I. Giới thiệu nghiên cứu
Nghiên cứu tập trung vào việc phân tích nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường đại học của học sinh lớp 12 tại Kiên Giang. Mục tiêu chính là xác định các yếu tố tác động đến quyết định chọn trường, từ đó đề xuất các giải pháp hỗ trợ học sinh trong việc lựa chọn ngành nghề và trường học phù hợp. Nghiên cứu được thực hiện thông qua phương pháp định tính và định lượng, sử dụng dữ liệu từ khảo sát và phân tích thống kê.
1.1 Tính cấp thiết của đề tài
Việc chọn trường đại học là quyết định quan trọng đối với học sinh lớp 12, ảnh hưởng đến tương lai nghề nghiệp và sự phát triển xã hội. Tại Kiên Giang, nhiều học sinh gặp khó khăn trong việc lựa chọn do thiếu thông tin và định hướng. Nghiên cứu này nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng như kinh tế gia đình, chất lượng đào tạo, và cơ hội việc làm, giúp học sinh đưa ra quyết định sáng suốt hơn.
1.2 Mục tiêu nghiên cứu
Mục tiêu chung của nghiên cứu là xác định các nhân tố chính tác động đến ý định chọn trường đại học của học sinh lớp 12 tại Kiên Giang. Cụ thể, nghiên cứu nhằm đánh giá mức độ ảnh hưởng của các yếu tố như tư vấn hướng nghiệp, học phí đại học, và vị trí địa lý, từ đó đề xuất các giải pháp chính sách hỗ trợ học sinh và các trường đại học.
II. Cơ sở lý thuyết
Nghiên cứu dựa trên các lý thuyết liên quan đến quyết định chọn trường và định hướng nghề nghiệp, bao gồm Thuyết lựa chọn duy lý và các nghiên cứu trước đây về yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường đại học. Các khái niệm như tư vấn hướng nghiệp, chọn ngành học, và tâm lý học sinh được phân tích kỹ lưỡng để làm rõ cơ sở lý luận của nghiên cứu.
2.1 Khái niệm liên quan
Các khái niệm chính bao gồm học sinh THPT, tư vấn hướng nghiệp, và chọn trường đại học. Học sinh lớp 12 được xem là đối tượng chính trong nghiên cứu, với tâm lý và nhận thức đang phát triển. Tư vấn hướng nghiệp đóng vai trò quan trọng trong việc giúp học sinh hiểu rõ về các ngành nghề và đưa ra quyết định phù hợp.
2.2 Lý thuyết lựa chọn duy lý
Thuyết lựa chọn duy lý cho rằng con người luôn hành động một cách có chủ đích để đạt được kết quả tối ưu. Trong bối cảnh chọn trường, học sinh sẽ cân nhắc các yếu tố như cơ hội việc làm, chất lượng đào tạo, và học phí để đưa ra quyết định hợp lý nhất.
III. Phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu sử dụng phương pháp định tính và định lượng để thu thập và phân tích dữ liệu. Phương pháp định tính được thực hiện thông qua thảo luận nhóm với học sinh, trong khi phương pháp định lượng sử dụng bảng câu hỏi khảo sát và phân tích thống kê bằng phần mềm SPSS.
3.1 Nghiên cứu định tính
Nghiên cứu định tính được thực hiện thông qua thảo luận nhóm với học sinh lớp 12 tại Kiên Giang. Mục tiêu là xác định các yếu tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường, bao gồm ảnh hưởng gia đình, tư vấn hướng nghiệp, và kỳ vọng xã hội.
3.2 Nghiên cứu định lượng
Nghiên cứu định lượng sử dụng bảng câu hỏi khảo sát với 250 học sinh lớp 12. Dữ liệu được phân tích bằng phương pháp Cronbach’s Alpha, phân tích nhân tố khám phá (EFA), và hồi quy tuyến tính để xác định mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến ý định chọn trường.
IV. Kết quả nghiên cứu
Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng các yếu tố như năng lực và tài chính, tư vấn tuyển sinh, cơ hội trúng tuyển, và cơ hội tương lai có ảnh hưởng mạnh đến ý định chọn trường của học sinh lớp 12 tại Kiên Giang. Trong đó, cơ hội trúng tuyển là yếu tố có tác động lớn nhất.
4.1 Đặc điểm mẫu khảo sát
Mẫu khảo sát gồm 250 học sinh lớp 12 tại Kiên Giang, với tỷ lệ nam nữ cân đối. Đa số học sinh có học lực khá và quan tâm đến các ngành kinh tế, kỹ thuật. Kết quả khảo sát cho thấy nhiều học sinh chưa có định hướng rõ ràng về việc chọn trường đại học.
4.2 Kết quả phân tích hồi quy
Phân tích hồi quy cho thấy năng lực và tài chính, tư vấn tuyển sinh, cơ hội trúng tuyển, và cơ hội tương lai là các yếu tố chính ảnh hưởng đến ý định chọn trường. Trong đó, cơ hội trúng tuyển có hệ số ảnh hưởng cao nhất, cho thấy học sinh quan tâm nhiều đến khả năng đậu vào trường đại học.
V. Kết luận và đề xuất
Nghiên cứu kết luận rằng các yếu tố như năng lực và tài chính, tư vấn tuyển sinh, cơ hội trúng tuyển, và cơ hội tương lai đóng vai trò quan trọng trong việc quyết định chọn trường đại học của học sinh lớp 12 tại Kiên Giang. Các giải pháp đề xuất bao gồm tăng cường tư vấn hướng nghiệp, cải thiện chất lượng đào tạo, và nâng cao cơ hội việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp.
5.1 Đề xuất chính sách
Các trường đại học cần tăng cường tư vấn hướng nghiệp và cung cấp thông tin tuyển sinh rõ ràng để giúp học sinh đưa ra quyết định phù hợp. Ngoài ra, cần cải thiện chất lượng đào tạo và cơ sở vật chất để thu hút học sinh.
5.2 Hạn chế và hướng nghiên cứu tiếp theo
Nghiên cứu có một số hạn chế như kích thước mẫu nhỏ và phạm vi nghiên cứu hẹp. Hướng nghiên cứu tiếp theo có thể mở rộng sang các tỉnh khác và phân tích sâu hơn về ảnh hưởng của kinh tế gia đình và truyền thông quảng cáo đến ý định chọn trường.
