã ngoại đơn thuần là chuyến thăm quan trong ngày ra khỏi địa điểm sinh hoạt thường nhật trong phạm vi một khoảng cách ngắn.

Có nhiều hình thức du lịch dã ngoại tùy theo chủ thể thăm viếng. Du lịch dã ngoại thăm quan phố phường là chuyến đi thăm quan dạo quanh phố phường, đi xem cuộc sống sinh hoạt, cảnh quan phố xá, công việc làm ăn buôn bán, các mặt hàng bày bán,. trên các tuyến phố, chẳng hạn như dã ngoại thăm quan phố phường, phố ẩm thực, phố đi bộ,. và không thể bỏ qua cơ hội được tìm hiểu những nét văn hóa của phố cổ Hà Nội, hay cơ hội học hiểu về danh nhân, địa danh qua các tên phố, tên đường,.

Du lịch dã ngoại thăm quan các điểm di tích, thắng cảnh là chuyến đi thăm quan tới các điểm di tích, thắng cảnh để tìm hiểu về những cái hay cái đẹp cùng các giá trị của di tích và còn là để cảm nhận được những cảnh đẹp của địa phương, chẳng hạn như dã ngoại thăm quan chùa Kim Liên, Trấn Quốc, đền Trấn Vũ, quảng trường Ba Đình, lăng Bác, Văn Miếu-Quốc Tử giám,. 19 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Du lịch dã ngoại thăm quan bảo tàng là chuyến đi thăm quan tới các bảo tàng để được nghe, được nhìn ngắm, được minh họa bằng những hiện vật lưu giữ, cũng có thể là cả sự mô phỏng, trình chiếu bằng phim ảnh.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ